2. NUESTRO BLOG

Este blog surgió a raíz de la asignatura de Didáctica del Medio Natural.
ORGANIZACIÓN
POST
OBLIGATORIOS
CONCLUSIÓN
POST
VOLUNTARIOS

3. ORGANIZACIÓN

Para la elaboración de los diferentes post, nos dividimos de dos en dos para
cada semana colocar dos post voluntarios.

Para la elaboración de los post obligatorios, conjuntamente buscábamos
información y realizábamos el post.

4. POST OBLIGATORIOS

Salida al parque natural de los Toruños.

5. 
Anaxágoras

Salida al laboratorio arqueológico “ERA”

6. POST VOLUNTARIOS
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Reciclaje y medio ambiente:

El reciclaje en las aulas

Cuidando el medio ambiente

Candelabro otoñal y navideño.

7. 
El cuerpo humano:
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Nuestro propio potato

“Como planta usted las flores”

Construimos nuestro cuerpo con elementos naturales

8. 
Otros post:

Halloween

Frutos típicos del otoño

Las dino – regletas.

9. CONCLUSIÓN
Como futuras docentes consideramos que éste es un buen recurso para
trabajar la colaboración familia – escuela.
Además servirá de medio de comunicación para que la familia tenga
conciencia de todo lo que se realiza en la escuela. A su vez será un recurso donde
podremos plasmar temas de interés para el proceso de enseñanza – aprendizaje.

10. PROPUESTA DE
INTERVENCIÓN
EL CUERPO HUMANO

11. 
Seleccionamos el tema del cuerpo humano porque consideramos que es un tema
de interés para los niños y niñas de esta etapa educativa.

Esta propuesta va dirigida a niños y niñas de 4 años. Su duración será de una
semana, la fecha elegida para llevarla acabo será del 5 de Mayo de 2014 al 9 de
Mayo de 2014.

Con esta propuesta pretendemos conseguir que los niños y niñas aprendan los
conocimientos básicos del cuerpo humano.

12. LUNES
9:00 –
9:10
9:10 –
9:30
9:30 –
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES
ENTRADA
ENTRADA
ENTRADA
ENTRADA
ENTRADA
ASAMBLEA
ASAMBLEA
ASAMBLEA
ASAMBLEA
ASAMBLEA
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
VÍDEO
POESÍAS Y
ADIVINANZAS
CANCIÓN:
“CÓMO PLANTA
USTED LAS
FLORES”
¡CÓMO SE
MUEVE MI
CUERPO!
DIBUJAMOS LAS
FAMILIAS
DESAYUNO
DESAYUNO
DESAYUNO
EL ARBOLITO
SILUETA
GIGANTE
“HEAD AND
SHOULDERS”
“HEAD AND
SHOULDERS”
SALIDA
SALIDA
10:00
10:00 10:45
PUZZLE
10:4511:15
DESAYUNO
DESAYUNO
11:1511:45
11:45 –
RECREO
JUEGO DE
RELAJACIÓN
CONSTRUIMOS
NUESTROS
CUERPOS
“HEAD AND
SHOULDERS”
“HEAD AND
SHOULDERS”
REALIZAMOS
NUESTRO
PROPIO
POTATO.
“HEAD AND
SHOULDERS”
SALIDA
SALIDA
SALIDA
13:20
13:20 –
13:50
13:5014:00
MUÑECO DE
PLASTILNA

13. ACTIVIDADES ESPECÍFICAS DE CIENCIAS
NATURALES

ASAMBLEA 5 VIERNES :BITS DE INTELIGENCIA

DIBUJANDO A LAS FAMILIAS



SILUETA GIGANTE
CANCIÓN CÓMO PLANTA USTED LAS PLANTAS
POTATO DE SEMILLAS

ASAMBLEA 1 LUNES: BIPS DE INTELIGENCIA

CONSTRUIMOS NUESTRO CUERPO

VÍDEO

ASAMBLEA 4 JUEVES MUÑECO ANATÓMICO

EL ARBOLITO

14. CONCLUSIÓN
Lo que pretendemos con esta propuesta es que los niños y niñas tomen
conciencia de su propio cuerpo y de los demás. Todas las actividades que hemos
planteado se trabajan de forma global, es decir, abarcando todas las áreas del
conocimiento.

15. REALIZADO POR:
PAULA MARÍN TOSSO.
EVA MORENO LÓPEZ.
ROSA FERNÁNDEZ ONETO.
SARA GUTIÉRREZ RONCERO.
ÁNGELA DE LA CRUZ GÓMEZ MANZANO.
3ºEDUCACIÓN INFANTIL- B / SUBGRUPO 1/