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PORTFOLIO
“VIOLETA”
Traiber Victoria
2012

2.  Soy Victoria Traiber en este momento estoy finalizando
una etapa, de las tantas que me quedan por transitar,
las cuales espero con ansias y expectativa.
El hecho de realizar un portfolio, aunque sea de una
sola materia, me transporta a distintas instancias que
viví, las cuales a pesar del poco tiempo transcurrido, las
puedo criticar celebrar o llorar y ese es el espacio que le
doy a la memoria. Si bien el portfolio lo realicé con
material de cuarto y quinto año, en su búsqueda,
encontré material de años atrás que me llenó de ternura
y emoción.
 Te invito a través de este portfolio a poder recorrer
algunos pasos de la etapa que se cierra.

3. No bastará.
No bastará con sangre
Amar frente a la ausencia es sentir
ALGUNOS POEMAS No bastará con pisar
Crecer es construir juntos
Reflejo No bastara con evitar los ecos
Crear, imaginar
es libertad.
Jugando a volar con alas
 Miopía
de cartón en el cielo Momento memo miserable
puedo ser espejos ajenos, Machacar milonga maternal
Madurar miedos
increíbles mito
Marginar mentes
memorias desnudas Maltratan mis manos
Y en medio de aquel Momento macabro, macandón
escenario Mancillar milonga maternal.
Tomó mi mano
y
Me cortó las Alas.

4.  Con respecto al trabajo de poesía en un principio creí
TRABAJO DE POESÍA
que no lo iba a poder hacer y me daba verguenza Voces
publicarlo. De hecho, recuerdo que una de las
primeras poesías que leí en clase, la voz no me salió
con suficiente potencia, por lo que tuve que releerla. inseguridad
 Sin perjuicio de ello, y a pesar de las dificultades que
se me planteaban elaboré los poemas dedicándole calma
todo el tiempo que aquellos merecían.
 Casi todos los días me sentaba en la computadora, a
escribir en el" block de notas", algunas veces tierra
escuchando Rossana o Ismael serrano .
No se porque la primera, ya que no es de mis olvidos
preferidas.
Es de destacar que encontré un espacio de creación
y libertad para volcar mis pensamientos en forma risas
poética. Después de este trabajo valoré la
importancia de la dedicación y el esfuerzo para llevar
a cabo una tarea, que me nutrió además de nuevos insomnio
conocimientos y me hizo incursionar en la lectura de
autores hasta ese momento por mí desconocidos.
El placer que me da la escritura se empaña al Ascendientes.
momento de exponer al público dicho trabajo y
realmente me disgusta esa circunstancia, será
cuestión que en el futuro seguir trabajando al
respecto para superar esta dificultad

5. COMENTARIOS
 Vicky: ¡Qué cantidad de emociones  Me encantó leerte y verte desde un
diferentes que transmitís en éstas lugar novedoso, como es este
poesías! Creo que le voy tomando el espacio que aprovechaste para dar a
gustito a los versos gracias a uds. conocer mucho más que la
Está bueno, como dijo Graciela, verte resolución de una tarea escolar, ya
desde otro lugar diferente al del cole. que resalta el compromiso personal
Gracias x la buena onda de siempre! con que elaboraste esta
(Gastón) presentación.
Ahora, tenés entre manos la tarea de
ir por más con estos textos, que son
buenos pero que, con un poquito
más de trabajo, serían excelentes.
Rever el ritmo, la construcción
sintáctica de algunos versos, la
inclusión de nuevos recursos, la
disposición en la página de los
textos; el diseño, sobre todo el uso
del color pues a veces distrae o
dificulta la lectura.
Gracias por compartir y hacer de este
trabajo un momento de
disfrute.(Graciela)

6. TRANSICIÓN
No me gusta que se pierda la Puedo descubrir que se ha
alegría en los saludos perdida alegría en los saludos
Se ha perdido la alegría en
• No me gusta que el que Aquel suspiro seco se ha
asombro y el morbo se los saludos transformado en costumbre
transformen en costumbre Repetía aquel suspiro
El asombro y el morbo se el viento tiene la culpa el
• No me gusta la taquicardia, viento ahuyenta y eleva
de cuando tengo miedo o transformaron en costumbre
estoy nerviosa La taquicardia, del miedo y Puedo sentir la taquicardia de
los nervios, se han vuelto los nervios
• No me gusta que el tiempo
sea poder moneda corriente puedo decir, el poder ha
• No me gusta que el viento El viento es el nuevo culpable ganado.
se transforme en culpable El tiempo es poder

7. Obligatoria sublime aspiración en la cual me encierro
Lleno de nadie y desdichas
Vibran las voces
Nacen las vueltas

8. LOS POEMAS QUE NO FUERON
 nada deslumbra,
 No puedo quitar la todo sutil
mancha, repetía
maría
 Certeza de angustia
he probado durante…con
todo pero no puedo quitar la
mancha  Cuando solo miro
 Desvanecerse es sincero Suave movimiento
emoción pura
 Sueños en los que te veo  Capaz sea exagerado
 Muchacha estrecha
sospecha
Chasquea cucarachas
mientras
¿SERÁN?
mancha la brocha

9. Ensayo de
sonrisa
puedo ser Apenas una
espejos ajenos, silueta no
alcanza para
increíbles mitos encontrarme
Quiere rodar en
el pasto pero
solo puede
arrodillarse
EL CÍRCULO SE HA USADO EN RITOS DE DIVERSA
ÍNDOLE COMO ESTABILIZADOR, COHESIONADOR DE
ALMA Y CUERPO, PROTECTOR, UNIFICADOR Y
SELLADOR

10. Este trabajo de poesía lo realicé junto Sofía qué otra cosa empuñaría
SILVIA ALVAREZ
Ferraro, conocimos los poemas de Silvia a qué otra cosa empuñaría
través de "traficando palabras“. La consigna de si tuviera en mano
este trabajo planteaba realizar una actividad un algo más rotundo
que dé lugar a la escritura de poemas sin la nueva vieja historia
.Entonces se nos ocurrió realizar el “baño que sangraron los hermosos
sonoro”, en este se vendan los ojos y se cómo podría una
ingresa a un espacio donde a través de tragarse tanto ardido
diversos materias se desarrollan los sentidos veo a mi cumpa enardecido el
que son distintos a la vista. Esta propuesta la bueno
elegimos luego de una larga charla en la que en su taza se debaten
habíamos hablado de lo que nos pasa cuando de vieja data estas cuestiones
leemos, escuchamos o escribimos un texto, en ah rufianes
este caso poesía; Se nos vienen imágenes, tanto que llorar nos retumban
emociones, sensaciones y sonidos vista. unas y otras las cabezas el
amor
Nuestro objetivo para fue Traer distintas
en armas tanto miedo que
sensaciones para poder escribir. coser
La actividad no Salió como esperábamos ya hay unos hombres esperando
que no nos organizamos bien con respecto al en las esquinas no se puede
tiempo y a la cantidad de personas. De todos parar
modos recibimos comentarios de algunos de no me quiere despedir mi
cumpa
nuestros compañeros que les gusto nuestra
esta mañana.
propuesta.

11. Crearon un ambiente cómodo y relajado con la
inserción de la clase en el "cuarto sonoro". Se animaron
con todos pero resultó dispersa la actividad por tanto
que entrar, salir, esperar, escribir, leer.
Mucho en muy poco tiempo y terminó perdiéndose muy
rápido la sensación placentera del comienzo.
La propuesta relegó a la poeta y sus textos a un plano
absolutamente secundario y no supieron tender un
puente entre la autora y la actividad: dos partes
inconexas que confundieron un poco e hicieron que se
olvidara el origen de la clase.
Se las vio a la par y concentradas en lo que hacían, así
que funcionaron bien como grupo.
Buen trabajo!
mayo de 2012

12.  Averiguar qué es un “palimpsesto” y desarrollar porqué
“Sueño de Dédalo…” podría ser considerado como tal.
 Se llama palimpsesto al manuscrito que todavía conserva
huellas de otra escritura anterior en la misma superficie, pero
borrada expresamente para dar lugar a la que ahora existe.
En griego significa “grabado nuevamente”.
 “Sueño de Dédalo, arquitecto y aviador”, podría ser
considerado como un “palimpsesto”, porque es un texto que
lleva “huellas” de textos escritos anteriormente, pero a su vez
una marca muy personal, que le pone su autor, Antonio
Tabucchi. Tiene personajes de la mitología, Dédalo y el
Minotauro, representaciones de escenas míticas, como la del
encierro del minotauro y de Dédalo en el laberinto, aunque se
encuentren en distintos mitos, están plenamente
relacionados, y eso también los lleva a reencontrarse en un
texto más moderno.

13.  Este trabajo lo realicé con mi amiga adorada
Livia Bonelli. Me gustó la tarea ya que nos dio
lugar a aprender sobre mitología lo cual me
resultó muy atractivo. Sin embargo algunas
consignas nos costaron mucho y nos llevaron
bastante tiempo, de todos modos viéndolo a
la distancia afirmo que fue un gran trabajo.
 Me llevo muchas huellas de este ciclo que
termina, que espero que me acompañen en
mis próximos pasos. Por eso me pregunto ¿Las
personas somos un palimpsesto?

14. COMPARANDO LAS EVALUACIONES DE CUARTO Y QUINTO AÑO, SE ADVIERTE
UNAS MEJORES CALIFICACIONES, QUE SIN SER BRILLANTES, DEMUESTRAN QUE
ME HE ESFORZADO POR SUPERARME. SÉ QUE DE A POCO, Y CON MÁS LECTURA
Y DEDICACIÓN SE PUEDE MEJORAR MUCHO MÁS. NO OBSTANTE EL RENDIMIENTO
NO FUE SUPERLATIVO, ENTIENDO QUE AL MENOS MEJOR QUE AÑO PASADO.
SI BIEN TENGO MEMORIA PARA LOS HECHOS QUE COMPONEN LOS LIBROS, DEBO
TRABAJAR MÁS EN ALGUNOS ASPECTOS DE LA REDACCIÓN (CONSTRUCCIÓN DE
ORACIONES, SOBREENTENDIDOS VOCABULARIO) PARA PODER EXPRESARLOS
DE LA MANERA DESEADA.

15. ACTIVIDAD EN CLASE (2011)
DADAS VARIAS PALABRAS, ELABORAR UN TEXTO.
 Luego de ver las fotos donde descubrí la infidelidad tuve
recuerdos, nostalgia, transformaciones en mi cuerpo. Pero
cuando escuche los pasos de su pies que llegaban a casa me
tranquilice, entró le dije ¡Hola! Y le revoleé la mitad de los
vasos, que sin querer, rompieron en su vientre.
 Temblaban los dientes, transformándose el temblor en un
insoportable balbuceo de palabras. No se si divagaban , eran
sonámbulos o hablaban dormidos la única palabra que podía
distinguir era Penélope.
Penélope

16.  A través de literatura pude analizar los hechos
históricos desde otra perspectiva. Haber visto el
tema Identidad este ultimo año, me modifico en mi
forma de pensar, reconocer que gran parte de la
vida está escrita por " los vencedores" y lo
tapados que estuvieron “los vencidos". En cierta
forma aprender a criticar con mayor libertad y vuelo
que otorga la literatura.