Este documento describe las plataformas sociales y su importancia en diferentes ámbitos. Explica que las plataformas sociales son sitios de internet que permiten almacenar y compartir información personal y de negocios entre amigos y redes. También describe las actividades lúdicas, la importancia de las plataformas sociales a nivel mundial y educativo, concluyendo que amplifican el alcance y son parte integral de la sociedad moderna.

1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
ESCUELA PREPARATORIA No. 1
Bachillerato General
Materia: Mundos Digitales
“Plataforma Social”
Alumna: Arizberth Moreno Nochebuena
Catedrático: Luz Arely Monroy González
Fecha: 09 de marzo de 2022
Matricula: 458185
Grupo: 11 - Semestre: 2°
PLATAFORMA SOCIAL – MUNDOS DIGITALES
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2. PLATAFORMA SOCIAL – MUNDOS DIGITALES
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Son plataformas de comunicación en línea donde el
contenido es creado por los propios usuarios mediante el
uso de las tecnologías de la Web 2.0, que facilitan la edición,
la publicación y el intercambio de información.
Los medios sociales se basan en la influencia y la interacción
entre pares y con una audiencia pública que es cada vez más
«inteligente» y participativa. El medio social es un conjunto
de plataformas digitales que amplía el impacto del boca a
boca y también lo hace medible y, por tanto, rentabilizarle
por medio de la mercadotecnia de medios sociales y el CRM
social.
Resumen

3. Índice
Portada
Resumen
Índice: Contenido
2.2 Plataforma social
2.2.1 Actividades lúdicas
2.2.2 Importancia de las plataformas sociales en el mundo
2.2.3 Importancia de las plataformas sociales en el ámbito
educativo
Conclusión
Bibliografía
PLATAFORMA SOCIAL – MUNDOS DIGITALES
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4. 2.2 Plataforma social
Las plataformas sociales son sitios de internet que sirven para
almacenar distintos tipos de información tanto personal como a nivel
de negocios. A su vez son redes sociales que facilitan el contacto con
amigos, familiares y otros.
Funcionan con determinados tipos de sistemas operativos y ejecutan
programas/aplicaciones con distintos contenidos, como pueden ser
textos, simulaciones, imágenes, juegos, cálculos, videos, entre otros.
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2.2.1 Actividades lúdicas
Las actividades lúdicas representan un mecanismo activo que desenlaza la
potencialidad enorme de todas sus representaciones. Es una acción que vigoriza el
perfeccionamiento de todos los sentidos: audición, tacto, olfato, vista, quienes
requieren de una motivación y ejercitación para su avance. De esta manera, en la
disposición en que la niña y el niño se adopten, son sometidos tenazmente a una
ampliación extraordinaria de presiones y estímulos. Para la adquisición de información
se refuerzan en cuanto a alineación práctica, desarrollo intelectual y motora.
Ejemplos:
➢ Ejercicio físico (funcional o con máquinas de entrenamiento).
➢ Bailoterapia (movimientos basados en ritmos musicales).
➢ Juegos al aire libre y de destreza mental.

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2.2.2 Importancia de las plataformas sociales en el mundo
La importancia o necesidad de las redes en la actualidad es innegable, cada
vez hay más redes sociales en internet, aparecen cada vez más específicas.
Con la especificación de las redes sociales se puede acceder de forma
segmentada y clasificada a la información, además de poder contar con
múltiples herramientas de medición de las plataformas, evaluando el
trabajo realizado; teniendo tantos datos y tanta gente creando información
que si no se usan las redes sociales nadie lo vería.
Permiten la movilización participativa en la política, foros de discusión y
debate. Permite el aprendizaje colaborativo.
En redes comerciales, permite dar a conocer productos con mayor
facilidad.

7. PLATAFORMA SOCIAL – MUNDOS DIGITALES
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2.2.3 Importancia de las plataformas sociales en el ámbito educativo
Las plataformas sociales se han convertido en una herramienta que permite el
aprendizaje colaborativo e involucra espacios de intercambio de información que
fomentan la cooperación. Uno de los retos de la educación actual debe ser
reconstruir el espacio educativo y adaptarlo a la sociedad que se sujeta a cambios
continuos.
A través de las redes sociales educativas los usuarios comparten ideas, conocimientos
sobre una determinada disciplina, muestran sus trabajos y plantean preguntas que les
garantizan una atención más individualizada, por lo que el alumno tiene un papel
activo en su aprendizaje. Sin lugar a dudas, las herramientas online pueden
enriquecer el proceso de aprendizaje y también mejorar y/o perfeccionar la
enseñanza. Por ello, las aportaciones de las redes sociales al sistema educativo son de
un gran valor. Facilitan el trabajo colaborativo y comparten información en tiempo
real con los estudiantes y permiten compartir información en tiempo real para los
estudiantes.

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Conclusión
En conclusión, las plataformas sociales amplifican tu alcance,
mejorando tu presencia en internet y tu reputación. Gestionadas de
forma adecuada, tus páginas de Twitter y Facebook pueden
convertirse en piezas clave de tu estrategia de generación de leads.
Las redes sociales son uno de los canales de distribución más
potentes.
Son más que un fenómeno social, es algo que se ha integrado en la
sociedad moderna y que representa para muchos un medio flexible
que les permite interactuar con personas que comparten sus
mismos intereses.

9. PLATAFORMA SOCIAL – MUNDOS DIGITALES
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✓ Wasserman, Stanley; Faust, Katherine (2013) [1994]. Análisis de redes sociales: Métodos y aplicaciones.
Madrid: Centro de Investigaciones Sociológicas.
✓ "Lúdico". En: Significados.com. Disponible en: https://www.significados.com/ludico/ Consultado: 9 de
marzo de 2022, 10:21 am.}
✓ Guzmán, Armando (7 de septiembre de 2013). «Redes Sociales extinguen a la prensa escrita: Ramonet
Míguez». Proceso. Consultado el 9 de marzo de 2022, 10:55 am.
✓ Muñoz Prieto, María del Mar; Fragueiro Barreiro, María Sandra; Ayuso Manso, María Jesús (2013) La
importancia de las redes sociales en el ámbito educativo. EA, Escuela abierta: revista de Investigación
Educativa, ISSN 1138-6908, Nº 16, págs. 91-104. España.
✓ Abuín, N. (2009). Las redes sociales como herramienta educativa en el ámbito universitario. En IV Jornada
de Innovación Pedagógica del Proyecto ADA. Madrid: Universidad Complutense de Madrid
Bibliografía