El documento discute el concepto de integración pedagógica y su importancia para apoyar la formación integral de los estudiantes mediante el uso de computadoras portátiles con contenidos educativos desarrollados en software libre. Define la integración pedagógica como un saber que posibilite entornos de aprendizaje físicos y simbólicos para lograr metas educativas personales y sociales valiosas. También enfatiza la necesidad de que los maestros se actualicen constantemente en un mundo cambiante.

2. Cabero (1999)
Integrador
Vivo
Polisémico
Contradictorio

3. Sancho (1994)
“Un saber que posibilite la organización de unos entornos
de aprendizaje (físicos y simbólicos) que sitúen al
alumnado y al profesorado en las mejores condiciones
posibles para perseguir las metas educativas consideradas
personal y socialmente valiosas”

4. Unesco (1984)
“... se entiende como el modo sistemático de concebir,
aplicar y evaluar el conjunto de procesos de enseñanza
y aprendizaje teniendo en cuenta a la vez los recursos
técnicos y humanos y las interacciones entre ellos, como
forma de obtener una más efectiva educación“.

5. Apoyar la formación integral del estudiantado,
mediante la dotación de una computadora portátil
escolar con contenidos educativos.

6. Desarrollados en Software Libre
por talento venezolano.
Metodología Canaima
Aspectos
Pedagógicos
Gráficos
Técnicos

7. Medios que permiten la socialización
del saber de manera integrada y no fragmentada.
Preguntas generadoras que propician el pensamiento
crítico, reflexivo y creativo, unido a la experiencia del
estudiante, docente o familia.

8. Sistema de recursos para los aprendizajes
Su uso puede ser diverso

9. Transformar la praxis docente con el su uso crítico y
creativo de las tecnologías.

10. El éxito del proyecto, y por ende la formación de las
y los estudiantes, estará enmarcado en el compromiso
y el aporte de cada mediador en el proceso de
enseñanza y aprendizaje.

11. “Un maestro hoy tiene que ser
un estudiante, actualizándose de lo
que pasa en el mundo, no podemos estar
encerrados en el aula de espaldas al mundo,
sino percibiendo las realidades y
acoplándolas con el proceso educativo ”
Hugo Chávez Frías.