Este documento presenta un centro de tareas dirigidas en Sahagún que ofrece apoyo académico para estudiantes los días de semana y sábados. Siguen el método Montessori creando un ambiente tranquilo para que los niños aprendan a su propio ritmo. Cuentan con instalaciones y recursos de aprendizaje, así como profesores calificados en diferentes áreas para ayudar a los estudiantes a mejorar su rendimiento académico de manera efectiva y entretenida.
Semanas 4, 5 y 6 del curso pensamiento científico ¿Qué hago con las verdades ...Mayra Julisa Torres
Mas que nada trata de las semanas faltantes como la 4,5 y 6 de como la utilizamos la ciencia en la vida cotidiana. como se propagan las mentiras, creencias y si no encuentro la verdad mas allá de la ciencia.
Semanas 4, 5 y 6 del curso pensamiento científico ¿Qué hago con las verdades ...Mayra Julisa Torres
Mas que nada trata de las semanas faltantes como la 4,5 y 6 de como la utilizamos la ciencia en la vida cotidiana. como se propagan las mentiras, creencias y si no encuentro la verdad mas allá de la ciencia.
Contribuir a lograr la excelencia educativa con sentido humano, a través de la innovación pedagógica, de la práctica de valores y la reflexión filosófica, que permitan a las y los estudiantes desarrollar habilidades y destrezas técnicas, científicas y éticas; y así forjar generaciones críticas, colaborativas, competentes y comprometidas con la sociedad.
Se emplea la metodología participativa, expositiva y vivencial, se basará en actividades que permitan dar a conocer la importancia del buen uso de las redes sociales, con apoyo de material didáctico para la conceptualización del tema.
Procedimiento:
Actividades
Procedimiento
Tiempo
Material
Inicio
Como inicio se darás el saludo a los participantes. Saberes previos: Para identificar los saberes previos se realizó una lluvia de ideas desarrollando las preguntas:
-¡¿Cuántas redes sociales conoces?
-¿Sabes cuál es la importancia del internet?Y …
¿Sabes a qué peligros te sometes con cada red?
10 minutos
Desarrollo
Se presenta el tema a través de la exposición donde se brindará explicación de:
-¿Qué es la depresión?
-¿Cuáles son los síntomas de la depresión?
-¿Cuáles son las causas de la depresión?
-¿Cómo prevenir la depresión?
25 minutos
Cierre
Se brindará una pequeña retroalimentación mediante la formulación de las preguntas-
-¿Qué aprendí?
.¿Para qué lo aprendí?
¿Para que me sirve lo aprendido?
10 minutos
Contribuir a lograr la excelencia educativa con sentido humano, a través de la innovación pedagógica, de la práctica de valores y la reflexión filosófica, que permitan a las y los estudiantes desarrollar habilidades y destrezas técnicas, científicas y éticas; y así forjar generaciones críticas, colaborativas, competentes y comprometidas con la sociedad.
Se emplea la metodología participativa, expositiva y vivencial, se basará en actividades que permitan dar a conocer la importancia del buen uso de las redes sociales, con apoyo de material didáctico para la conceptualización del tema.
Procedimiento:
Actividades
Procedimiento
Tiempo
Material
Inicio
Como inicio se darás el saludo a los participantes. Saberes previos: Para identificar los saberes previos se realizó una lluvia de ideas desarrollando las preguntas:
-¡¿Cuántas redes sociales conoces?
-¿Sabes cuál es la importancia del internet?Y …
¿Sabes a qué peligros te sometes con cada red?
10 minutos
Desarrollo
Se presenta el tema a través de la exposición donde se brindará explicación de:
-¿Qué es la depresión?
-¿Cuáles son los síntomas de la depresión?
-¿Cuáles son las causas de la depresión?
-¿Cómo prevenir la depresión?
25 minutos
Cierre
Se brindará una pequeña retroalimentación mediante la formulación de las preguntas-
-¿Qué aprendí?
.¿Para qué lo aprendí?
¿Para que me sirve lo aprendido?
10 minutos
1. ¡Qué mejor modo de empezar su
proceso de formación!
HORARIOS:
Lunes a Viernes: 8:00 – 12:00 pm
Lunes a Viernes: 2:00 – 6:00 pm
Sábados:8:00 am – 12:00 pm
Dirección:Cra. 12 # 7- 57 Barrio la
Cruz
3015800824 - 3205542377
Seguimos el enfoque ideado por la Dra. María
Montessori, por eso en nuestro centro de tareas
dirigidas ofrecemos a los padres de familia de las
diferentes instituciones educativas de Sahagún una
innovadora metodología de ayudar a sus hijos (a)
a ser cada día mejores en su formación personal y
en sus responsabilidades escolares.
Creemos que el aprendizaje proviene de la
curiosidad de cada niño y de la forma en que son
orientados. En el CIP los profesores trabajan para
crear un ambiente tranquilo y de concentración sin
limitaciones para los niños. Todos pueden trabajar
en sus actividades e investigaciones respectivas.
Le ofrecemos un entorno de
aprendizaje ideal
Nuestra meta como centro de tareas dirigidas es
ofrecerle a su hijo (a) la oportunidad de progresar en
su rendimiento académico sin problemas, además de
que se la pase bien en el proceso. Contamos con las
herramientas de aprendizaje y recursos, magníficas
instalaciones y un excelente equipo de profesores
con la experiencia y dinamismo necesario para hacer
que sus hijos (a) desarrollen todos sus compromisos
académicos(Actividades, investigaciones, proyectos
y exámenes.).
Nuestros docentes son idóneos para llevar a
cabo el proceso de mejoramiento y excelencia
de sus hijos (a), contamos con dos ingenieros,
un biólogo y licenciados en humanidades e
inglés.
2. TOOLS
Tareas Dirigidas.
Actividades Lúdicas.
Actividades Deportivas.
Charlas Psicológicas
Actividades Artesanales.
El Centro de Innovación Pedagógica CIP soporta
su misión en los siguientes principios:
La Educación transforma la calidad de vida
de las personas.
Facilita herramientas, material de apoyo y
asesorías del trabajo académico y
pedagógico.
La institución debe encargarse de atender las
necesidades e intereses de los niños y niñas,
así como también las de su contexto.
En la comunidad se debe fomentar la
inclusión y respeto al otro a través de
cátedras de paz innovadoras y prácticas.
Desarrollar talleres de afectividad,
autoestima y lenguaje con personal
especializado (psicólogos)
La utilización de diferentes recurso para el
aprendizaje desarrolla y potencializa
habilidades.
Principios institucionales
MISIÓN:
Orientar integralmente a los niños(as) y
jóvenes en el trabajo académico y a
potencializar habilidades en las áreas del
saber, en un entorno dinámico acorde al
desarrollo físico del menor donde sea
capaz de crear y recrear saberes
construidos a través de la praxis, de las
talleres dirigidos utilizando la tecnología y
diferentes medios didácticos como principal
herramienta para desarrollar y potencializar
habilidades del ser y saber hacer.
VISIÓN:
El Centro de Innovación Pedagógicaserá en
el 2025 el taller dirigidolíder en la academia,
desarrollo y potencialización de las
competencias de los niños, niñas y jóvenes
de Sahagún; la implementación de
actividades lúdico – pedagógicas,
infraestructura moderna y recursos
educativos permitirá que ellos sean
constructores activos del proceso de
enseñanza – aprendizaje, de la formación
ciudadana y cátedra de paz para armonizar
el clima escolar de la comunidad.