Este documento contiene tres formularios de observación de desempeño docente para un profesor en el Centro Escolar Profesor Saúl Flores en Jucuapa, El Salvador. Los formularios cubren la ambientación, planificación y desarrollo profesional del profesor, así como el desempeño de los estudiantes en clase. Cada formulario incluye varios criterios de evaluación calificados en una escala de A a D.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Plantillas
1. Centro Escolar Profesor Saúl Flores”
Jucuapa, Departamento de Usulután
OBSERVACIÓN AL DESEMPEÑO DOCENTE
ASPECTO A OBSERVAR: AMBIENTACIÓN AÑO 2007
Nombre del Docente: ______________________________________ Sección:______________
Asignatura: ___________________________ Contenido:_______________________________
______________________________________________________________________________
Temática: _____________________________________________________________________
Fecha de Observaciones: __________________, ___________________, __________________
Primera Segunda Tercera
Indicaciones: Realice la observación y marque con la letra que corresponde en el cuadro de
respuestas.
PAUTAS DE PONDERACIÓN
A B C D
Excelente
Muy
Bueno Bueno Regular
1. Ambienta el aula con materiales acordes a la Unidad de Aprendizaje. ?
2. Aplica orden, limpieza y hábitos higiénicos?
3. Presenta autocontrol de asistencia?
4. Presenta fecha calendario del mes al momento de impartir su clase?
5. Presenta cumpleaños del mes?
6. Utiliza reflexión diaria?
7. Promueve las normas de convivencia de la sección?
8. Inculca el uso adecuado de los basureros?
9. Colabora en el mantenimiento de su zona?
CUADRO DE RESPUESTAS
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Observaciones:_________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
1
2. Centro Escolar Profesor Saúl Flores”
Jucuapa, Departamento de Usulután
OBSERVACIÓN AL DESEMPEÑO DOCENTE
ASPECTO A OBSERVAR: PLANIFICACIÓN AÑO 2007
Nombre del Docente: ______________________________________ Sección:______________
Asignatura: ___________________________ Contenido:_______________________________
______________________________________________________________________________
Temática: _____________________________________________________________________
Fecha de Observaciones: __________________, ___________________, __________________
Primera Segunda Tercera
Indicaciones: Realice la observación y marque con la letra que corresponde en el cuadro de
respuestas.
PAUTAS DE PONDERACIÓN
A B C D
Excelente
Muy
Bueno Bueno Regular
1. Presenta libro de registro y evaluación al día?
2. Entrega informes de rendimiento académico y conducta a alumnos /as y padres?
3. Planifica el trabajo en equipo para facilitar su desarrollo?
4. Presenta plan de unidad y su respectiva carta didáctica?
5. Presenta objetivo específico?
6. Aplica criterios de evaluación, según los manuales de evaluación?
7. Da a conocer los criterios de evaluación a los alumnos?
8. Lo que planifica esta acorde con lo que ejecuta en el salón de clase?
9. Presenta objetivo al momento de desarrollar su clase?
10. Presenta documentación en orden, aseo y en el momento oportuno?
CUADRO DE RESPUESTAS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Observaciones:_________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2
3. Centro Escolar Profesor Saúl Flores”
Jucuapa, Departamento de Usulután
OBSERVACIÓN AL DESEMPEÑO DOCENTE
ASPECTO A OBSERVAR: DESARROLLO PROFESIONAL AÑO 2007
Nombre del Docente: ______________________________________ Sección:______________
Asignatura: ___________________________ Contenido:_______________________________
______________________________________________________________________________
Temática: _____________________________________________________________________
Fecha de Observaciones: __________________, ___________________, __________________
Primera Segunda Tercera
Indicaciones: Realice la observación y marque con la letra que corresponde en el cuadro de
respuestas.
PAUTAS DE PONDERACIÓN
A B C D
Excelente
Muy
Bueno Bueno Regular
1. Inicia con puntualidad la clase?
2. Su presentación personal es adecuada?
3. Promueve el trabajo en equipo?
4. Estimula la participación modelando?
5. Promueve disciplina sin pisotear la autoestima?
6. Utiliza Carta Didáctica en el desarrollo de su clase?
7. Desarrolla los tres momentos didácticos (I. D. C)?
8. Utiliza todos los Recursos Didácticos?
9. Apoya a otras funciones (cuida zonas)?
10. Comparte la Visión y Misión institucional?
CUADRO DE RESPUESTAS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Observaciones:_________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
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4. Centro Escolar Profesor Saúl Flores”
Jucuapa, Departamento de Usulután
OBSERVACIÓN AL DESEMPEÑO DOCENTE
ASPECTO A OBSERVAR: DESEMPEÑO DE ALUMNO EN CLASE AÑO 2007
Nombre del Docente: ______________________________________ Sección:______________
Asignatura: ___________________________ Contenido:_______________________________
______________________________________________________________________________
Temática: _____________________________________________________________________
Fecha de Observaciones: __________________, ___________________, __________________
Primera Segunda Tercera
Indicaciones: Realice la observación y marque con la letra que corresponde en el cuadro de
respuestas.
PAUTAS DE PONDERACIÓN
A B C D
Excelente
Muy
Bueno Bueno Regular
1. Se presenta con puntualidad al aula?
2. Sus modales y presentación son adecuados?
3. Práctica hábitos de orden, limpieza e higiene?
4. Se integran al trabajo de equipo?
5. Se integran a comités?
6. Participan en la clase?
7. Responden acertadamente las preguntas?
8. Atienden indicaciones?
9. Realiza su práctica adecuadamente?
10. Responde al plan de conocimiento cientifico (Pro-activo)?
CUADRO DE RESPUESTAS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Observaciones:_________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
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