El documento describe diferentes modalidades de organización de recursos educativos como talleres, rincones y centros de recursos. También discute siete modelos de uso de tecnología en el aula incluyendo pizarras electrónicas y trabajo en grupos. Explica que la organización escolar y factores como la infraestructura son cruciales para integrar efectivamente las nuevas tecnologías en los centros educativos. Además, destaca la importancia de considerar variables organizativas para facilitar el cambio e innovación en las escuelas.