1. TALLER N° 1
TRANSFORMANDO CARTON
RECICLADO
EN COLORIDAS CAMAS
TEMATICAS PARA TRABAJAR
EN EL PISO

2. PRESENTACIÓN
Partiendo de la carencia total de colchonetas y de la
variedad de actividades lúdicas que realizamos a
diario en el piso ya sea en el salón o campo
deportivo, surge la idea de desarrollar un taller con
los niños y niñas para elaborar colchas de cartón
reciclado de tal forma que permitan y faciliten el
desarrollo de éstas actividades sobre el piso,
evitando que los estudiantes tengan contacto directo
con la superficie sucia y áspera. Cada colcha tendrá
plasmado un tema distinto elaborado por los mismos
niños a base de vinilos. El ejercicio artístico con
vinilos articulado con el reciclado es un camino
pedagógico a incorporar en los procesos pedagógicos.

3. Las capacidades que una formación plástica puede
desarrollar en los estudiantes van desde la integración
de aspectos de su ser como individuos (reconocerse a
sí mismo a través del arte) hasta acciones concretas en
las que los niños y niñas "aprenden haciendo" y
producen "arte".
Existe diferentes métodos de aprendizaje; sin embargo,
el más antiguo y comprobado es el de "hacer" -aprender
a través de la experiencia y la practica. En la
experiencia, el cuerpo, la mente y el espíritu están
comprometidos y abiertos al aprendizaje; de ahí que
las actividades lúdicas y artísticas que puedan
desarrollarse en el salón de clase generen un alto
componente de motivación, interés, pasión y gusto
entre los estudiantes.

4. El reciclaje es un proceso de reutilización de
materiales que ya cumplieron su función para el que
han sido o fueron originalmente creados y que ahora
serán el objeto de experiencia de los estudiantes para
nuevas creaciones como material educativo didáctico,
en aras de mejorar la calidad de la enseñanza y el
aprendizaje, pues tiene un contenido y posee un
conjunto de características concretas, sobre las
cuales se pueden realizar actividades que manifiestan
las conductas objeto de aprendizaje .

5. OBJETIVO GENERAL
Proponer a los niños y niñas un espacio de disfrute,
creatividad e ingenio, aplicando la técnica de pintura
con vinilos sobre cartón reciclado para elaborar y
decorar tapetes o colchas que sirvan para realizar
diferentes actividades sobre el piso.

6. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Resolver una necesidad (colchonetas) utilizando
cartón reciclado.
 Involucrar a los niños y niñas en la solución de
problemas propios del aula, teniendo en cuenta sus
ideas e inquietudes.
 Aprovechar materiales reciclados para
transformarlos en elementos útiles para las clases.
 Aprovechar el gusto que tienen los niñ@s por la
pintura para orientar procesos de enseñanza-
aprendizaje de forma individual y en grupo.

7. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Resolver una necesidad (colchonetas) utilizando
cartón reciclado.
 Involucrar a los niños y niñas en la solución de
problemas propios del aula, teniendo en cuenta
sus ideas e inquietudes.
 Aprovechar materiales reciclados para
transformarlos en elementos útiles para las
clases.
 Aprovechar el gusto que tienen los niñ@s por la
pintura para orientar procesos de enseñanza-
aprendizaje de forma individual y en grupo.

8. PRIMER MOMENTO: SENSIBILIZACIÓN
Invitar a los niños y niñas a que recolecten las cajas
de cartón que se desocupan en cada uno de los
salones después de la merienda (durante dos
semanas) y ubicarlo ordenadamente en el lugar
especial para evitar que se dañen. Cuando se reúna
la cantidad necesitada se seleccionará y cortará
todos del mismo tamaño.
Simultáneamente se dialogará con ellos sobre la
necesidad de elaborar las colchas de cartón para
evitar incomodidades a la hora de tirarse al piso a
realizar cualquier actividad.

9. SEGUNDO MOMENTO:
Recolectado y preparado el material, se hace una
charla corta sobre la importancia y utilidad del
material reciclado. Se distribuye el material
mientras simultáneamente se hacen las
recomendaciones pertinentes e instrucciones para
trabajar. Se distribuye un cartón, vinilos y pinceles
para cada tres niños y se le da el tema a plasmar.

10. TERCER MOMENTO
Ha llegado la hora de empezar a trabajar. Ya está
el material en poder de los niños y estos
empezarán a plasmar en grupo sus ideas,
conocimientos y destrezas manuales, así como
tendrán que compartir, ponerse de acuerdo y
escuchar las opiniones de sus compañeros. El
docente estará rotando por todos los grupos
sugiriendo y recordando algunos aspectos
acordados, de igual manera evitando se genere
indisciplina, regueros y desperdicio de pintura.

11. CUARTO MOMENTO
Poco a poco se dejará ver en cada cartón, una
historia diferente, una experiencia, un estado de
ánimo, habilidades y destrezas de cada niño y cada
grupo. Tan pronto terminen, deberán colocar sus
trabajos frente al ventilador y en el lugar indicado
por la profesora para que se seque, mientras ellos
limpian su sitio de trabajo y lavan pinceles para
guardarlos.

12. CIERRE
Exposición de los trabajos. Los integrantes de
cada grupo harán una breve explicación de su
trabajo. Al final todos acostados sobre los
tapetes escucharán un hermoso cuento,
mientras llegan sus padres a recogerlos para ir
a casa.

13. MATERIALES:
• CARTÓN RECICLADO
• PINCELES
• VINILOS
• DELANTALES
• PAPEL Y LIMPIONES
• RECIPIENTES VARIOS.

14. TIEMPO
DOS HORAS Y MEDIA :
DE SIETE A NUEVE TREINTA DE LA MAÑANA SE
REALIZARÁN LOS TRABAJOS Y DE DIEZ A ONCE SE
REALIZARÁ LAS EXPOCISIONES Y ESTRENO DE LAS
MISMAS .
RECOSTADOS TODOS ESCUCHARÁN UN CUENTO.

25. IS
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LIDIA CAMARGO
OSORIO
DOCENTE AULA FOCALIZADA