Portafolio Libre Conf. Contabilidad Compu

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA
LIBRE CONFIGURACIÓN CONTABILIDAD COMPUTARIZADA
PORTAFOLIO
ESTUDIANTE:
JORGE HUMBERTO PIEDRA LUNA
DOCENTE:
ING. MAURICIO XAVIER PRADO ORTEGA
CURSO:
SEXTO NIVEL “A” VESPERTINA
MACHALA
MAYO 2016 – SEPTIEMBRE 2016

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIA EMPRESARIALES
CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORIA
SYLLABUS ESTANDARIZADO
1.- DATOS GENERALES
Asignatura:
LIBRE CONFIGURACION CONTABILIDAD
COMPUTARIZADA
Código de la Asignatura:
6.03
Eje Curricular de la Asignatura:
Profesional
Año:
2016 (Primer Semestre)
Horas presenciales teoría:
72 horas
Ciclo/Nivel:
Sexto Nivel
Horas presenciales práctica:
8 horas
Número de créditos:
5 Créditos
Horas atención a estudiantes:
64 horas
Horas trabajo autónomo:
120 horas
Fecha de Inicio:
09 de Mayo de 2016
Fecha de Finalización:
03 de Septiembre 2016
Prerrequisitos:
Correquisitos:
2.- FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
La asignatura de Libre Configuración Contabilidad Computarizada cumple un papel
fundamental dentro de los procesos contables donde recoge datos, procesa, almacena
y convierte en información contable para dar a conocer a los destinatarios internos y
externos de una organización. En este marco, esta asignatura introduce a los directivos,
contadores y participantes en el mundo de la contabilidad a conocer con exactitud los
procedimiento y métodos que utilizan las organizaciones para realiza un efectivo control
de las actividades económicas y administrativas para una buena toma de decisiones en
un momento oportuno. El alcance de estas habilidades se conseguirá mediante un
proceso de aprendizaje práctico y orientado a la realidad de la empresa.

3.- OPERACIONALIZACION DE LA ASIGNATURA CON RESPECTO AL PERFIL DE
EGRESO
3.1 Objeto de estudio de la asignatura
SISTEMA DE GESTION DE INFORMACION aplicados a los procesos contables de
las organizaciones.
3.2 Objetivo de la asignatura
Proporcionar los conocimientos teóricos y prácticos de la realidad y del entorno socio
económico en el que nos desenvolvemos, dominando las herramientas ofimáticas y
virtuales orientadas a la gestión contable, en donde converjan tanto el software libre
y el software propietario.
3.3 Relación de la asignatura con los resultados de aprendizaje
3.4
Proyecto o producto de la asignatura:
Proyecto No. 1: Elaborar los respectivos formularios y anexos tributarios de una
empresa comercial
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CONTRIBUCIÓN
AL PERFIL DE
EGRESO
(alta, media, baja)
Identifica los procesos operativos de
las organizaciones a través de la
utilización de los sistemas de
información.
Media
Manejo adecuado del software
proporcionado por el Servicio de
Rentas Internas.
Alta
Desenvolvimiento practico de los
servicios que ofrecen las Plataformas
web en los Organismos de control.
Alta
Gestiona los sistemas de información
en el área administrativa y contable
para una correcta toma de decisiones.
Alta
Formula los criterios apropiados para
la evaluación de proyectos de
tecnología orientados al área
contable.
Alta

Proyecto No. 2: Aplicar los procesos contables y desarrollar los estados
financieros de una empresa comercial para implementar las
estrategias de gestión de información.
4.- PROGRAMA DE ACTIVIDADES:
4.1 Estructura de la asignatura por unidades:
UNIDAD CONTENIDOS RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
1: INTRODUCCIÓN A
LOS SISTEMAS DE
INFORMACIÓN
AUTOMATIZADOS
Sistemas de Información
Automatizados, Sistemas de
información basados en
computadoras
Identifica los procesos
operativos de las
organizaciones a través de la
utilización de los sistemas de
información.
2:SISTEMA DE
PROCESAMIENTO
DE
TRANSACCIONES
TRIBUTARIAS
Guía básica tributaria, DIMM
Multiplatoforma, DIMM
Anexos
Manejo adecuado del software
proporcionado por el Servicio de
Rentas Internas.
3:SISTEMA DE
PROCESAMIENTO
DE
TRANSACCIONES
DE LOS
ORGANISMOS DE
CONTROLES
Aplicaciones del Ministerio de
Relaciones Laborales,
Aplicaciones de la Super
Intendencia de Compañías y
Valores, Aplicaciones del
Instituto Ecuatoriano de
Seguridad Social
Desenvolvimiento practico de
los servicios que ofrecen las
Plataformas web en los
Organismos de control.
4: SISTEMA DE
GESTIÓN DE
INFORMACIÓN
Mapa de navegación,
Parametrización, Gestión de
los ficheros maestros,
Módulos Operativos del
Sistema de Información
Gestiona los sistemas de
información en el área
administrativa y contable para
una correcta toma de
decisiones.
5:ADMINISTRACIÓN
DE LA TECNOLOGÍA
DE INFORMACIÓN
Gestión de las tecnologías de
Información
Formula los criterios apropiados
para la evaluación de proyectos
de tecnología orientados al área
contable.
4.2 Estructura detallada por temas:
UNIDAD I: INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN
AUTOMATIZADOS
SEMANAS
DE ESTUDIO
TEMAS CONTENIDOS ESTRATEGIAS
DE
APRENDIZAJE
HORAS
01: 09 al 14
de Mayo de
2016
1.1 Sistemas de
Información
Automatizados
1.1.1. Definición
1.1.2.
Importancia
Proyección
Debate de criterios
3

1.1.3.
Clasificación
1.1.4 Presiones
tecnológicas y
sociales de los
sistemas de
información
2
02: 16 al 21
de Mayo de
2016
1.1.5 Directrices y
presiones
comerciales de una
organización
Proyección
Conferencia
magistral
Debate de criterios
3
1.1.6 Esquema de
un sistema de
información
2
03: 23 al 28
de Mayo de
2016
1.2 Sistemas de
información
basados en
computadoras
1.2.1. Niveles de
los sistemas de
información
basados en
computadoras
Proyección
Debate de criterios
5
04: 30 de
Mayo al 04 de
Junio de 2016
1.2.2.
Administración de
los recursos de
información
Proyección
Debate de criterios
1
UNIDAD II: SISTEMA DE PROCESAMIENTO DE TRANSACCIONES
TRIBUTARIAS
SEMANAS
DE ESTUDIO
DE
APRENDIZAJE
HORAS
04: 30 de
Mayo al 04 de
Junio de 2016
2.1 DIMM
Multiplataforma
2.1.1 Guía básica
tributaria
2.1.2
Resoluciones
2.1.3 Instalación
2.1.4
Actualizaciones
Proyección
Ejercicios
Prácticos
4
05: 06 al 11 de
Junio de 2016
2.1.5 Utilización
del aplicativo
Ejercicios
Prácticos 5
06: 13 al 18
de Junio de
2016
2.2. DIMM
Anexos
2.2.1.
Resoluciones
2.2.2. Instalación
2.2.3.
Actualizaciones
Proyección
Ejercicios
Prácticos
5

2.2.4. Utilización
del aplicativo
07: 20 al 25
de Junio de
2016
2.2.4. Utilización
del aplicativo
Ejercicios
Prácticos 2
UNIDAD III: SISTEMA DE PROCESAMIENTO DE TRANSACCIONES DE LOS
ORGANISMOS DE CONTROLES
SEMANAS
DE ESTUDIO
DE
APRENDIZAJE
HORAS
07: 20 al 25
de Junio de
2016
3.1
Aplicaciones del
Ministerio de
Relaciones
Laborales
3.1.1. Sistema
de contratos
en línea
Proyección
Debate de criterios
3
08: 27 de
Junio al 02 de
Julio de 2016
3.1.2. Sistema
con plantillas
de contratos
Proyección
Mesa redonda
grupal
Debate de criterios
5
09: 11 al 16
de Julio de
2016
3.2
Aplicaciones de
la Super
Intendencia de
Compañías y
Valores
Proyección
Mesa redonda
grupal
Debate de criterios
5
10: 18 al 23
de Julio de
2016
3.3
Aplicaciones del
Instituto
Ecuatoriano de
Seguridad
Social
Proyección
Mesa redonda
grupal
Debate de criterios
3
UNIDAD IV: SISTEMA DE GESTIÓN DE INFORMACIÓN
SEMANAS
DE ESTUDIO
DE
APRENDIZAJE
HORAS
10: 18 al 23
de Julio de
2016
4.1 Mapa de
navegación
4.1.1 Menú de
Navegación.
4.1.2 Iconos
Proyección
2

11: 25 al 30
de Julio de
2016
4.2
Parametrización
4.2.1 Enlaces
Contables
4.2.2 Relaciones
Contables
Proyección
Trabajo Grupal
5
4.3 Gestión de
los ficheros
maestros
4.3.1. Clientes
4.3.2.
Proveedores
4.3.3. Plan de
Cuentas
4.3.4. Productos
12: 01 al 06
de Agosto de
2016
4.4 Módulos
Operativos del
Sistema de
Información
4.4.1 Gestión del
módulo de
inventario
4.4.2 Gestión del
módulo de cuentas
por pagar
4.4.3 Gestión del
módulo de cuentas
por cobrar
4.4.4 Gestión del
módulo de ventas
Proyección
Trabajo Grupal
5
13: 08 al 13
de Agosto de
2016
4.4.5 Gestión del
módulo de caja
4.4.6 Gestión del
módulo de bancos
4.4.7 Gestión del
módulo de recursos
humanos
4.4.8 Gestión del
módulo de
declaraciones
Proyección
Trabajo Grupal
4
UNIDAD V: ADMINISTRACIÓN DE LA TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN
SEMANAS
DE ESTUDIO
DE
APRENDIZAJE
HORAS

13: 08 al 13
de Agosto de
2016
5.1 Gestión de
las tecnologías
de Información
5.1.1 Planeación de
la TI Estratégica
Proyección
Ejercicio Practico 1
14: 15 al 20
de Agosto de
2016
5.1.2 Análisis de
Requerimiento de
Información
Proyección
Ejercicio Practico
5
15: 22 al 27
de Agosto de
2016
5.1.3 Asignación de
Recursos
Proyección
Ejercicio Practico
5
16: 29 de
Agosto al 03
de Septiembre
de 2016
5.1.4 Planeación
de Proyectos
Proyección
Ejercicio Practico
5
5.- METODOLOGIA
a) Métodos de enseñanza
 Clases magistrales.- donde se expondrán los temas de manera teórica,
mostrando y analizando ejemplos
 Trabajo en grupo, para elaborar los elementos de la literatura científica
(fichas, citas y referencias bibliográficas), como recurso operativo para
elaborar el documento científico.
 Trabajo autónomo u horas no presenciales,que será el material básico
para estructurar la carpeta del estudiante (o cuaderno) al que se agregará
el trabajo en grupo:
1. Tareas estudiantiles, los trabajos bibliográficos semanales de tipo
individual.
2. Investigaciones bibliográficas, individuales o por grupos.
b) Formas de enseñanza
 Conferencias
 Clases prácticas
 Prácticas de laboratorio
c) Medios tecnológicos que se utilizaran para la enseñanza:
 Internet y material de Webs.
 Equipo de proyección multimedia y material académico en Power Point.
 Aula Virtual

d) Escenarios de aprendizajes
Escenario Virtual.- Es donde el estudiante desarrolla, fortalece y consolida su
información mediante la incorporación de nuevas tecnologías.
Escenario Real.- Es donde el estudiante desarrolla, fortalece y consolida su
formación profesional de forma gradual vinculándose en los sectores productivos
de una dinámica social.
Escenario Áulico.- Es donde el estudiante desarrolla el proceso de crecimiento
personal, incorpora los saberes, su lógica de comprensión y su interacción
académica en el trabajo colaborativo y cooperativo
6.- COMPONENTE INVESTIGATIVO DE LA ASIGNATURA:
Los componentes de investigación de la asignatura son los siguientes:
Investigación Formativa.- Referida al aprendizaje por descubrimiento y construcción del
conocimiento por parte de los estudiantes. Este método consiste en que el profesor a
partir de una situación problemática, logra que el estudiante busque, indague, y
encuentre situaciones similares, así mismo que haga revisiones de literatura,
*bibliografía, códigos y especificaciones( recoja datos, los organice, interprete y
encuentre soluciones planteadas por los profesores
Investigaciones bibliograficas
7. PORTAFOLIO DE LA ASIGNATURA
Los alumnos llevarán una evidencia del avance académico que se denominará
Portafolio de la Asignatura. Este comprende la producción realizada en el desarrollo de
la asignatura.
El mejor portafolio será seleccionado por el profesor para entregar la coordinación de la
carrera. Al portafolio se le agregará los exámenes finales de ambos parciales.
8. EVALUACIÓN
La evaluación será diagnóstica, formativa y sumativa, considerándolas necesarias y
complementarias para una valoración global y objetiva de lo que ocurre en la situación
de enseñanza y aprendizaje. Los alumnos serán evaluados con los siguientes
parámetros, considerando que la calificación de los exámenes finales de cada parcial

corresponderán al 30% de la valoración total, el restante 70% se lo debe distribuir de
acuerdo a los demás parámetros, utilizando un mínimo de cinco parámetros.
8.1 Evaluaciones Parciales:
Pruebas parciales dentro del proceso, determinadas con antelación en las clases.
Presentación de informes escritos como producto de investigaciones bibliográficas.
Participación en clases a partir del trabajo autónomo del estudiante; y, participación en
prácticas de laboratorio y de campo de acuerdo a la pertinencia en la asignatura.
8.2 Exámenes:
Exámenes, del I parcial o interciclo (9na
semana) y del II parcial o final (19na
semana), establecidos en el calendario académico del ciclo o nivel
En los exmanes orales, practicos y/o investigativo con rubricas y escrito con
reactivos
8.3 Parámetros de Evaluación:
PARÁMETROS DE EVALUACIÓN Porcentajes
Parcial I Parcial II
Pruebas parciales dentro del proceso 10 10
Presentación de informes escritos
Investigaciones bibliográficas 10 10
Participación en clases 10 10
Trabajo autónomo 20 20
Prácticas de laboratorio 20 20
Prácticas de campo
Exámenes finales 30 30
Total 100 100
9. BIBLIOGRAFÍA
9.1. Bibliografía Básica
K. Laudon – J. Laudon. 2012. Sistemas de Información Gerencial -XII-Edición.
Pearson – Prentice Hill.555 págs
9.2. Bibliografía Complementaría

. J. Amaya. 2009. Sistemas de Información Gerenciales-II-Edición. Ecoe Ediciones. 300
págs.
R.Anthony – V. Govindarajan. 2008. Sistemas de Control de Gestión–XII-Edición.
McGraw-Hill. 768 págs.
9.3. Páginas WEB (webgrafía)
https://es.scribd.com/doc/46768038/Manual-de-Usuario-DIMM-Formularios
http://www.sri.gob.ec/web/10138/665
http://www.sri.gob.ec/web/10138/383
http://www.trabajo.gob.ec/sistema-de-registro-de-contratos-y-actas-de-finiquito/
https://www.iess.gob.ec/es/web/guest/videos_afiliados
https://www.iess.gob.ec/manuales/manual/manual.html
http://appscvs.supercias.gob.ec/guiasUsuarios/portalCapacitacion.zul
10. DATOS DEL O LOS DOCENTES
Heckler Rothwell Ochoa Caicedo
Ingeniero de Sistemas, DAC de Dlink.
Dirección: 10 de Agosto y 13ava Norte, Machala.
Teléfono: 0983419047
Correo Electrónico: heckler.rothwell@gmail.com
Maria Eugenia Palomeque Solano
Ingeniero de contabilidad y auditoria , Mgs.
Dirección: Rodrigo Ugarte 101, Pasaje.
Teléfono: 0992774575
Correo Electrónico: maeupaso@gmail.com
11. FIRMA DEL O LOS DOCENTES RESPONSABLES DE LA ELABORACIÓN DEL
SYLLABUS

________________________
Ing. Heckler Ochoa Caicedo
12. FECHA DE PRESENTACION:
______________________________
________________________
Ing.Maria Eugenia Palomeque

Tema: Sistema de Información
automatizados
Resultado del Aprendizaje
¿Qué es un sistema de información?
Un sistema de información es el conjunto de
funciones, procesos y datos que realiza una
organización o bien que diseña para que se
realice
¿Qué es un posible sistema de información
incompleto?
Un sistema de información incompleto, es
centrar nuestro interés únicamente en los datos
que se suministran con independencia de las
funciones y procesos que los generan.

AUTOMATIZACIÓN
COMPARACIÓN
La Automatización es un área de la ingeniería basada en tecnologías que
permiten utilizar las capacidades de las máquinas, equipos y sistemas
para realizar las operaciones de los procesos sin la intervención total ó
parcial del hombre.
Operaciones
Manuales
Operaciones
Automatizadas

ANTECEDENTES DE LA AMORTIZACIÓN
 Aumento de Producción
 Reducción de Costos
 Mejor Calidad de Productos.
 Estandarización de Productos
 Aumento de la Seguridad
 Flexibilidad de la Producción.
 Integración de Sistemas productivos.
1938: Circuitos basados en Algebra de Boole
1947: Concepto de Automatización por Ford.
1960: Primeros Autómatas basados en la Lógica Digital.
1973: Concepto de PLC (Controladores Lógicos Programables) basados
en control electromecánico.
1975: Microprocesadores permiten la evolución de los PLC.
1980: General Motors introduce estandarización a nivel de PLC´s. Elementos
de programación y Robótica.
1990: Electrónica fortalece uso del computador, protocolos de comunicación y
sistemas en red.
Ventajas de la
Automatización

 Resistencia al cambio.
 Actualización conocimientos Tecnológicos.
 Altos costos de inversión.
 Necesidad permanente de adiestramiento.
 Obsolescencia de tecnologías.
 Limitaciones de las máquinas
Desventajas
de la
Automatizaci
ón
Neumática
Hidráulica Electrónica
Eléctrica
Tecnologías Cableadas y
Físicas
Tecnologías Programables
Autómatas
(PLC)
Micro-
Controladores
Computadores
Clasificación Tecnológica
Tecnologías de Integración: telecomunicaciones, redes, entornos web, informática,
aplicaciones de software, entre otros
Clasificación de las tecnologías de Automatización

Instrumentos Analógicos Digitales
Entrada Salida Entrada Salida
Transmisor de Presión (PT) X
Transmisor de Temperatura (TT) X
Transmisor de Nivel (TT) X
Transmisor de Flujo (FT) X
Transmisor de Posición (ZT) X
Transmisor de Velocidad (ST) X
Transmisor de Corriente (IT) X
Transmisor de Voltaje (ET) X
Convertidores I/P X
Actuadores de Válvulas (YV) X
Suiches de Presión (PS) X
Suiches de Nivel (LS) X
Contactos de Rele (K) X
Bobinas de Rele (K) X
Válvulas de dos estados (V) X
Arrancador de Motores (M) X
Contactor de Motores (M) X
Clasificación y Tipos de Instrumentos según el tipo de
datos

Principio de Funcionamiento de los Instrumentos
ANALOGICO DE ENTRADA
Reciben información de la variable del proceso y generan señales de
corriente o voltaje, en forma continua y análoga al comportamiento de la
variable real.
Proceso Sensor Transductor
Acondicionador
de señal
(Electrónica)
0-2000
Psi 4 – 20
mA
1 – 5 V
Red
Salida
Sensor
Acondicionador de
Señal
(Electrónica)
Transductor
Salida
Eléctrica
Proceso

PRINCIPIO DE FUNCIONAMIENTO DE LOS INSTRUMENTOS
Recibe comandos en forma de señales de corriente o voltaje
continuas, para transformarlas en acciones físicas sobre los elementos
finales de control que actúan directamente sobre el proceso.
ANALÓGICO DE SALIDA:
PRINCIPIO DE
FUNCIONAMIENTO DE
LOS INSTRUMENTOS
Recibe señales de dos
estados (On / Off), en
forma de Nivel de voltaje
o de contacto seco,
posteriormente estas
señales se convertirán en
niveles lógicos (1 y 0).
DIGITAL DE
ENTRADA:

PRINCIPIO DE FUNCIONAMIENTO DE LOS INSTRUMENTOS
Recibe señales de dos estados (On / Off), en forma de Nivel de voltaje o
de contacto seco, posteriormente estas señales se convertirán en
niveles lógicos (1 y 0).
DIGITAL DE ENTRADA:

SISTEMA DE RECOLECCIÓN DE DATOS
Dispositivos diseñados para centralizar todos los datos
que vienen o van hacia un proceso, a través de la
interconexión con la instrumentación.
Las RTU son dispositivos
electrónicos para la adquisición
y control a distancia de los datos
de proceso. Son el interfaz
entre los instrumentos y los
sistemas de supervisión.
RECOLECCIÓN
DE DATOS CON
UNIDAD
TERMINAL
REMOTA (UTR)
VIDA
INTERNA
VIDA
EXTERNA

ARQUITECTURA DE LA UNIDAD TERMINAL REMOTA UTR
HARDWARE MODULAR DE LA UTR

DATOS DE PROCESO EN LA UTR
IHM DE SUPERVISIÓN LOCAL
Son interfaces gráficos computacionales de tipo Industrial (resistentes a
condiciones adversas), que permiten a los operadores de las plantas,
realizar operaciones y supervisión local de los procesos, así como
funciones de Mantenimiento.

SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES
SISTEMAS DE ALIMENTACIÓN Y ENERGÍA ELÉCTRICA.

En consecuencia, las compañías necesitan reaccionar con rapidez ante
los problemas y las oportunidades que resultan de este nuevo ambiente
comercial.
El cómputo en red conecta a varias computadoras y otros dispositivos
electrónicos mediante redes de telecomunicaciones. Esto permite a los
usuarios accesar la información almacenada en diversos lugares,
comunicarse y colaborar con otras desde su computadora de escritorio.
Los factores ambientales, organizacionales y tecnológicos están creando
un entorno comercial altamente competitivo en el que los clientes
constituyen el punto central.
En el comercio electrónico las computadoras se comunican con otras por
medio de redes de comunicación. El comercio electrónico podría
volverse un elemento muy importante de la economía global actual.
La infraestructura para el comercio electrónico es el cómputo en red,
que esta emergiendo como el estándar en los negocios, la casa y el
gobierno.
PRESIONES TECNOLÓGICAS Y SOCIALES DE LOS SISTEMAS DE
INFORMACIÓN

PRESIONES DE LA
INDUSTRIA
El entorno comercial se refiere
a los factores sociales, legales,
económicos, físicos y políticos
que afectan las actividades de
los negocios.
Las presiones comerciales se
clasifican en las siguientes
categorías:
* MERCADO
* TECNOLOGÍA
* SOCIEDAD
PRESIONES DE
MERCADO
Una economía global y una
intensa competencia, una
excelente fuerza de trabajo
y unos poderosos
consumidores caracterizan
nuestro mercado

• Los movimientos hacia la globalización son facilitados
por redes de telecomunicación, tales como el
Internet. Algunos acuerdos regionales como el
Tratado de Libre Comercio de Norte América (Estados
Unidos, Canadá y México) contribuyen a incrementar
el comercio mundial.
ECONOMÍA
GLOBAL Y
COMPETENCIA
FUERTE
• La fuerza de trabajo, particularmente en los países
desarrollados, está cambiando y diversificándose
muy rápido. Un número creciente de mujeres,
progenitores solteros, discapacitados se ven en la
necesidad de trabajar en cualquier tipo de empleo,
para poder satisfacer sus necesidades básicas.
NATURALEZA
CAMBIANTE DE
LA FUERZA DE
TRABAJO
• Control ambiental.
• Igualdad de oportunidades.
• Empleo y vivienda.
• Salud, seguridad y beneficios sociales a empleados.
• Educación, capacitación y recapacitación de
empleados.
• Practicas de mercadotecnia
• Intimidad y ética.
PRESIONES
SOCIALES
• Innovación y obsolescencia tecnológica: La
tecnología interviene cada ves mas en la manufactura
y los servicios. Tecnologías nuevas y mejoradas crean
o apoyan sustitutos de productos, opciones alternas
de servicios y excelente calidad.
• Sobrecarga de información: Las redes de
comunicación incrementan la cantidad de
información disponible para las organizaciones y los
individuos de forma gratuita.
PRESIONES
TECNOLÓGICAS

Tema:
Las Directrices son las
políticas por las cuales nos
dirigimos dentro de una
organización
Las presiones en cambio son
las tendencias, las nuevas
propuestas, el entrono que
lleva una sociedad
1.1.5 Directrices y presiones comerciales de una organización.
1.1.6 Esquema de un sistema de información.
1.2.1. Niveles de los sistemas de información basados en
computadoras.
1.2.2. Administración de los recursos de información.

1.1.6 Esquema de un sistema de información
CONSUMIDORES
PODEROSOS
•Los consumidores están demandando información más detallada relativa a los
productos y servicios que utilizan. Desean conocer que características ofrecen, que
garantías recibirán, el tipo de financiamiento que pueden obtener, etc. Las compañías
necesitan poder responder en forma rápida dichas inquietudes del consumidor o
usuario. Los avances en el uso de Internet y del comercio electrónico proporcionan
información a los consumidores acerca de cientos de productos, lo que implica
comparación de precios y calidad, ya que los consumidores desean productos adaptados
a sus necesidades, de alta calidad y bajo costo.
ALIANZAS DE
EMPRESAS
•Incluso competidoras, pueden ser muy benéficas por ejemplo. General Motors y
Ford Motor Company, crearon un riesgo compartido para explorar las aplicaciones
del comercio electrónico. Hay varios tipos de alianzas: compartir recursos,
establecer relaciones permanentes de tipo compañía proveedores y realizar
esfuerzos de investigación conjuntos. Uno de los tipos mas interesantes es la
empresa temporal de tipo compartido, en que las compañías forman una empresa
especial para cumplir una misión especifica de tiempo limitad.
COMERCIO
ELECTRÓNICO
•Realizar negocios electrónicamente es la mas recientes y quizá la mas
promisoria estrategia que muchas compañías pueden intentar. Aunque puede
considerarse como una parte de la reingeniería de procesos de negocios.

1.2.1. Niveles de los
Sistemas de
Información
basados en
Computadoras
Un Sistema de Información basado
en computadoras (SIBC) está
compuesto por los siguientes
elementos: hardware, software,
bases de datos, telecomunicaciones,
personas y procedimientos
configurados para recolectar,
manipular, almacenar y procesar
datos para ser convertidos en
información. También se les conoce
como Infraestructura Tecnológica de
una compañía.
Hardware: es el equipo de
computación que se utiliza para
llevar a cabo las actividades de
entrada, procesamiento y salida.
Software: Constituido por los
programas de computación que
dirigen las operaciones de una
computadora, dos principales, de
sistema y de aplicaciones.
Base de datos: Conjunto
organizado de datos e información.
Telecomunicaciones: Son la
transmisión electrónica de señales
de comunicación que permiten a las
organizaciones conectar sistemas de
computación entre sí para integrar
redes.

SISTEMAS DE INFORMACIÓN PARA LA ADMINISTRACIÓN
(MIS)
Proporcionan informes periódicos para la planeación, el control y la toma de
decisiones.
Las redes sirven para enlazar las
computadoras y equipo de
computación de un edificio, país
o el mundo entero, con la
finalidad de establecer
comunicaciones electrónicas.
Internet: Es la red de
computación más grande del
mundo, formada por miles de
redes interconectadas las cuales
intercambian información
libremente.
La tecnología base para crear la
internet se aplica hoy en día a
compañías y organizaciones para
conformar intranets, mediante las
cuales los miembros de una
organización pueden intercambiar
información y trabajar en proyectos
comunes.
Personas: Son el elemento
más importante e incluye a
todos los individuos que
administran, operan,
programan y mantienen el
sistema además de ser usuarios
del mismo.
Procedimientos: Son las
estrategias, políticas, métodos y
reglas, para el uso del SIBC.

SISTEMAS DE APOYO PARA LA TOMA DE DECISIONES
(DSS)
Ayudan a quien toma las decisiones, cuando le proporcionan la información específica
e integrada que solicita.
SISTEMAS EXPERTOS
Asimilan la experiencia de quienes toman las decisiones en la solución de problemas.

1.2.2. Administración de los Recursos de Información.
La administración de recursos con eficacia
implica la asignación de los recursos dentro
de una organización. Un sistema de gestión
de los recursos de información facilita esta
tarea mediante la utilización de tecnología
informática para gestionar las funciones
administrativas. Este sistema permite el
ingreso de datos y su análisis. Utilizando los
datos, los administradores de recursos
estiman y predicen los acontecimientos.
Armados con esta información, los gerentes
toman decisiones más eficaces.
La administración de recursos con eficacia
implica la asignación de los recursos dentro de
una organización. Un sistema de gestión de los
recursos de información facilita esta tarea
mediante la utilización de tecnología
informática para gestionar las funciones
administrativas. Este sistema permite el
ingreso de datos y su análisis. Utilizando los
datos, los administradores de recursos
estiman y predicen los acontecimientos.
Armados con esta información, los gerentes
toman decisiones más eficaces.

Tema: Sistema de Información
automatizados:
Ejemplos de los entornos de Sistemas de Información con ejercicios de Hojas de cálculo
 Ordenar
 Filtrar
 Validar
Un sistema de gestión de los recursos de
información por lo general lleva a cabo
una serie de funciones. Por ejemplo, un
módulo de nómina genera cheques para
pago sobre la base de las horas
trabajadas por los empleados, de manera
automática, realiza el cálculo de las
deducciones e impuestos. Un módulo de
beneficios administra la participación del
empleado en los paquetes de salud, de
seguros, de jubilación y de participación
entre los beneficios disponibles.
Un módulo de gestión mantiene la
información demográfica, como el
título del puesto de trabajo, la dirección
y el nivel de calificación. Un módulo de
reclutamiento incluye funciones sobre
la lista de puestos disponibles y analiza
las solicitudes. Un módulo de
formación administra las actividades de
capacitación y desarrollo requeridos.
Un sistema de gestión de los recursos
de información se compone de
módulos diseñados para apoyar a la
organización de la empresa.
Los Registros en Hojas de Cálculo

 Funciones
 Tablas Dinámicas
24 DE MAYO
PRACTICA DE LABORATORIO
1. NECESITA CONOCER AL HOMBRE Y MUJER DE
MAYOR EDAD DE LA TABLA
PASOS
 Ordenar (sexo y años)
 Sexo( descendente) z-a
 Años ( de mayor a menor)
1. Contar el número de personas mujeres y hombres de la
tabla
2. Cuente cuantos profesionales existen por profesión y el
promedio de su sueldo y edad.
3. CUENTE CUANTAS PERSONAS VIVEN EN CADA
CIUDAD Y SUME SU SALARIO
Primeramente realizamos una tabla en Excel con los siguientes
datos:
Nombres y apellidos
Sexo
Ciudad
Profesión

Salario
Cedula
Fecha de nacimiento
Años
Para proceder a la práctica debemos filtrar la tabla en la celda de
años aplicamos la siguiente formula con el fin de conocer los
años en tiempo real.
FORMULA = (AÑO(HOY())-AÑO(G2))
ORDENAR POR SEXO Y PROFESION

+
LUEGO POR AÑOS
EL PROMEDIO CUANTO SE GANA POR PROFESION

CONTAR EL NÚMERO DE PERSONAS MUJERES Y
HOMBRES DE LA TABLA
CUENTE CUANTOS PROFESIONALES EXISTEN POR PROFESIÓN
Y EL PROMEDIO DE SU SUELDO Y EDAD

CUENTE CUANTAS PERSONAS VIVEN EN CADA CIUDAD Y SUME
SU SALARIO

PRÁCTICA 31 DE MAYO DEL 2016
1. Seleccionamos la celda donde irá el año, presiono F2, luego escribo el año correspondiente y
por ultimo Control + Enter (me permite colocar de forma rápida el año).
2. Realizo lo mismo con las teclas F2, Control + Enter para colocar otro año en varias celdas.
1

3. Se calcula el porcentaje 1 que le corresponde a cada provincia con la siguiente fórmula
FORMULA: =$B$1*0.30 + ENTER
4. Y se arrastra para que se calculen los demás valores de las filas y columnas.
5. Ahora para el año 2001 en vez de poner 1 pongo dos en la formula
Formula: =$B$2*0.25 + Enter

6. Formula cálculo Porcentaje 2: 9000000/6 y así con las demás regiones solo que debemos
dividir con el número de provincias.
7. Realizamos el Subtotal, para comprobar que suma lo mismo que el monto total.

TABLA DINAMICA
8. Control y *. Para seleccionar tota la tabla. Clic en Insertar, luego en Tabla Dinámica y de nuevo en
Tabla Dinámica.
9. En el cuadro de diálogo seleccionamos toda la tabla para crear el rango de la tabla
dinámica. Y Clic en Aceptar.

10. Se crea automáticamente otra hoja como se muestra en la imagen. En el lado derecho
seleccionamos los campos que deseamos que aparezcan en la tabla dinámica o informe.
11. Nos aparece los datos requeridos para una mejor presentación.
12. En la parte superior de la tabla dinámica en Etiquetas de fila podemos seleccionar lo que
deseamos visualizar.

14. Se visualiza una tabla más organizada para la presentación de datos.
15. Se puede obtener resultados generales o específicos según lo requerimos, es de acuerdo a
como se seleccione en las etiquetas de columna.

16. Se puede obtener resultados generales o específicos según lo requerimos, es de acuerdo a
como se seleccione en las etiquetas de columna.

2. Realizamos una tabla donde contiene Marca, Modelo, Año, Precio, Ciudad y Placa.
GRAFICO DINAMICO
17. Control y *. Para seleccionar tota la tabla. Clic en Insertar, luego en Tabla Dinámica y de
nuevo en Gráfico Dinámico.
15.
18. Nos aparece el gráfico donde visualizamos toda la información requerida.
2

3. Ordenar el modelo de la A a Z. Fórmulas mayor o igual que 30.000
3. Filtrar Marca o Modelo. De la A a Z.

TABLA DINAMICA
4. Clic en Insertar, luego en Tabla Dinámica por último en Tabla Dinámica.

6. Subtotal para sacar el Promedio por Marca.

7. Subtotal de nuevo para sacar el Promedio por Marca. Y obtener la cuenta de las marcas.
8. Subtotal de nuevo para sacar el Promedio por País de Fabricación. Y obtener la MAX y MIN
por país de fabricación.

1. Realizamos una tabla donde contiene las cuentas del Debe y Haber. Para realizar otro
ejemplo de Tabla Dinámica.3

FECHA: 04 DE JUNIO DE 2016
FUNCIONES
LA FUNCIÓN SI
La función SI en Excel es parte del grupo de funciones Lógicas y nos
permite evaluar una condición para determinar si es falsa o verdadera. La
función SI es de gran ayuda para tomar decisiones en base al resultado
obtenido en la prueba lógica.
 =SI(condición; “V”;”F”) PUNTOS
(-3,4)
(2,2)
(1,-3)
(5,5)
ECUACIÓN
2x-3y-5=0
X=0
-3Y-5=
Y=
5
−3
Y=0
2X-5=0
x=
5
2

1. Ubicar la fórmula del SI, si es mayor que 0 ponemos debajo de la recta.
2. En la recta, debajo de la recta, sobre la recta y debajo de la recta.

EJERCICIO EN CLASE
FUNCIÓN SI
1. Realizamos la práctica, escogiendo los campos estudiante, nota 1, nota
2, nota 3, promedio y resultado.
2. Se señala la tabla y se da opción a validación de datos y clic en la
casilla de configuración para colocar notas desde 0 hasta 10.
3. En la ventana validación de datos se da clic en la casilla mensaje de
entrada, para dejar una observación para colocar notas desde 0 hasta
10.

4. En la ventana validación de datos se da clic en la casilla mensaje de error,
para dejar una observación para colocar notas desde 0 hasta 10 y si el
usuario coloca más o menos de lo indicado, se presentara el siguiente
mensaje.
5. Ubicarlos valores correspondientes en cada celda, ya con los mensajes
correctos e indicaciones de los valores a ubicar.
6. Fórmula para calcular el promedio de las cuatro notas.

7. Utilizar la fórmula SI para la celda resultado, donde se ubican los
mensajes de pase de año, pierde el año o en recuperación según los
rangos especificados en la fórmula.
8. Resultado de la función SI.
9. Para ocultar la celda que sea necesaria, se debe seleccionar las celdas
a ocultar y dar clic derecho encima del sombreado, buscar la opción
ocultar y dar un clic.

10.Ya ocultas las celdas, han quedado a la visión la celda estudiante y
promedio, donde se procederá a ir a la casilla insertar y dar un clic en el
botón barras, aparecerán varias formas de barra, escoger la más
adecuada.
11. Se presentara de la siguiente manera.

EJERCICIO EN CLASE
1. Ubicar la información necesaria para realizar la siguiente práctica.
2. En la celda ponderación se coloca la siguiente fórmula.
3. Nos dará los siguientes porcentajes.
4. En la formula a ubicar en la celda de calificación se tomara en cuenta lo
siguiente:

Si las ventas son >6000000 es bueno.
Si las ventas son <2000000 es malo.
Si la venta tiene entre estos dos valores es regular.
5. Los resultados se presentaran de la siguiente forma.
6. Ocultar las celdas que no utilizaremos para el gráfico.
7. Ya ocultas las celdas, han quedado a la visión la celda empresa y ventas,
donde se procederá a ir a la casilla insertar y dar un clic en el botón
circular, aparecerán varias formas circulares, escoger la más adecuada.

8. Se nos presentara de la siguiente manera.
EJERCICIO EN CLASE
LA FUNCION SI
1. Ubicar los datos correspondiente y proceder a utilizar la función si, para
indicar si es negativo o positivo los números ubicados.

2. En el caso de que el número sea 0, dirá que es cero ya que ni es positivo
ni negativo porque es el centro entre los dos.
3. Al utilizar las fórmulas, indicaran los resultados correspondientes.

7/06/2016
EJERCICIO
PREGUNTAS
Realizar una tabla que contenga los siguientes campos: Fecha compra este
campo contendrá la fecha de fabricación del vehículo; Modelo este campo
contiene un código con la palabra Mod y guion que separa una parte numérica
de tres cifras; Marca contiene solo cuatro específicas como son Chevrolet,
Mazda, Toyota, Mitsubishi; Descripción este campo describe si se trata de un
auto, camioneta o camión; Años de Uso corresponde a una fórmula para extraer
los años que el vehículo lleva siendo utilizado; Avaluó es cuanto usted cree ese
Vehículo cuesta en la actualidad y Ciudad especificará a que ciudad fue
asignado.
Ordenar la tabla visualizando primero la descripción, presentando las ciudades
agrupadas de la menor a la mayor y según la marca.
Filtrar los vehículos cuyas marcas comiencen con cualquier letra y terminen con
la letra a; que sus descripciones empiecen con C y no importa con que letra
termine; que las fechas sean desde el 1980 hasta el 1997; que cuesten entre
5000 y 9500 dólares y de ciudades que no contengan la letra p.
Realizar un Subtotal que promedie el valor del avalúo y años de uso por
Descripción.
Luego realizar otro subtotal que presente el máximo de aquellos avalúos
Datos Adicionales
Presentar encabezados a 15 grados y los datos que se encuentren centrados en
la celda.
Debe presentar la tabla con Bordes y Colores

DESARROLLO DEL EJERCICIO
1. ELABORACIÓN DE LA TABLA
Fecha Fabrica Modelo Marca Descripción Años Uso Avaluó Ciudad
11/05/1944 Mod-589 Mitsubishi Camioneta 72 7650,00 Machala
14/05/1947 Mod-592 Mazda Camioneta 69 7620,00 Macara
15/05/1949 Mod-594 Chevrolet Auto 67 6520,00 Ibarra
15/05/1949 Mod-590 Chevrolet Camión 67 6570,00 Guayaquil
16/05/1950 Mod-595 Toyota Camioneta 66 7630,00 Macara
17/05/1951 Mod-596 Mazda Camión 65 7600,00 Santa Rosa
17/05/1952 Mod-597 Mitsubishi Auto 64 6540,00 Ibarra
18/05/1953 Mod-598 Chevrolet Camioneta 63 7640,00 Machala
18/05/1953 Mod-593 Mitsubishi Camión 63 7610,00 Santa Rosa
18/05/1953 Mod-601 Mitsubishi Camioneta 63 7660,00 Machala
18/05/1953 Mod-591 Toyota Auto 63 6550,00 Ibarra
19/05/1954 Mod-599 Toyota Camión 62 7590,00 Guayaquil
20/05/1955 Mod-600 Mazda Auto 61 6530,00 Ibarra
21/05/1957 Mod-602 Chevrolet Camión 59 7580,00 Guayaquil
22/05/1958 Mod-603 Toyota Auto 58 6560,00 Ibarra
2. ORDENAR LA TABLA POR:
-Descripción (ir a la pestaña DATOS dar clic en ORDENAR y
seleccionamos por Descripción y el criterio de ordenación A a Z); así
mismo con Ciudad, y Marca.

FILTRO DE MARCA DE VEHÍCULO QUE COMIENZA CON CUALQUIER LETRA Y
TERMINA CON a
FECHA FABRICA MODELO MARCA DESCRIPCIÓN AÑOS USO AVALUÓ CIUDAD
15/05/1949 Mod-594 Chevrolet Auto 67 6520 Ibarra
20/05/1955 Mod-600 Mazda Auto 61 6530 Ibarra
17/05/1952 Mod-597 Mitsubishi Auto 64 6540 Ibarra
18/05/1953 Mod-591 Toyota Auto 63 6550 Ibarra
22/05/1958 Mod-603 Toyota Auto 58 6560 Ibarra
15/05/1949 Mod-590 Chevrolet Camión 67 6570 Guayaquil
21/05/1957 Mod-602 Chevrolet Camión 59 7580 Guayaquil
19/05/1954 Mod-599 Toyota Camión 62 7590 Guayaquil
17/05/1951 Mod-596 Mazda Camión 65 7600 Santa Rosa
18/05/1953 Mod-593 Mitsubishi Camión 63 7610 Santa Rosa
14/05/1947 Mod-592 Mazda Camioneta 69 7620 Macara
16/05/1950 Mod-595 Toyota Camioneta 66 7630 Macara
18/05/1953 Mod-598 Chevrolet Camioneta 63 7640 Machala
11/05/1944 Mod-589 Mitsubishi Camioneta 72 7650 Machala
18/05/1953 Mod-601 Mitsubishi Camioneta 63 7660 Machala

QUE SUS DESCRIPCIONES EMPIECEN CON C Y NO IMPORTA CON QUE
LETRA TERMINE
QUE LAS FECHAS SEAN DESDE EL 1980 HASTA EL 1997

QUE CUESTEN ENTRE 5000 Y 9500 DÓLARES

FILTRO DE CIUDADES QUE NO CONTENGAN LA LETRA P

Datos Adicionales
Presentar encabezados a 15 grados y los datos que se encuentren centrados en
la celda.
Debe presentar la tabla con Bordes y Colores

FUNCIONES
Las funciones son operaciones previamente predefinidas que realizan cálculos
sencillos o complejos con los datos de celdas o de rangos de celdas. Una función
siempre forma parte de una fórmula.
FUNCIONES MÁS UTILIZADAS
DATOS 25 16
AMANDA
ARTIAGA 12 3
FÓRMULA DESCRIPCIÓN (RESULTADO) EJEMPLO
08/07/2016 FUNCIÓN HOY DEVUELVE LA FECHA DE HOY =HOY()
08/07/2016
FUNCIÓN HOY DEVUELVE LA FECHA Y HORA DE
HOY =AHORA()
08/07/2016
11:16
11 FUNCIÓN HORA DEVUELVE HORA DE UN DÍA =HORA(A7)
16
FUNCIÓN MINUTO DEVUELVE MINUTO DE UN
DÍA =MINUTO(A7)
36
FUNCIÓN SEGUNDO DEVUELVE SEGUNDO DE UN
DÍA =SEGUNDO(A7)
22/06/1995
1995
FUNCIÓN AÑO DEVUELVE EL AÑO DE UNA
FECHA =AÑO(A8)
6 FUNCIÓN MES DEVUELVE EL MES DE UNA FECHA =MES(A8)
22 FUNCIÓN DÍA DEVUELVE EL DÍA DE UNA FECHA =DIA(A8)
ECUADOR PERÚ RESULTADO
2 0 GANA ECUADOR
4 4 EMPATE
1 3 GANA PERÚ
FUNCIÓN SI FUNCIÓN SI COMPARA UNA O VARIAS
CONDICIONES PARA RECONOCER SI ES
VERDADERO O FALSO
=SI(A16=B16;"EMPATE";SI(A16>B1
6;"GANA ECUADOR";"GANA
PERÚ"))
FALSO
FUNCIÓN Y ES UNA FUNCIÓN LOGICA QUE
DEVUELVE SI LAS CONDICIONES SE CUMPLEN
CON EL OPERADOR AND; CASO CONTRARIO
DEVUELVE FALSO
=Y(3>5)
FALSO =Y(3>5;4=4)
VERDADERO =Y(3<5;4=4)
FALSO
FUNCIÓN O ES UNA FUNCIÓN LOGICA QUE
DEVUELVE SI UNA DE LAS CONDICIONES SE
CUMPLEN CON EL OPERADOR OR; CASO
CONTRARIO DEVUELVE FALSO
=O(3>5)
VERDADERO =O(3>5;4=4)

VERDADERO =O(3<5;4=4)
ESTUDIANT
E NOTA RESULTADO
FLORES 10 PASA DE AÑO
ROCAFUERT
E 8 PASA DE AÑO
PONGUILLO 4 RECUPERACIÓN
ENCALADA 2 PIERDE AÑO
=SI(Y(B34>6,99;B34<11);"PASA DE
AÑO";SI(Y(B34<7;B34>3,99);"RECUPERACIÓN";"
PIERDE AÑO"))
FALSO
FUNCIÓN NO ES UNA FUNCIÓN LOGICA QUE
DEVUELVE VERDADERO SI LAS CONDICIÓN ES
FALSO; Y DEVUELVE SI LA CONDICIÓN ES
VERDADERO.
=NO(3=3)
VERDADERO =NO(3<>3)
ÁREA RADIO RESULTADO
201,06 8 =PI()*B44*B44
06/06/2016
2
DEVUELVE EL NÚMERO DEL DÍA INDICADO
CONSIDERANDO AL DOMINGO COMO EL PRIMER
DÍA DE LA SEMANA

Fecha: Martes 14 de Junio del 2016
En esta clase realizamos una declaración de gastos personales en el
formulario 107 para personas no obligadas a llevar contabilidad.
A continuación, le presentamos los pasos:
1. Ingresamos los datos correspondientes y necesarios para la
elaboración del formulario.
2. Ya ingresados en el formulario llenamos los campos de INGRESOS
DATOS PROVEEDOR y guardamos cada dato que ingresemos.

3. Cuando ya hemos ingresado todos los gastos personales en el
formulario, damos clic en TALÓN RESUMEN y automáticamente se
nos abre un talón resumen de anexos de gastos personales.

Fecha: 18 DE JUNIO DEL 2016
ANEXO DE GASTOS PERSONALES
De acuerdo a la Resolución NAC-DGERCGC11-00432 deben presentar la información relativa
a los gastos personales, correspondientes al año inmediato anterior, las personas naturales que en
dicho período superen en sus gastos personales el 50% de la fracción básica desgravada de
Impuesto a la Renta vigente para el ejercicio impositivo declarado.
Las personas naturales podrán deducirse sus gastos personales, sin IVA ni ICE, así como los de
su cónyuge e hijos menores de edad o con discapacidad, que no perciban ingresos gravados y que
dependan del contribuyente.
No serán deducibles los costos o gastos que se respalden con comprobantes de venta no
autorizados, conforme lo señala el Reglamento de Comprobantes de Venta, Retención y
Documentos Complementarios o que no se respalden en lo señalado en el artículo 34 del
Reglamento para la Aplicación de la Ley de Régimen Tributario Interno. Con base a lo
mencionado, no serán deducibles los costos o gastos que se respalden en comprobantes de venta
emitidos en el exterior.
La deducción total por gastos personales no podrá superar el 50% del total de los ingresos
gravados del contribuyente y en ningún caso será mayor al equivalente a 1.3 veces la fracción
básica desgravada del Impuesto a la Renta de personas naturales.
Sin perjuicio de los límites señalados en el numeral anterior, la cuantía máxima de cada tipo de
gasto no podrá exceder a la fracción básica desgravada de Impuesto a la Renta en:
 Vivienda: 0,325 veces
 Educación: 0,325 veces
 Alimentación: 0,325 veces
 Vestimenta: 0,325 veces
 Salud: 1,3 veces
En esta clase procederemos a realizar el anexo de gastos personales de nuestro contribuyente
Para el cual nos ha brindado su respectiva información.
1. Para realizar el anexo debemos tomar en cuenta cual es tope para realizar los gastos que
son: salud, alimentación, vivienda, vestimenta y educación, el cual lo determina el
Servicio de Rentas Internas

2. En el rubro de la salud, nuestro contribuyente ha realizado sus compras a FARMACIAS
Y COMISARIATOS DE MEDICINAS S.A. FARCOMED, las cuales son las siguientes:
3. En el rubro de alimentación, nuestro contribuyente ha realizado sus compras a las
siguientes empresas: ENMARDOS S.A.; CORPORACIÓN EL ROSADO C.A.; LA
FAVORITA C.A.; INT. FOOD SERVICESS CORP; MAYFLOWER BUFFALOS S.A.;

MUSCARTA S.A. Y TIA, LAS COMPRAS ESTAN DETALLADAS A
CONTINUACIÓN:
4. En el rubro de Vestimenta, el contribuyente ha realizado las siguientes compras a
OPTIMODA; MIAMI CONECCTION; PAYLESS Y PANDO CALLE JAIME, las
cuales se detallan a continuación:

5. En el rubro de educación, el contribuyente ha realizado las siguientes adquisiciones a
EDITORIAL DON BOSCO, TRIONICA, PAZMIÑO RODRIGUEZ RUBEN Y DI
LORENZO MORA, las cuales se detalla a continuación:
6. Y para finalizar el rubro de vivienda, en el cual el contribuyente ha realizado las siguientes
adquisiciones, para lo cual se detalla a continuación.

7. Para una mejor apreciación de los rubros se ha procedido a realizar un consolidado de
esta información, el cual es el siguiente:
8. Ahora procedemos a realizar la respectiva declaración de los gastos personales en el
DIMM, por lo cual procedemos a abrirlo

9. Y procedemos a registrar al contribuyente, vamos a archivo, nuevo, y procedemos a
seleccionar el anexo de gastos personales y clic en siguiente.
10. Ponemos el año de declaración, el cual va a ser 2015 en nuestro caso, y luego
procederemos a registrar la información.

11. Y añadimos la información de nuestro cónyuge e hijos en el caso de tenerlos.

12. Una vez ingresados los datos familiares procedemos a cambiarnos a la pestaña “Gastos
Personales” donde vamos a ingresar todos los datos que los gastos que ha realizado el
contribuyente.

13. Al finalizar damos clic en la opción “Guardar XML” donde nosotros deseamos, y
procedemos a dar clic en la opción “TALON RESUMEN” donde podremos ver los
rubros”

14. Y para finalizar procedemos a exportarlo como pdf para tenerlo disponible, damos clic
en el “Disquete” y procedemos a dar clic en “exportar como pdf” y lo guardamos donde
deseamos, y procedemos a cerrar nuestro anexo, y el DIMM
Fecha: 28/06/2016
FÓRMULA:

CELDA DE AÑOS :
=(AÑO(HOY())-AÑO( COLOCAMOS LA CELDA DONDE SE ENCUENTRA LA
FECHA DE NAC))
ORDENAR POR SEXO Y PROFESIÓN
1. Seleccionar la tabla ctrl+*
2. Ir a la pestaña Ordenar
3. Luego en la columna ORDENAS POR, escogemos la opción SEXO. En la
opción ORDENAR SEGÙN escogemos la opción VALORES, Y en

CRITERIO DE ORDENACION Escogemos la opción según lo que se pida,
en este caso se pide de Menor a Mayor (A a Z)
4. Damos clic en AGRGAR NIVEL. En la opción LUEGO POR, escogemos la
opción PROFESION. En la opción ORDENAR SEGÙN escogemos la
opción VALORES, Y en CRITERIO DE ORDENACION Escogemos la
opción según lo que se pida en este caso se pide de Menor a Mayor (A a Z).
5. Y damos clic en ACEPTAR
PROMEDIO DE CUANTO SE GANA POR PROFESIÓN

1. Seleccionamos la tabla CTRL+*
4. Luego en la columna ORDENAS POR, escogemos la opción PROFESION.
En la opción ORDENAR SEGÙN escogemos la opción VALORES, Y en
en este caso se pide de Menor a Mayor (A a Z)
opción SALARIO. En la opción ORDENAR SEGÙN escogemos la opción
VALORES, Y en CRITERIO DE ORDENACION Escogemos la opción
según lo que se pida en este caso se pide de Menor a Mayor. Según nos pida el
ejercicio.

6. Vamos a la opción DATOS, escogemos la opción SUBTOTAL
7. En la opción PARA CADA CAMBIO EN, escogemos la opción
PROFESION.
8. En la opción USAR FUNCION, escogemos la opción PROMEDIO.
9. En la opción AGREGAR SUBTOTAL A:, escogemos la opción SALARIO.
10. Damos clic en ACEPTAR.

1.- CONOCER AL HOMBRE Y MUJER DE MAYO EDAD EN LA TABLA
PASOS:
en este caso se pide de DESCENDENTE
opción AÑOS. En la opción ORDENAR SEGÙN escogemos la opción
VALORES, Y en CRITERIO DE ORDENACION Escogemos la opción
según lo que se pida en este caso se pide de Mayor a Menor. Según nos pida el
ejercicio.

CONTAR EL NUMERO DE PERSONAS MUJERES Y HOMBRES DE LA
TABLA
PASOS:
CRITERIO DE ORDENACION Escogemos la opción según lo que se pida, en
este caso se pide de DESCENDENTE
opción AÑOS. En la opción ORDENAR SEGÙN escogemos la opción
VALORES, Y en CRITERIO DE ORDENACION Escogemos la opción según
lo que se pida en este caso se pide de Mayor a Menor. Según nos pida el ejercicio.
6. CONTAR EL NUMERO DE PERSONAS MUJERES Y HOMBRES DE LA
TABLA
7. En la opción PARA CADA CAMBIO EN, escogemos la opción SEXO.

8. En la opción USAR FUNCION, escogemos la opción CUENTA.
9. En la opción AGREGAR SUBTOTAL A:, escogemos la opción MASCULINO,
FEMENINO.
10. Damos clic en ACEPTAR
Fecha: Sábado 2 de julio del 2016.
En esta clase realizamos una declaración semestral del Impuesto al Valor Agreado (IVA)
en el formulario 104A para personas no obligadas a llevar contabilidad.
1.- Ingresamos los datos necesarios para llenar el formulario.

2.- Una vez obtenidos los datos, nos dirigimos al programa DIMM y escogemos la opcion
DIMM FORMULARIOS.
3.- Hacemos clic en Elaborar Nueva Declaración y después en Registrar Contribuyente.

4.- Nos aparecerá una ventanita donde debemos ingresar los datos correspondientes, una
vez ingresados, hacemos clic en guardar.
5.- Seleccionamos el nombre del contribuyente y hacemos clic en siguiente.

6.- El contribuyente tiene como actividad educación superior, entonces escogemos el
formulario 104A (Semestral) No obligado a llevar contabilidad.
7.- Escogemos el periodo a declarar y el tipo de declaración.

8.- Se nos desplegará una ventana con el formulario para realizar la declaración
correspondiente.

9.- Una vez llenos todos los campos hacemos clic en Grabar Formulario y si la declaración
tienes errores o advertencias nos saldrá una ventanita anunciado en que campos se
encuentran dichos errores o advertencias.

10.- Ya corregido el formulario, se nos desplegará una ventana para guardar el archivo,
para hacer esto de manera ordenada creamos una carpeta con el nombre del contribuyente
y guardamos el formulario.

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