Este documento describe las plataformas virtuales, incluyendo qué son, quiénes participan (estudiantes, profesores, administradores, etc.), sus funciones, ventajas y desventajas. También cubre los tipos de herramientas disponibles y factores a considerar al elegir una plataforma virtual.

1. UNIDAD EDUCATIVA
MUNICIPAL “QUITUMBE”
ERICK TACO
10 “B”
AÑO LECTIVO 2012-2013

2. ¿QUÉ ES UNA PLATAFORMA
VIRTUAL
Las plataformas virtuales se refieren a la tecnología utilizada para la
creación y desarrollo de cursos o módulos didácticos en la Web que
se usan de manera más amplia en la Web 2.0.

3. PERSONAS O ACTORES QUE
PARTICIPAN EN ESTE
PROCESO
ALUMNO
DOCENTE
GESTION DE ALUMNOS
VISITAS
WEBMASTERS
SOPORTE TECNICO

4. FUNCIONES DE LAS PERSONAS QUE
PARTICIPAN EN UNA PLATAFORMA
VIRTUAL
Alumno.- usuarios mas poderosos de la
plataforma. Cuenta con permisos a distintas
herramientas
Docente.-son los segundos usuarios mas
importantes. Los permisos pueden variar
dependiendo de la política de la institución.
Gestión de alumnos.- gestionan altas y bajas
de alumnos y docentes. Administran la
plataforma

5. VISITANTES.- PERSONAL EXTERNO
A LA PLATAFORMA CON ACCESO
A SOLO LECTURA.
WEBMASTER.- RESPONSABLE DE LA
PLATAFORMA. CONTROLA
ACCESOS
SOPORTE TÉCNICO.- RESUELVEN
LOS PROBLEMAS A NIVEL SE
SOFTWARE

6. VENTAJA DE UTILIZAR PLATAFORMA
VIRTUAL
 La forma mas accesible de poder obtener información y
también la interacción de profesor-alumno a larga distancia

7. TIPOS DE PLATAFORMAS VIRTUALES

8. HERRAMIENTAS DE LAS PLATAFORMAS
VIRTUALES
 Herramientas de distribución de contenidos
 Herramientas de comunicación y colaboración
 Herramientas de seguimiento y evaluación
 Herramientas de administración y asignación
de permisos

9. DESVENTAJAS DE LAS
PLATAFORMAS VIRTUALES
Posibilidad de retraso y lentitud
Necesita una rigurosa planificación a corto y largo plazo
Limitaciones para alcanzar el objetivo de socialización

10. COMO ELEGIR UNA PLATAFORMA VIRTUAL
INTERACCION
Establecer procesos comunicacionales síncronos y asíncronos
entre todos los participantes (Correo Electrónico, Enlaces
Web, Foros de discusión, Chat, Desarrollo de paginas web
personales).
Introspección
Se asocia con la posibilidad de que estas herramientas
permitan generar el desarrollo de pensamiento critico y
creativo por medio de recursos que se acompañen de audio,
video y texto junto con espacio para actividades
desarrolladas por los estudiantes.

11. Innovación.- Permite al profesor generar actividades donde el estudiante
pueda sacar provecho de su estilo de aprendizaje
Integración.- Tiene que ver en la manera como los recursos tecnológicos
incorporan la información a un proceso de generación de conocimientos
partiendo de la relación entre todos los integrantes del grupo.
Información.- El estudiante tiene a la mano de forma inmediata y
permanente los hechos y datos necesarios para el buen funcionamiento
del grupo