El documento presenta un plan de una semana intercultural en un jardín infantil para enseñar a los niños sobre las diferentes culturas de los pueblos originarios de Chile. Cada día de la semana se centrará en una etnia diferente (mapuche, diaguita, rapanui, kawésqar, aymara), donde los niños aprenderán sobre la música, vestimenta, mitos, comida y arte de esa cultura a través de presentaciones de familias y actividades prácticas. El objetivo es promover la educación y apreciación intercultural
Esta unidad didáctica introduce a los niños de 3-5 años al arte y la creatividad. Primero, los niños explorarán imágenes de arte para despertar su interés. Luego, construirán una "caverna" en el aula usando telas y otros materiales. Decorarán el interior de la caverna pintando e investigarán herramientas prehistóricas. Finalmente, verán un video sobre arte para compartir sus impresiones.
Proyecto de aprendizaje primaria octubre noviembreWaman Wasi
Este proyecto de aprendizaje busca que los estudiantes de 1° grado de la escuela "Jesús Mori López" aprendan sobre la elaboración de cerámicas de su comunidad. Las actividades incluyen visitar a expertas ceramistas, recolectar materiales, elaborar tiestos con su ayuda y exhibir los productos en una feria. El objetivo es recuperar y difundir saberes ancestrales que se están perdiendo.
Estos dos talleres infantiles se llevarán a cabo en el Museo del Toro durante las vacaciones de Navidad de 2011-2012. A través de recorridos por el museo y actividades creativas, los niños de 4 a 12 años explorarán historias y personajes relacionados con la temática navideña y las exhibiciones del museo.
Recurso didáctico para Enseñanza Primari basado en un cuento que ha sido premiado por la Asociación Mundial de Educadores Infantiles AMEI-WAECE y centrado en la fiesta española del Dia de los Difuntos.
Revista Colegio Seis de Diciembre 2104 2015lolijoseeduca
El documento resume las actividades realizadas en el curso escolar por los diferentes cursos de educación infantil y primaria de un colegio. Se detallan visitas educativas, proyectos, celebraciones de fechas señaladas y eventos deportivos y culturales. El documento muestra la gran variedad de experiencias prácticas y aprendizaje que los estudiantes han tenido a lo largo del curso.
Revista colegio ceip seis de diciembre alcobendas 2104 2015lolijoseeduca
El documento resume las actividades realizadas en el curso escolar por los diferentes cursos de educación infantil y primaria de un colegio. Se detallan visitas educativas, proyectos, celebraciones de fechas señaladas y otras actividades prácticas y lúdicas. El documento también resume las actividades extraescolares del comedor, el inglés, la música, la educación física y otras asignaturas.
El documento presenta un plan de una semana intercultural en un jardín infantil para enseñar a los niños sobre las diferentes culturas de los pueblos originarios de Chile. Cada día de la semana se centrará en una etnia diferente (mapuche, diaguita, rapanui, kawésqar, aymara), donde los niños aprenderán sobre la música, vestimenta, mitos, comida y arte de esa cultura a través de presentaciones de familias y actividades prácticas. El objetivo es promover la educación y apreciación intercultural
Esta unidad didáctica introduce a los niños de 3-5 años al arte y la creatividad. Primero, los niños explorarán imágenes de arte para despertar su interés. Luego, construirán una "caverna" en el aula usando telas y otros materiales. Decorarán el interior de la caverna pintando e investigarán herramientas prehistóricas. Finalmente, verán un video sobre arte para compartir sus impresiones.
Proyecto de aprendizaje primaria octubre noviembreWaman Wasi
Este proyecto de aprendizaje busca que los estudiantes de 1° grado de la escuela "Jesús Mori López" aprendan sobre la elaboración de cerámicas de su comunidad. Las actividades incluyen visitar a expertas ceramistas, recolectar materiales, elaborar tiestos con su ayuda y exhibir los productos en una feria. El objetivo es recuperar y difundir saberes ancestrales que se están perdiendo.
Estos dos talleres infantiles se llevarán a cabo en el Museo del Toro durante las vacaciones de Navidad de 2011-2012. A través de recorridos por el museo y actividades creativas, los niños de 4 a 12 años explorarán historias y personajes relacionados con la temática navideña y las exhibiciones del museo.
Recurso didáctico para Enseñanza Primari basado en un cuento que ha sido premiado por la Asociación Mundial de Educadores Infantiles AMEI-WAECE y centrado en la fiesta española del Dia de los Difuntos.
Revista Colegio Seis de Diciembre 2104 2015lolijoseeduca
El documento resume las actividades realizadas en el curso escolar por los diferentes cursos de educación infantil y primaria de un colegio. Se detallan visitas educativas, proyectos, celebraciones de fechas señaladas y eventos deportivos y culturales. El documento muestra la gran variedad de experiencias prácticas y aprendizaje que los estudiantes han tenido a lo largo del curso.
Revista colegio ceip seis de diciembre alcobendas 2104 2015lolijoseeduca
El documento resume las actividades realizadas en el curso escolar por los diferentes cursos de educación infantil y primaria de un colegio. Se detallan visitas educativas, proyectos, celebraciones de fechas señaladas y otras actividades prácticas y lúdicas. El documento también resume las actividades extraescolares del comedor, el inglés, la música, la educación física y otras asignaturas.
Este documento describe las actividades realizadas por unos niños de 4 años como parte de un proyecto sobre la prehistoria. Comenzaron con una salida al entorno para buscar objetos de la época. Luego enviaron una carta a las familias pidiendo ayuda para reunir materiales y crearon un rincón de la prehistoria en el aula. Aprendieron sobre la vida en ese tiempo con la ayuda de una amiga llamada Chispas. Finalmente, visitaron un sitio arqueológico para poner en práctica lo aprendido y sentirse como arque
Presentación para ilustrar un posible proyecto de Miradas al Ayer, dirigido a la población infantil y juvenil de Zújar ( Granada) 18-11-2012 Elisa Sampelayo
Este documento presenta la planificación de una unidad didáctica sobre cuentos dirigida a 24 niños de 4 años. Incluye información sobre los destinatarios, recursos, actividades propuestas divididas en rincones temáticos y gran grupo, y una evaluación continua y formativa centrada en los criterios de aprendizaje. El objetivo es desarrollar la expresión, el lenguaje y la convivencia a través de cuentos, juegos, manualidades y salidas educativas relacionadas con la lectura y escritura.
La planeación pedagógica presenta las dimensiones del desarrollo y propósitos de formación que incluyen la dimensión personal social, cognitiva, comunicativa y artística corporal. Se detallan las estrategias pedagógicas y actividades a realizar durante la semana para trabajar pilares como la exploración del medio, el juego, el arte y la literatura, fomentando la identificación de valores, habilidades comunicativas y conocimientos sobre la naturaleza.
Este documento presenta la programación cultural del Museo Arqueológico La Merced para el mes de enero de 2012, incluyendo exposiciones temporales sobre cerámica precolombina, proyecciones de documentales sobre artesanías tradicionales, talleres para niños, y visitas guiadas al museo.
Este documento presenta varias estrategias creativas para enseñar la expresión oral en la educación primaria, incluyendo el uso de cuentos con dibujos (Ekaki Uta), cuerdas, pañuelos, matrioskas y papel. Cada método implica la narración de una historia mientras se realiza una actividad correspondiente para captar la atención de los estudiantes y desarrollar su imaginación, comunicación y otras habilidades. El documento también enfatiza la importancia de mejorar las competencias comunicativas de los estud
Este documento describe las actividades culturales y talleres navideños que se llevarán a cabo en diciembre en el Museo Arqueológico Casa del Marqués de San Jorge, incluyendo talleres para niños sobre tarjetas navideñas, elaboración de un nacimiento, cuentos navideños, mandalas y baile. También presentará una serie de películas navideñas y los sábados actividades familiares de arte.
El documento presenta información sobre el grupo de títeres ABACO Títeres, incluyendo obras como "La vaca Ana" y "Tío Conejo y la Tortuga", talleres creativos y de construcción de muñecos, y contacto con el director Oliverio Castelblanco. El grupo se formó en 2006 con el objetivo de contar historias y fomentar la reflexión a través de la pedagogía y el arte de los títeres.
En 2014 proponemos ampliar horizontes y sensibilizar más a la población infantil con nuestra historia, la historia local, la familiar, y el cuidado del patrimonio cultural y natural.
Este documento presenta las actividades planeadas para el mes de junio en el Espacio Illia, incluyendo microtalleres, salidas educativas, eventos culturales, y el programa Saber Mayor. Se ofrecerán microtalleres de tango, uso de tabletas, reciclaje, cocina, cine y periodismo, arte fluído, y más. También habrá visitas guiadas a museos, reservas naturales, y sitios históricos. Se celebrará el Día del Buen Trato al Adulto Mayor y un cumpleaños del Espacio Illia. El programa
Este documento describe un proyecto llamado "Miradas al Ayer de Zújar" que tiene como objetivo que los niños, niñas y jóvenes de Zújar aprendan sobre el patrimonio cultural de su localidad a través de actividades divertidas y creativas como juegos, exposiciones, talleres y uso de la tecnología. El proyecto busca fomentar la participación de los más jóvenes, despertar su interés por la historia local y promover la interacción intergeneracional entre niños, padres y abuelos. Se
El documento describe las actividades diarias de un grupo de niños. Comienzan con el himno nacional, lavado de manos, merienda y conversaciones sobre animales domésticos. Luego, los niños participan en juegos educativos sobre animales domésticos como memoria, rompecabezas y dramas. Finalmente, reflexionan sobre lo aprendido y ordenan sus espacios antes de irse a casa.
El documento describe las actividades diarias de un grupo de niños. Comienzan con el himno nacional, lavado de manos, merienda y conversaciones sobre animales domésticos. Luego, los niños participan en juegos educativos sobre animales domésticos como memoria, rompecabezas y dramas. Finalmente, reflexionan sobre lo aprendido y ordenan sus espacios antes de irse a casa.
El Mundo Colegial nº 52 - Diciembre 2015enlerenando
Este documento describe las dificultades que enfrenta la educación en tiempos de crisis económica, como menos recursos, más alumnos por aula y menos becas. Sin embargo, el autor enfatiza que a pesar de los vientos en contra, la comunidad educativa se esfuerza por ofrecer una educación de calidad gracias al trabajo de profesores, padres, personal y la asociación de padres. El autor desea esperanza y felicidad para la comunidad educativa en el nuevo año.
Este documento describe las costumbres funerarias de la cultura Paracas Cavernas en el Perú antiguo. Explica que los cadáveres eran envueltos en forma cónica llamados "fardos funerarios" y enterrados en pozos profundos en forma de botella. Los fardos contenían el cadáver sentado con alimentos y objetos. El objetivo es dar a conocer estas costumbres ancestrales a través de una maqueta en una exposición escolar.
Este documento describe un taller para crear colchonetas decoradas a partir de cartón reciclado. Los niños recolectarán cajas de cartón y las cortarán para luego decorarlas con vinilos y pintura en grupos. Cada colchoneta tendrá un tema diferente elegido por los niños. El objetivo es aprovechar materiales de desecho para crear elementos útiles que permitan realizar actividades en el piso de manera más cómoda, mientras los niños desarrollan su creatividad y habilidades manuales.
Este documento presenta un taller sobre dinosaurios para niños que incluye tres actividades: hacer huesos de dinosaurio a partir de una mezcla de harina, sal y agua, hacer fósiles de dinosaurio usando plastilina y yeso, y hacer huevos de dinosaurio rellenos de figuras pequeñas utilizando una mezcla de harina, copos de café y sal. El objetivo es que los niños exploren y aprendan sobre los dinosaurios, dónde vivían, cómo se extinguieron y quiénes estudian los fósiles.
Maestria activ. para trabajar el tema la familiaAguilas Powell
El documento proporciona ideas para actividades que pueden realizarse en un jardín de infantes para celebrar el Día de la Familia, incluyendo talleres, juegos y discusiones. Algunas de las actividades sugeridas son la creación de un baúl de recuerdos familiares, invitar a abuelos a contar cuentos, organizar talleres como de cocina o manualidades para que las familias participen juntas, y juegos como carreras o rompecabezas para cerrar la celebración.
Es un proyecto para trabajar el día de los muertos con alumnos de primaria, en el que el maestro puede presentar actividades para que el alumno identifique, reconozca y sepa el significado de esta fecha en México y la culturalidad con otras culturas del mundo
Este documento presenta una actualización sobre el estado del aula de 3 años en el colegio C.E.I.P. P. ISIDRO PARGA. Se describe el material adquirido para el aula, los proyectos realizados, el objetivo de fomentar el desarrollo de los niños y las competencias trabajadas. También se mencionan las nuevas actividades planificadas y los recordatorios para las familias.
Este documento describe las actividades realizadas por unos niños de 4 años como parte de un proyecto sobre la prehistoria. Comenzaron con una salida al entorno para buscar objetos de la época. Luego enviaron una carta a las familias pidiendo ayuda para reunir materiales y crearon un rincón de la prehistoria en el aula. Aprendieron sobre la vida en ese tiempo con la ayuda de una amiga llamada Chispas. Finalmente, visitaron un sitio arqueológico para poner en práctica lo aprendido y sentirse como arque
Presentación para ilustrar un posible proyecto de Miradas al Ayer, dirigido a la población infantil y juvenil de Zújar ( Granada) 18-11-2012 Elisa Sampelayo
Este documento presenta la planificación de una unidad didáctica sobre cuentos dirigida a 24 niños de 4 años. Incluye información sobre los destinatarios, recursos, actividades propuestas divididas en rincones temáticos y gran grupo, y una evaluación continua y formativa centrada en los criterios de aprendizaje. El objetivo es desarrollar la expresión, el lenguaje y la convivencia a través de cuentos, juegos, manualidades y salidas educativas relacionadas con la lectura y escritura.
La planeación pedagógica presenta las dimensiones del desarrollo y propósitos de formación que incluyen la dimensión personal social, cognitiva, comunicativa y artística corporal. Se detallan las estrategias pedagógicas y actividades a realizar durante la semana para trabajar pilares como la exploración del medio, el juego, el arte y la literatura, fomentando la identificación de valores, habilidades comunicativas y conocimientos sobre la naturaleza.
Este documento presenta la programación cultural del Museo Arqueológico La Merced para el mes de enero de 2012, incluyendo exposiciones temporales sobre cerámica precolombina, proyecciones de documentales sobre artesanías tradicionales, talleres para niños, y visitas guiadas al museo.
Este documento presenta varias estrategias creativas para enseñar la expresión oral en la educación primaria, incluyendo el uso de cuentos con dibujos (Ekaki Uta), cuerdas, pañuelos, matrioskas y papel. Cada método implica la narración de una historia mientras se realiza una actividad correspondiente para captar la atención de los estudiantes y desarrollar su imaginación, comunicación y otras habilidades. El documento también enfatiza la importancia de mejorar las competencias comunicativas de los estud
Este documento describe las actividades culturales y talleres navideños que se llevarán a cabo en diciembre en el Museo Arqueológico Casa del Marqués de San Jorge, incluyendo talleres para niños sobre tarjetas navideñas, elaboración de un nacimiento, cuentos navideños, mandalas y baile. También presentará una serie de películas navideñas y los sábados actividades familiares de arte.
El documento presenta información sobre el grupo de títeres ABACO Títeres, incluyendo obras como "La vaca Ana" y "Tío Conejo y la Tortuga", talleres creativos y de construcción de muñecos, y contacto con el director Oliverio Castelblanco. El grupo se formó en 2006 con el objetivo de contar historias y fomentar la reflexión a través de la pedagogía y el arte de los títeres.
En 2014 proponemos ampliar horizontes y sensibilizar más a la población infantil con nuestra historia, la historia local, la familiar, y el cuidado del patrimonio cultural y natural.
Este documento presenta las actividades planeadas para el mes de junio en el Espacio Illia, incluyendo microtalleres, salidas educativas, eventos culturales, y el programa Saber Mayor. Se ofrecerán microtalleres de tango, uso de tabletas, reciclaje, cocina, cine y periodismo, arte fluído, y más. También habrá visitas guiadas a museos, reservas naturales, y sitios históricos. Se celebrará el Día del Buen Trato al Adulto Mayor y un cumpleaños del Espacio Illia. El programa
Este documento describe un proyecto llamado "Miradas al Ayer de Zújar" que tiene como objetivo que los niños, niñas y jóvenes de Zújar aprendan sobre el patrimonio cultural de su localidad a través de actividades divertidas y creativas como juegos, exposiciones, talleres y uso de la tecnología. El proyecto busca fomentar la participación de los más jóvenes, despertar su interés por la historia local y promover la interacción intergeneracional entre niños, padres y abuelos. Se
El documento describe las actividades diarias de un grupo de niños. Comienzan con el himno nacional, lavado de manos, merienda y conversaciones sobre animales domésticos. Luego, los niños participan en juegos educativos sobre animales domésticos como memoria, rompecabezas y dramas. Finalmente, reflexionan sobre lo aprendido y ordenan sus espacios antes de irse a casa.
El documento describe las actividades diarias de un grupo de niños. Comienzan con el himno nacional, lavado de manos, merienda y conversaciones sobre animales domésticos. Luego, los niños participan en juegos educativos sobre animales domésticos como memoria, rompecabezas y dramas. Finalmente, reflexionan sobre lo aprendido y ordenan sus espacios antes de irse a casa.
El Mundo Colegial nº 52 - Diciembre 2015enlerenando
Este documento describe las dificultades que enfrenta la educación en tiempos de crisis económica, como menos recursos, más alumnos por aula y menos becas. Sin embargo, el autor enfatiza que a pesar de los vientos en contra, la comunidad educativa se esfuerza por ofrecer una educación de calidad gracias al trabajo de profesores, padres, personal y la asociación de padres. El autor desea esperanza y felicidad para la comunidad educativa en el nuevo año.
Este documento describe las costumbres funerarias de la cultura Paracas Cavernas en el Perú antiguo. Explica que los cadáveres eran envueltos en forma cónica llamados "fardos funerarios" y enterrados en pozos profundos en forma de botella. Los fardos contenían el cadáver sentado con alimentos y objetos. El objetivo es dar a conocer estas costumbres ancestrales a través de una maqueta en una exposición escolar.
Este documento describe un taller para crear colchonetas decoradas a partir de cartón reciclado. Los niños recolectarán cajas de cartón y las cortarán para luego decorarlas con vinilos y pintura en grupos. Cada colchoneta tendrá un tema diferente elegido por los niños. El objetivo es aprovechar materiales de desecho para crear elementos útiles que permitan realizar actividades en el piso de manera más cómoda, mientras los niños desarrollan su creatividad y habilidades manuales.
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Maestria activ. para trabajar el tema la familiaAguilas Powell
El documento proporciona ideas para actividades que pueden realizarse en un jardín de infantes para celebrar el Día de la Familia, incluyendo talleres, juegos y discusiones. Algunas de las actividades sugeridas son la creación de un baúl de recuerdos familiares, invitar a abuelos a contar cuentos, organizar talleres como de cocina o manualidades para que las familias participen juntas, y juegos como carreras o rompecabezas para cerrar la celebración.
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
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Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
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2. El Museo del Oro del Banco de la República
contribuye al bienestar y al acceso al patrimonio
cultural de todos los colombianos. Con estos
talleres y actividades, podrá conocer una historia
extraordinaria y única, la historia de todos.
Este documento presenta diversas propuestas de
talleres virtuales para ofrecer a sus estudiantes .
El Museo ofrece gratuitamente esta actividad
lúdica. Usted debe reservar con nosotros los
temas y fechas que desee (de lunes a sábado,
según la disponibilidad de los talleristas), inscribir
a los participantes y enviarles la información para
conectarse al taller.
¡Una forma novedosa de vivir deliciosas
aventuras en tiempos de confinamiento, y quizás
una colaboración institucional llena de futuro!
3. Talleres virtuales para familias con niños de 5 a 7 años
Ofrendas para la vida Sellos ancestrales
Los sellos sirven para identificar a las diferentes comunidades
indígenas. Algunos pintan su cuerpo con las manchas del
jaguar y así adquieren sus poderes, otros pintan sus bellas
telas para verse muy elegantes. Los indígenas de todos los
tiempos han realizado sellos para expresar sus identidades,
sentimientos y creencias. En este taller haremos nuestro
propio sello para decir y mostrar lo que somos.
Materiales
• Rollos de papel higiénico o de
cocina
• Pegamento
• Foami
• Tijeras
• Témperas, acuarelas o marcadores
de agua
• Papel
Materiales
• Plastilina
• Agua
• Congelador (para hacer hielo)
• Juguetes plásticos pequeños
Como los grandes orfebres indígenas,
haremos ofrendas para agradecerle a la
Tierra toda la vida que nos da.
Con la misma técnica de la cera perdida,
pero usando otros materiales, verás
cómo podemos hacer piezas únicas y
llenas de significado. En este taller
haremos moldes para hielo en plastilina
y aprenderemos, de nuestros ancestros,
el arte de agradecer.
4. Talleres virtuales para familias con niños de 5 a 7 años
Historias de ollas y muiscas
¡Hagamos ollas como nos enseñaron los muiscas!
Las ollas de los antiguos muiscas que hoy nos cuida el
Museo del Oro nos cuentan muchas historias. Una de
ellas es la forma en que fueron elaboradas. En este
taller aprenderemos a hacer plastilina casera y con ella
crearemos hermosas ollas y alcarrazas, tal y como las
hicieron los antiguos muiscas.
Pintura negativa
La técnica de la pintura negativa consiste en pintar lo
que no debe ir pintado y no pintar lo que hay que pintar.
La pintura negativa sobre tela se llama batik, y es una
tradición también muy antigua de la isla de Java, en
Indonesia.
Los indígenas prehispánicos del área arqueológica
Nariño utilizaban esta técnica para decorar sus vasijas de
cerámica, lo que no es nada fácil. En este taller
aprenderás a pensar tus diseños de manera invertida.
Materiales
• Hojas de papel blanco
• Crayola blanca o una vela
• Acuarela o tinta aguada
Materiales
• Harina
• Sal
• Agua
• Colorantes(opcional)
5. Talleres virtuales para familias con niños de 8 a 10 años
Avistamiento de aves en el Museo del Oro
La colección del Museo del Oro está llena de aves
bellamente representadas en oro y cerámica por
los antiguos indígenas. ¿Cuáles son estas aves y
cuáles son sus características? En este taller las
observaremos para conocerlas mejor e inspirarnos
en su belleza, y así realizar máscaras o binoculares
con el valioso poder de la visión de los pájaros.
Tapabocas de poder
Hoy, por el bien de nuestra comunidad, debemos usar
tapabocas. Los caciques y chamanes de otros tiempos
usaban vistosas narigueras suspendidas de su nariz, que
muchas veces ocultaban y cambiaban la expresión de su
rostro. Con ellas, todos podían reconocer su sabiduría y
cercanía con los dioses, que a su vez les otorgaban
beneficios y equilibrio a sus comunidades. ¿Te gustaría hacer
y usar una enorme nariguera? En este taller nos
inspiraremos del pasado para crear esos adornos y saber
que tenemos el poder de proteger a nuestra sociedad.
Materiales
• Papel
• Tijeras
• Colores
Materiales
• Cajas de huevos
• Tijeras
• Pegante
• Pinturas (para decorar)
6. Talleres virtuales para familias con niños de 8 a 10 años
Y estos animales ¿de dónde vienen?
Pero no todos los animales tienen su origen en el
mismo lugar. Algunos llegaron a América durante las
glaciaciones, otros con la conquista.
En este taller, con ayuda de los objetos del Museo del
Oro, reconoceremos los animales que acompañaron
a los indígenas prehispánicos en su vida cotidiana y a
los que llegaron mucho después.
Materiales
• Peluches o juguetes de animales
• Un mapamundi
Los animales han
acompañado a los seres
humanos desde el
principio de los
tiempos.
Grandes señores miniatura
¿Crees que lo has visto
todo? Acércate, toma una
lupa y afina la mirada,
porque estas miniaturas te
van a sorprender. Estos
pequeños alfileres llevan en
su punta ¡grandes
chamanes miniatura!
¿Te atreverías a hacerlos del mismo tamaño?
Materiales
• Palito de madera
• Plastilina
7. Talleres virtuales para familias con niños de 11 a 13 años
Tintes y colores del pasado
¿Te has preguntado cómo se hacen los colores? Los
indígenas del pasado prehispánico eran expertos
creadores de tintes para decorar sus cuerpos y objetos
de cerámica. Rojo, negro, amarillo son colores
comunes pero que en el pasado estaban llenos de
significado e historia. Este es un taller de creación de
pinturas a partir de ingredientes naturales que
fácilmente encuentras en tu cocina. ¿Te animas a darle
color a tus ideas?
La observación de la bóveda celeste
ha fascinado a la humanidad desde
siempre. El deslumbramiento que
produce la vida más allá de la tierra
no deja de sorprendernos. ¿Qué nos
dicen los astros? Esta es la gran
pregunta que los hombres se han
hecho siempre.
Aunque la representación de las
constelaciones es ampliamente
reconocida, en este taller veremos
que existen otras interpretaciones del
orden de las estrellas.
Materiales
• Delantal
• Cúrcuma, canela, café,
remolacha, color en polvo
• Maizena
• Harina de trigo
• Hojas de papel
Mitos del cosmos
Acompañados por indígenas wounaan y dóbida del Chocó,
tendremos la oportunidad de dialogar con ellos sobre sus
propios mitos del cosmos.
8. Talleres virtuales para familias con niños de 11 a 13 años
La Caja de compensación:
Para reservar un tema de taller, una fecha y una hora,
deberá escribir al correo: ServiciosMO@banrep.gov.co
¡Preferimos que programe muchos!
Este servicio es gratuito y no requiere convenios, es la
programación cultural virtual del Museo del Oro.
Para mayor información comuníquese con Ana María
González al correo agonzaga@banrep.gov.co
Colores y símbolos de hoy
Los objetos del Museo del Oro nos ayudan a descubrir la
forma de ver y vivir el mundo de los indígenas que habitaron
Colombia antes de la conquista. Pero ¿son iguales los
indígenas del pasado a los indígenas que habitan hoy este
territorio? ¿Podemos entender a las comunidades actuales a
través de sus objetos?
En este taller podrás
responder todas estas dudas
porque nuestro invitado
especial es un indígena
actual, que nos contará
sobre los símbolos que
guardan sus objetos y la vida
que llevan hoy como
indígenas del siglo XXI.