Plan de gestion de tic ie antonio maria claretdalsonabadia
El documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC en la Institución Educativa Antonio María Claret en Quibdó, Chocó. Se detalla la conformación del equipo líder, la realización de un diagnóstico institucional, y se establecen la visión, misión, objetivos y metas relacionadas con el uso de las TIC. Asimismo, se presentan las estrategias y líneas de acción, incluyendo la capacitación docente, incorporación de las TIC en procesos pedagógicos, y formación en valores a la
El documento habla sobre la educación de calidad en un mundo digital. Explica que el gobierno está trabajando para mejorar la infraestructura tecnológica a través de fibra óptica y puntos Vive Digital, y para aumentar el acceso de usuarios a través de subsidios y préstamos para docentes. También describe esfuerzos para desarrollar aplicaciones como Mipyme Digital y fortalecer el talento digital, así como para capacitar a docentes en el uso de las TIC en la educación.
El documento habla sobre el programa "Computadores para Educar" en Colombia, el cual dona computadores usados a escuelas en comunidades indígenas y de bajos recursos con el fin de reducir la brecha digital y mejorar la educación. El programa ha beneficiado a 17 mil sedes educativas con 140 mil computadores en los últimos 10 años. Un estudio encontró que la deserción escolar se redujo en un 4% y el puntaje del examen ICFES aumentó en un 2% para los estudiantes que tuvieron acceso al programa.
Este documento describe los esfuerzos del gobierno para mejorar la educación en Colombia a través de la formación de ciudadanos con valores éticos que respetan los derechos humanos y conviven en paz, el cierre de brechas de inequidad, y el mejoramiento de la calidad educativa mediante programas como Todos a Aprender e innovación con TIC.
Este documento describe un proyecto implementado en la Institución Educativa Antonio María Claret en Quibdó, Chocó, Colombia. El proyecto busca mejorar el nivel académico de los estudiantes mediante el desarrollo de habilidades de lectura comprensiva, producción escrita y uso de las TIC. Se detallan las características de la institución, la justificación, objetivos, actividades y resultados del proyecto.
Este documento resume los logros del programa Computadores para Educar en Colombia entre 2001-2012, incluyendo un aumento de 28,326 sedes educativas con acceso a 443,623 computadores y capacitación para 52,000 educadores. Estudios encontraron que el programa redujo la deserción escolar en un 4% y aumentó el puntaje en pruebas estandarizadas en un 2%, además de mejorar las posibilidades de educación superior y mayores ingresos laborales. El educador digital promueve la innovación, el desarrollo de competencias, la equidad y el cre
El profesor Oso estaba preocupado porque Juancho el jerre-jerre había faltado a la escuela por dos semanas antes de los exámenes finales. Los estudiantes propusieron usar la nueva tablet de la clase para encontrar a Juancho y motivarlo a regresar a la escuela mediante el uso de la tecnología, como videollamadas y mostrarle cómo puede aprender y jugar billar en línea. Siguieron el plan y lograron encontrar rápidamente a Juancho usando la ubicación de la tablet. Juancho se entusiasmó con la tecnolog
El documento presenta las lineamientos de política educativa para garantizar la continuidad escolar de los niños afectados por la ola invernal en Colombia. Más de 800 instituciones educativas resultaron dañadas, afectando la educación de 320,000 estudiantes. Se proponen alternativas de aulas temporales móviles, de lona o contenedores, así como una canasta educativa de emergencia para los estudiantes.
Plan de gestion de tic ie antonio maria claretdalsonabadia
El documento presenta el plan de gestión de uso de las TIC en la Institución Educativa Antonio María Claret en Quibdó, Chocó. Se detalla la conformación del equipo líder, la realización de un diagnóstico institucional, y se establecen la visión, misión, objetivos y metas relacionadas con el uso de las TIC. Asimismo, se presentan las estrategias y líneas de acción, incluyendo la capacitación docente, incorporación de las TIC en procesos pedagógicos, y formación en valores a la
El documento habla sobre la educación de calidad en un mundo digital. Explica que el gobierno está trabajando para mejorar la infraestructura tecnológica a través de fibra óptica y puntos Vive Digital, y para aumentar el acceso de usuarios a través de subsidios y préstamos para docentes. También describe esfuerzos para desarrollar aplicaciones como Mipyme Digital y fortalecer el talento digital, así como para capacitar a docentes en el uso de las TIC en la educación.
El documento habla sobre el programa "Computadores para Educar" en Colombia, el cual dona computadores usados a escuelas en comunidades indígenas y de bajos recursos con el fin de reducir la brecha digital y mejorar la educación. El programa ha beneficiado a 17 mil sedes educativas con 140 mil computadores en los últimos 10 años. Un estudio encontró que la deserción escolar se redujo en un 4% y el puntaje del examen ICFES aumentó en un 2% para los estudiantes que tuvieron acceso al programa.
Este documento describe los esfuerzos del gobierno para mejorar la educación en Colombia a través de la formación de ciudadanos con valores éticos que respetan los derechos humanos y conviven en paz, el cierre de brechas de inequidad, y el mejoramiento de la calidad educativa mediante programas como Todos a Aprender e innovación con TIC.
Este documento describe un proyecto implementado en la Institución Educativa Antonio María Claret en Quibdó, Chocó, Colombia. El proyecto busca mejorar el nivel académico de los estudiantes mediante el desarrollo de habilidades de lectura comprensiva, producción escrita y uso de las TIC. Se detallan las características de la institución, la justificación, objetivos, actividades y resultados del proyecto.
Este documento resume los logros del programa Computadores para Educar en Colombia entre 2001-2012, incluyendo un aumento de 28,326 sedes educativas con acceso a 443,623 computadores y capacitación para 52,000 educadores. Estudios encontraron que el programa redujo la deserción escolar en un 4% y aumentó el puntaje en pruebas estandarizadas en un 2%, además de mejorar las posibilidades de educación superior y mayores ingresos laborales. El educador digital promueve la innovación, el desarrollo de competencias, la equidad y el cre
El profesor Oso estaba preocupado porque Juancho el jerre-jerre había faltado a la escuela por dos semanas antes de los exámenes finales. Los estudiantes propusieron usar la nueva tablet de la clase para encontrar a Juancho y motivarlo a regresar a la escuela mediante el uso de la tecnología, como videollamadas y mostrarle cómo puede aprender y jugar billar en línea. Siguieron el plan y lograron encontrar rápidamente a Juancho usando la ubicación de la tablet. Juancho se entusiasmó con la tecnolog
El documento presenta las lineamientos de política educativa para garantizar la continuidad escolar de los niños afectados por la ola invernal en Colombia. Más de 800 instituciones educativas resultaron dañadas, afectando la educación de 320,000 estudiantes. Se proponen alternativas de aulas temporales móviles, de lona o contenedores, así como una canasta educativa de emergencia para los estudiantes.
Este documento propone el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para reducir la pobreza, generar empleo, aumentar la competitividad y mejorar la calidad de vida en Colombia. Señala que se deben cultivar las habilidades TIC entre los colombianos y que el Estado, las empresas y la industria TIC deben trabajar juntos para lograr estos objetivos a corto, mediano y largo plazo.
1) El documento discute el papel de la educación de calidad y las TIC en mejorar la competitividad y desarrollo de un país.
2) Señala que países con sistemas educativos de más alta calidad tienden a tener economías más competitivas globalmente.
3) También resalta los esfuerzos de Colombia por mejorar su sistema educativo a través de iniciativas como Computadores para Educar, con el objetivo de cerrar brechas sociales y aumentar el acceso a las TIC en las escuelas.
La Universidad de Navarra es una institución de educación superior privada ubicada en Pamplona, España. Fue fundada en 1952 por san Josemaría Escrivá de Balaguer con el objetivo de integrar la fe católica y la razón en todos los campos del saber. Actualmente ofrece programas de pregrado, posgrado y doctorado en diversas áreas como derecho, economía, medicina, ingeniería y humanidades.
La fundación Gabriel Piedrahita Uribe se estableció en 1998 en Cali, Colombia y se dedica a mejorar la calidad de la educación básica y media mediante el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC), enfocándose en sectores desfavorecidos. Ofrece recursos educativos gratuitos a través de su portal Eduteka para apoyar a docentes en el uso de las TIC en el aula y el desarrollo de habilidades del pensamiento en los estudiantes. El Gestor de Proyectos de Eduteka permite
Este documento describe un proyecto para incorporar nuevas tecnologías en la enseñanza de las fracciones a estudiantes de séptimo grado. El objetivo general es aplicar un software educativo para facilitar el aprendizaje significativo de las matemáticas. Se espera que el software permita resolver las dificultades que presentan los estudiantes, acercarlos al conocimiento matemático a través de herramientas digitales, y desarrollar competencias como la transferencia de conocimientos y la solución de problemas.
El documento describe un estudio sobre el desarrollo de un índice de digitalización para medir su impacto económico y social. El estudio encontró que el índice de digitalización, compuesto por 23 indicadores, muestra cuatro etapas de desarrollo entre países. También descubrió que alcanzar un nivel de digitalización de 40 tiene un impacto económico significativo y que la contribución de la digitalización al PIB aumenta a medida que aumenta su desarrollo.
El documento describe un proyecto educativo llamado "El Conejo Aprendiz" desarrollado por un grado quinto. El proyecto busca integrar diferentes áreas del saber a través de actividades relacionadas con la cría de conejos, como la siembra de una huerta, el registro de partos y el cuidado de la salud animal. El objetivo es aplicar conocimientos de manera práctica y fomentar valores como el respeto por la naturaleza.
La Fundación Pies Descalzos implementó un proyecto de computación uno-a-uno en tres colegios públicos en Colombia para mejorar el desempeño académico de estudiantes desplazados y vulnerables en lectoescritura y matemáticas, entregando 655 computadores. Después de 18 meses se evidenciaron mejoras en las pruebas SABER y en la autonomía de docentes y estudiantes, así como una mayor motivación para el aprendizaje. Sin embargo, es necesario institucionalizar el proyecto y contar con apoyo permanente para garant
El documento describe los objetivos, avances y lecciones aprendidas del Plan Ceibal de Uruguay. Los objetivos incluyen la inclusión social, igualdad de oportunidades y acceso equitativo a la información. Se han distribuido 450,000 laptops a estudiantes y capacitado a 26,000 docentes. Se han observado impactos positivos como mayor motivación de los estudiantes y uso de las laptops por las familias. Los desafíos futuros incluyen la personalización de la educación y el uso de libros y plataformas inteligentes adaptativas.
El documento presenta los logros y desafíos del sistema educativo colombiano. Entre los logros se encuentra el aumento de la cobertura en primera infancia y educación básica, la inversión en infraestructura educativa, y el desarrollo de evaluaciones de calidad. Sin embargo, los resultados de las pruebas SABER y PISA muestran que los estudiantes colombianos tienen bajos rendimientos, y existe una gran brecha entre colegios públicos y privados. El plan sectorial busca cerrar estas brechas y mejorar la calidad de
Este documento describe el programa Computadores para Educar en Colombia, el cual busca reducir las brechas sociales y regionales a través de la implementación de las TIC en la educación. El programa ha entregado más de 321,000 equipos a 26,223 sedes educativas públicas, beneficiando a más de 6 millones de estudiantes. Además de proveer acceso, el programa también se enfoca en la formación docente y el desarrollo de contenidos digitales para mejorar la calidad educativa.
Este documento discute la importancia de una educación de calidad en un mundo digital. Resalta que los países con sistemas educativos de mayor calidad tienden a tener mayores índices de competitividad global. También destaca que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden ser herramientas útiles para mejorar la calidad educativa cuando son utilizadas junto con educadores capacitados. Finalmente, enfatiza los beneficios económicos de desarrollar las TIC, incluyendo la generación de empleos y mayor productividad
La fundación Gabriel Piedrahita Uribe se estableció en 1998 en Cali, Colombia y se dedica a mejorar la educación básica y media mediante el uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC). Ofrece recursos educativos gratuitos a través de su portal Eduteka para apoyar a docentes y estudiantes, con más de 97,000 usuarios registrados. El gestor de proyectos de Eduteka permite a los docentes crear, editar y compartir proyectos educativos.
La Escuela Normal Superior Sagrado Corazón en Riosucio, Caldas ofrece programas educativos en varias sedes. El documento describe un proyecto para que los estudiantes de noveno grado desarrollen una wiki sobre procesos productivos de la región, fomentando el emprendimiento y el trabajo colaborativo a través de las TIC. El proyecto busca fortalecer las competencias laborales de los estudiantes.
Este documento describe un proyecto para fortalecer la participación de estudiantes de grados sexto a once en una escuela en Arauca, Colombia a través del uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y la creación de páginas web para promover el ecoturismo. El objetivo general es capacitar a los estudiantes en programas como Windows, Office, HTML y crear un centro de recursos con contenido sobre ecoturismo accesible a toda la comunidad.
El proyecto busca crear una tienda virtual llamada ARCAMA para la Institución Educativa Departamental ARCESIO CÁLIZ AMADOR en El Banco, Colombia. La tienda mostrará los productos creados por los estudiantes utilizando materiales reciclados y les dará la oportunidad de vincularse al mundo laboral. El proyecto también promoverá el uso de las TIC y el emprendimiento entre los estudiantes de grados 10 y 11 para mejorar sus habilidades académicas y laborales.
Este documento propone el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para reducir la pobreza, generar empleo, aumentar la competitividad y mejorar la calidad de vida en Colombia. Señala que se deben cultivar las habilidades TIC entre los colombianos y que el Estado, las empresas y la industria TIC deben trabajar juntos para lograr estos objetivos a corto, mediano y largo plazo.
1) El documento discute el papel de la educación de calidad y las TIC en mejorar la competitividad y desarrollo de un país.
2) Señala que países con sistemas educativos de más alta calidad tienden a tener economías más competitivas globalmente.
3) También resalta los esfuerzos de Colombia por mejorar su sistema educativo a través de iniciativas como Computadores para Educar, con el objetivo de cerrar brechas sociales y aumentar el acceso a las TIC en las escuelas.
La Universidad de Navarra es una institución de educación superior privada ubicada en Pamplona, España. Fue fundada en 1952 por san Josemaría Escrivá de Balaguer con el objetivo de integrar la fe católica y la razón en todos los campos del saber. Actualmente ofrece programas de pregrado, posgrado y doctorado en diversas áreas como derecho, economía, medicina, ingeniería y humanidades.
La fundación Gabriel Piedrahita Uribe se estableció en 1998 en Cali, Colombia y se dedica a mejorar la calidad de la educación básica y media mediante el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC), enfocándose en sectores desfavorecidos. Ofrece recursos educativos gratuitos a través de su portal Eduteka para apoyar a docentes en el uso de las TIC en el aula y el desarrollo de habilidades del pensamiento en los estudiantes. El Gestor de Proyectos de Eduteka permite
Este documento describe un proyecto para incorporar nuevas tecnologías en la enseñanza de las fracciones a estudiantes de séptimo grado. El objetivo general es aplicar un software educativo para facilitar el aprendizaje significativo de las matemáticas. Se espera que el software permita resolver las dificultades que presentan los estudiantes, acercarlos al conocimiento matemático a través de herramientas digitales, y desarrollar competencias como la transferencia de conocimientos y la solución de problemas.
El documento describe un estudio sobre el desarrollo de un índice de digitalización para medir su impacto económico y social. El estudio encontró que el índice de digitalización, compuesto por 23 indicadores, muestra cuatro etapas de desarrollo entre países. También descubrió que alcanzar un nivel de digitalización de 40 tiene un impacto económico significativo y que la contribución de la digitalización al PIB aumenta a medida que aumenta su desarrollo.
El documento describe un proyecto educativo llamado "El Conejo Aprendiz" desarrollado por un grado quinto. El proyecto busca integrar diferentes áreas del saber a través de actividades relacionadas con la cría de conejos, como la siembra de una huerta, el registro de partos y el cuidado de la salud animal. El objetivo es aplicar conocimientos de manera práctica y fomentar valores como el respeto por la naturaleza.
La Fundación Pies Descalzos implementó un proyecto de computación uno-a-uno en tres colegios públicos en Colombia para mejorar el desempeño académico de estudiantes desplazados y vulnerables en lectoescritura y matemáticas, entregando 655 computadores. Después de 18 meses se evidenciaron mejoras en las pruebas SABER y en la autonomía de docentes y estudiantes, así como una mayor motivación para el aprendizaje. Sin embargo, es necesario institucionalizar el proyecto y contar con apoyo permanente para garant
El documento describe los objetivos, avances y lecciones aprendidas del Plan Ceibal de Uruguay. Los objetivos incluyen la inclusión social, igualdad de oportunidades y acceso equitativo a la información. Se han distribuido 450,000 laptops a estudiantes y capacitado a 26,000 docentes. Se han observado impactos positivos como mayor motivación de los estudiantes y uso de las laptops por las familias. Los desafíos futuros incluyen la personalización de la educación y el uso de libros y plataformas inteligentes adaptativas.
El documento presenta los logros y desafíos del sistema educativo colombiano. Entre los logros se encuentra el aumento de la cobertura en primera infancia y educación básica, la inversión en infraestructura educativa, y el desarrollo de evaluaciones de calidad. Sin embargo, los resultados de las pruebas SABER y PISA muestran que los estudiantes colombianos tienen bajos rendimientos, y existe una gran brecha entre colegios públicos y privados. El plan sectorial busca cerrar estas brechas y mejorar la calidad de
Este documento describe el programa Computadores para Educar en Colombia, el cual busca reducir las brechas sociales y regionales a través de la implementación de las TIC en la educación. El programa ha entregado más de 321,000 equipos a 26,223 sedes educativas públicas, beneficiando a más de 6 millones de estudiantes. Además de proveer acceso, el programa también se enfoca en la formación docente y el desarrollo de contenidos digitales para mejorar la calidad educativa.
Este documento discute la importancia de una educación de calidad en un mundo digital. Resalta que los países con sistemas educativos de mayor calidad tienden a tener mayores índices de competitividad global. También destaca que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden ser herramientas útiles para mejorar la calidad educativa cuando son utilizadas junto con educadores capacitados. Finalmente, enfatiza los beneficios económicos de desarrollar las TIC, incluyendo la generación de empleos y mayor productividad
La fundación Gabriel Piedrahita Uribe se estableció en 1998 en Cali, Colombia y se dedica a mejorar la educación básica y media mediante el uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC). Ofrece recursos educativos gratuitos a través de su portal Eduteka para apoyar a docentes y estudiantes, con más de 97,000 usuarios registrados. El gestor de proyectos de Eduteka permite a los docentes crear, editar y compartir proyectos educativos.
La Escuela Normal Superior Sagrado Corazón en Riosucio, Caldas ofrece programas educativos en varias sedes. El documento describe un proyecto para que los estudiantes de noveno grado desarrollen una wiki sobre procesos productivos de la región, fomentando el emprendimiento y el trabajo colaborativo a través de las TIC. El proyecto busca fortalecer las competencias laborales de los estudiantes.
Este documento describe un proyecto para fortalecer la participación de estudiantes de grados sexto a once en una escuela en Arauca, Colombia a través del uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y la creación de páginas web para promover el ecoturismo. El objetivo general es capacitar a los estudiantes en programas como Windows, Office, HTML y crear un centro de recursos con contenido sobre ecoturismo accesible a toda la comunidad.
El proyecto busca crear una tienda virtual llamada ARCAMA para la Institución Educativa Departamental ARCESIO CÁLIZ AMADOR en El Banco, Colombia. La tienda mostrará los productos creados por los estudiantes utilizando materiales reciclados y les dará la oportunidad de vincularse al mundo laboral. El proyecto también promoverá el uso de las TIC y el emprendimiento entre los estudiantes de grados 10 y 11 para mejorar sus habilidades académicas y laborales.