Presentación que aborda las principales características de la Edad Media, y el clima europeo previo al desarrollo del Renacimiento. Material utilizado en clase por la docente Claudia Solís, para 2do. año de Ciclo Básico.
Presentación que aborda las principales características de la Edad Media, y el clima europeo previo al desarrollo del Renacimiento. Material utilizado en clase por la docente Claudia Solís, para 2do. año de Ciclo Básico.
Power Point con las características más importantes de la Lírica del renacimiento. Prestando atención a Garcilaso de la Vega, Fray Luis de León, San Juan de la Cruz.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
2. Características históricas
Reinado de Carlos V (1ª mitad del siglo XVI)
•Heredero del trono español y electo emperador de Alemania.
•Enfrentamientos bélicos, en especial Alemania.
•Apertura política y cultural a Europa: influencia italiana.
Reinado de Felipe II (2ª mitad del siglo XVI)
•Luchas en defensa del catolicismo contra el luteranismo y
calvinismo.
•Cerró su corte a corrientes artísticas y culturales de más allá de los
pirineos.
3. Antropocentrismo
División entre lo
(microcosmos-
mundano y lo divino
macrocosmos)
Humanismo “paideia
griega”
Características Generales
“Carpe Diem”
Neoplatonismo (belleza Vuelve a nacer la época
y equilibrio con la clásica, grecolatina
naturaleza) “Imitatio et aemulatio”
4. Prosa y teatro
•Prosa didáctica
y religiosa •Teatro palaciego
•Novela de caballerías
•Novela picaresca
TEATRO •Teatro religioso
PROSA
•Novela bizantina
•Novela pastoril
•Teatro popular
•Novela amatoria
•Novela morisca
5. Poesía
•Poesía Juan Boscán
italianizante Garcilaso de la Vega
Romancero Nuevo
•Poesía popular Romancero Viejo
Cancioneros
Ascética: Fray Luis de León
•Poesía religiosa
Mística: San Juan de la Cruz
Santa Teresa de Jesús
6. Cultura en el Renacimiento
•Época de grandes viajes (hallazgo de nuevos continentes).
•Impulso de la filosofía, la lingüística y el arte (el saber en
general).
•En España se funda la Universidad de Alcalá.
•Figura del cortesano (el ideal renacentista).
•El arte, se intenta idealizar.
•Escritores y artistas intentaban ser originales e imitaban a
los griegos y a los romanos.
•La lengua de moda es el español (el latín se utilizaba en las
iglesias).
7. La mujer en la sociedad
renacentista
La mujer noble, que no trabajaba, no tenía opinión y estaba sometida a
la voluntad del hombre: no participaba de ninguna decisión política.
Por otro lado, la mujer del agricultor ayudaba en las tareas del campo.
Las mujeres que no eran nobles podían desarrollar las siguientes tareas:
higiene, limpieza y aseo, cocina, cuidado de enfermos y de los hijos.
En el teatro, los personajes femeninos eran interpretados por hombres
disfrazados de mujeres. Para la Iglesia, la mujer no existía nada más
que para hacer feliz al esposo y criar sus hijos.
8. Mujer en el Renacimiento
El renacimiento es una época en la que los artistas plasmaron vírgenes, damas de la
nobleza o diosas que ostentaban la plenitud de la hermosura y de la juventud. Tiene
el origen en el canon clásico de belleza grecolatina y busca la proporción y el
equilibrio.
Existía un ideal de belleza (descripto puellae)
común, el cual seguían todos los autores para crear
su propio canon:
•Cabello rubio, largo y ondulado (se atribuía al
Sol, al oro…).
•Piel blanca (no trabajaba al Sol para diferenciarse
de la morena).
•Ojos azules y grandes (el mar o el cielo
representaban el color azul).
•Labios (rojos, densos y suaves).
•Dientes blancos (perlas).
•Mejillas sonrojadas (simbolizaban la vergüenza y la
salud).
•Cuello suave y fino.
•Dedos largos.
9. Ciencia en el Renacimiento
•En la medicina y en la anatomía se hicieron progresos especialmente
después de la traducción de textos científicos.
•En la astrología destacó Copérnico, Brahe y Kepler con sus teorías sobre
el Universo.
•Gutemberg fue el inventor de la imprenta. El primer libro que se
imprime es la Biblia. Su invención revolucionó la difusión de los
conocimientos.
•Galileo Galilei aplicó modelos matemáticos a la física.
•Copérnico llevó a cabo la verdadera revolución científica al demoler la
teoría que afirmaba que la Tierra era el centro del Universo. Su obra De
revolutionibus orbium coelestium, conmocionó el mundo científico, pero
la Iglesia lo añadió al índice de libros prohibidos.
•Miguel Servet contribuyó al descubrimiento de la circulación sanguínea.
10. La ciudad renacentista
Urbanismo: debido a la forma ostentosa de
vida del renacimiento provoca cambios en el
aspecto urbano.
•Gracias a los nuevos centros de estudios y
Universidades, los hombres están
capacitados para dar un nuevo aspecto
mejorado de la ciudad Medieval.
•La arquitectura es el reflejo de la sociedad
de la época (monumentos, grandes
palacios, jardines, espacios arbolados).
•Se busca la calle recta como modelo a
seguir, originalmente para la defensa, más
tarde para los desfiles y paseos.
11. Viajes en el Renacimiento
Descubrir, conocer e investigar todo a su alrededor.
•Medio Oriente, India y China: viajaban para conseguir especias, joyas
preciosas, ropas de lujo, metales preciosos, y descubrieron la pólvora
y el papel.
• El descubrimiento de América por Cristóbal Colón.
•En 1498 Vasco de Gamma encuentra una ruta marítima para llegar a
Calicut (India), bordeando todo el continente africano.
•Magallanes y Elcano (primera vuelta al mundo demostrando que la
Tierra es esférica).
•Conquista del Imperio azteca por Hernán Cortés
•Francisco Pizarro conquista el Imperio inca.
12. Francisco de Aldana
SONETO XII
El tema principal de este soneto
"¿Cuál es la causa, mi Damón, que estando consiste en una frustración que
en la lucha de amor juntos trabados supone una imposibilidad en unirse
con lenguas, brazos, pies y encadenados físicamente con la persona amada.
cual vid que entre el jazmín se va enredando
El autor utiliza una expresiva
y que el vital aliento ambos tomando comparación para significar el
en nuestros labios, de chupar cansados,
anhelo de unión total: el agua que
en medio a tanto bien somos forzados
llorar y suspirar de cuando en cuando?"
penetra hasta el más pequeño e
invisible espacio de la esponja.
"Amor, mi Filis bella, que allá dentro
nuestras almas juntó, quiere en su fragua La estructura claramente es de
los cuerpos ajuntar también tan fuerte soneto (2 estrofas de 4 versos y 2
estrofas de 3 versos). Versos
que no pudiendo, como esponja el agua, endecasílabos con rima consonante
pasar del alma al dulce amado centro, ABBA. En los últimos dos versos la
llora el velo mortal su avara suerte."
rima es CDE-DCE.
13. Fernando de Herrera
SONETO XXIV
El tema principal de este soneto
“Oye tú solo, eterno i sacro río, es la desesperanza y la pena de
el grave i mustio son de mi lamento, un hombre que llora y muestra
i mesclado en tu grande crecimiento,
su nostalgia ante la soledad del
lleva al padre Nereo el llanto mío.
campo y que le muestra su
Los suspiros ardientes que a ti envío, dolor a un río para que se lo
antes que los derrame leve viento, lleve con él al mar.
acoge en tu sonante movimiento,
porque s'asconda en ti mi desvarío. Formado por 2 estrofas de 4
versos y 2 estrofas de 3
No sean más testigos de mi pena versos, endecasílabos. La rima
los árboles, las peñas, que solían de este soneto es consonante y
responde i quexars'a mi gemido.
su métrica es ABBA en los dos
I en estas ondas i corriente llena, cuartetos y en los dos tercetos
a quien vencer mis lágrimas porfían, es CDE-CDE.
viva siempre mi mal i amor crecido.”
14. Teresa de Jesús
¡OH HERMOSURA QUE EXCEDÉIS!
Este es un poema de Santa Teresa
de Jesús, es poesía religiosa y, a su
“¡Oh hermosura que excedéisA
vez, mística.
a todas las hermosuras!B
Sin herir dolor hacéis,A
En este poema se puede apreciar
y sin dolor deshacéis,A
la transformación de un término
el amor de las criaturas.B
en su opuesto (1ª estrofa).
También hay una unión de
Oh ñudo que así juntáis
ambos términos, los malos por
dos cosas tan desiguales,
bien. (2ª estrofa). En la tercera
no sé por qué os desatáis,
estrofa hay una fusión de
pues atado fuerza dais
términos desiguales (Dios, el
a tener por bien los males.
todo-Hombre, la nada).
Juntáis quien no tiene ser
Este poema es octosílabo con
con el Ser que no se acaba;
rima consonante ABAAB, en la 1ª
sin acabar acabáis,
estrofa. En la 2ª es CDCCD, y en
sin tener que amar amáis,
la última es EFGGF.
engrandecéis nuestra nada..”
15. Italia, cuna del renacimiento
El renacimiento italiano comenzó en las ciudades de Florencia y Siena.
Luego, tuvo un importante impacto en Roma. El clímax del movimiento se dio a
fines del siglo XV, mientras los invasores extranjeros sumían a la región en el
caos. Sin embargo, las ideas e ideales del renacimiento se difundieron por el
resto de Europa, posibilitando el Renacimiento nórdico, centrado
en Fontainebleau y Amberes y el renacimiento inglés.
Italia es bien conocida por sus logros culturales:
•Literatura Petrarca, Castiglione y Maquiavelo.
•Pintura Miguel Ángel, Leonardo da Vinci y Rafaél.
•Escultura Donatello y Miguel Ángel.
•Arquitectura Leone Battista Alberti, Filippo Brunelleschi y Miguel Ángel
16. Francesco Petrarca David , de Miguel Ángel
Nacimiento de Venus, Botticelli Basílica de San Pedro, de
Bramante y Miguel Ángel