Este documento resume el método Gente 2 de Ernesto Martín Peris y Neus Sans Baulenas. El método consta de un libro del alumno, un libro de trabajo y 2 CDs, está dirigido a jóvenes y adultos de nivel B1 y se basa en el enfoque por tareas. Cada unidad del libro del alumno contiene cinco secciones y presenta contenidos gramaticales, actividades individuales y en grupo. El libro de trabajo incluye ejercicios individuales y una sección de autoevaluación.
Este documento es una guía de ejercicios para Gonzalo Mellao Hueche, estudiante de tercer año de pedagogía básica intercultural en contexto mapuche. La guía incluye instrucciones para resolver varios ejercicios sin especificar detalles sobre los temas o contenidos de los mismos.
Este documento describe los compuestos inorgánicos y complejos de coordinación del torio, uranio y plutonio. Explica que estos elementos pueden existir en varios estados de oxidación y forman una variedad de compuestos, incluyendo haluros, óxidos e hidróxidos. También cubre los usos del torio, uranio y plutonio, como combustible nuclear, pigmentos, generación de energía y componentes de armas nucleares.
El torio es un elemento químico radiactivo de número atómico 90 que se encuentra de forma natural en minerales. Fue descubierto en 1829 por Jöns Berzelius en Suecia al investigar un mineral negro encontrado en Noruega. Aunque es radiactivo, su periodo de semidesintegración es extremadamente largo. Puede usarse como fuente potencial de combustible nuclear y tiene aplicaciones en camisas Welsbach, aleaciones de magnesio y vidrios de alta calidad.
Este documento resume la etapa de la emancipación del Perú. Se divide en dos fases: la fase peruana desde 1780 hasta 1816, durante la cual los indígenas y criollos peruanos lucharon por la liberación del país español a través de varias rebeliones. La segunda fase desde 1818 hasta 1825 fue la fase extranjera, donde países como Argentina y Venezuela ayudaron financieramente la lucha por la independencia del Perú. El documento también explica conceptos clave como emancipación, independencia y los factores internos y externos que contrib
Producto de una unidad didáctica para 3º ESO C con un grupo de unos 24 alumnos (curso 2015-16 en el IES Torres Quevedo de Santander). El objetivo de la unidad era formar la redacción de una revista que escribiera un número monográfico sobre el Quijote, lo que nos llevaría a trabajar los antihéroes, el amor en la literatura y la parodia, con el Quijote como hilo argumental. Se trataba de poner en marcha todos los conocimientos previos (textos periodísticos, prosa barroca, redacción de textos) para que se plasmaran en un producto, una revista,
Unidad didáctica para 4º ESO / 1º Bachillerato, en la materia de Lengua Castellana y Literatura. Se parte de la audición de una canción del grupo de rock Los Suaves, "Siempre igual", de la que se trabaja la comprensión global y analítica. Después se hace una propuesta de escritura creativa, en la que se pretende mejorar la vida del protagonista de la canción para, finalmente, llevar a cabo un debate en el que se trate en qué consiste el mundo laboral y cómo evitar la rutina en el mismo (a partir de los ejemplos de escritura creativa).
Disponible en http://pablotorio.edublogs.org y https://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurso/unidad-didactica-siempre-igual/7cfe8653-1f2f-ef29-0c37-9710177976f1.
Este documento resume el método Gente 2 de Ernesto Martín Peris y Neus Sans Baulenas. El método consta de un libro del alumno, un libro de trabajo y 2 CDs, está dirigido a jóvenes y adultos de nivel B1 y se basa en el enfoque por tareas. Cada unidad del libro del alumno contiene cinco secciones y presenta contenidos gramaticales, actividades individuales y en grupo. El libro de trabajo incluye ejercicios individuales y una sección de autoevaluación.
Este documento es una guía de ejercicios para Gonzalo Mellao Hueche, estudiante de tercer año de pedagogía básica intercultural en contexto mapuche. La guía incluye instrucciones para resolver varios ejercicios sin especificar detalles sobre los temas o contenidos de los mismos.
Este documento describe los compuestos inorgánicos y complejos de coordinación del torio, uranio y plutonio. Explica que estos elementos pueden existir en varios estados de oxidación y forman una variedad de compuestos, incluyendo haluros, óxidos e hidróxidos. También cubre los usos del torio, uranio y plutonio, como combustible nuclear, pigmentos, generación de energía y componentes de armas nucleares.
El torio es un elemento químico radiactivo de número atómico 90 que se encuentra de forma natural en minerales. Fue descubierto en 1829 por Jöns Berzelius en Suecia al investigar un mineral negro encontrado en Noruega. Aunque es radiactivo, su periodo de semidesintegración es extremadamente largo. Puede usarse como fuente potencial de combustible nuclear y tiene aplicaciones en camisas Welsbach, aleaciones de magnesio y vidrios de alta calidad.
Este documento resume la etapa de la emancipación del Perú. Se divide en dos fases: la fase peruana desde 1780 hasta 1816, durante la cual los indígenas y criollos peruanos lucharon por la liberación del país español a través de varias rebeliones. La segunda fase desde 1818 hasta 1825 fue la fase extranjera, donde países como Argentina y Venezuela ayudaron financieramente la lucha por la independencia del Perú. El documento también explica conceptos clave como emancipación, independencia y los factores internos y externos que contrib
Producto de una unidad didáctica para 3º ESO C con un grupo de unos 24 alumnos (curso 2015-16 en el IES Torres Quevedo de Santander). El objetivo de la unidad era formar la redacción de una revista que escribiera un número monográfico sobre el Quijote, lo que nos llevaría a trabajar los antihéroes, el amor en la literatura y la parodia, con el Quijote como hilo argumental. Se trataba de poner en marcha todos los conocimientos previos (textos periodísticos, prosa barroca, redacción de textos) para que se plasmaran en un producto, una revista,
Unidad didáctica para 4º ESO / 1º Bachillerato, en la materia de Lengua Castellana y Literatura. Se parte de la audición de una canción del grupo de rock Los Suaves, "Siempre igual", de la que se trabaja la comprensión global y analítica. Después se hace una propuesta de escritura creativa, en la que se pretende mejorar la vida del protagonista de la canción para, finalmente, llevar a cabo un debate en el que se trate en qué consiste el mundo laboral y cómo evitar la rutina en el mismo (a partir de los ejemplos de escritura creativa).
Disponible en http://pablotorio.edublogs.org y https://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurso/unidad-didactica-siempre-igual/7cfe8653-1f2f-ef29-0c37-9710177976f1.
La película En la casa (2012) trata sobre la relación entre un profesor de literatura y su alumno Claude, a quien descubre como un brillante escritor. El profesor guía a Claude en el aprendizaje de la escritura, lo que lleva a que sus papeles se inviertan de forma compleja. La película explora temas como la educación, los límites entre ficción y realidad, y la vocación de enseñar literatura.
La huella del Islam en españa y el españolPabloELE
Este documento presenta un resumen de la influencia del Islam en la península ibérica. Contiene secciones sobre la historia, la lengua, el arte, las ciencias, las matemáticas y la gastronomía. El documento también incluye una lista de componentes del grupo y una bibliografía al final.
Memoria cumplidos y respuestas a cumplidos en elePabloELE
Este es el archivo completo con la Memoria de Investigación "Cumplidos y respuestas a cumplidos en ELE" (2004) de Pablo Torío Sánchez.
Más informacion en http://cumplidosyrespuestasacumplidos.weebly.com/index.html
Los matemáticos musulmanes hicieron importantes contribuciones a las matemáticas y la astronomía, traduciendo y expandiendo el conocimiento griego y hindú. Desarrollaron conceptos como el cero, la notación posicional y el álgebra en ciudades como Bagdad y Córdoba entre los siglos VIII y XV, influyendo en Europa siglos más tarde. Algunos de los matemáticos más influyentes fueron Al-Kwarizmi, considerado el padre del álgebra, y Omar Khayyam.
Actividades Con La Primera Secuencia De La PelíCulaPabloELE
La primera secuencia tiene lugar en un aeropuerto y presenta a una chica que viaja allí. La segunda secuencia ocurre en una sala donde una persona está hablando y presenta a otra chica que escribe mensajes de texto a un amigo, cambiando el contenido y estilo entre versiones formales e informales. El documento sugiere actividades como analizar los mensajes, reescribirlos con diferentes léxicos regionales, y complementar la conversación telefónica imaginando las respuestas.
Esta es un posible trabajo previo a la lectura del texto con objeto de que los estudiantes tengas las claves lingüísticas y socioculturales para comprender el texto. Para ello utilizarán buscadores y diccionarios en línea.
Rosita es una empleada doméstica que trabaja para una familia. Se desconocen detalles sobre su aspecto físico, edad y lugar de origen. Actualmente trabaja como empleada doméstica para una familia de clase media. Mantiene una buena relación con la familia para la que trabaja. Su vida gira en torno a sus labores domésticas. Ciro parece ser un miembro de la familia para la que trabaja Rosita.
Este documento presenta un breve resumen biográfico del escritor Manuel Hidalgo, incluyendo detalles sobre sus libros y guiones cinematográficos. Luego introduce los primeros párrafos de un relato suyo titulado "Rosita" que narra la historia de una empleada doméstica llamada Rosita y su rutina trabajando en la casa de una familia adinerada de Pozuelo.
Este documento presenta un breve resumen biográfico del escritor Manuel Hidalgo, incluyendo detalles sobre sus libros y guiones cinematográficos. Luego introduce los primeros párrafos de un relato suyo titulado "Rosita" que narra la historia de una empleada doméstica llamada Rosita y su rutina de trabajo en la casa de sus empleadores.
Esta presentación, que he encontrado en Internet, me parece útil para hacer una presentación de Ecuador en el aula. No recuerdo dónde la encontré, pero quiero dejar claro que yo no soy el autor, a quien agradezco su trabajo.
El documento discute el uso del español en Valladolid. Aunque algunos dicen que se habla el mejor español, en realidad no hay una variante que sea mejor que las demás, sino que cada región tiene sus propias características. Los vallisoletanos tienden al leísmo y laísmo al usar incorrectamente los pronombres de objeto directo e indirecto, aunque reconocen la norma culta.
La película En la casa (2012) trata sobre la relación entre un profesor de literatura y su alumno Claude, a quien descubre como un brillante escritor. El profesor guía a Claude en el aprendizaje de la escritura, lo que lleva a que sus papeles se inviertan de forma compleja. La película explora temas como la educación, los límites entre ficción y realidad, y la vocación de enseñar literatura.
La huella del Islam en españa y el españolPabloELE
Este documento presenta un resumen de la influencia del Islam en la península ibérica. Contiene secciones sobre la historia, la lengua, el arte, las ciencias, las matemáticas y la gastronomía. El documento también incluye una lista de componentes del grupo y una bibliografía al final.
Memoria cumplidos y respuestas a cumplidos en elePabloELE
Este es el archivo completo con la Memoria de Investigación "Cumplidos y respuestas a cumplidos en ELE" (2004) de Pablo Torío Sánchez.
Más informacion en http://cumplidosyrespuestasacumplidos.weebly.com/index.html
Los matemáticos musulmanes hicieron importantes contribuciones a las matemáticas y la astronomía, traduciendo y expandiendo el conocimiento griego y hindú. Desarrollaron conceptos como el cero, la notación posicional y el álgebra en ciudades como Bagdad y Córdoba entre los siglos VIII y XV, influyendo en Europa siglos más tarde. Algunos de los matemáticos más influyentes fueron Al-Kwarizmi, considerado el padre del álgebra, y Omar Khayyam.
Actividades Con La Primera Secuencia De La PelíCulaPabloELE
La primera secuencia tiene lugar en un aeropuerto y presenta a una chica que viaja allí. La segunda secuencia ocurre en una sala donde una persona está hablando y presenta a otra chica que escribe mensajes de texto a un amigo, cambiando el contenido y estilo entre versiones formales e informales. El documento sugiere actividades como analizar los mensajes, reescribirlos con diferentes léxicos regionales, y complementar la conversación telefónica imaginando las respuestas.
Esta es un posible trabajo previo a la lectura del texto con objeto de que los estudiantes tengas las claves lingüísticas y socioculturales para comprender el texto. Para ello utilizarán buscadores y diccionarios en línea.
Rosita es una empleada doméstica que trabaja para una familia. Se desconocen detalles sobre su aspecto físico, edad y lugar de origen. Actualmente trabaja como empleada doméstica para una familia de clase media. Mantiene una buena relación con la familia para la que trabaja. Su vida gira en torno a sus labores domésticas. Ciro parece ser un miembro de la familia para la que trabaja Rosita.
Este documento presenta un breve resumen biográfico del escritor Manuel Hidalgo, incluyendo detalles sobre sus libros y guiones cinematográficos. Luego introduce los primeros párrafos de un relato suyo titulado "Rosita" que narra la historia de una empleada doméstica llamada Rosita y su rutina trabajando en la casa de una familia adinerada de Pozuelo.
Este documento presenta un breve resumen biográfico del escritor Manuel Hidalgo, incluyendo detalles sobre sus libros y guiones cinematográficos. Luego introduce los primeros párrafos de un relato suyo titulado "Rosita" que narra la historia de una empleada doméstica llamada Rosita y su rutina de trabajo en la casa de sus empleadores.
Esta presentación, que he encontrado en Internet, me parece útil para hacer una presentación de Ecuador en el aula. No recuerdo dónde la encontré, pero quiero dejar claro que yo no soy el autor, a quien agradezco su trabajo.
El documento discute el uso del español en Valladolid. Aunque algunos dicen que se habla el mejor español, en realidad no hay una variante que sea mejor que las demás, sino que cada región tiene sus propias características. Los vallisoletanos tienden al leísmo y laísmo al usar incorrectamente los pronombres de objeto directo e indirecto, aunque reconocen la norma culta.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Portada
1. UNIVERSIDAD DE ALCALÁ
Máster en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera
Pablo Torío Sánchez
CUMPLIDOS Y RESPUESTAS A CUMPLIDOS EN LA ENSEÑANZA DEL
ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA
Memoria de investigación dirigida por el profesor Dr.
Manuel Leonetti Jungl
Alcalá de Henares
2004