Este documento presenta los parámetros de ponderación de las diferentes materias de la Fase Específica de la Prueba de Acceso a la Universidad para las Enseñanzas Oficiales de Grado en diversas comunidades autónomas españolas. Asigna un peso entre 0,1 y 0,2 a cada materia según su relevancia para cada rama de conocimiento y modalidad.
PONDERACIÓN CASTILLA LA MANCHA 2011-2012carmenorienta
Este documento presenta los parámetros de ponderación de las materias de la fase específica de la Prueba de Acceso a Estudios Universitarios (PAEU) para el curso 2011-2012. Asigna pesos numéricos de 0,1 a 0,2 a las diferentes materias de bachillerato según su relevancia para cada grado universitario, con el fin de calcular la nota de acceso a cada titulación.
Este documento presenta los parámetros de ponderación de las materias de la fase específicas de la PAEG. Se muestran las diferentes materias agrupadas por modalidad del bachillerato (ciencia y tecnología, humanidades y artes, y ciencias sociales). Además, se especifican los valores de ponderación de 0,1 a 0,2 de determinadas materias para diferentes ramas de conocimiento y enseñanzas oficiales de grado en diversas ciudades.
Este documento presenta los parámetros de ponderación de las materias de modalidad en las universidades públicas de la Comunidad de Madrid para el año académico 2012-2013. Indica que estas materias no se cursan en 2o de Bachillerato en la región y no pueden ser examinadas en las pruebas de acceso a la universidad. A continuación, muestra una tabla con los valores asignados a cada materia para los grados de diferentes universidades.
Este documento presenta los parámetros de ponderación de las materias de modalidad de bachillerato en las universidades públicas de Madrid para el curso 2013-2014. Se muestra una tabla con los valores asignados a cada materia para los grados de diferentes universidades pertenecientes a la rama de conocimiento de artes y humanidades. El documento aclara que algunas materias no se imparten en 2o de bachillerato en la Comunidad de Madrid y por lo tanto no pueden ser evaluadas en la prueba de acceso a la universidad.
Este documento presenta los parámetros de ponderación de las materias de modalidad en las universidades públicas de Madrid para los años 2013-2014. Señala que algunas materias como Historia del Mundo Contemporáneo, Cultura Audiovisual, Anatomía Aplicada y Artes Escénicas no pueden ser objeto de examen en la prueba de acceso a la universidad, ya que no se cursan en 2o de Bachillerato en la Comunidad de Madrid. Además, incluye una tabla con las diferentes materias de modalidad y su ponderación en cada una de las universidades públicas
Este documento presenta los parámetros de ponderación de las materias de modalidad en las universidades públicas madrileñas para los años 2013-2014. Señala que estas materias no pueden ser objeto de examen en la prueba de acceso a estudios universitarios de grado en la Comunidad de Madrid, ya que no se cursan en 2o de Bachillerato. Además, incluye una tabla con las diferentes materias de modalidad y su ponderación en cada una de las universidades públicas madrileñas.
El documento habla sobre cómo el club de fútbol Pachuca y familiares de ex gobernadores de Hidalgo se beneficiaron económicamente gracias a la especulación de tierras ejidales. El gobierno estatal favoreció al club con donaciones de terreno y exenciones de impuestos que elevaron el valor de la tierra, de la cual también obtuvieron predios familiares de los ex gobernadores a bajo precio. El éxito deportivo y empresarial de Pachuca estuvo ligado a estos favores políticos que a
Este documento presenta una tabla con los parámetros de ponderación de las materias de modalidad de bachillerato en las universidades públicas de la Comunidad de Madrid para el curso 2012-2013. La tabla lista las diferentes carreras de las universidades y asigna valores de 0.1 a 0.2 a las distintas materias de bachillerato, indicando su peso en la nota de acceso a cada grado. Algunas materias no se tienen en cuenta porque no se imparten en 2o de bachillerato en la región de Madrid.
PONDERACIÓN CASTILLA LA MANCHA 2011-2012carmenorienta
Este documento presenta los parámetros de ponderación de las materias de la fase específica de la Prueba de Acceso a Estudios Universitarios (PAEU) para el curso 2011-2012. Asigna pesos numéricos de 0,1 a 0,2 a las diferentes materias de bachillerato según su relevancia para cada grado universitario, con el fin de calcular la nota de acceso a cada titulación.
Este documento presenta los parámetros de ponderación de las materias de la fase específicas de la PAEG. Se muestran las diferentes materias agrupadas por modalidad del bachillerato (ciencia y tecnología, humanidades y artes, y ciencias sociales). Además, se especifican los valores de ponderación de 0,1 a 0,2 de determinadas materias para diferentes ramas de conocimiento y enseñanzas oficiales de grado en diversas ciudades.
Este documento presenta los parámetros de ponderación de las materias de modalidad en las universidades públicas de la Comunidad de Madrid para el año académico 2012-2013. Indica que estas materias no se cursan en 2o de Bachillerato en la región y no pueden ser examinadas en las pruebas de acceso a la universidad. A continuación, muestra una tabla con los valores asignados a cada materia para los grados de diferentes universidades.
Este documento presenta los parámetros de ponderación de las materias de modalidad de bachillerato en las universidades públicas de Madrid para el curso 2013-2014. Se muestra una tabla con los valores asignados a cada materia para los grados de diferentes universidades pertenecientes a la rama de conocimiento de artes y humanidades. El documento aclara que algunas materias no se imparten en 2o de bachillerato en la Comunidad de Madrid y por lo tanto no pueden ser evaluadas en la prueba de acceso a la universidad.
Este documento presenta los parámetros de ponderación de las materias de modalidad en las universidades públicas de Madrid para los años 2013-2014. Señala que algunas materias como Historia del Mundo Contemporáneo, Cultura Audiovisual, Anatomía Aplicada y Artes Escénicas no pueden ser objeto de examen en la prueba de acceso a la universidad, ya que no se cursan en 2o de Bachillerato en la Comunidad de Madrid. Además, incluye una tabla con las diferentes materias de modalidad y su ponderación en cada una de las universidades públicas
Este documento presenta los parámetros de ponderación de las materias de modalidad en las universidades públicas madrileñas para los años 2013-2014. Señala que estas materias no pueden ser objeto de examen en la prueba de acceso a estudios universitarios de grado en la Comunidad de Madrid, ya que no se cursan en 2o de Bachillerato. Además, incluye una tabla con las diferentes materias de modalidad y su ponderación en cada una de las universidades públicas madrileñas.
El documento habla sobre cómo el club de fútbol Pachuca y familiares de ex gobernadores de Hidalgo se beneficiaron económicamente gracias a la especulación de tierras ejidales. El gobierno estatal favoreció al club con donaciones de terreno y exenciones de impuestos que elevaron el valor de la tierra, de la cual también obtuvieron predios familiares de los ex gobernadores a bajo precio. El éxito deportivo y empresarial de Pachuca estuvo ligado a estos favores políticos que a
Este documento presenta una tabla con los parámetros de ponderación de las materias de modalidad de bachillerato en las universidades públicas de la Comunidad de Madrid para el curso 2012-2013. La tabla lista las diferentes carreras de las universidades y asigna valores de 0.1 a 0.2 a las distintas materias de bachillerato, indicando su peso en la nota de acceso a cada grado. Algunas materias no se tienen en cuenta porque no se imparten en 2o de bachillerato en la región de Madrid.
Este documento presenta una tabla con las ramas de conocimiento agrupadas en cuatro categorías principales: Ciencias y Tecnología, Artes, Humanidades y Ciencias Sociales, y Matemáticas Aplicadas a Ciencias Sociales. También incluye una tabla que muestra la distribución de créditos de diferentes asignaturas para varios grados universitarios.
Ponderacion de asignaturas del bachillerato definitivas 21 4 politecnicaCristina Orientacion
Este documento presenta la tabla de ponderación de la Universidad Politécnica de Madrid para el curso 2010-2011. Asigna pesos a diferentes asignaturas de bachillerato para el cálculo de la nota de acceso a diferentes grados. La mayoría de las ingenierías otorgan un peso de 0,1 a matemáticas e informática y de 0,2 a física. Las ciencias sociales y jurídicas otorgan pesos más altos a asignaturas como economía, geografía e historia.
Este documento presenta la tabla de ponderación de la Universidad Politécnica de Madrid para el curso 2011-2012. Asigna pesos a diferentes asignaturas de bachillerato para el cálculo de la nota de acceso a diferentes grados. La mayoría de las ingenierías otorgan un peso de 0,1 a matemáticas e informática y de 0,2 a física. También se especifica que los estudiantes de ingeniería en tecnologías industriales pueden solicitar cambiar a ingeniería electrónica industrial y automática u otras ingenierías a partir del tercer
Este documento presenta los parámetros de ponderación de las materias de bachillerato en las universidades públicas de Madrid para el curso 2011-2012. Se muestran los pesos asignados a cada materia de bachillerato para calcular la nota de acceso a diversos grados universitarios de artes y humanidades. Las materias con mayor peso suelen ser historia, lengua castellana y literatura, y dibujo artístico, aunque los pesos varían ligeramente entre grados y universidades.
Este documento presenta los parámetros de ponderación de las materias de bachillerato en las universidades públicas de Madrid para el curso 2011-2012. Se asigna un valor entre 0,1 y 0,2 a cada materia de bachillerato para cada uno de los grados de las ramas de conocimiento de artes y humanidades. De esta forma, se establece la importancia relativa de cada asignatura de bachillerato a la hora de acceder a cada uno de los grados universitarios.
Este documento presenta una tabla con los parámetros de ponderación de las materias de modalidad en las universidades públicas madrileñas para los años 2012-2013. Algunas de estas materias no se cursan en 2o de bachillerato en la Comunidad de Madrid y por lo tanto no pueden ser objeto de examen en la prueba de acceso a estudios universitarios de grado. La tabla muestra las diferentes materias de modalidad y su ponderación en cada una de las universidades públicas de la región de Madrid.
Este documento presenta una tabla con los parámetros de ponderación de las diferentes materias de bachillerato de Andalucía y su relación con las enseñanzas universitarias para el ingreso al curso 2010-2011. La tabla detalla los pesos de cada materia según la rama de estudios universitarios, como artes y humanidades, ciencias, ciencias de la salud, ciencias sociales y jurídicas, e ingeniería y arquitectura.
Este documento lista las asignaturas de bachillerato requeridas para la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) en diferentes ramas de conocimiento como artes y humanidades, ciencias, ciencias de la salud y ciencias sociales y jurídicas según las universidades públicas de la Comunidad Valenciana en el curso 2011-2012. Incluye asignaturas como historia de la música, literatura universal, geografía, griego, latín, biología, química, física, economía de la empresa y derecho.
Este documento presenta la tabla de ponderaciones de la Universidad Carlos III de Madrid para la admisión al curso 2010/2011. Asigna un peso entre 0,1 y 0,2 a distintas asignaturas de bachillerato para cada grado universitario. Los grados se agrupan en ciencias sociales y jurídicas, ingeniería y arquitectura, dobles grados y nuevos grados. Cada asignatura tiene un peso diferente dependiendo del grado al que se quiera acceder.
Este documento presenta la tabla de densidades de población de la Zona 295 en la Parroquia de Guamani. Actualmente el área destinada a vivienda es de 62.96 hectáreas (57.95% del área total) y la densidad promedio es de 150 a 200 habitantes por hectárea. Sin embargo, algunos sectores tienen una densidad más baja o más alta. El nuevo plan de vivienda y alojamiento tiene como objetivo reubicar los asentamientos en sectores vulnerables a inundaciones y aumentar la densidad promedio a 150-200 habitantes por
Este documento presenta una tabla con la relación de los parámetros de ponderación de las diferentes materias de bachillerato en relación con las enseñanzas universitarias para el ingreso al curso 2011-2012. Asigna pesos a las distintas ramas del conocimiento (artes y humanidades, ciencias, ingeniería y arquitectura, ciencias de la salud, sociales y jurídicas) y a las materias que las componen.
Parametros ay b_ua_bachillerato_2011_2012ana_mntfr
Este documento presenta una tabla con la relación de los parámetros de ponderación de las diferentes materias de bachillerato en relación con las enseñanzas universitarias para el ingreso al curso 2012-2013. La tabla detalla las diferentes ramas del conocimiento y las materias correspondientes a cada una con su respectiva ponderación.
Este documento es una guía docente que describe los 8 módulos de un curso sobre el desarrollo motor en el ser humano. Cada módulo cubre una etapa de desarrollo como la intrauterina, infancia, pubertad, etc. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos evolutivos para su aplicación en la actividad física y el deporte.
Este documento es una ficha de logros alcanzados por estudiantes en el Centro Educativo Comunitario "Rio Salvador" durante el primer quimestre del año lectivo 2010-2011. Contiene información sobre las áreas de estudio de cada unidad, los días de asistencia de los estudiantes, y secciones para anotar el rendimiento y la conducta de cada estudiante.
Este documento es una ficha de logros de estudiantes del Centro Educativo Comunitario "Rio Salvador" correspondiente al primer quimestre del año lectivo 2010-2011. Contiene información sobre las áreas de estudio de los estudiantes (lenguaje y comunicación, matemáticas, ciencias naturales, etc.), las unidades en las que se dividen, los días de asistencia y el rendimiento general de cada estudiante.
La escuela Iniciativas El Gigante está reconocida por el Instituto de la Juventud de Murcia para impartir programas oficiales sobre animación y tiempo libre. Ofrece un curso de Monitor/a de Tiempo Libre de 250 horas entre octubre de 2012 y febrero de 2013, con 25 plazas disponibles y un precio de 300€, que permitirá a los participantes mayores de 17 años obtener la titulación oficial expedida por la Dirección General de Juventud de Murcia.
El concepto base o idea fuerza es generar un modelo de Inteligencia Competitiva de Destino construido a partir de la interacción entre los nuevos procesos y tecnologías de desarrollo turístico.
El documento presenta una unidad didáctica sobre sistemas de ecuaciones y logaritmos para el quinto grado de secundaria. La unidad contiene objetivos de aprendizaje, temas transversales, valores, organización de contenidos, criterios de evaluación y recursos. Los contenidos se enfocan en sistemas de ecuaciones lineales de dos y tres variables, propiedades de logaritmos, ecuaciones exponenciales y logarítmicas.
Maletas para todas las condiciones pelican full line case espFerreHogar
La fiabilidad es una cualidad importante para muchos clientes que les permite anticiparse y reaccionar ante situaciones inciertas. En Peli, su trabajo es fabricar maletas de protección y herramientas de alumbrado fiables, ya que sus productos deben ser tan confiables como la gente que los utiliza.
1) El documento resume los comentarios de varios periódicos madrileños sobre la final de fútbol entre el Athletic Club de Madrid y el FC Barcelona.
2) Los periódicos madrileños criticaron el estilo de juego del Barcelona y alabaron los esfuerzos del Athletic a pesar de la derrota.
3) El Barcelona ganó el partido en los últimos minutos del segundo tiempo extra.
Este documento resume el proceso de admisión de alumnos en centros educativos públicos y privados de Castilla-La Mancha, incluyendo las fechas clave, cómo completar la solicitud ya sea en línea o en papel, y cómo se aplica el baremo para adjudicar plazas cuando la demanda supere la oferta. Se explica que el baremo valora factores como hermanos matriculados, proximidad del domicilio, renta familiar, discapacidad y condición de familia numerosa. También indica qué documentación se debe aportar para just
Este documento presenta una tabla con las ramas de conocimiento agrupadas en cuatro categorías principales: Ciencias y Tecnología, Artes, Humanidades y Ciencias Sociales, y Matemáticas Aplicadas a Ciencias Sociales. También incluye una tabla que muestra la distribución de créditos de diferentes asignaturas para varios grados universitarios.
Ponderacion de asignaturas del bachillerato definitivas 21 4 politecnicaCristina Orientacion
Este documento presenta la tabla de ponderación de la Universidad Politécnica de Madrid para el curso 2010-2011. Asigna pesos a diferentes asignaturas de bachillerato para el cálculo de la nota de acceso a diferentes grados. La mayoría de las ingenierías otorgan un peso de 0,1 a matemáticas e informática y de 0,2 a física. Las ciencias sociales y jurídicas otorgan pesos más altos a asignaturas como economía, geografía e historia.
Este documento presenta la tabla de ponderación de la Universidad Politécnica de Madrid para el curso 2011-2012. Asigna pesos a diferentes asignaturas de bachillerato para el cálculo de la nota de acceso a diferentes grados. La mayoría de las ingenierías otorgan un peso de 0,1 a matemáticas e informática y de 0,2 a física. También se especifica que los estudiantes de ingeniería en tecnologías industriales pueden solicitar cambiar a ingeniería electrónica industrial y automática u otras ingenierías a partir del tercer
Este documento presenta los parámetros de ponderación de las materias de bachillerato en las universidades públicas de Madrid para el curso 2011-2012. Se muestran los pesos asignados a cada materia de bachillerato para calcular la nota de acceso a diversos grados universitarios de artes y humanidades. Las materias con mayor peso suelen ser historia, lengua castellana y literatura, y dibujo artístico, aunque los pesos varían ligeramente entre grados y universidades.
Este documento presenta los parámetros de ponderación de las materias de bachillerato en las universidades públicas de Madrid para el curso 2011-2012. Se asigna un valor entre 0,1 y 0,2 a cada materia de bachillerato para cada uno de los grados de las ramas de conocimiento de artes y humanidades. De esta forma, se establece la importancia relativa de cada asignatura de bachillerato a la hora de acceder a cada uno de los grados universitarios.
Este documento presenta una tabla con los parámetros de ponderación de las materias de modalidad en las universidades públicas madrileñas para los años 2012-2013. Algunas de estas materias no se cursan en 2o de bachillerato en la Comunidad de Madrid y por lo tanto no pueden ser objeto de examen en la prueba de acceso a estudios universitarios de grado. La tabla muestra las diferentes materias de modalidad y su ponderación en cada una de las universidades públicas de la región de Madrid.
Este documento presenta una tabla con los parámetros de ponderación de las diferentes materias de bachillerato de Andalucía y su relación con las enseñanzas universitarias para el ingreso al curso 2010-2011. La tabla detalla los pesos de cada materia según la rama de estudios universitarios, como artes y humanidades, ciencias, ciencias de la salud, ciencias sociales y jurídicas, e ingeniería y arquitectura.
Este documento lista las asignaturas de bachillerato requeridas para la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) en diferentes ramas de conocimiento como artes y humanidades, ciencias, ciencias de la salud y ciencias sociales y jurídicas según las universidades públicas de la Comunidad Valenciana en el curso 2011-2012. Incluye asignaturas como historia de la música, literatura universal, geografía, griego, latín, biología, química, física, economía de la empresa y derecho.
Este documento presenta la tabla de ponderaciones de la Universidad Carlos III de Madrid para la admisión al curso 2010/2011. Asigna un peso entre 0,1 y 0,2 a distintas asignaturas de bachillerato para cada grado universitario. Los grados se agrupan en ciencias sociales y jurídicas, ingeniería y arquitectura, dobles grados y nuevos grados. Cada asignatura tiene un peso diferente dependiendo del grado al que se quiera acceder.
Este documento presenta la tabla de densidades de población de la Zona 295 en la Parroquia de Guamani. Actualmente el área destinada a vivienda es de 62.96 hectáreas (57.95% del área total) y la densidad promedio es de 150 a 200 habitantes por hectárea. Sin embargo, algunos sectores tienen una densidad más baja o más alta. El nuevo plan de vivienda y alojamiento tiene como objetivo reubicar los asentamientos en sectores vulnerables a inundaciones y aumentar la densidad promedio a 150-200 habitantes por
Este documento presenta una tabla con la relación de los parámetros de ponderación de las diferentes materias de bachillerato en relación con las enseñanzas universitarias para el ingreso al curso 2011-2012. Asigna pesos a las distintas ramas del conocimiento (artes y humanidades, ciencias, ingeniería y arquitectura, ciencias de la salud, sociales y jurídicas) y a las materias que las componen.
Parametros ay b_ua_bachillerato_2011_2012ana_mntfr
Este documento presenta una tabla con la relación de los parámetros de ponderación de las diferentes materias de bachillerato en relación con las enseñanzas universitarias para el ingreso al curso 2012-2013. La tabla detalla las diferentes ramas del conocimiento y las materias correspondientes a cada una con su respectiva ponderación.
Este documento es una guía docente que describe los 8 módulos de un curso sobre el desarrollo motor en el ser humano. Cada módulo cubre una etapa de desarrollo como la intrauterina, infancia, pubertad, etc. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos evolutivos para su aplicación en la actividad física y el deporte.
Este documento es una ficha de logros alcanzados por estudiantes en el Centro Educativo Comunitario "Rio Salvador" durante el primer quimestre del año lectivo 2010-2011. Contiene información sobre las áreas de estudio de cada unidad, los días de asistencia de los estudiantes, y secciones para anotar el rendimiento y la conducta de cada estudiante.
Este documento es una ficha de logros de estudiantes del Centro Educativo Comunitario "Rio Salvador" correspondiente al primer quimestre del año lectivo 2010-2011. Contiene información sobre las áreas de estudio de los estudiantes (lenguaje y comunicación, matemáticas, ciencias naturales, etc.), las unidades en las que se dividen, los días de asistencia y el rendimiento general de cada estudiante.
La escuela Iniciativas El Gigante está reconocida por el Instituto de la Juventud de Murcia para impartir programas oficiales sobre animación y tiempo libre. Ofrece un curso de Monitor/a de Tiempo Libre de 250 horas entre octubre de 2012 y febrero de 2013, con 25 plazas disponibles y un precio de 300€, que permitirá a los participantes mayores de 17 años obtener la titulación oficial expedida por la Dirección General de Juventud de Murcia.
El concepto base o idea fuerza es generar un modelo de Inteligencia Competitiva de Destino construido a partir de la interacción entre los nuevos procesos y tecnologías de desarrollo turístico.
El documento presenta una unidad didáctica sobre sistemas de ecuaciones y logaritmos para el quinto grado de secundaria. La unidad contiene objetivos de aprendizaje, temas transversales, valores, organización de contenidos, criterios de evaluación y recursos. Los contenidos se enfocan en sistemas de ecuaciones lineales de dos y tres variables, propiedades de logaritmos, ecuaciones exponenciales y logarítmicas.
Maletas para todas las condiciones pelican full line case espFerreHogar
La fiabilidad es una cualidad importante para muchos clientes que les permite anticiparse y reaccionar ante situaciones inciertas. En Peli, su trabajo es fabricar maletas de protección y herramientas de alumbrado fiables, ya que sus productos deben ser tan confiables como la gente que los utiliza.
1) El documento resume los comentarios de varios periódicos madrileños sobre la final de fútbol entre el Athletic Club de Madrid y el FC Barcelona.
2) Los periódicos madrileños criticaron el estilo de juego del Barcelona y alabaron los esfuerzos del Athletic a pesar de la derrota.
3) El Barcelona ganó el partido en los últimos minutos del segundo tiempo extra.
Este documento resume el proceso de admisión de alumnos en centros educativos públicos y privados de Castilla-La Mancha, incluyendo las fechas clave, cómo completar la solicitud ya sea en línea o en papel, y cómo se aplica el baremo para adjudicar plazas cuando la demanda supere la oferta. Se explica que el baremo valora factores como hermanos matriculados, proximidad del domicilio, renta familiar, discapacidad y condición de familia numerosa. También indica qué documentación se debe aportar para just
El documento resume las opciones educativas y laborales disponibles después de finalizar la Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Explica que los estudiantes pueden continuar su formación a través del Bachillerato, los Ciclos Formativos de Grado Medio o acceder directamente al mundo laboral. También describe los requisitos y características principales de cada una de estas opciones.
Este documento presenta las notas de corte para el ingreso a diferentes grados universitarios en varios campus de la Universidad de Castilla-La Mancha para el curso 2012-2013. Incluye las notas de corte para estudiantes procedentes de bachillerato, formación profesional, deportistas de élite, personas con discapacidad y estudiantes mayores de diferentes edades. Las notas varían entre campus y titulaciones.
El documento propone que los estudiantes se vistan como los Beatles el viernes 1 de febrero con el fin de establecer un récord Guinness y promocionar la "Semana Beatles" en el instituto.
El documento anuncia un concurso entre los diferentes cursos de una escuela para tocar canciones de The Beatles en el videojuego Rock Band, donde cada curso competirá con una canción y los ganadores pasarán a la final para determinar al mejor intérprete de la banda británica.
El documento anuncia las fechas y horas para la entrega de boletines de notas y recogida de libros de texto a los estudiantes del instituto "Ojos del Guadiana". El miércoles 5 de septiembre a las 11:00 se entregarán los boletines a los estudiantes de 2o bachillerato. El viernes 7 de septiembre a las 10:00 será para los cursos de 4o ESO, 3o ESO y PCPI, y a las 11:30 para 2o ESO, 1o ESO y 1o bachillerato.
El documento presenta el calendario de exámenes de septiembre para el IES "Ojos del Guadiana" para el curso 2011-2012. Detalla los horarios de los exámenes para cada asignatura según el curso y nivel, incluyendo exámenes de recuperación de asignaturas pendientes de cursos anteriores. Los exámenes se realizarán del 3 al 5 de septiembre para los cursos de ESO, Bachillerato y pruebas de acceso a ciclos formativos.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera avançada, tela grande e bateria de longa duração por um preço acessível. O aparelho tem como objetivo atrair mais consumidores para a marca com especificações de ponta a um custo menor que os principais concorrentes. Analistas esperam que o lançamento ajude a empresa a ganhar participação no competitivo mercado global de smartphones.
Presentación de Socorro Marugán, orientadora del Centro, en la sesión formativa para padres celebrada el pasado día 23 de mayo en la Casa de la Cultura de Daimiel.
Este documento conmemora el Día Mundial de la Poesía el 21 de marzo, mencionando los nombres y años de vida de varios poetas notables como Safo, Catulo, Rosalía de Castro, Antonio Machado, Pablo Neruda, y otros.
Este documento presenta varios poemas de diferentes autores españoles e hispanoamericanos. El primer poema es de Manuel Altolaguirre y describe la poesía como algo transparente y oculto al mismo tiempo. El segundo poema es de Salvador Espriu y contrasta la diversidad de los hombres y lenguajes con la unidad del amor. El tercer poema es de Antonio Machado y describe sus sueños sobre un manantial, colmena y sol dentro de su corazón.
Este documento lista los nombres y fechas de vida de varios poetas y escritores notables, incluyendo Manuel Altolaguirre, Salvador Espriu, Catulo, Rosalía de Castro, Antonio Machado, Eduardo Galeano, Miguel Hernández, Pablo Neruda, Luis Cernuda, Apollinaire, Rilke, Martin Niemöller y Robert Frost. Las fechas proporcionadas van desde el siglo VI a.C. hasta el siglo XX d.C.
Este documento ofrece información sobre las opciones disponibles después de finalizar la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) en España. Explica que los estudiantes pueden continuar su educación a través del Bachillerato, los Ciclos Formativos de Grado Medio o entrar directamente en el mundo laboral. También describe los requisitos y características de cada una de estas opciones.
1. PARÁMETROS DE PONDERACIÓN DE LAS MATERIAS DE LA FASE ESPECÍFICAS DE LA PAEG
Materias de modalidad del bachillerato
CAMPUS CIENCIA Y HUMANIDADES Y
TECNOLOGÍA ARTES CIENCIAS SOCIALES
Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales
RAMA DE CONOCIMIENTO
Ciencias de la tierra y medioambientales.
Técnicas de expresión gráfico-plástica.
Historia de la música y de la Danza
ENSEÑANZAS
OFICIALES DE GRADO
TALAVERA DE LA REINA
Economía de la Empresa
Tecnología Industrial II
Literatura universal.
Anatomia Aplicada
Análisis Músical II
Dibujo artístico II.
Dibujo técnico II.
Historia del arte.
CIUDAD REAL
Matemáticas II.
Electrotecnia
ALBACETE
ALMADÉN
Geografía.
CUENCA
TOLEDO
Griego II.
Química.
Biología.
Diseño.
Latín II.
Física.
X Ciencias Ambientales 0,2 0,2 0,1 0,2 0,2 0,2 0,1
X Bioquímica 0,2 0,1 0,1 0,2 0,2 0,2 0,1
Ciencias
X Química 0,1 0,1 0,1 0,2 0,2 0,2 0,1
Ciencia y Tecnología de los Alimentos
X 0,2 0,1 0,1 0,1 0,2 0,2 0,1
X X X X X Enfermería 0,2 0,1 0,1 0,1 0,2 0,1
C. de la salud
X Fisioterapia 0,2 0,1 0,2 0,1 0,2 0,1
X Logopedia 0,2 0,1 0,1 0,1 0,2 0,1
X Terapia Ocupacional 0,2 0,1 0,1 0,1 0,2 0,1
X X Medicina 0,2 0,1 0,1 0,1 0,2 0,1
X Farmacia 0,2 0,1 0,1 0,1 0,2 0,1
X Ingeniería de Edificación 0,1 0,1 0,1 0,2 0,2 0,1 0,1 0,2 0,1 0,1
X Ingeniería Forestal y del Medio Natural 0,2 0,2 0,1 0,2 0,2 0,2 0,1 0,1 0,1 0,1
X X Ingeniería Agrícola y Medio Rural 0,2 0,2 0,1 0,2 0,2 0,2 0,1 0,1 0,1 0,1
niería y Arquitectura
X X Ingeniería Agroalimentaria 0,2 0,2 0,1 0,2 0,2 0,2 0,1 0,1 0,1 0,1
X Ingeniería Civil, Especialidad en Transporte 0,1 0,1 0,1 0,2 0,2 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1
X X X X Ingeniería Eléctrica 0,1 0,1 0,1 0,2 0,2 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1
X X X Ingeniería Mecánica 0,1 0,1 0,1 0,2 0,2 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1
X X X Ingeniería Electrónica Industrial y Automátic 0,1 0,1 0,1 0,2 0,2 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1
X Ingeniería de los Recursos Energéticos 0,1 0,1 0,1 0,2 0,2 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1
Ingeni
X Ingeniería de la Tecnología Minera 0,1
01 0,1
01 0,1 0,2
01 02 0,2
02 0,1
01 0,1
01 0,1
01 0,1
01 0,1
01
X Ingeniería Química 0,1 0,1 0,1 0,2 0,2 0,2 0,2 0,1 0,1 0,1
X Ingeniería de Sistemas Audiovisuales de Te 0,1 0,1 0,2 0,2 0,2 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1
X X Ingeniería Informática 0,1 0,1 0,1 0,2 0,2 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1
X Arquitectura 0,1 0,1 0,1 0,2 0,2 0,1 0,1 0,2 0,1 0,1
X Bellas Artes 0,1 0,1 0,1 0,2 0,2 0,1 0,2 0,2 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1
X Estudios Ingleses. 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,2 0,1 0,1 0,2 0,2 0,2 0,1
Lenguas y Literaturas Modernas: Francés-
X Inglés 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,2 0,1 0,1 0,2 0,2 0,2 0,1
Artes y Humanidades
X Español: Lengua y Literatura 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,2 0,1 0,1 0,2 0,2 0,2 0,1
X Geografía y Ordenación del Territorio 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,2 0,1 0,2 0,2 0,2 0,1 0,1
X Historia 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,2 0,1 0,2 0,2 0,2 0,1 0,1
X Historia del Arte 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,2 0,1 0,2 0,2 0,2 0,1 0,1
X Humanidades y Estudios Sociales 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,2 0,1 0,2 0,2 0,2 0,2 0,1
X Humanidades: Historia Cultural 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,2 0,1 0,1 0,2 0,2 0,2 0,1
X Humanidades y Patrimonio 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,2 0,1 0,2 0,2 0,2 0,2 0,1
X X X X X Administración y Dirección de Empresas 0,1 0,1 0,1 0,2 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,2 0,1 0,1 0,1 0,1 0,2
Ciencias sociales y jurídicas
X Cc. de la Actividad Física y del Deporte 0,2 0,1 0,2 0,1 0,1 0,1 0,1 0,2 0,1 0,1 0,2 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,2
X X X X Derecho 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1
X Economía 0,1 0,1 0,1 0,2 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,2 0,1 0,1 0,1 0,1 0,2
X X Gestión y Administración Pública 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,2 0,2 0,1 0,1 0,1 0,2
x Periodismo 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1
X X X RRLL y Desarrollo de RRHH 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,2 0,2 0,1 0,1 0,1 0,2
X X Trabajo Social 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,2 0,2 0,1 0,1 0,1 0,2
X X X X Maestro en Educación Primaria 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1
X X X X Maestro en Educación Infantil 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1
X X Educación Social 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,1 0,2 0,1 0,1 0,1 0,2