Power point perspectivas sociedad tecnología
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El documento presenta tres perspectivas sobre la relación entre tecnología y sociedad: el determinismo tecnológico, el constructivismo social de la tecnología y las perspectivas de poder. Explica que el determinismo tecnológico ve a la tecnología como el motor del cambio social, mientras que el constructivismo social sostiene que la evolución tecnológica depende de los contextos sociales. Finalmente, las perspectivas de poder argumentan que las tecnologías reflejan los intereses de ciertos grupos sociales y
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Tecnología aplicada a la educación
El documento define tecnología, educación y comunicación. Explica que la tecnología educativa surgió de la necesidad de formar ciudadanos durante la Segunda Guerra Mundial y ha evolucionado desde entonces, influenciada por factores como la psicología, audiovisuales y tecnologías digitales. También discute los retos que plantea la sociedad de la información a la educación y el concepto de brecha digital.
Trabajo 1
Las nuevas tecnologías se caracterizan por su inmaterialidad, penetración en todos los sectores, interconexión e interactividad. Permiten el acceso instantáneo a la información y la creación de nuevos lenguajes expresivos. Además, potencian la audiencia segmentada y diferenciada a través de la digitalización, innovación y diversidad. Estas tecnologías ofrecen posibilidades para la enseñanza como la flexibilización de los roles del profesor, el acceso a la información y la diferenciación en la enseñanza.
Tecnologías y educación
El documento discute la necesidad de un diálogo entre la tecnología y la educación. Propone que la educación debe preparar a los estudiantes para comprender las relaciones entre la ciencia, la tecnología y la sociedad, y desarrollar actitudes de responsabilidad para tomar decisiones informadas sobre opciones sociotécnicas. También sugiere que la educación actual se desconecta de formular alternativas que consideren los impactos sociales y ambientales de la tecnología.
Evolución histórica de las tic´s
El documento presenta una propuesta para trabajar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC's) en la educación básica primaria. La propuesta busca secuenciar la evolución histórica de la tecnología para que los estudiantes comprendan su impacto social y puedan adoptar puntos de vista críticos sobre ella, reconociendo sus aspectos positivos y negativos. La propuesta también evalúa el rol de la tecnología en la sociedad desde una perspectiva que considera factores sociales, naturales y culturales.
2° ep postítulo enseñar con tic_martinelli_unipe
2° ep postítulo enseñar con tic_martinelli_unipeUniversidad Pedagógica de la Provincia de Buenos Aires - UNIPE
Presentación utilizada en el 2° Encuentro Presencial del Postítulo en Educación Con Tecnologías de la Información y la Comunicación.
UNIPE - Cohorte Sede Gonnet - 2014
Can ho-lancaster-lincoln-quan-4
1. Chủ đầu tư dự án? Thông tin địa chỉ và website?
- Công ty TNHH Trung Thủy Lancaster (thuộc TTG Holding)
Mã số Doanh nghiệp/Giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh số 0312586710 do Sở Kế hoạch và Đầu tư cấp lần đầu ngày 12/12/2013, cấp thay đổi lần thứ 1 ngày 08/08/2015
Địa chỉ: Tầng 12, Tòa nhà Miss Áo dài, 21 Nguyễn Trung Ngạn, P. Bến Nghé, Q1,TP. HCM
- Website dự án: http://lancasterq4.vn
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Presentación VIrus Informaticos
Este documento describe varios riesgos informáticos como virus, troyanos, phishing, spam, botnets, robo de datos e identidad. Explica cómo estos amenazan la seguridad de la información y recomienda vacunas como antivirus actualizados, copias de seguridad, cortafuegos y limitación de permisos de usuario para protegerse.
Arquitectura PC Ideal Grupo 50
Arquitectura PC Ideal Grupo 50 del Curso de ENSAMBLE Y MANTENIMIENTO DE COMPUTADORES 103380A_224 de la UNAD 2015.
Enseñar y aprender con ordenadores
Este documento describe varias teorías del aprendizaje y métodos de enseñanza con ordenadores. Incluye las influencias de Skinner, Ausubel, Bruner y Piaget, así como las teorías del procesamiento de la información, el constructivismo, la mediación y el conocimiento situado. También cubre métodos prácticos como el aprendizaje colaborativo y la enseñanza expositiva, y diferentes tipos de ordenadores como de sobremesa, portátiles, netbooks, tablets y smartphones.
Johana paredes anatomia huesos pie y mano
El documento proporciona información sobre los huesos de la mano y el pie. Explica que la mano está constituida por 27 huesos, incluyendo los huesos de la muñeca, los huesos de la palma y los huesos digitales. También describe que el pie contiene huesos divididos en cinco partes, que son largos con cuerpos y extremos, y se articulan con los huesos del carpo y las falanges. Finalmente, incluye tres enlaces de bibliografía sobre el tema.
Software
El software se refiere a los componentes lógicos de un sistema informático que hacen posible realizar tareas específicas, en contraposición al hardware que son los componentes físicos. El software de sistema controla e interactúa con el sistema operativo y proporciona soporte a otros programas, mientras que el software de programación ayuda a crear otros programas y el software de aplicación ayuda a realizar tareas específicas como negocios, utilería, entretenimiento u otros usos personales.
Perniagaan Dan Persekitaran
Dalam slide ini diterangkan mengenai perkaitan antara perniagaan dan persekitaran sekeliling. Selain itu, turut diterangkan mengenai elemen sekeliling itu daripada segi corak petempatan masyarakat, keadaan penduduk, ekonomi, geopolitik di sesebuah tempat. Lebih kepada panduan untuk memulakan perniagaan untuk melihat tempat dan kawasan perniagaan.
Powerpoint fioretti
El documento discute las tecnologías de la información y la comunicación en la educación. Define la tecnología como una actividad social que utiliza el conocimiento científico para optimizar la solución de problemas. Explica que las tecnologías deben usarse en la educación para desarrollar las capacidades de los estudiantes. También analiza cómo las tecnologías han reconfigurado los procesos sociales y cómo ahora ocupan casi todos los aspectos de la vida cotidiana.
Saber tecnologico
El documento discute la educación tecnológica y su enfoque. Sugiere que la educación tecnológica debería fomentar una actitud crítica hacia la tecnología y su relación con la sociedad, concentrarse en conceptos generales sobre operaciones con materia e información, y enseñar habilidades prácticas. También argumenta que la historia de la tecnología debería enseñarse como un proceso social complejo en lugar de una serie lineal de inventos aislados.
Saber tecnologico
El documento discute la educación tecnológica y su enfoque. Sugiere que la educación tecnológica debería fomentar una actitud crítica hacia la tecnología y su relación con la sociedad, concentrarse en conceptos generales sobre operaciones con materia e información, y enseñar habilidades prácticas. También argumenta que la historia de la tecnología debería enseñarse como un proceso social complejo en lugar de una serie lineal de inventos aislados.
Saber tecnologico
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Saber tecnologico
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Saber tecnologico
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Saber tecnologico
El documento discute la educación tecnológica y su enfoque. Sugiere que la educación tecnológica debería fomentar una actitud crítica hacia la tecnología y su relación con la sociedad, concentrarse en conceptos generales sobre operaciones con materia e información, y enseñar habilidades prácticas. También argumenta que los modelos sociales sobre la tecnología influyen en su enseñanza, ya que estos modelos definen los roles de los actores tecnológicos y los valores en juego.
Webinario: Educación & Tecnología
La educación y la tecnología pueden relacionarse de dos formas: una trascendente donde una domina a la otra, y una inmanente y dialógica donde ambas se enriquecen mutuamente al dialogar y potenciarse la una a la otra para la transformación social. La perspectiva inmanente promueve el diálogo crítico entre la educación y la tecnología para formar sujetos capaces de pensar y actuar en el mundo.
Ensayo costel tecnologico
El documento discute el impacto de la tecnología en la educación y la sociedad. Explica que la ciencia, la técnica y la tecnología han influenciado el desarrollo histórico de la educación y la cultura. También describe las diferencias entre la ciencia, que busca entender la naturaleza, y la tecnología, que busca hacer las cosas de manera eficiente. Finalmente, argumenta que la tecnología debe incorporarse en la escuela y que los docentes deben educar sobre la tecnología considerando tanto las necesidades social
Tecnologia educativa-2018-pp-con-musica-1
El documento presenta diferentes perspectivas sobre la tecnología. Discuten la tecnología como agente de cambio social, cómo determina el desarrollo de las sociedades futuras y moldea las conductas sociales. También analizan el determinismo tecnológico y la idea de que la tecnología causa transformaciones sociales. Por último, señalan que las tecnologías pueden ser totalitarias o democráticas dependiendo de los intereses que las desarrollan.
APLICACION DE TIC-TAC-TEP- TIP-ANNT
las tic - tac -tep-tip- annt están presentes en nuestra vida cotidiana tanto en el ámbito social educativo , político.
Aplicación TIC, TAC, TEP, TIP, ANNT
Este documento resume diferentes tipos de tecnologías educativas como TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación), TAC (Tecnologías para el Aprendizaje y el Conocimiento), TEP (Tecnologías para el Emprendimiento y la Participación), TIP (Tarjeta de Identidad Profesional) y ANT (herramienta de compilación para Java). Explica las características y aplicaciones de cada una en el ámbito educativo.
El coctel tecnologico ensayo
Este documento explora la relación entre la tecnología y la educación. Define la tecnología y discute cómo ha evolucionado a lo largo de la historia. También examina cómo la tecnología ha influenciado la sociedad y la educación, y argumenta que la escuela debe integrar la tecnología de manera crítica para preparar a los estudiantes para el mundo actual. Concluye que a medida que la tecnología continúa avanzando, los maestros deben capacitarse para usarla efectivamente en el aula.
Imaginarios tecnologicos mr-maurizi
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos:
El documento describe una investigación sobre los imaginarios tecnológicos de Internet entre dirigentes sociales de la comuna de Cerro Navia en Chile a inicios de los 2000. La investigación buscó conocer las percepciones, conocimientos y opiniones de los dirigentes sobre las nuevas tecnologías y su posible apropiación para el desarrollo comunal desde una perspectiva cultural e interpretativa de los fenómenos tecnológicos. El estudio utilizó entrevistas y documentación para
El enfoque de CTS
Este documento discute el enfoque CTS (Ciencia, Tecnología y Sociedad) para la enseñanza de las ciencias como una clave para la democratización del conocimiento científico. Argumenta que la alfabetización científica es importante para que los ciudadanos puedan participar en debates sobre temas científico-tecnológicos y tomen decisiones informadas. Finalmente, propone que la educación debe enseñar las ciencias de una manera que muestre cómo el conocimiento científico se construye socialmente y se relacion
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- 3. ¿Cómo explicaríamos la relación entre Tecnología y Sociedad?
- 4. Diferentes perspectivas… Determinismo Tecnológico Constructivismo Social de la Tecnología Perspectivas de Poder
- 5. Determinismo Tecnológico La Tecnología determina la Historia, actúa como motor del cambio social.
- 6. El Constructivismo Social de la Tecnología Evolución de los aparatos y del conocimiento tecnológico Depende de los contextos en los que se desarrolla y de los grupos sociales en interacción continua.
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