Revista del Servicio de NeuroRehabilitación de Hospitales Nisa realizada por los pacientes del Centro de Daño Cerebral Valencia al Mar. su objetivo es dar a conocer al mundo las actividades, talleres y eventos que a lo largo del año vamos celebrando y realizando en el Servicio.
El Grupo Lagunduz tiene 20 años de experiencia gestionando servicios asistenciales y de atención a personas. Han apostado por una gestión avanzada y servicios de calidad certificados. El documento describe las actividades y servicios de intervención psicosocial que ofrece el Grupo Lagunduz en centros geriátricos, incluyendo terapias, estimulación cognitiva, apoyo social y más. También incluye una entrevista con el coordinador de un programa psicosocial sobre sus objetivos y trabajo.
El día 26 de junio se presentó en nuestro país el tan esperado Apple Watch. Analizamos los elementos de diseño y la navegación del reloj, elementos totalmente nuevos para usuarios de iOS.
El documento resume los principales grupos de medios de comunicación en Argentina. Describe la composición accionaria, los medios de comunicación que poseen (prensa escrita, radio, televisión, productoras, digital e interactivo) para 15 grupos diferentes como Grupo Clarín, La Nación, Grupo Hicks, Torneos y Competencias, Admira, América Multimedios, Grupo Uno, Grupo Hadad-Moneta, Grupo Liberty, Editorial Perfil, Editorial Atlántida, Grupo Recoletos, CIE, Grupo Héctor Garc
Motorola air defense configuring an ap650 running wing 5.x as a sensor onlyAdvantec Distribution
The document provides instructions for configuring a Motorola AP650 access point as a sensor-only device. It describes the default configuration, how to log in and change passwords, configure basic settings like the country code and sensor server IPs, set the radios to sensor mode, optionally configure a static IP, and how to verify the configuration.
Documento peh chdraam 06 febrero 12_versión resumida renovadaRDLB
Trabajo realizado en el 2012 para establecer el plan estratégico del complejo hospitalario doctor Arnulfo Arias Madrid. Unidad de Planificación del CHDr.AAM
3 swpp ps for const sites tonning ksa apr 2010guest7dbf4
The document discusses requirements for Stormwater Pollution Prevention Plans (SWPPPs) for construction sites in Kentucky under the KPDES MS4 permit program. It provides an overview of what SWPPPs must include such as identifying pollutant sources, describing erosion and sediment controls, and procedures for inspections and record keeping. It also summarizes requirements for permit coverage, buffer zones, impaired waters, and components of the required site map.
El Grupo Lagunduz tiene 20 años de experiencia gestionando servicios asistenciales y de atención a personas. Han apostado por una gestión avanzada y servicios de calidad certificados. El documento describe las actividades y servicios de intervención psicosocial que ofrece el Grupo Lagunduz en centros geriátricos, incluyendo terapias, estimulación cognitiva, apoyo social y más. También incluye una entrevista con el coordinador de un programa psicosocial sobre sus objetivos y trabajo.
El día 26 de junio se presentó en nuestro país el tan esperado Apple Watch. Analizamos los elementos de diseño y la navegación del reloj, elementos totalmente nuevos para usuarios de iOS.
El documento resume los principales grupos de medios de comunicación en Argentina. Describe la composición accionaria, los medios de comunicación que poseen (prensa escrita, radio, televisión, productoras, digital e interactivo) para 15 grupos diferentes como Grupo Clarín, La Nación, Grupo Hicks, Torneos y Competencias, Admira, América Multimedios, Grupo Uno, Grupo Hadad-Moneta, Grupo Liberty, Editorial Perfil, Editorial Atlántida, Grupo Recoletos, CIE, Grupo Héctor Garc
Motorola air defense configuring an ap650 running wing 5.x as a sensor onlyAdvantec Distribution
The document provides instructions for configuring a Motorola AP650 access point as a sensor-only device. It describes the default configuration, how to log in and change passwords, configure basic settings like the country code and sensor server IPs, set the radios to sensor mode, optionally configure a static IP, and how to verify the configuration.
Documento peh chdraam 06 febrero 12_versión resumida renovadaRDLB
Trabajo realizado en el 2012 para establecer el plan estratégico del complejo hospitalario doctor Arnulfo Arias Madrid. Unidad de Planificación del CHDr.AAM
3 swpp ps for const sites tonning ksa apr 2010guest7dbf4
The document discusses requirements for Stormwater Pollution Prevention Plans (SWPPPs) for construction sites in Kentucky under the KPDES MS4 permit program. It provides an overview of what SWPPPs must include such as identifying pollutant sources, describing erosion and sediment controls, and procedures for inspections and record keeping. It also summarizes requirements for permit coverage, buffer zones, impaired waters, and components of the required site map.
Cybersecurity and Legal lessons after Apple v FBIBenjamin Ang
After the case of Apple v FBI was not resolved in court, question of security vs privacy in the cybersecurity field still remain. Is encryption good or bad or is there a better way to balance the interests of law enforcement, business, end users and regulators? This presentation gives special emphasis to Singapore law.
Hands-On Workshop: Introduction to Coding for on Force.com for Admins and Non...Salesforce Developers
This document provides an agenda for an introduction to development on the Force.com platform for admins and non-coders. The agenda includes introducing Apex and Visualforce, demonstrating Visualforce, covering SOQL, and hands-on exercises for triggers and unit tests. Attendees will learn the fundamentals of the Force.com platform and how to get started with custom development.
ACCIONA ENERGIA EN MÉXICO: UNA ESTRATEGIA EMPRESARIAL CON VALOR SOCIALacciona
Este documento describe la estrategia de ACCIONA Energía en México para promover el desarrollo de energías renovables de manera sostenible. ACCIONA Energía ha instalado más de 850 MW de capacidad eólica en México, lo que genera empleos y contribuye al PIB. Su objetivo es apoyar la transición energética de México mediante la producción de electricidad limpia y competitiva procedente de fuentes renovables.
Este documento presenta una guía práctica sobre el huerto escolar como recurso educativo. Explica que el huerto permite abordar objetivos curriculares de manera interdisciplinar en educación infantil, primaria y secundaria. Además de reflejar experiencias previas, la guía pretende facilitar el uso educativo de huertos existentes y su introducción en nuevos centros. El huerto fomenta un aprendizaje activo basado en la resolución de problemas y en el desarrollo de actitudes de conservación ambiental.
El documento presenta un resumen de los objetivos y contenidos de la materia Dirección de Empresas. Los objetivos son que los alumnos conozcan la importancia de la dirección general dentro de una empresa, reconozcan la trascendencia de trabajar en equipo y desarrollen habilidades de liderazgo centrado en las personas. Los contenidos incluyen el papel de la dirección, los grupos y su relación en la organización, subsistemas de la dirección como la cultura organizacional y el liderazgo, entre otros.
Good grammar is a vital skill for advanced language proficiency: Knowing how words work and how they fit together is critical for putting foreign words to proper use. The need to learn grammar is always going to be part of language learning, and should not be neglected. Even when using an approach that emphasizes the acquisition of vocabulary, ways can and should be found to incorporate grammar into the learning process. The right strategies and technologies can overcome any objections about possible boredom or difficulty by making grammar learning appealing, efficient, and effective. This webinar explains the methodology of Lexical Functional Grammar and demonstrate how to integrate it into lesson planning.
Stakeholder Management for Product Managers - ProductTank ParisJean-Yves SIMON
How to manage your Stakeholders, mainly internally when you're a Product Manager working in a medium to large organization. Tips on how to be efficient and recognized within your organization.
This document provides information on the composition of crude oil. It discusses that crude oil is a mixture of hydrocarbons that is liquid underground but varies in color from yellow to black. It is composed primarily of carbon and hydrogen. The main components are paraffins, naphthenes, and aromatics. Crude oil also contains smaller amounts of other elements and compounds like sulfur. The document also describes different methods of classifying crude oils based on their chemical composition and geological parameters.
Presentation on virtual goods in Asia covering gaming, SNS, virtual worlds, social games across China, Japan and Korea. Given at the Virtual Goods Summit in San Francisco on October 2009.
Download it from www.plus8star.com
The document describes an RFID-based vehicle tracking system that uses RFID tags, readers, and a GSM module to track vehicles and prevent road accidents. The system works by placing an RFID tag on each vehicle containing its information. RFID readers placed at secure access points, toll gates, and traffic signals can read the tags and transmit location and accident data via GSM to emergency responders. The system is designed to improve fleet management, safety, and reduce operating costs.
El Quattrocento fue un periodo importante en el arte europeo durante el siglo XV. Se inició en Florencia e impulsó el Renacimiento a través del desarrollo de técnicas como la perspectiva y un mayor énfasis en el ser humano. Los artistas del Quattrocento como Masaccio se inspiraron en las formas clásicas griegas y romanas y crearon obras maestras realistas como su fresco La Santísima Trinidad.
En Centro Residencial Altos de Jontoya buscamos ser una CASA ACTIVA para nuestros mayores, un lugar donde nuestros cuidados, atenciones médicas y actividades vayan encaminados a instaurar y mantener unos hábitos saludables QUE AUMENTEN SU CALIDAD DE VIDA.
El Hospital de Día de Salud Mental de la Axarquía está compuesto por un equipo interdisciplinario que ofrece atención intensiva en régimen de día a un máximo de 28 usuarios a través de programas terapéuticos, de cuidados y ocupacionales que incluyen grupos, talleres y terapias. El equipo incluye psiquiatras, psicólogos, enfermeros, terapeutas ocupacionales y monitores, entre otros, y el hospital realiza actividades como gimnasia, música terapia, grupos de apoyo familiar y
Guía Práctica para familiares de pacientes con daño cerebralNeuroRHB
El principal objetivo de esta guía para familiares es informar de una forma fácil y gráfica sobre la situación en la que se encuentra el enfermo con Daño Cerebral, dándole a su vez pautas muy concretas de actuación para que el familiar pueda colaborar diariamente en el tratamiento neurorehabilitador.
Esta guía no pretende reemplazar la labor de ningún especialista sino ser un punto de referencia, tanto para el profesional como para el familiar, donde apoyarse y descubrir cómo empezar nuestras vidas con una persona con daño cerebral.
Este documento presenta 20 propuestas de sesiones de ejercicios físicos y de memoria para personas mayores. El objetivo es promover hábitos de vida activa mediante caminatas diarias combinadas con tareas cognitivas como la observación del entorno. El documento explica los beneficios de la actividad física y el entrenamiento de la memoria para las personas mayores y ofrece consejos sobre cómo integrar ejercicios en la rutina diaria.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones del contenido de la revista "Poque T" del Servicio de Neurorehabilitación de Valencia. La revista describe las actividades y logros del servicio durante el año, incluyendo talleres como el de cocina, huerto y revista, así como grupos de conciencia de daño cerebral. El objetivo es mostrar los esfuerzos del equipo para mejorar la calidad de vida de los pacientes a través de un enfoque holístico de rehabilitación.
Este documento discute cómo las emociones influyen en el aprendizaje. Explica que los recuerdos asociados con emociones, ya sean positivas o negativas, son los que permanecen en la memoria a largo plazo. También destaca la importancia de crear ambientes educativos positivos y colaborativos que promuevan la alegría y la felicidad para ayudar a los estudiantes a recordar mejor la información.
Este documento discute cómo las emociones influyen en el aprendizaje. Explica que los recuerdos asociados con emociones, ya sean positivas o negativas, son los que permanecen en la memoria a largo plazo. También destaca la importancia de crear ambientes educativos positivos y colaborativos que promuevan la alegría y la felicidad para ayudar a los estudiantes a recordar mejor la información.
Ponencia del Equipo de actividades San Camilo en el curso del Centro de Humanización de la salud: La atención humana a la persona mayor en residencias. Tres Cantos, del 04 al 08 de abril de 2016
El documento presenta un proyecto de intervención para personas con alzhéimer que incluye varios talleres como cocina, manejo de la ropa, psicoestimulación cognitiva, autoexpresión, ejercicio físico y evaluación. El proyecto busca mejorar la autonomía y habilidades de los pacientes a través de actividades adaptadas a su condición. Cada taller describe los materiales, recursos y desarrollo de las actividades propuestas.
El documento describe el Centro de Día "Ángel Rivière" de la Asociación Valenciana de Padres de Autistas (APNAV). El centro ofrece servicios integrales como formación personal, social y laboral, actividades culturales y terapéuticas, y apoyo a las familias para personas con autismo en Valencia. Su objetivo es promover la autonomía e inclusión social y laboral de las personas con autismo.
El documento describe el Centro de Día "Ángel Rivière" de la Asociación Valenciana de Padres de Autistas (APNAV). El centro ofrece servicios integrales como formación personal, social y laboral, actividades culturales y terapéuticas, y apoyo a las familias para personas con autismo en Valencia. Su objetivo es promover la autonomía e inclusión social y laboral de las personas con autismo.
Cybersecurity and Legal lessons after Apple v FBIBenjamin Ang
After the case of Apple v FBI was not resolved in court, question of security vs privacy in the cybersecurity field still remain. Is encryption good or bad or is there a better way to balance the interests of law enforcement, business, end users and regulators? This presentation gives special emphasis to Singapore law.
Hands-On Workshop: Introduction to Coding for on Force.com for Admins and Non...Salesforce Developers
This document provides an agenda for an introduction to development on the Force.com platform for admins and non-coders. The agenda includes introducing Apex and Visualforce, demonstrating Visualforce, covering SOQL, and hands-on exercises for triggers and unit tests. Attendees will learn the fundamentals of the Force.com platform and how to get started with custom development.
ACCIONA ENERGIA EN MÉXICO: UNA ESTRATEGIA EMPRESARIAL CON VALOR SOCIALacciona
Este documento describe la estrategia de ACCIONA Energía en México para promover el desarrollo de energías renovables de manera sostenible. ACCIONA Energía ha instalado más de 850 MW de capacidad eólica en México, lo que genera empleos y contribuye al PIB. Su objetivo es apoyar la transición energética de México mediante la producción de electricidad limpia y competitiva procedente de fuentes renovables.
Este documento presenta una guía práctica sobre el huerto escolar como recurso educativo. Explica que el huerto permite abordar objetivos curriculares de manera interdisciplinar en educación infantil, primaria y secundaria. Además de reflejar experiencias previas, la guía pretende facilitar el uso educativo de huertos existentes y su introducción en nuevos centros. El huerto fomenta un aprendizaje activo basado en la resolución de problemas y en el desarrollo de actitudes de conservación ambiental.
El documento presenta un resumen de los objetivos y contenidos de la materia Dirección de Empresas. Los objetivos son que los alumnos conozcan la importancia de la dirección general dentro de una empresa, reconozcan la trascendencia de trabajar en equipo y desarrollen habilidades de liderazgo centrado en las personas. Los contenidos incluyen el papel de la dirección, los grupos y su relación en la organización, subsistemas de la dirección como la cultura organizacional y el liderazgo, entre otros.
Good grammar is a vital skill for advanced language proficiency: Knowing how words work and how they fit together is critical for putting foreign words to proper use. The need to learn grammar is always going to be part of language learning, and should not be neglected. Even when using an approach that emphasizes the acquisition of vocabulary, ways can and should be found to incorporate grammar into the learning process. The right strategies and technologies can overcome any objections about possible boredom or difficulty by making grammar learning appealing, efficient, and effective. This webinar explains the methodology of Lexical Functional Grammar and demonstrate how to integrate it into lesson planning.
Stakeholder Management for Product Managers - ProductTank ParisJean-Yves SIMON
How to manage your Stakeholders, mainly internally when you're a Product Manager working in a medium to large organization. Tips on how to be efficient and recognized within your organization.
This document provides information on the composition of crude oil. It discusses that crude oil is a mixture of hydrocarbons that is liquid underground but varies in color from yellow to black. It is composed primarily of carbon and hydrogen. The main components are paraffins, naphthenes, and aromatics. Crude oil also contains smaller amounts of other elements and compounds like sulfur. The document also describes different methods of classifying crude oils based on their chemical composition and geological parameters.
Presentation on virtual goods in Asia covering gaming, SNS, virtual worlds, social games across China, Japan and Korea. Given at the Virtual Goods Summit in San Francisco on October 2009.
Download it from www.plus8star.com
The document describes an RFID-based vehicle tracking system that uses RFID tags, readers, and a GSM module to track vehicles and prevent road accidents. The system works by placing an RFID tag on each vehicle containing its information. RFID readers placed at secure access points, toll gates, and traffic signals can read the tags and transmit location and accident data via GSM to emergency responders. The system is designed to improve fleet management, safety, and reduce operating costs.
El Quattrocento fue un periodo importante en el arte europeo durante el siglo XV. Se inició en Florencia e impulsó el Renacimiento a través del desarrollo de técnicas como la perspectiva y un mayor énfasis en el ser humano. Los artistas del Quattrocento como Masaccio se inspiraron en las formas clásicas griegas y romanas y crearon obras maestras realistas como su fresco La Santísima Trinidad.
En Centro Residencial Altos de Jontoya buscamos ser una CASA ACTIVA para nuestros mayores, un lugar donde nuestros cuidados, atenciones médicas y actividades vayan encaminados a instaurar y mantener unos hábitos saludables QUE AUMENTEN SU CALIDAD DE VIDA.
El Hospital de Día de Salud Mental de la Axarquía está compuesto por un equipo interdisciplinario que ofrece atención intensiva en régimen de día a un máximo de 28 usuarios a través de programas terapéuticos, de cuidados y ocupacionales que incluyen grupos, talleres y terapias. El equipo incluye psiquiatras, psicólogos, enfermeros, terapeutas ocupacionales y monitores, entre otros, y el hospital realiza actividades como gimnasia, música terapia, grupos de apoyo familiar y
Guía Práctica para familiares de pacientes con daño cerebralNeuroRHB
El principal objetivo de esta guía para familiares es informar de una forma fácil y gráfica sobre la situación en la que se encuentra el enfermo con Daño Cerebral, dándole a su vez pautas muy concretas de actuación para que el familiar pueda colaborar diariamente en el tratamiento neurorehabilitador.
Esta guía no pretende reemplazar la labor de ningún especialista sino ser un punto de referencia, tanto para el profesional como para el familiar, donde apoyarse y descubrir cómo empezar nuestras vidas con una persona con daño cerebral.
Este documento presenta 20 propuestas de sesiones de ejercicios físicos y de memoria para personas mayores. El objetivo es promover hábitos de vida activa mediante caminatas diarias combinadas con tareas cognitivas como la observación del entorno. El documento explica los beneficios de la actividad física y el entrenamiento de la memoria para las personas mayores y ofrece consejos sobre cómo integrar ejercicios en la rutina diaria.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones del contenido de la revista "Poque T" del Servicio de Neurorehabilitación de Valencia. La revista describe las actividades y logros del servicio durante el año, incluyendo talleres como el de cocina, huerto y revista, así como grupos de conciencia de daño cerebral. El objetivo es mostrar los esfuerzos del equipo para mejorar la calidad de vida de los pacientes a través de un enfoque holístico de rehabilitación.
Este documento discute cómo las emociones influyen en el aprendizaje. Explica que los recuerdos asociados con emociones, ya sean positivas o negativas, son los que permanecen en la memoria a largo plazo. También destaca la importancia de crear ambientes educativos positivos y colaborativos que promuevan la alegría y la felicidad para ayudar a los estudiantes a recordar mejor la información.
Este documento discute cómo las emociones influyen en el aprendizaje. Explica que los recuerdos asociados con emociones, ya sean positivas o negativas, son los que permanecen en la memoria a largo plazo. También destaca la importancia de crear ambientes educativos positivos y colaborativos que promuevan la alegría y la felicidad para ayudar a los estudiantes a recordar mejor la información.
Ponencia del Equipo de actividades San Camilo en el curso del Centro de Humanización de la salud: La atención humana a la persona mayor en residencias. Tres Cantos, del 04 al 08 de abril de 2016
El documento presenta un proyecto de intervención para personas con alzhéimer que incluye varios talleres como cocina, manejo de la ropa, psicoestimulación cognitiva, autoexpresión, ejercicio físico y evaluación. El proyecto busca mejorar la autonomía y habilidades de los pacientes a través de actividades adaptadas a su condición. Cada taller describe los materiales, recursos y desarrollo de las actividades propuestas.
El documento describe el Centro de Día "Ángel Rivière" de la Asociación Valenciana de Padres de Autistas (APNAV). El centro ofrece servicios integrales como formación personal, social y laboral, actividades culturales y terapéuticas, y apoyo a las familias para personas con autismo en Valencia. Su objetivo es promover la autonomía e inclusión social y laboral de las personas con autismo.
El documento describe el Centro de Día "Ángel Rivière" de la Asociación Valenciana de Padres de Autistas (APNAV). El centro ofrece servicios integrales como formación personal, social y laboral, actividades culturales y terapéuticas, y apoyo a las familias para personas con autismo en Valencia. Su objetivo es promover la autonomía e inclusión social y laboral de las personas con autismo.
El documento describe el Centro de Día "Ángel Rivière" de la Asociación Valenciana de Padres de Autistas (APNAV). El centro ofrece servicios integrales como formación personal, social y laboral, actividades culturales y terapéuticas, y apoyo a las familias para personas con autismo en Valencia. Su objetivo es promover la autonomía e inclusión social y laboral de las personas con autismo.
Este documento resume las conferencias sobre la habituación a los acúfenos organizadas por la Asociación de Personas Afectadas por Tinnitus (APAT). Las conferencias explicaron que la habituación significa no percibir los acúfenos a pesar de su presencia, mejorando la calidad de vida. Se presentaron técnicas como la relajación y autohipnosis para ayudar a las personas a habituarse a sus acúfenos mediante el aprendizaje de estrategias psicológicas. La ansiedad es una respuesta emocional asociada al
El documento proporciona información sobre la Unidad de Estancia Diurna de FEPAMIC DE CÓRDOBA, incluyendo su historia, objetivos, servicios ofrecidos como cuidados básicos, comedor, transporte, talleres ocupacionales, fisioterapia, atención del lenguaje, ocio y tiempo libre. También describe quiénes pueden acceder al centro, cómo ingresar, ubicaciones cubiertas y horarios.
Este documento describe un programa de rehabilitación para personas con esclerosis múltiple. El programa tiene como objetivo mejorar la calidad de vida de los pacientes mediante el entrenamiento de sus capacidades físicas y cognitivas, así como su estado emocional. Incluye ejercicios, hipoterapia, entrenamiento de habilidades diarias y sesiones cognitivas. Los pacientes asisten dos veces por semana y son evaluados con escalas cognitivas y de funcionalidad.
Este documento describe un programa de consultoría en neurociencia aplicada que proporciona metodologías y herramientas para ayudar a los consultores a mejorar el bienestar de sus clientes. El programa se basa en tres principios: el desarrollo del bienestar, la habilidad de "mindsight" y la creación de conexiones. Incluye ponencias de expertos en neurociencia, psicoterapia y coaching.
Presento a mis amigos y colegas un programa sobre consultores en neurociencia aplicada destinado a coaches y a terapeutas con experiencia que quieran aplicar los últimos descubrimientos de la neurociencia a sus prácticas profesionales.
Atahualpa Fernández Arbulu - ¿Conoces Las Instituciones de Equinoterapia en V...Atahualpa Fernández Arbulu
Este documento describe la equinoterapia y sus beneficios para varias condiciones, e identifica varias instituciones en Venezuela que ofrecen este tratamiento. La equinoterapia usa caballos para mejorar el equilibrio, coordinación y otras habilidades motoras en personas con discapacidades o trastornos como el autismo o la parálisis cerebral. Identifica siete instituciones en diferentes estados de Venezuela que ofrecen este servicio.
Este documento presenta el quinto Campus Gallego de Naturopatía que se llevará a cabo en Riveira, Galicia del 25 al 28 de julio. También anuncia varios cursos de acupuntura en junio y julio, incluyendo un curso de craneopuntura y el curso de acupuntura grupo C. Además, incluye noticias sobre el uso de la acupuntura para ayudar a mujeres con problemas de fertilidad y una campaña para recaudar tapones para ayudar a una chica con una enfermedad
ADICCIONES Y DRODAS. PROBLEMÁTICA SANITARIA Y SOCIAL
Poquet a Poquet - Octubre 2015
1. POQUET A POQUET
OCTUBRE 2015
REVISTA DEL SERVICIO DE NEUROREHABILITACIÓN
HOSPITAL NISA VALENCIA AL MAR
PERSONAS QUE SE
SUPERAN DÍA A DÍA
2. REVISTA DEL SERVICIO DE NEUROREHABILITACIÓN - OCTUBRE 2015
INTRODUCCIÓN
“PERSONAS QUE SE
SUPERAN DÍA A DÍA”
Como viene siendo costumbre en los
últimos años, hemos querido elaborar
una revista desde el Servicio de Daño
Cerebral de Hospitales Nisa. Nuestro
objetivo es dar a conocer a todo el
mundo las actividades, talleres y eventos
que a lo largo del año vamos celebrando
y realizando en nuestro Servicio.
Nuestra revista nace de nuestro interés,
por que la gente conozca la vida tras un
Daño Cerebral Adquirido, queremos
compartir nuestras experiencias, el
esfuerzo, la constancia del trabajo bien
hecho. Cada una de las personas que
forman parte de esta gran familia, son
personas que se superan día a día; que
van sorteando todos los obstáculos que la
vida va interponiendo en sus caminos.
Con el tiempo, todos y cada uno de
nuestros pacientes, nos han dado
grandes lecciones morales; enseñanzas
que ningún libro recoge, aprendizajes que
salen y llegan desde el corazón.
Agradecer a todas aquellas personas que
hacéis posible todos estos proyectos,
desde profesionales, pacientes, familiares
y amigos.
OCTUBRE 2015
3. REVISTA DEL SERVICIO DE NEUROREHABILITACIÓN - OCTUBRE 2015
EDITORIAL Y SUMARIO
SUMARIO
- INTRODUCCIÓN
- EDITORIAL Y SUMARIO
- SABÍAS QUE
- TALLERES
- HISTORIAS PERSONALES
- CULTURA: RECOMENDACIONES
- REHABILITACIÓN PEDIÁTRICA
- PERSONAS QUE SE SUPERAN DIA A
DIA
- MÁS ALLA DE LAS APARIENCIAS
- EVENTOS
- CARA A CARA
- ESTIMULA TU MENTE
OCTUBRE 2015
EDITORIAL
EDICIÓN: JULI ANDRÉS, MARTA
GELONCH Y GUILLERMO SEGOVIA.
COORDINACIÓN: SILVIA CEREZO.
MAQUETACIÓN Y DISEÑO: JULI
ANDRES Y FANI BORONAT
FOTOGRAFÍA: ESTELA FERNÁNDEZ
COLABORADORES: TODOS LOS
PACIENTES Y PROFESIONALES DEL
SERVICIO DE
NEUROREHABILITACIÓN.
4. REVISTA DEL SERVICIO DE NEUROREHABILITACIÓN - OCTUBRE 2015
¿SABIAS QUE?
ANATOMÍA CEREBRAL
El cerebro es un órgano encargado de las funciones vitales del ser humano. Está compuesto
de unas células nerviosas llamadas neuronas. Lo protege una estructura ósea llamada
cráneo.
El cerebro es el que domina el cuerpo humano y está dividido en dos hemisferios izquierdo
y derecho.
Cada hemisferio regula la parte contraria del cuerpo, por ejemplo el hemisferio izquierdo
regula la parte derecha del cuerpo y viceversa, el hemisferio derecho regula la parte
izquierda del cuerpo.
A su vez el cerebro se divide en 4 partes llamadas lóbulos:
− LÓBULO PARIETAL: se encuentra en la parte superior detrás frontal y alberga
lectura, escritura, sentidos, atención e imaginación
− LÓBULO OCCIPITAL: se encuentra en la parte trasera y alberga visión y
percepción.
− LÓBULO FRONTAL: se encuentra detrás de la frente y alberga emociones,
conducta,función ejecutiva, atención, concentración y fatiga.
OCTUBRE 2015
5. REVISTA DEL SERVICIO DE NEUROREHABILITACIÓN - OCTUBRE 2015
TALLERES
-COMPRA Y PLANIFICACIÓN
-COCINA
-TABLET
-PATCHWORK
-MAQUILLAJE
-MUSICOTERAPIA
-TAICHI
6. REVISTA DEL SERVICIO DE NEUROREHABILITACIÓN - OCTUBRE 2015
TALLER DE COMPRA Y
PLANIFICACIÓN
Estos talleres se realizan en la aula
de terapia ocupacional una hora
por semana; en primer lugar
realizamos el taller para planificar
y buscar la receta a elaborar la
siguiente semana, ya que la
organizamos con antelación.
El taller de planificación consiste
en buscar recetas de cocina para el
día del taller.
Solemos buscar recetas tanto de
comidas saladas como de postres y
así preparar un menú completo.
Intentamos buscar recetas que
tengan bastante elaboración en
pelar ingredientes,elaborar
producto para que todos los
integrantes del grupo,puedan
practicar actividades básicas de la
vida diaria. una vez buscada la
receta, la copiamos con su
elaboración y los ingredientes
necesarios, en un recetario que
solemos tener en el aula.
Terminados estos pasos hacemos
una lista de ingredientes para el
taller de compra.
El taller de compra consiste en
salir al supermercado con la
terapeuta. Intentamos memorizar
los ingredientes a comprar por
categorías, frutas, verduras, carnes,
pescados y así también ejercitamos
las capacidades cognitivas.
OCTUBRE 2015
Una vez cogido todos los ingredientes necesarios vamos
a caja a pagar, mirando bien el dinero que damos y el
cambio. Con la compra hecha,guardada y almacenada
en su lugar,lo tenemos todo listo para empezar a
cocinar.
7. REVISTA DEL SERVICIO DE NEUROREHABILITACIÓN - OCTUBRE 2015
TALLER COCINA
El grupo del taller de cocina, lo formamos un grupo de pacientes y desarrollamos
recetas seleccionadas previamente por el dietista y la terapeuta ocupacional así como
recetas que proponemos los propios pacientes.
No solo aprendemos a hacer diferentes recetas con distintos sabores y nuevos
ingredientes, con los que sorprender en casa, también desarrollamos diferentes
habilidades relacionadas con las terapias y la alimentación, que nos ayudaran en
nuestra propia recuperación. Desde la selección de los ingredientes, su preparación
para cocinarlos y demás requisitos para elaborar la receta, nos mantenemos muy
atentos a todo ello, para conseguir nuestro objetivo, una delicia gourmet.
OCTUBRE 2015
8. REVISTA DEL SERVICIO DE NEUROREHABILITACIÓN - OCTUBRE 2015
TALLER TABLET
Este taller lo impartimos con las
terapeutas y psicólogas. El taller nos
ayuda a familiarizarnos con el uso y
manejo de la tablet, de sus
programas, aplicaciones y juegos...
El objetivo de dicho taller es
mejorar su manejo,así como
a p re n d e r y d a r a c o n o c e r
aplicaciones, que son de gran
utilidad en nuestra rehabilitación.
Hay una gran variedad de
ejercicios, de atención, de memoria,
de razonamiento, de percepción, de
organización, otros para mejorar la
c o n c e n t r a c i ó n , a c t i v i d a d e s
visoconstructivas, de cálculo....
De esta manera podemos realizarlos
en casa de forma autónoma y así
continuar de una forma lúdica y
entretenida en proceso rehabilitador.
Os animamos a que probéis en
vuestras casas.
Recomendaciones:
- S i m p l y fi n d i t ( B u s c a l a s
Diferencias)
- Memorama (memoria)
- Unblock (Organización espacial)
OCTUBRE 2015
9. REVISTA DEL SERVICIO DE NEUROREHABILITACIÓN - OCTUBRE 2015
TALLER DE PATCHWORK
El taller de patchwork nos hace crear objetos tipo camisetas, cojines, colchas,
etc. Pero haciéndonos jugar y trabajar con la coordinación, etc.
Es un taller que te hace trabajar mucho el cerebro, memoria, coordinación,
razonamiento.
Aprender una nueva actividad siempre ayuda a mantener el cerebro activo, y
es de esta forma como le ayudamos a recuperarse.
En un principio elegir las telas que combinen con los dibujos que queremos
realizar. Después calcar y recortar, luego coser todas las piezas de la tela formando el
dibujo. Para todo ello hay que usar bastante la coordinación, con lo que lo hacemos
trabajar mucho. Sólo con enhebrar la aguja ya trabaja bastante y todo ello hace que
se recupera más rápidamente.
Se trabaja también mucho la destreza manual al coser y combinar piezas y así
formar el dibujo deseado.
OCTUBRE 2015
10. REVISTA DEL SERVICIO DE NEUROREHABILITACIÓN - OCTUBRE 2015
TALLER MAQUILLAJE
Este taller fue iniciativa de una
paciente del hospital y se llevaba a
c a b o e n l a a u l a d e t e r a p i a
ocupacional. Lo realizábamos una
hora a la semana.
La paciente que lo propuso también lo
impartía, ya que su profesión era
profesora en un centro de estética.
Esto supuso una gran inyección de
motivación tanto para ella como para
nosotras.
Éramos un grupo de chicas que con
sus técnicas, aprendíamos a
maquillarnos compensando las
dificultades que nos había traído
nuestro daño cerebral. Nos ayudaba a
mejorar nuestra organización, así
como la memoria, ya que debíamos
recordar los pasos a seguir en el auto
maquillaje.
También para las dificultades
físicas,visuales y cognitivas, era una
herramienta de gran ayuda.
Otro factor importante era la mejora
de nuestra imagen y por tanto de
nuestra autoestima,devolviéndonos
confianza y seguridad en nosotras
mismas, sintiéndonos mas bellas.
OCTUBRE 2015
11. REVISTA DEL SERVICIO DE NEUROREHABILITACIÓN - OCTUBRE 2015
MUSICOTERAPIA
Dos lenguajes con un montón de similitudes y que todas las personas del planeta entienden. La
música es universal y tiene múltiples y potentes ventajas.
Desde hace ya más de un año se desarrollan sesiones de Musicoterapia en el Servicio de
NeuroRehabilitación y Daño Cerebral de Hospitales Nisa. Este artículo se centra en como favorece
la música, la rehabilitación del lenguaje.
Mediante el uso de la música, se activan, el hemisferio izquierdo (responsable del habla, del
lenguaje) y hemisferio derecho (parte musical, creativa...) al activar ambos hemisferios, resulta muy
beneficiosa para aquellos pacientes, que a raíz de un Accidente Cerebro Vascular u otra lesión
cerebral presentan dificultades en el lenguaje.
El objetivo es favorecer la rehabilitación del habla y el lenguaje por mediación de la música.
Dados los elementos comunes entre música y lenguaje, como el ritmo, la melodía, la sintaxis
(gramática) y emoción, resulta muy beneficioso incorporar la Musicoterapia al tratamiento de estos
pacientes.
Estas sesiones están dirigidas a pacientes que padecen afasia a raíz del Daño Cerebral Adquirido.
Los resultados son muy positivos, ya que la música no solo influye en la parte cognitiva (lenguaje,
atención, memoria...) sino también en nuestra parte emocional y en nuestro estado de ánimo.
Pacientes, que en su día a día no muestran iniciativa por una actividad o que están apáticos y sin
ganas de hacer nada, con la música consiguen aflorar la motivación y el entusiasmo.
OCTUBRE 2015
Se utilizan múltiples instrumentos, desde percusión
como maracas, boomwhackers (tubos sonoros) ocean
drum, palo de lluvia, xilófono, hasta instrumentos de
cuerda como arpa china (ghuzeng), arpa africana
(N'goni), guitarra, voz... Siempre enmarcado en la
música que es importante y significativa para cada
persona. De ese modo se combina la parte emocional
con la cognitiva, pudiendo reforzar el resto de
aspectos que se trabajan desde el resto de áreas
abarcándolos de una manera holística.
12. REVISTA DEL SERVICIO DE NEUROREHABILITACIÓN - OCTUBRE 2015
TALLER TAICHI
Hay numerosos estudios sobre las
ventajas del ChiKung y del Tai Chi como
terapia complementaría en el tratamiento
del daño cerebral.
Uno de ellos fue en Hong Kong, en el
cual la Sra. Hui-Chan, profesora y Jefe
de terapia física de la UIC, y sus colegas
decidieron tratar de demostrar que el Tai
Chi podría ayudar a los sobrevivientes de
un ictus. Participaron del estudio 136
personas que habían sufrido un ACV
(Accidente Cardio Vascular) más de seis
meses antes.
Consistía en realizar movimientos lentos,
repetitivos y coordinados de la cabeza,
tronco y extremidades, y que requiere de
atención y concentración para lograr
mantenerse en equilibrio. El resultado
fue significativamente mejor que el grupo
control. Este estudio también demostró
que, además de mejorar el equilibrio, el
Tai Chi también mejora la fuerza, la
estructura y capacidad cardiovascular.
La experiencia en el taller que se realizó
en los jardines de nuestras instalaciones,
en el Hospital de Valencia al Mar, de la
mano de Edna Liliana Barrero, para el
grupo de tercer nivel de daño cerebral
fue muy gratificante. La disposición del
grupo permitió que el trabajo fluyera sin
mayor dificultad. Cada participante
respeto sus limitaciones y a su vez se
mostró entusiasta en hacer los
m o v i m i e n t o s l o m e j o r
posible,disfrutando, buscando la calma y
relajación mental, emocional y física.
OCTUBRE 2015
Tal y como nos indicaba Edna: “Valoro
mucho la buena actitud del grupo, además
que destaco cómo la práctica en grupo, el
hacerlo entre todos y ver cómo el
compañero se esfuerza al igual que yo; hace
que los resultados sean mayores, se crean
lazos y los resultados son sentidos en cada
uno y en la unión del grupo.
Invito a todos familiares y pacientes, equipo
médico y terapéutico a conocer este mundo;
los beneficios son a todo nivel no solamente
físicos y de estimulación cerebral, sino
también emocionales al ayudar a
sobrellevar la carga emocional que conlleva
la nueva situación y mental estimulando
una actitud positiva, de calma y paciencia.
Mil gracias por la oportunidad de colaborar
con vuestro maravilloso proyecto.”
Podemos afirmar que fue una experiencia
muy gratificante y maravillosa, de la cual
los pacientes salieron muy motivados y
contentos. Desde aquí agradecer su
profesionalidad, su cariño y su entrega a
Edna, y decirte que esperamos poder
repetir la experiencia.
13. Una noche como tantas otras, la vida me cambió al salir de una discoteca.
Durante el trayecto a casa perdí el equilibrio de la moto, conducía sin pasar los
límites de velocidad, pero en un giro perdí la estabilidad y choqué contra el asfalto en
pleno carretera. En un primer momento, tuve un impacto y caí contra la parte derecha
de mi cuerpo y tras sufrir un rebote, caí contra la izquierda, quedando totalmente
inmóvil sobre el asfalto, partiendo el caso en varios trozos y sufriendo una perdida de
conocimiento; después de esta gran desgracia la suerte estuvo presente. Un par de
conductores vieron el accidente y llamaron rápidamente a urgencias. Al momento se
presentó una ambulancia, cuyos conductores no sabían si llevarme a la UCI o al
departamento de donaciones, por suerte pese a mi estado crítico accedí a la UCI.
Allí estuve en estado de coma más de un mes, durante este periodo sufrí unos
fuertes cambios de temperatura y pérdida de peso. Desperté de manera natural pero fui
inducido al coma nuevamente para asegurar una buena recuperación. Una vez mi
estado mejoró ya abrí los ojos, para ser yo mismo y comenzar el proceso de
rehabilitación. Pronto recuperé el equilibrio y mi fuerza física y tras un mes, entré al
centro de daño cerebral “Valencia al Mar” donde recuperé la sonrisa.
OCTUBRE 2015
HISTORIA PERSONAL
GUILLERMO SEGOVIA
Soy Julia Andrés Febrer, casada y madre de dos hijo pequeños.
Mi historia comienza el día en el que nos vamos de viaje familiar con los peques y
no llegamos a donde íbamos.
Chocamos con un camión y, por suerte, yo fui la única que sufrí daños más graves.
Desperté un mes y pico después del accidente en un hospital, sin saber en
absoluto el porqué estaba estaba allí. Mi familia me iba explicando día a día lo sucedido,
pero no lograba recordarlo.
Tres meses después me recibieron en el hospital Valencia al Mar y aquí es donde
prosigo, mejorando y curándome.
EL principio fue un poco duro porqué sufrí una falta total de memoria inmediata,
así como ciertos comportamientos extraños para mi persona. Trabajando aquí
diariamente con mi terapeutas y fisios consigo mejorar poco a poco y espero llegar a
recuperarme casi totalmente para llevar una vida como la anterior al fatídico día.
HISTORIA PERSONAL
JULIA ANDRÉS
14. REVISTA DEL SERVICIO DE NEUROREHABILITACIÓN - OCTUBRE 2015
OCTUBRE 2015
Estaba un día en casa de mis padres y empecé hablar mal, no me salían las
palabras. Me puse nerviosa y mi madre me decía: ves a descansar un poco, se te
pasará. Así lo hice.
Pasarán varios días y de nuevo tuve un episodio, y no me salían las palabras.
Noté mi brazo derecho adormecido y estando trabajando vino mi madre
preocupada a buscarme para llevarme al hospital. Una vez allí me hicieron unas
pruebas, me quedé ingresada por haberme dado un ictus .A partir de ahí es cuando
mi familia me va notando más cosas que fallaban en mi vida cotidiana en mi día a
día.
Unos meses después, en enero de 2014, vuelvo a tener una mala visión con
manchas y noto como se me duerme la cara por la parte derecha; vamos al
neurólogo y me manda una resonancia urgente. Es cuando me detectan otro ictus.
En abril del 2014 entro a hacer rehabilitación en el hospital Nisa daño
cerebral “Valencia al mar”, donde día a día me han ayudado a mejorar todas esas
cosas que yo antes veía muy sencillas en mi vida y ahora con métodos y pautas y un
poco de ayuda puedo ir realizando, aunque no sea como antes. Aprendes a ser
autónoma y resolutiva en la vida.
HISTORIA PERSONAL
MARTA GELONCH
15. PELÍCULA DEL REVÉS! CULTURA
REVISTA DEL SERVICIO DE NEUROREHABILITACIÓN - OCTUBRE 2015
Del Revés es una película que aunque es de dibujos y parece orientada
a niños, en verdad tiene un trasfondo, muy especial y poco entendible en los
niños.
La película trata sobre los principales sentimientos de las personas y
sobre cómo funcionan y ocurren en ellos.
Los protagonistas de la película son cinco sentimientos: alegría, tristeza,
miedo, ira y asco. Son todos como una metáfora del funcionamiento de
nuestros cerebros. En el puente de mando de nuestro cerebro los pilotos son
nuestras emociones. Las emociones se comunican entre ellas y son las que, en
el fondo, dominan nuestro cuerpo y lo hacen ir de un lado a otro.
Maecenas pulvinar sagittis enim. Rhoncus tempor placerat.
16. PELÍCULA CISNE NEGRO! CULTURA
REVISTA DEL SERVICIO DE NEUROREHABILITACIÓN - OCTUBRE 2015
Esta película, se valora cinematográficamente, por su
dureza e intriga por la historia contada; muestra como una joven
bailarina, protagonista del ballet “El Lago de los Cisnes”, termina
trastornada y compitiendo con ella misma por superarse y
alcanzar su meta personal como protagonista del ballet.
Al final de la historia, la protagonista acaba obsesionada con la
superación personal, con un final que nadie puede esperar.
17. REVISTA DEL SERVICIO DE NEUROREHABILITACIÓN - OCTUBRE 2015
UNIDAD DE NEUROREHABILITACION
PEDIÁTRICA
La Unidad de Neurorehabilitacion pediátrica del Hospital Virgen del Consuelo está dirigida
exclusivamente a población infanto-juvenil.
Nuestro trabajo se fundamenta en una valoración exhaustiva y multidisciplinar del niño abarcando
todas las áreas relacionadas (Psicopedagogía, Neuropsicología, Logopedia, Terapia Ocupacional,
Integración Sensorial, Fisioterapia, Atención Temprana, Neurología, etc.). Y posteriormente la
aplicación de un tratamiento personalizado para cada paciente, adecuado a sus necesidades y
adaptándonos en cada momento al estado neurológico del niño.
El funcionamiento de la Unidad está basado en estos pilares:
1. El Tratamiento multidisciplinar
2. La calidad del tratamiento específico y personalizado
3. La utilización de diversos entornos terapéuticos.
4. Desarrollo, investigación e innovación.
5. Acción social
6. Trabajo con las familias
7. Integración social
Los profesionales que forman el equipo de la UNIDAD DE NEUROREHABILITACION
PEDIATRICA son los encargados de realizar la valoración continuada del niño, conocer en cada
momento cuales son sus necesidades y responder con el tratamiento más adecuado desde cada una
de las áreas que lo precisen. Este Equipo lo forman: equipo medico, nutricionista, logopeda,
fisioterapeuta, terapeuta ocupacional, neuropsicólogo, psicopedagogo y trabajador social.
Dentro de la Unidad de NEUROREHABILITACION PEDIÁTRICA se trabaja con aquellos
niños cuyo desarrollo se ha visto alterado en cualquiera de sus áreas evolutivas: PCI, ANOXIA,
PREMATURIDAD, HEMORRAGIA CEREBRAL, TORTICOLIS CONGENITA,
TUMORES SISTEMA NERVIOSO CENTRAL, TCE, TDAH, TDA, TGD,
ENFERMEDADES RARAS, ALTERACIONES EN EL DESARROLLO (trastornos del
desarrollo motriz, cognitivo, sensorial, del lenguaje... asi como trastornos emocionales, de la
conducta y/o trastornos en el desarrollo de la expresion somatica).
Por otro lado, en cada momento del desarrollo del niño hay aspectos que son mas sensibles a
mejorar que otros, y por lo tanto, sabemos que son más prioritarios a ser tratados. Partiendo de esta
premisa, la UNIDAD DE NEUROREHABILITACION PEDIATRICA ofrece, paralelamente
al seguimiento y trabajo multidisciplinar que mantiene el niño con el equipo profesional, una red
de PROGRAMAS ESPECIFICOS.
18. REVISTA DEL SERVICIO DE NEUROREHABILITACIÓN - OCTUBRE 2015
UNIDAD DE NEUROREHABILITACION
PEDIÁTRICA
LOS PROGRAMAS ESPECÍFICOS DE TRATAMIENTO se basan en el tratamiento
individualizado del niño unificando todos los recursos (equipo profesional y herramientas de
trabajo) para alcanzar un mismo objetivo. Los programas especificos que se ofertan en nuestro
centro son los siguientes:
*P.E. DISFAGIA
*P.E. ALTERACIONES DEL LENGUAJE
*P.E. TRASTORNOS EN EL HABLA
*P.E. LECTO-ESCRITURA*
P.E. BABEO O SALIVACIÓN EXCESIVA
*P.E. DISFONIA INFANTILP.E. ESTIMULACIÓN LENGUAJE ORAL
*P.E. ATENCION
*P.E. MEJORA DEL MIEMBRO SUPERIOR. MOTOR, SENSITIVO Y FUNCIONAL.
*P.E. AVD: MEJORA Y ADQUISICION DE LAS ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA
*P.E HABILIDADES SOCIALES
*P.E. INICIO DE ACTIVACIÓN MOTORA Y PRIMEROS DESPLAZAMIENTOS
*P.E. TORTICOLIS CONGENITA
*P.E. REEDUCACIÓN Y ADQUISICIÓN DE LA MARCHA
*P.E. SEDESTACION: EQUILIBRIO E INDEPENDENCIA MOTORA.
*P.E. BIPEDESTACIÓN: EQUILIBRIO EINDEPENDENCIA MOTORA
*P.E. MANEJO DE LA ESPASTICIDAD, ACORTAMIENTOS Y RIGIDECES
19. REVISTA DEL SERVICIO DE NEUROREHABILITACIÓN - OCTUBRE 2015
Físicamente hoy ando sin bastón, con férula en parte izquierda, aunque el miembro
superior saco poco movimiento. He aprendido en terapia ocupacional a manejarme solo
con mi brazo derecho, me visto, me ducho y me aseo sin ayuda, y aunque en poco me vale
falta ayuda de una tercera persona siempre se aprende algo nuevo.
Físicamente he mejorado mucho, puesto que antes del accidente cerebrovascular me
gustaba y practicaba deporte y enseñaba a niños. Luego me propusieron realizar alguna
actividad deportiva adaptada. Aunque al principio era reacio pues pensaba que con mis
actitudes anteriores no sería lo mismo, empecé con natación, aprendí a nadar con un sólo
brazo y aunque fue gratificante ver que podía defenderme en el agua mi afán de
competitividad me hizo buscar otros deportes. Desde la federación de deporte adaptado me
ofrecieron probar con tenis de mesa y así lo hice. Empecé a ir a entrenar a la universidad, y
me gustó, vi que aunque un deporte rápido y difícil por mis deficiencias, era todo un reto y
me propuse intentarlo hasta el punto de aprender y poder llegar a competir, porqué no.
Así fue, hoy en día sigo practicando y en tres años he ido a varios campeonatos
autonómicos y de España. La satisfacción es enorme, la primera vez que fui a un
campeonato fue al comarcal al primer año de entrenar (2013). La verdad es que vas con
miedo hasta que empiezas a ver a personas discapacitadas con mucha ilusión por ese
deporte y te dices: yo también podré, pues si ese mismo primer campeonato me convocan
para ir al de España en Antequera, no me lo podía creer pero así fue. Allí que fui, una grata
sorpresa, ver que gente con discapacidades de todas las clases se superan a si mismos.
Después de tres años yendo hemos conseguido formar un equipo de discapacitados en
Valencia para jugar la segunda liga autonómica, a lo mejor no ganamos pero la satisfacción
es muy grande. Gracias a mis compañeros y sobretodo a mi fisio Estela que me apoyó. Y
sobretodo a mis padres por su perseverancia y su apoyo que sin ellos me hubiese quedado
en el sofá. Os animo a todos a realizaros con algo que os llene y os motive. Gracias al
servicio NRHB.
PERSONAS QUE SE SUPERAN DÍA A DÍA
OCTUBRE 2015
Me presento. Mi nombre es Fco Javier Martín Fernández aunque todos
me conocen como Patxi; acabo de cumplir 40 años y en el año 2012 en
agosto me dio un ictus isquémico, el cual me dejó secuelas atencionales,
negligencia izquierda, hemiparesia izquierda, hoy en día después de
mucho esfuerzo con fisios, logopedas, terapeutas ocupacionales y
cognitivas he mejorado bastante e incluso he aprendido a compensar mi
falta de atención, negligencia izquierda.
20. REVISTA DEL SERVICIO DE NEUROREHABILITACIÓN - OCTUBRE 2015
Este artículo trata sobre el daño cerebral, el cual si no es muy
profundo, la gente no lo ve ni lo observa. Por suerte para mi y para
los míos, mi daño no es muy grave, lo que significa que reconozco a
la gente y lugares y no es muy notable mi daño. Aunque no por
ello hay que dejar de trabajarlo y mejorarlo. Pero es una cosa que
he dado cuenta que la gente de la calle, como no se ve, no lo
MÁS ALLÁ DE LAS APARIENCIAS
OCTUBRE 2015
A mi me da rabia entre comillas porqué al ir por la calle estoy acostumbrada ya
ha oir “uy pero si estás muy bien para lo que te pasó, ya no tienes nada”. El problema
creo yo, que recae en que no es nada físico, que la gente puede observar al verte y
claro al no verlo ya piensan que no existe. Yo recalco siempre que aún me queda
mucha rehabilitación y que me pueden quedar secuelas pero la gente de a pie se queda
sorprendida y dicen: “pero si yo te veo genial”.
Pues no señores, el daño cerebral es una cosa que sólo los de más cerca y tu mismo
podéis observar (en este tipo de profundidad de mi daño) ya que en el día a día nadie
más lo nota. A la gente le aparentas no tener ya nada aunque tu en el día a día sufras
secuelas y necesites ayuda para ciertas cosas. Yo por ejemplo aún no se si podré volver
a mi trabajo porqué es una profesión que aprendí muy recientemente y en mi caso la
memoria reciente la perdí totalmente y ahora no recuerdo muchas cosas de mi trabajo.
Me da rabia porqué una pierna rota o un brazo vendado o un corte se ve a
primera vista pero el daño cerebral no es visible y todos piensan a la primera que ya
estas bien.
Las secuelas pueden ser duras y la discapacidad que se queda puede impedirte
trabajar, dependiendo del grado del daño cerebral.
Muchas veces las secuelas cognitivas y emocionales son más graves que las
físicas, pero vivimos en una sociedad que nos dejamos llevar por las apariencias y a
fecha de hoy no existe ningún espejo donde estas alteraciones se reflejen.
Julia Andrés
21. EVENTOS
REVISTA DEL SERVICIO DE NEUROREHABILITACIÓN - OCTUBRE 2015
FALLAS
E s t a s f a l l a s
aunque fueron
p a s a d a s p o r
agua, no nos
i m p i d i ó
d i s f r u t a r l a s
como cada año.
Realizamos la
p l a n t á , l a
t r a d i c i o n a l
ofrenda de flores
e n h a l l d e l
hospital, tuvimos
ninot indultat y,
c o m o n o, l a
cremà.
OCTUBRE 2015
22. EVENTOS
REVISTA DEL SERVICIO DE NEUROREHABILITACIÓN - OCTUBRE 2015
DIA DAÑO CEREBRAL
Compartimos como
cada año el día de
Daño Cerebral
A d q u i r i d o c o n
pacientes actuales,
antiguos pacientes,
f a m i l i a r e s y
profesionales.
Disfrutamos de un
soleado día lleno de
a c t i v i d a d e s e n
nuestra ginkama.
OCTUBRE 2015
23. EVENTOS
REVISTA DEL SERVICIO DE NEUROREHABILITACIÓN - OCTUBRE 2015
NAVIDAD
OCTUBRE 2015
Celebración de la
fiesta de navidad
2014, en la que se
realizaron talleres
d e m o t i v o s
n a v i d e ñ o s ,
p h o t o c a l l y
m u c h a s m á s
actividades.
Nos amenizó la
jornada la banda
musical Swingin
Affair.
24. GUILLERMO A NATALIA
1) ¿Por qué elegiste tu carrera?
Tenía mucha curiosidad por el tema de la
personalidad y la conducta, y sobre todo la
psicopatología. Así que en un principio
escogí mi carrera por si vertiente más clínica.
La neuropsicología también me interesaba
pero no fue hasta entrar en el hospital de
prácticas cuando me apasionó.
Actualmente combino la neuropsicología con
la psicología clínica, los dos aspectos de la
psciología que me fascinan.
2) ¿Has encontrado algún caso difícil?
Muchos, cada caso es un reto y todos tienen
su dificultad en tanto en cuanto trabajamos
con una enfermedad que cambia la vida al
paciente y su familia, por lo que el marco de
actuación es muy amplio.
3) ¿Qué es lo más bonito de tu
trabajo?
Me considero muy afortunada y agradecida
por lo que los pacientes y sus familires
comparten conmigo, si además les puedo
aportar mi granito de arena, me siento muy
feliz.
4) ¿Cambiarías algo?
No cambiaría nada, pero a veces e gustaría
saber como les va a mis pacientes después de
dejar el hospital. Muchas veces me
sorprendo pensando... “qué habrá sido de...”
5) ¿ Q u e d i r í a s d e l r e s t o d e
profesionales y de áreas?
Que formamos un grandísimo equipo, es un
trabajo muy vocacional y eso se nota en los
resultados y en la forma de acompañar a los
pacientes.
CARA A CARA PACIENTE - NEUROPSICÓLOGA
NATALIA A GUILLERMO
1) ¿Cómo era tu vida antes del accidente?
Una vida sin parar, y el freno fue mi accidente. Un freno
que agradezco por todo lo que he aprendido de mí mismo.
También he aprendido a valorar las cosas de otra manera.
2) ¿En qué ha cambiado tu vida?
En un solo año, mi vida ha cambiado al 100%, tanto física
como cognitivamente. He tenido etapas en las que no
podía ducharme o dormir solo, pero ya no lo percibo
como una desgracia, sino como una 2ª oportunidad para
mejorar. Gracias a mi fuerza de voluntad, y a los
profesionales del Hospital Valencia al Mar, he podido
mejorar en todos estos aspectos.
3) ¿Cómo has vivido tu proceso rehabilitador?
Cada vez más duro, porque me iba dando cuenta de la
gravedad de la situación, pero también más satisfactorio.
Al principio no era consciente de lo que estaba llevando a
cabo, y según iba volviendo a ser yo mismo, me marcaba
metas en el camino y avanzaba en la recuperación.
4)¿Cómo lo ha vivido tu familia?
Desde luego, para mis padres, el hecho de que sufriera el
accidente fue algo muy duro. Que se lastime un ser
querido es algo muy trágico. Hemos tenido que
amoldarnos tanto a mi nueva forma de convivir y de
afrontar las situaciones, pero poco a poco llegamos a una
nueva normalidad en nuestro día a día.
5) ¿Tienes algún proyecto en mente?
En mi caso, durante este año, debido a mi accidente me he
marcado nuevos objetivos, los cuales tengo ganas de llevar
a cabo y que son muy diferentes a lo que tenía previsto
antes del accidente. Tengo pensado tanto retomar mis
estudios y mi actividad laboral, como colaborar con
alguna ONG para ayudar a quien lo necesite.
Mi accidente me ha sensibilizado mucho, y me gustaría
que esto ahora formase parte de mi vida.
6)¿Qué consejo le darías a alguien que estuviera
pasando ahora por tu misma situación?
Déjate guiar y haz caso de las indicaciones de los
profesionales. Demuéstrate a ti mismo lo que vales y valora
a los que tienes a tu lado en estos momentos. Ellos lo
dieron todo por tí y ahora eres tú quien ha de hacerlo.
¡ÁNIMO!
25. JUEGA Y ESTIMULA
REVISTA DEL SERVICIO DE NEUROREHABILITACIÓN - OCTUBRE 2015
OCTUBRE 2015
INSTRUCCIÓN: AGRUPA LAS OPERACIONES CUYO
RESULTADO SEA EL MISMO.
23+35 63+47 64-29 63/9
25+10 55-48 194-113 7X5
4+5 33-26 199- 89 49+9 22x5
66-8 11x10 5x7 14/2 9x9
26+32 54/6 96-15 45/5
85-50 49/7 3x3 116/2
93-12 45-36 114-4 32-25
55x2 174/3 19+16 27x3
45-10 36/4 405/5 3+4 27+54
26. JUEGA Y ESTIMULA
REVISTA DEL SERVICIO DE NEUROREHABILITACIÓN - OCTUBRE 2015
OCTUBRE 2015
TABLA DE ATENCIÓN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
Colorea de rojo las casillas: (D-6), (E-5), (F-6), (E-7).
Colorea de amarillo las casillas: (A-10), (A-11), (B-10), (B11), (E-6),
(G-10).
Colorea de verde oscuro: (A-2), (A-4), (B-1), (B-3), (C-1), (C-2), (D-3), (J-3), (J-4), (J-5),
(J-7), (J-8), (J-9), (J-11).
Colorea de verde claro: (J-6), (I-6), (H-6), (H-7), (G-6), (J-10), (I-10),
(I-11).
Colorea de rosa: (H-10), (G-9), (G-11), (F-10).
Colorea de marrón: (J-1), (J-2), (I-1), (I-2), (H-1), (H-2), (G-1), (G-2),
(F-1), (F-2), (E-1), (E-2), (D-1), (D-2).
Colorea de azul: (A-1), (A-3), (B-2), (B-4), (C-3), (C-4), (C-5), (C-6),
(C-7), (C-8), (C-9), (C-10), (C-11), (A-7), (A-8), (A-9), (B-8), (B-9).
27. JUEGA Y ESTIMULA
REVISTA DEL SERVICIO DE NEUROREHABILITACIÓN - OCTUBRE 2015
OCTUBRE 2015
Seleccione en el siguiente cuadro seis números (uno por fila), que sumen 222 y que además cumplan los
siguientes requisitos:
En las filas:
A- Sus dos cifras son iguales.
B- Si hace la raíz cúbica el resultado es un número entero.
C- No es múltiplo de 3 y termina en 4.
D- Tiene menos decenas que unidades y no termina en 3.
E- Se trata de un número primo; si cambia las unidades por las decenas, sigue siéndolo.
F- Es múltiplo de 5.
En las columnas:
G- Hay dos números. Los dos están entre el 20 y el 35.
H- No es una número par y termina en 7.
I- Hay dos números. Las decenas son múltiplos de 3.
J- Restando las unidades a las decenas, el resultado es 1.
G H I J
A 33 12 55 25
B 14 27 8 64
C 14 81 94 16
D 52 43 23 12
E 11 26 31 23
F 25 16 21 36
28. www.neurorhb.com
FACEBOOK: “SERVICIO DE NEUROREHABILITACIÓN”
TWITTER: @Nisa_NeuroRHB
“NEURORHBTV”
HOSPITAL NISA VALENCIA AL MAR
Calle Río Tajo, 1
46011Valencia
Teléfono (+34) 96 335 25 00
HOSPITAL NISA VIRGEN DEL CONSUELO
C/Callosa de Ensarrià, 12
46007Valencia (Valencia)
CENTRO DE DAÑO CEREBRAL NISA VINALOPÓ
Calle María de Maeztu, 5
03208 - Elx/Elche (Alicante)
Tel. (+34) 96 661 44 99
HOSPITAL NISA AGUAS VIVAS
Crtra.Alzira Tavernes deV. CV50, Km 11
46740 Carcaixent (Valencia)
Tel. (+34) 96 258 88 00
HOSPITAL NISA SEVILLA ALJARAFE
Avda. Plácido FernándezVargas, s/n.
41950 Castilleja de la Cuesta (Sevilla)
PATROCINAN: