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Tecnologías de información y comunicación
Presentado por:
Daniela Buitrago Alvarez
Sebastian Mahecha Hernandez
Evolucion de lasTIC’s
 En los últimos años hemos asistido a una fuerte evolución tecnológica, a la que algunos se
refieren como 3ª Revolución Industrial. Este extraordinario avance técnico se centra
especialmente en las tecnologías de la información y la comunicación. Son varios los
inventos que pueden considerarse clave de este enorme desarrollo:
 Los primeros ordenadores, que aparecieron a mediados del siglo XX.
 El descubrimiento de un interesante operador electrónico: el transistor.
 La aparición de la fibra óptica.
 El descubrimiento de los circuitos integrados, los llamados chips.
 El protocolo TCP/IP para transferencia de información, establecido por los americanos a
finales de los sesenta y, años más tarde, dio lugar a la aparición de Internet.
 Más tarde aparecieron los microprocesadores (microchips).
 Los satélites de comunicaciones.
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 La revolución electrónica iniciada en la década de los 70 constituye el punto de
partida para el desarrollo creciente de la Era Digital. Los avances científicos en el
campo de la electrónica tuvieron dos consecuencias inmediatas: la caída vertiginosa
de los precios de las materias primas y la preponderancia de las Tecnologías de la
Información (Information Technologies) que combinaban esencialmente la
electrónica y el software.

Pero, las investigaciones desarrolladas a principios de los años 80 han permitido la
convergencia de la electrónica, la informática y las telecomunicaciones posibilitando
la interconexión entre redes. De esta forma, las TIC se han convertido en un sector
estratégico para la "Nueva Economía".
Importancia de lasTIC’s
 Las tecnologías de Redes y Comunicaciones han mejorado notoriamente en los últimos
años, considerándose que 20 años atrás nos era prácticamente impensado el hecho de
tener Internet de AltaVelocidad no solo en un ordenador, sino en cualquier clase
de Dispositivos Portátiles, que se incorpora a una gran cantidad y variedad de
funcionalidades.
Estamos acostumbrados a utilizarlos en forma constante en nuestra vida cotidiana,
teniendo por caso los Dispositivos Portátiles como lo es en el mundo de laTelefonía
Móvil, donde originalmente solo se podían realizar y recibir llamadas, y ahora no solo
contamos con Funciones Multimedia, sino que además tenemos la utilización de Redes
Móviles de alta velocidad.
 Su utilidad en la vida cotidiana ha comenzado a tomar un mayor interés en lo que
respecta al Ámbito Educativo, considerándose como una herramienta que puede
ayudarnos a acceder a una gran cantidad de Material Didáctico, además de una corriente
en la que se busca utilizar Aplicaciones Educativas en estos dispositivos, siendo una
controversia por quienes prefieren lo tradicional de los libros y la escritura manuscrita.
 Esto se está complementando también en que muchos Textos Escolares ya están siendo
distribuidos en sus Versiones Digitales que son utilizadas mediante un dispositivo como
puede ser un Lector de Libros Digitales como también en la asignación de dispositivos
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  • 2. Presentado por: Daniela Buitrago Alvarez Sebastian Mahecha Hernandez
  • 3. Evolucion de lasTIC’s  En los últimos años hemos asistido a una fuerte evolución tecnológica, a la que algunos se refieren como 3ª Revolución Industrial. Este extraordinario avance técnico se centra especialmente en las tecnologías de la información y la comunicación. Son varios los inventos que pueden considerarse clave de este enorme desarrollo:  Los primeros ordenadores, que aparecieron a mediados del siglo XX.  El descubrimiento de un interesante operador electrónico: el transistor.  La aparición de la fibra óptica.  El descubrimiento de los circuitos integrados, los llamados chips.  El protocolo TCP/IP para transferencia de información, establecido por los americanos a finales de los sesenta y, años más tarde, dio lugar a la aparición de Internet.  Más tarde aparecieron los microprocesadores (microchips).  Los satélites de comunicaciones.  La tecnología inalámbrica.
  • 4.  La revolución electrónica iniciada en la década de los 70 constituye el punto de partida para el desarrollo creciente de la Era Digital. Los avances científicos en el campo de la electrónica tuvieron dos consecuencias inmediatas: la caída vertiginosa de los precios de las materias primas y la preponderancia de las Tecnologías de la Información (Information Technologies) que combinaban esencialmente la electrónica y el software.  Pero, las investigaciones desarrolladas a principios de los años 80 han permitido la convergencia de la electrónica, la informática y las telecomunicaciones posibilitando la interconexión entre redes. De esta forma, las TIC se han convertido en un sector estratégico para la "Nueva Economía".
  • 5. Importancia de lasTIC’s  Las tecnologías de Redes y Comunicaciones han mejorado notoriamente en los últimos años, considerándose que 20 años atrás nos era prácticamente impensado el hecho de tener Internet de AltaVelocidad no solo en un ordenador, sino en cualquier clase de Dispositivos Portátiles, que se incorpora a una gran cantidad y variedad de funcionalidades. Estamos acostumbrados a utilizarlos en forma constante en nuestra vida cotidiana, teniendo por caso los Dispositivos Portátiles como lo es en el mundo de laTelefonía Móvil, donde originalmente solo se podían realizar y recibir llamadas, y ahora no solo contamos con Funciones Multimedia, sino que además tenemos la utilización de Redes Móviles de alta velocidad.  Su utilidad en la vida cotidiana ha comenzado a tomar un mayor interés en lo que respecta al Ámbito Educativo, considerándose como una herramienta que puede ayudarnos a acceder a una gran cantidad de Material Didáctico, además de una corriente en la que se busca utilizar Aplicaciones Educativas en estos dispositivos, siendo una controversia por quienes prefieren lo tradicional de los libros y la escritura manuscrita.  Esto se está complementando también en que muchos Textos Escolares ya están siendo distribuidos en sus Versiones Digitales que son utilizadas mediante un dispositivo como puede ser un Lector de Libros Digitales como también en la asignación de dispositivos portátiles a alumnos, como Netbooks Escolares, haciendo que se familiaricen con los ordenadores y los utilicen para contenidos educativos digitales.