Este documento presenta la formación y experiencia profesional del autor. Obtuvo un título de Ingeniero Químico y ha trabajado como fiscalizador de hidrocarburos y docente de química, física e inglés. El autor tiene conocimientos generales sobre innovación educativa con recursos abiertos y se ha inscrito en este curso para profundizar sus conocimientos sobre métodos, competencias y redes educativas abiertas.
Justine y Néstor fueron los mejores alumnos en liceosmunicipales.El estudió en el mejor de Chile; ella, en
uno de los peores. El ya aseguró su futuro; ella, ni siquiera pudo postular a la universidad. Por el periodista Christian Palma del Diario La Tercera (Chile)
Justine y Néstor fueron los mejores alumnos en liceosmunicipales.El estudió en el mejor de Chile; ella, en
uno de los peores. El ya aseguró su futuro; ella, ni siquiera pudo postular a la universidad. Por el periodista Christian Palma del Diario La Tercera (Chile)
Facultad de Ciencias Agropecuarias, Universidad de Panamá
Formulación y Evaluación de Proyectos Agropecuarios, Profesor Javier Macre. Tema de Presentación Estudio Técnico.
Facultad de Ciencias Agropecuarias, Universidad de Panamá
Formulación y Evaluación de Proyectos Agropecuarios, Profesor Javier Macre. Tema de Presentación Estudio Técnico.
3. EXPERIENCIA PROFESIONAL:
_MINISTERIO DE RECURSOS NATURALES NO RENOVABLES
Fiscalizador de Hidrocarburos(2008-2010)
_UNIDAD EDUCATIVA LA INMACULADA
Docente de Inglés y Química (2011-2012)
_UNIDAD EDUCATIVA MARÍA ANDREA(2013-hasta la fecha)
Docente de Química, Física y Matemáticas
4. CONOCIMIENTO PREVIO PARA ÉSTE CURSO:
Siempre he utilizado y valorado sobremanera la
información educativa que se encuentra en la red y que
tiene carácter gratuito pero que además, puede ser
compartida, editada, reutilizada alrededor del mundo con
fines sociales y benéficos respetando los derechos de
autoría como siempre debe ser.
Tengo conocimientos generales sobre la innovación
educativa con recursos abiertos pero me inscribí en éste
curso porque deseo profundizar en cuanto a métodos,
competencias, prácticas, movimientos educativos y redes
educativas abiertas y demás componentes de todo éste
nuevo sistema que sin duda alguna se convertirá en un
futuro -no muy lejano- en una de las labores sociales de
mayor relevancia a nivel mundial.