La literatura en el Renacimiento español: WEBQUEST 1ºBACHILLERclabope
Webquest dirigida a alumnos de 1º Bachillerato en la que se propone, a partir de una metodología colaborativa, la construcción de su propio marco teórico sobre el Renacimiento literario español.
La literatura en el Renacimiento español: WEBQUEST 1ºBACHILLERclabope
Webquest dirigida a alumnos de 1º Bachillerato en la que se propone, a partir de una metodología colaborativa, la construcción de su propio marco teórico sobre el Renacimiento literario español.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
16. No obstante en medicina no hubo muchos avances, ya que algunos médicos no aceptaban la circulación de la sangre y otros consideraban que las dolencias eran provocadas por los humores.
17. El telescopio de Galileo, la máquina neumática de Otón de Guericke y los microscopios de Leeuwenhoek son los inventos más destacados de la época.
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19. La perspectiva tiene una gran importancia en la arquitectura renacentista, es importante que exista espacio.
20. Se trata de ciudades señoriales, donde la cultura tiene una gran importancia.
21. Resurge el ágora, dónde hombres entendidos en letras y artes comparten sus conocimientos.
22. El urbanismo de los nuevos territorios americanos conquistados por los Europeos será modelado acorde con la estructura de ciudad renacentista. Las concepciones aristotélicas y platónicas centran el modelo de urbe, implantándose así un modelo de ciudad parecido al griego.
23. El centro de la ciudad era una plaza mayor. A la vez, el centro de esta plaza mayor era una iglesia o bien un ayuntamiento. A los lados de estos edificios importantes se situaban las casas de las personas más importantes de la urbe.
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25. El descubrimiento de America provoca numerosos viajes a esas tierras en busca de fortunas.
26. Los viajes de negocios a Florencia y Venecia desde toda Europa eran habituales.
27. Habitantes de Europa viajaban a Italia para llegar hasta Tierra Santa, el Papa vivía en Roma, o bien por asuntos de cultura, ya sea escultura, pintura o literatura. También los holandeses viajaron a Italia para mostrar sus composiciones musicales.
28. Se hicieron numerosos viajes a Medio Oriente, India y China para traer oro, ropas de lujo, telas de seda y otros metales preciosos.
29. Los viajes a China sirvieron a los europeos para conocer la pólvora, el papel, la brújula y la imprenta.
35. Los compositores más relevantes de este periodo son de nacionalidad holandesa. Emigraron a Italia donde llegaron a cantar para el Papa. Impusieron su estilo polifónico.
36. A pesar de estos compositores holandeses, encontramos otros muy destacados de otras nacionalidades como Jacques Arcadelt, Carlo Gesualdo y Claudio Monteverdi.
37. Las misas y los motetes fueron las formas predominantes de música en las iglesias. El compositor más famoso de éste género fue Palestrina
38. Muchos instrumentos se perfeccionar y inventaron en esta época. A pesar de esto, el teclado fue el más importante.
39. Se dio una gran importancia a la improvisación en el teclado
40. La monodia, importante antecesora de la ópera y el estilo de coro de Venecia son los estilos que marcan la transición al barroco en el apartado musical.
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42. Se introducen técnicas como el relieve en stiacciato y la composición en forma de disco.
43. La iconografía se renueva con temas mitológicos, alegóricos y heroicos.
44. La escultura en piedra y la escultura policromada en bronce son las más habituales.
45. Las posiciones forzadas y poco habituales son las más representativas de la escultura renacentista.
46. El David de Donatello es una de las esculturas más conocidas de esta etapa.