Este documento discute la importancia de una educación de calidad en un mundo digital. Resalta que los países con sistemas educativos de mayor calidad tienden a tener mayores índices de competitividad global. También destaca que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden ser herramientas útiles para mejorar la calidad educativa cuando son utilizadas junto con educadores capacitados. Finalmente, enfatiza los beneficios económicos de desarrollar las TIC, incluyendo la generación de empleos y mayor productividad

3. Educación de calidad en un mundo digital

4. La educación de calidad es un factor de competitividad y desarrollo
0 Colombia
Ranking de competitividad global
20
40
60
80 Países
Latinoamericanos
100
Países
120
Asiáticos
140 120 100 80 60 40 20 0
Ranking de calidad del sistema educativo
Fuente: Foro Económico Mundial, "Reporte de Competitividad Global 2007-08".
Educación de calidad en un mundo digital

5. La educación de calidad
es la ruta para cerrar
las brechas sociales

6. Los países deben prepararse para competir en un mercado global
País más democrático
País menos corrupto
Finlandia Primer puesto
exámenes PISA
Fuente: ¡BASTA DE HISTORIAS! / Andrés Oppenheimer, 2010
Educación de calidad en un mundo digital

7. El computador por sí mismo
no es suficiente

8. De la mano del educador
las TIC son herramientas para
mejorar la calidad educativa del país

9. Educadores como ustedes ya han tomado la decisión

10. Avanzar con
el mundo digital

11. La cantidad de información en nuestra época no tiene precedentes
5.000 años
@
2012

12. Según su cantidad de usuarios facebook podría ser
Tercer País
más poblado
del mundo
FUENTE: Facebook 2011
Educación de calidad en un mundo digital

13. La enciclopedia libre Wikipedia tiene
13artículos
de
millones
200
idiomas

14. La ONU reconoció la importancia de las TIC en los objetivos del milenio
Combatir
el VIH
TIC Superación
de pobreza
Sostenibilidad Educación
medioambiental universal
Asociación Igualdad
para el desarrollo de género
Reducir la Salud
mortalidad infantil TIC materna

15. Que busca impulsar la masificación del uso
de Internet para dar el salto hacia la
prosperidad para todos

16. Nuestra responsabilidad como industria es desarrollar
Internet para contribuir a reducir la pobreza
Relación entre pobreza y usuarios de Internet
Y= -12.44 Ln (x) + 52.96
R!= 0.59
<
100
Taza de pobreza (<US 1,25 (PPP), 2005
90
80
Más
Internet
70
60
50
40
30
Menos
20 Pobreza
10
0 20 40 60
Usuarios de Internet por habitantes, 2009
FUENTE: UNCTAD, Information Economy Report 2010

17. Desarrollar las TIC genera empleos directos e indirectos
Efecto Multiplicador Efecto Multiplicador “En Chile aumentar en
Filipinas India
10 puntos porcentuales
Empleos 3,0 Empleos la penetración de
3,6 Internet de banda
ancha disminuye en
X3,6 2% la tasa de
desempleo”
X2
1,0 2,0 1,0 Raul Katz, Universidad de Columbia
FUENTE: Raul Katz, Universidad de
Empleos Empleos Empleos Empleos Columbia, 2010, UNCTAD Information
Tecnología Economía Tecnología Economía Economy Report 2010, NASSCOM
Educación de calidad en un mundo digital

18. Las TIC tienen un impacto muy grande en productividad y competitividad
("'
("&
("%
Global Competitiveness Index 2010
("$
Colombia
“Un incremento de 10
Japón
("#
Malasia
%"' Chile Israel
%"&
%"%
Sur Africa
Brasil España
puntos porcentuales en
%"$ México
Perú
Vietnam penetración de banda
%"#
!"'
ancha acelera el crecimiento
!"& económico en ~1,4%”,
!"%
!"$
Banco Mundial 2010
!"#
$"'
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$"% $"& $"' !"# !"$ !"% !"& !"' %"# %"$ %"% %"& %"' ("# ("$ ("% ("& ("'
Fuente: World Bank 2010; World Economic Forum, The Global Information Technology Report 2010
Educación de calidad en un mundo digital

19. La oportunidad de seguir creciendo se concentra en los estratos 1, 2 y 3
Penetración de Internet por Estratos
Estratos Población Ingreso x Hogar Penetración en Hogares (%)
Millones SMMLV Internet (%) PC (%)
5-6 2 5% >10 83 92
4 3 7% 3,5 - 10 56 70
3 10 22% 2 - 3,5 26 47
2 17 1-2 8 20
39%
1 12 27% <1 2 5
50 50
Basado en cobertura del servicio de energía eléctrica
FUENTE: SUI, DANE

20. En estratos 1 y 2 las principales barreras son el alto costo,
la falta de computador y la falta de conocimiento de uso
¿Por qué razón no tiene Internet en su hogar?
% Surveyed
39,9
No cuenta con el dinero
No hay computador en la casa 33,8
El servicio es costoso 21,4
No es necesario
20,2
No sabe usar el servicio 8,6
Más económico ir a un café Internet 2,3
Nunca me han ofrecido el producto 2,3
No quiere deudas innecesarias 2,1
FUENTE: Investigación de mercado para 2300 personas de estratos 1 y 2 en 43 municipios, 2010

21. Y en las microempresas...
Tipo Empresa Empresas Penetración en Empresas (%)
(Número Empleados) (%) Internet (%) PC (%)
Gran
100 100
(+200) 0,1%
Mediana
0,5% 99 100
(51-200)
Pequeña 96
3% 79
(11-50)
Microempresas
(1-10) 96,4% 7 13
50 50
Se estima que existen más de 1,600,000 empresas en el país
FUENTE: SUI, DANE

22. Vamos avanzando bien hacia nuestros objetivos
Multiplicar por 4 veces el número de conexiones a Internet
8,8
4,1
2,2
Móvil 3G/4G 0,8
Fijo >1MB 1,4 Meta 2014
2011 2T
2010 1T
Millones de conexiones a Internet
FUENTE: MinTIC. Cifras segundo trimestre de 2011
Educación de calidad en un mundo digital

23. Y las TIC tienen un impacto muy grande
Triplicar el número de Municipios Conectados1 a la Autopista
de la Información a través de Redes de Fibra Óptica
~325
~200
2014
2T - 2011
2010
Municipios con Fibra Óptica1
1
Municipios con por lo menos 1 nodo activo de Fibra Óptica
FUENTE: Compartel Educación de calidad en un mundo digital

24. El plan Vive Digital está desarrollando el ecosistema digital del país
INFRAESTRUCTURA
Todos los colombianos cuenten al menos
con una solución de conectividad gracias
a una moderna Autopista de la
OFERTA
Información
ECO-
USUARIOS SISTEMA SERVICIOS
Se reduzca la brecha digital en Colombia DIGITAL Los colombianos tengan acceso a una
a través de la capacitación y apropiación oferta competitiva de servicios de
de las TIC última tecnología
DEMANDA APLICACIONES
Los colombianos tengan una vida
más fácil y productiva gracias a una
amplia oferta de aplicaciones y
contenidos digitales

25. USUARIOS / Los más jóvenes son los principales usuarios de Internet
Base
Cuatro principales ciudades 63% 37% 1.301
¿Usted usa internet así sea ocasionalmente,
Resto de ciudades 63% 37% 199
en su casa o fuera de casa? RU
0%
De 12 a 17 años 98% 2% 195
De 18 a 24 años 91% 9% 227
De 25 a 34 años 79% 21% 307
De 35 a 44 años 62% 38% 259
No De 45 a 54 años 42% 58% 235
22% 78% 148
37%
De 55 a 64 años
Sí 64 años y más 11% 89% 129
0%
63% Hombre 70% 30% 710
Mujer 56% 44% 790
0%
Bajo (1 y 2) 55% 45% 678
Medio (3 y 4) 66% 34% 680
Alto (5 y 6) 83% 17% 142
Base: 1.500 entrevistas ponderadas; total muestra.
Educación de calidad en un mundo digital

26. USUARIOS / Comunidad educativa
Estudiantes Egresados
TIC
Directivos Padres de
familia
Administrativos
TIC Docentes
Educación de calidad en un mundo digital

27. Vive Digital Regional
Universidades
!"#"$%&'"()*&)+&,#(-(./0$
*&)-0)1#2('30,"4#)5)-0$)6(37#",0,"(#&$
!"#$%&'()*+"*,-&-.%')
X Sector Privado
Gobernaciones
=
Gobierno Nacional Alcaldías !"#"$%&'"()*&)+&,#(-(./0$
*&)-0)1#2('30,"4#)5)-0$)6(37#",0,"(#&$
!"#$%&'()*+"*,-&-.%')
12 acuerdos firmados
11más en noviembre
Educación de calidad en un mundo digital

28. Las TIC en la educación de calidad
Compartir Acceso al
experiencias conocimiento
Mejoramiento Formación de
TIC de la gestión educadores
Evaluación Contenidos
digitales
Educación de calidad en un mundo digital

30. Es momento de dar el siguiente paso
SIGUIENTE PASO EN LA EDUCACIÓN
Educación de
Educación de calidad en un mundo digital
calidad en un
mundo digital

31. educador

32. educador digital
Promotor del desarrollo nacional

33. Desafios del educador digital
Enseñar a aprender
Orientar la pasión por la tecnología hacia el aprendizaje
Involucrar a los padres de familia en el uso de las TIC
Incentivar la cultura de la innovación

34. Disminuimos
la pobreza
Generamos
empleo
Aumentamos
competitividad
y productividad

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