Power point gusanos de seda
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Los gusanos de seda pasan por varias etapas de su ciclo de vida, comenzando como huevos en primavera y alimentándose solo de hojas de morera. Luego forman capullos de seda donde se convierten en ninfas y eventualmente emergen como mariposas. Las mariposas apareadas ponen más huevos para continuar el ciclo la próxima primavera.
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Ciclo de vida gusano de seda
El documento describe el ciclo de vida de los gusanos de seda, comenzando con las hembras poniendo huevos en primavera. Los huevos eclosionan como larvas, que crecen alimentándose de hojas de morera hasta convertirse en gusanos de seda. Los gusanos de seda fabrican capullos de seda donde se transforman en mariposas de seda adultas a través de la metamorfosis. Las mariposas salen de los capullos para aparearse y poner más huevos, completando así el cic
Gusanos de seda
El documento describe el ciclo de vida de un gusano de seda, desde que nace como un gusano blanco que come hojas de morera hasta que se convierte en una mariposa. El gusano teje un capullo de seda donde pasa el invierno y luego emerge como una mariposa lista para poner huevos y continuar el ciclo.
Power point gusanos de seda
Los gusanos de seda pasan por varias etapas de su ciclo de vida, comenzando como huevos en primavera y alimentándose solo de hojas de morera. Luego forman capullos de seda donde se convierten en ninfas y eventualmente emergen como mariposas. Las mariposas apareadas ponen más huevos para continuar el ciclo la próxima primavera.
Gusanos de seda
El documento describe el ciclo vital de los gusanos de seda, que incluye cuatro fases: huevo, larva, crisálida y mariposa. Comienza en la primavera cuando los huevos eclosionan y las larvas comienzan a alimentarse de hojas de morera. Después de cuatro mudas de piel, la larva construye un capullo de seda donde ocurre la metamorfosis a la fase adulta de mariposa.
Proyecto los gusanos de seda
Los alumnos de 3 años de la escuela San José en Torrejon de la Calzada, Madrid, realizaron un proyecto sobre los gusanos de seda. Observaban como los huevos eclosionaban en gusanos que comían hojas de morera y mudaban de piel a medida que crecían. Los gusanos tejían capullos donde se transformaban en crisálidas y luego emergían como mariposas nocturnas. Aprendieron sobre el ciclo de vida de las mariposas y la historia de la producción de seda en China.
Gusanos de seda 5 años
El documento habla sobre los gusanos de seda. Describe que un gusanito blanco vivía en una morera y le gustaban sus hojas. Luego tejió un capullo de seda donde se quedó dormido y después emergió como una mariposa. También incluye actividades como colorear, sumar, ordenar las etapas del ciclo de vida del gusano de seda y completar las partes de su cuerpo.
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Proyecto arcimboldo
El documento presenta varias actividades educativas que los niños pueden realizar con frutas y verduras de otoño, como clasificarlas, escribir sus nombres, agruparlas, y sumarlas. También menciona al artista Giuseppe Arcimboldo y su uso de frutas y verduras en sus pinturas, y alienta a los niños a imaginar qué harían ellos con las frutas.
El cargol
El documento describe las características y el comportamiento de los caracoles. No tienen esqueleto y están formados por un pie, tentáculos para ver y tocar, y una concha que protege sus órganos internos. Se desplazan arrastrándose sobre su pie y dejando una baba pegajosa, y se reproducen como hermafroditas poniendo huevos en lugares húmedos.
Abejasara
El documento describe la vida de las abejas en una colmena. Explica que las abejas viven en colmenas hechas por ellas mismas o por el hombre, y dentro construyen panales de cera donde crían a sus crías y almacenan alimento y miel. Cada colmena tiene una reina, obreras y pocos zánganos, y las obreras son las encargadas de alimentar a las crías, limpiar la colmena y buscar néctar y polen en las flores.
Proyecto el mar
Este documento presenta información sobre un proyecto escolar sobre el mar realizado por estudiantes de 5 años. Los niños aprendieron que el agua del mar es salada debido a los minerales de los ríos, y que hay diferentes zonas en el mar dependiendo de la luz del sol. También aprendieron sobre diversos animales marinos como peces, mamíferos y reptiles, y las características que los distinguen.
Conills
Aquesta és una petita presentació per fer conèixer una mica com són els conills als nens i nenes de P·3
JOAQUIN SOROLLA.
Joaquín Sorolla fue un famoso pintor español nacido en 1863 en Valencia que se especializó en pintar paisajes de la playa, la familia y los jardines. Viajó por muchos países donde ganó varias medallas por su obra y pintó los paisajes y costumbres de diferentes comunidades autónomas de España. Su casa en Madrid ahora alberga el Museo Sorolla.
Hormigas santiago 3 eso
Las hormigas son insectos sociales que viven en colonias y cumplen diferentes roles como recolectoras, obreras y reinas. Habitan en todo el mundo excepto en las regiones polares y construyen hormigueros subterráneos. Se caracterizan por su organización social compleja y por realizar tareas como la recolección de alimentos, el cuidado de las crías y la defensa del hormiguero.
Abejas
El documento describe las características y el comportamiento de las abejas. Las abejas viven en colonias compuestas por una reina, zánganos y obreras, y se encargan de polinizar las flores y producir miel almacenando néctar de las flores en celdas de panales. Las abejas son fundamentales para la polinización y la producción de frutos.
LAS ABEJAS
Las abejas viven en colmenas y trabajan juntas en equipo para cuidar de la reina, construir panales de cera, recolectar néctar y polen, y producir miel. Se comunican a través de la danza de la abeja para indicar la ubicación de las flores, y su trabajo polinizando las flores es crucial para la producción humana de alimentos y el medio ambiente. Los apicultores cuidan de las colmenas y obtienen productos valiosos como la miel, la jalea real y la cera.
Las abejas1
Las abejas viven en colonias llamadas colmenas donde hay miles de individuos. Tienen antenas, alas, aguijón y diferentes partes del cuerpo que les permiten oler, oír, tocar y comunicarse. Existen diferentes tipos de abejas como la reina, los zánganos y las obreras, cada una con funciones específicas. Las abejas obreras recolectan el polen y el néctar de las flores que luego transforman en miel mediante un proceso de mezcla y secado.
Projecte Els peixos P-4
The students in the class studied fish as their class project. They researched fish, created an index of what they wanted to learn, organized the information on a classroom mural, and experimented. They learned about how fish breathe, move, are born, eat and digest food, float, and more. They decorated their classroom door and set up an aquarium as part of their project.
Insectos conferencia Celia a.
Este documento describe las características de los insectos, incluyendo su clasificación, alimentación, partes del cuerpo, ciclo de vida, reproducción y relación con los humanos. Los insectos se dividen en órdenes como ortópteros, himenópteros y dípteros. Se alimentan de hojas, néctar, sangre u otras sustancias y tienen cabeza, tórax y abdomen. Pasan por etapas de huevo, larva, pupa y adulto, y se reproducen sexual o asexualmente. Algunos son
Mariposas presentación
El documento describe las mariposas, incluyendo que son insectos pertenecientes a la familia de los lepidópteros. Explica su ciclo de vida, desde el huevo de donde emerge una oruga, la cual se convierte en una crisálida antes de emerger como una mariposa adulta. También menciona que existen más de 130,000 especies de mariposas y describe algunas de sus características físicas. Finalmente, presenta un cuento sobre una oruga hambrienta.
Feria de Ciencias
Este documento describe el proceso de incubación de huevos para que nazcan pollitos. Explica que la incubación toma 21 días y requiere calor, aireación y humedad para que el embrión se desarrolle. También cubre las características de las aves, el aparato reproductor de las gallinas, y las diferencias entre la incubación natural realizada por las gallinas y la incubación artificial usando incubadoras.
Las abejas para Educación Infantil
Este documento proporciona información sobre las abejas. Describe sus características físicas como antenas, ojos compuestos, alas y aguijón. Explica que viven juntas en colmenas con panales y se alimentan de néctar y polen de las flores. Detalla los tres tipos de abejas - zánganos, obreras y la reina - y sus funciones. También cubre temas como cómo nacen, si pican y por qué son importantes para la polinización de las plantas.
Gusanos de seda
Los gusanos de seda salen del huevo en primavera y se alimentan únicamente de hojas de morera. Cuando crecen, dejan de comer y forman capullos usando alrededor de un kilómetro de seda, dentro de los cuales se transforman en mariposas adultas que ya no necesitan alimentarse.
Los animales vertebrados ud5
El documento describe las cinco clases principales de animales vertebrados: mamíferos, reptiles, aves, peces y anfibios. Todos tienen un esqueleto interno con columna vertebral. Cada clase se distingue por la cobertura de su cuerpo, sus extremidades, cómo respiran y su modo de reproducción.
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Los animales vertebrados ud5
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Son abejas grandes, velludas de distribución mundial. Hay alrededor de 500 especies en 31 subgéneros. Llevan este nombre porque construyen sus nidos en la madera o en cañas de bambú. La excepción es el subgénero Proxylocopa que hace sus nidos en el suelo.
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Unidad 5-clasificacic3b3n-de-los-animales
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Anfibios
Los anfibios se caracterizan por tener la piel húmeda y desnuda, ser ovíparos y experimentar metamorfosis de renacuajo a adulto con pulmones. Pertenecen a tres grupos: cecílidos sin extremidades, salamandras parecidas a lagartos y sapos/ranas que pasan de acuáticos con branquias a terrestres con pulmones.
Los anfibios
Los anfibios son vertebrados acuáticos y terrestres que nacen del huevo, tienen piel húmeda y desnuda, cuatro patas, y se alimentan de insectos y otros pequeños animales. Existen más de 4000 especies de anfibios clasificadas en cecílidos sin extremidades, salamandras parecidas a lagartos, y sapos y ranas que nacen con branquias y aletas y luego desarrollan pulmones y patas.
los ciervos
Los ciervos son mamíferos rumiantes que viven en manadas para protegerse. Habitan en campos de Asia, América, África y Australia. Se alimentan de hojas, ramas y brotes de plantas. Las hembras paren uno o dos cervatos al año en primavera.
Tema 2 los vertebrados
El documento presenta información sobre los cinco grupos principales de vertebrados (mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces). Detalla las características generales de cada grupo, incluyendo su esqueleto, extremidades, reproducción, temperatura corporal y alimentación. También incluye información sobre la clasificación y características específicas de determinados animales dentro de cada grupo.
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3. Las abejas viven en colmenas, que están formadas por panales hexagonales con celdas donde crían a las larvas y producen miel. En cada colmena hay tres tipos de abejas: la reina, los zánganos y las obreras, cada una con funciones específicas para el bienestar de la colonia.
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El curioso mundo de las abejas
Las abejas son animales que se dividen en tres partes su cuerpo la cabeza,el tórax y el abdomen,todo esto y mucho mas podrás encontrar en esta exposición.
Abejas
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Miembros De Una Colmena
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Power point gusanos de seda
- 2. Los gusanos de seda salen del huevo al comienzo de la primavera
- 3. Se alimentan solo de las hojas de las moreras
- 4. Existen gusanos de varias razas: ITALIANOS
- 5. EGIPCIOS
- 6. CEBRADOS
- 9. Cuando son adultos dejan de comer. Su cuerpo se vuelve amarillento y un poco transparente. ¡ Mirad cómo se levantan!
- 10. Están formando un capullo. Después de dar vueltas y vueltas ya está terminado
- 11. Existen capullos de diferentes colores. Para terminarlo utilizan alrededor de … ¡ 1 kilómetro de seda!
- 12. ¿ Qué sucede dentro del capullo? Primero se convierten en una especie de momia llamada ninfa Poco a poco se forman sus ojos, patas, alas…
- 13. Entonces tiran un líquido para romper la seda del capullo y salen ¡ Ya no son gusanos, sino mariposas!
- 14. ¡ Aquí está la mariposa que ha salido del capullo!
- 15. Las mariposas ya no necesitan alimentarse Ahora buscan una pareja: Los machos mueven mucho las alas mientras caminan alrededor de las hembras
- 16. Al separarse, las hembras se dedican a poner huevos Primero son amarillos, y al cabo de un par de días se vuelven de color marrón clarito
- 17. Y cuando llegue la siguiente primavera…nacerán nuevos gusanos