Este documento presenta la materia "Innovación e Investigación didáctica" del Grado en Educación Social. La materia busca alfabetizar a los estudiantes en innovación e investigación educativa y formarlos en conceptos, procesos, diseños e instrumentos de investigación cuantitativa y cualitativa. Los estudiantes serán evaluados a través de proyectos, estudios de caso, seminarios y una prueba escrita final. Para superar la materia, los estudiantes deben cumplir los requisitos mínimos en cada una de las evalu

1. Innovación e Investigación
didáctica
Grado en Educación Social
Dra. Violeta Cebrián Robles y Dra. Silvia Sierra Martínez

2. Responsables de la materia
1
2
sierra@uvigo.es
DRA. SILVIA SIERRA
MARTÍNEZ
violetacbr@uvigo.es
DRA. VIOLETA
CEBRIÁN ROBLES

3. ¿Qué te aporta esta materia?
▹ Alfabetización en innovación e investigación
2
3
Formación
avanzada en el
campo de la I-I
Formación en el
código ético de la
I-I

4. Objetivos y Competencias
3
CONCEPTUALES
Conocer procesos,
diseños, instrumentos….
PROCEDIMENTALES
OA
OC
O
P
4
Identificar, aplicar, elaborar…
ACTITUDINALES
Actitud de indagación,
escucha y diálogo,
ética…
C
COMPETENCIAS
Capacidad para…

5. Contenidos
4
5
Módulo I.
INNOVACIÓN
EDUCATIVA
Temas 1/2/3
Módulo II.
INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA
Temas 4/5/6

6. Contenidos IE
4
6
INVESTIGACIÓN
CUANTI
/
CUALI
Tema 4
¿Qué es? Conceptos y fundamentos
¿Cómo? Procesos y características
Ética
DISEÑOS
Tema 5
¿Cómo actuar?
Diseños de investigación
Tema 5
¿Cómo saber si he alcanzado
los objetivos?
Análisis de datos
Temas 5
¿Cómo recoger información?
Técnicas e instrumentos
Tema 6
Informe de investigación
TFG

7. Evaluación
5
7
CALIFICACIÓN
INSTRUMENTO ORIENTACIONES/INDICADORES CARÁCTER
PESO NOTA
APRENDIZAJE
BASADA EN
PROYECTOS
25% ≤ 2,5
Proyecto de
innovación/
investigación
Para sumar apartados:
calificación mínima de 1,25
sobre 2,5 puntos.
Continuo
ESTUDIOS DE
CASO
15% ≤ 1,5
Portafolio de
actividades
Para sumar apartados:
calificación mínima de 0,75
sobre 1,5 puntos.
SEMINARIOS 20% ≤ 2
Portafolio de
actividades
Para sumar apartados:
calificación mínima de 1 sobre 2
puntos.
PRUEBA
ESCRITA
40%
(15%
+
25%)
≤4
(≤1,5
+
≤2,5)
Examen final
escrito
compuesto por
dos partes
1ª parte del examen:
preguntas de relacionar.
Para sumar ambas partes del
examen: calificación mínima de
0,75 sobre 1,5 puntos.
Final
2ª parte del examen:
supuestos prácticos.
Para sumar ambas partes del
examen: calificación mínima de
1,25 sobre 2,5 puntos.

8. Evaluación: Convocatoria Ordinaria
5
8
ALUMNADO ASISTENTE ALUMNADO NO ASISTENTE
Itinerario ordinario Itinerario alternativo
Mínimo 80% asistencia y
participación activa
Más 20% de ausencias justificadas
Entregas de actividades fuera de tiempo y forma
Prueba escrita, proyectos, estudios de
caso y seminarios
Prueba escrita, proyectos, estudios de caso y
seminarios
≤ 10 puntos ≤ 10 puntos
Trabajos grupales Trabajos individuales pero mismo examen
Superación materia: calificación mínima en todas las puntuaciones

9. Evaluación: Convocatoria Extraordinaria
5
9
ALUMNADO ASISTENTE ALUMNADO NO ASISTENTE
Itinerario ordinario Itinerario alternativo
No superación materia: suspender, no se alcanza el mínimo exigido o no hay
puntuación
Recuperar apartado pendientes (prueba escrita y/o trabajos)
Mismas condiciones que en la convocatoria ordinaria

10. ¿Cómo preparar esta materia?
6
10
! Materiales obligatorios: Documento “TemaX” y “PPT-Tema X”
Actividades de aula y Actividades interactivas
Pruebas de autoevaluación
Recursos complementarios

11. MooVi
7
11
Cronograma
de la materia
Documento
orientativo
del examen
Plantilla de
entrega de
actividades

12. Otra información
8
12
! Comunicación: Dudas académicas → Foros
Dudas personales → Correo electrónico desde @uvigo.es
! Programa anti-plagio de la UVigo