El documento proporciona una introducción al análisis de datos cualitativos. Explica que este involucra extraer significados de datos no estructurados como texto, audio o video. También contrasta el paradigma cualitativo con el cuantitativo, y destaca la importancia del análisis cualitativo para obtener percepciones y opiniones subjetivas. Además, presenta ejemplos de variables cualitativas y cuantitativas, y esquemas básicos para analizar y describir datos cualitativos.
Este documento describe los conceptos básicos de la estadística. Explica que la estadística estudia métodos para recopilar, organizar, resumir y analizar datos para sacar conclusiones válidas. Se divide en estadística descriptiva, que describe datos, y estadística inferencial, que generaliza características de una población a partir de una muestra. También cubre conceptos como variables, población, muestra, y técnicas gráficas comunes como diagramas de barras e histograma.
La investigación cuantitativa trata de determinar la fuerza de asociación o correlación entre variables mediante el análisis de datos numéricos y el uso de herramientas estadísticas, con el fin de generalizar los resultados a una población más amplia. Se basa en el desarrollo de hipótesis, el control de variables, el uso de muestras grandes y la posibilidad de replicar los estudios. Sus objetivos son describir condiciones actuales, investigar relaciones y estudiar fenómenos de causa y efecto.
1) El documento describe diferentes tipos de escalas y medidas estadísticas utilizadas para analizar datos cualitativos y cuantitativos.
2) Se explican escalas nominales, ordinales, de intervalo y de razón, así como medidas de tendencia central, dispersión, posición y forma.
3) Finalmente, se detallan pruebas estadísticas paramétricas y no paramétricas utilizadas para estudios descriptivos, comparativos y explicativos.
A presentation on demand forecasting ,explaining its meaning ,levels of demand forecasting , Techniques ,Factors , Benefits , and a small case study on Cadbury India ltd on Demand Forecasting
El documento discute el rigor metodológico en la investigación cualitativa. Explica que la investigación cualitativa ofrece una perspectiva desde el punto de vista de las personas estudiadas. También describe tres criterios para evaluar el rigor en la investigación cualitativa: credibilidad, transferibilidad y auditabilidad. Cada criterio evalúa la validez y confiabilidad de los hallazgos cualitativos.
El documento habla sobre el tamaño de la muestra y las estrategias para levantar información en una investigación de mercados. Explica que la muestra es una parte de la población a estudiar y ofrece ventajas como reducción de costos y rapidez. Luego describe fórmulas para calcular el tamaño de la muestra, métodos de muestreo como aleatorios y no aleatorios, y herramientas para levantar información como encuestas y entrevistas. Finalmente, hace un ejemplo de cálculo de tamaño de muestra para un est
El documento describe las cinco etapas del método estadístico: 1) Recolección de datos, 2) Recuento y clasificación de la información, 3) Presentación de los datos en cuadros y gráficos, 4) Descripción resumida de las propiedades numéricas de los datos, y 5) Análisis de los datos para extraer la máxima información posible. El método estadístico consiste en una serie de procedimientos para el manejo de datos cualitativos y cuantitativos en una investigación.
Este documento proporciona información sobre la redacción de la sección de Materiales y Métodos en un artículo científico. Explica que esta sección describe detalladamente los pasos tomados para alcanzar los resultados de una investigación de manera que otros puedan replicar el estudio. Además, destaca la importancia de esta sección para que los resultados sean considerados científicamente válidos y reproducibles. Finalmente, ofrece pautas sobre cómo organizar y redactar correctamente la sección de Materiales y Métodos.
Este documento describe los conceptos básicos de la estadística. Explica que la estadística estudia métodos para recopilar, organizar, resumir y analizar datos para sacar conclusiones válidas. Se divide en estadística descriptiva, que describe datos, y estadística inferencial, que generaliza características de una población a partir de una muestra. También cubre conceptos como variables, población, muestra, y técnicas gráficas comunes como diagramas de barras e histograma.
La investigación cuantitativa trata de determinar la fuerza de asociación o correlación entre variables mediante el análisis de datos numéricos y el uso de herramientas estadísticas, con el fin de generalizar los resultados a una población más amplia. Se basa en el desarrollo de hipótesis, el control de variables, el uso de muestras grandes y la posibilidad de replicar los estudios. Sus objetivos son describir condiciones actuales, investigar relaciones y estudiar fenómenos de causa y efecto.
1) El documento describe diferentes tipos de escalas y medidas estadísticas utilizadas para analizar datos cualitativos y cuantitativos.
2) Se explican escalas nominales, ordinales, de intervalo y de razón, así como medidas de tendencia central, dispersión, posición y forma.
3) Finalmente, se detallan pruebas estadísticas paramétricas y no paramétricas utilizadas para estudios descriptivos, comparativos y explicativos.
A presentation on demand forecasting ,explaining its meaning ,levels of demand forecasting , Techniques ,Factors , Benefits , and a small case study on Cadbury India ltd on Demand Forecasting
El documento discute el rigor metodológico en la investigación cualitativa. Explica que la investigación cualitativa ofrece una perspectiva desde el punto de vista de las personas estudiadas. También describe tres criterios para evaluar el rigor en la investigación cualitativa: credibilidad, transferibilidad y auditabilidad. Cada criterio evalúa la validez y confiabilidad de los hallazgos cualitativos.
El documento habla sobre el tamaño de la muestra y las estrategias para levantar información en una investigación de mercados. Explica que la muestra es una parte de la población a estudiar y ofrece ventajas como reducción de costos y rapidez. Luego describe fórmulas para calcular el tamaño de la muestra, métodos de muestreo como aleatorios y no aleatorios, y herramientas para levantar información como encuestas y entrevistas. Finalmente, hace un ejemplo de cálculo de tamaño de muestra para un est
El documento describe las cinco etapas del método estadístico: 1) Recolección de datos, 2) Recuento y clasificación de la información, 3) Presentación de los datos en cuadros y gráficos, 4) Descripción resumida de las propiedades numéricas de los datos, y 5) Análisis de los datos para extraer la máxima información posible. El método estadístico consiste en una serie de procedimientos para el manejo de datos cualitativos y cuantitativos en una investigación.
Este documento proporciona información sobre la redacción de la sección de Materiales y Métodos en un artículo científico. Explica que esta sección describe detalladamente los pasos tomados para alcanzar los resultados de una investigación de manera que otros puedan replicar el estudio. Además, destaca la importancia de esta sección para que los resultados sean considerados científicamente válidos y reproducibles. Finalmente, ofrece pautas sobre cómo organizar y redactar correctamente la sección de Materiales y Métodos.
Este documento presenta el plan de estudios de un curso de Estadística I. Incluye 17 semanas de contenido organizadas en temas como conceptos básicos, organización de datos, medidas de tendencia central, probabilidad, distribuciones de probabilidad y análisis de regresión. Cada semana describe los objetivos, contenidos y actividades para ese tema. El curso utiliza un enfoque práctico para enseñar los fundamentos teóricos y desarrollar habilidades de interpretación estadística.
Este documento presenta una introducción a la estadística descriptiva, incluyendo su definición, objetivos y divisiones. Explica que la estadística descriptiva se encarga de organizar, resumir y presentar datos, mientras que la estadística inferencial permite generalizar conclusiones. También define conceptos clave como población, muestra, variables cualitativas y cuantitativas.
1. c
2. Facultad (cualitativa nominal), año de ingreso (cuantitativa discreta de razón), tiempo de residencia en Lima (cuantitativa continua de razón), número de créditos acumulados (cuantitativa discreta de razón), grado en la escala de pensiones (ordinal), grado de instrucción del padre (ordinal), número de hermanos (cuantitativa discreta de razón), ingreso familiar mensual promedio (cuantitativa continua de razón).
3. B M B B M B B M M B M B B A M B M A M
Calidonauta 72003-1-distribucion-de-frecuencias-sus-graficas-calidad-estadist...Leonel Delgado Eraso
Este documento presenta los objetivos de aprendizaje sobre estadística descriptiva. Explica conceptos clave como población, muestra, variable, dato, escalas de medición y tipos de variables. También define estadística descriptiva e inferencial y sus aplicaciones.
Calidonauta 72003-1-distribucion-de-frecuencias-sus-graficas-calidad-estadist...Leonel Delgado Eraso
Este documento presenta los objetivos de aprendizaje y conceptos clave de la estadística descriptiva. Explica que la estadística es la ciencia de recolectar, organizar, describir e interpretar datos para tomar decisiones informadas. Distingue entre estadística descriptiva, que resume y analiza datos, e inferencial, que determina conclusiones sobre una población a partir de una muestra. También define conceptos como variable, dato, población, muestra, parámetro, estadística y tipos de variables, y explica las escalas de
Este documento proporciona una introducción a la organización de datos cualitativos y cuantitativos. Explica que los datos cualitativos no son numéricos y pueden incluir características como el color de pelo, mientras que los datos cuantitativos son numéricos y pueden ser discretos u continuos. También describe métodos para recolectar y analizar ambos tipos de datos.
La estadística es la ciencia que se encarga de recolectar, organizar y analizar datos numéricos para obtener conclusiones sobre poblaciones mediante muestras representativas. Permite inferir el comportamiento de sucesos a partir de muestras y tomar decisiones informadas. El INEGI es la institución encargada de recopilar y publicar información estadística en México.
Este documento presenta conceptos básicos de estadística como población, muestra, variables cualitativas y cuantitativas. Explica que la estadística se divide en descriptiva e inferencial. La descriptiva resume datos mientras la inferencial deduce propiedades de una población. También cubre técnicas de muestreo como probabilístico y no probabilístico, y cómo calcular el tamaño de una muestra con fórmulas que consideran el tamaño de la población, margen de error y nivel de confianza.
Estad etapas de la investigaciòn estadisticaunknown_mat
El documento proporciona una introducción a los conceptos básicos de estadística, incluyendo la diferencia entre estadística descriptiva e inferencial. Explica términos como población, muestra, características cualitativas y cuantitativas, y variables discretas y continuas. También resume las etapas típicas de una investigación estadística como la planificación, obtención de información, revisión de datos, clasificación y presentación de resultados, y obtención de conclusiones.
La estadística es la ciencia que recoge, organiza, presenta, analiza e interpreta datos para facilitar la toma de decisiones. Existen dos tipos de estadística: descriptiva, que caracteriza un conjunto de datos, e inferencial, que hace deducciones a partir de una muestra. Los datos pueden ser cualitativos o cuantitativos y existen diferentes escalas de medición como nominal, ordinal, de intervalo y de razón.
Este documento proporciona información sobre los conceptos, procesos y herramientas para la descripción, análisis e interpretación de resultados en investigación en enfermería. Explica cómo recolectar y procesar datos cualitativos y cuantitativos, incluyendo la transcripción, codificación y categorización de datos cualitativos, así como el uso de estadísticas descriptivas, pruebas estadísticas paramétricas y no paramétricas, y la elaboración de tablas y gráficas para presentar resultados cuantitativos. Tamb
El documento trata sobre la importancia de la estadística. Explica que la estadística es esencial para la toma de decisiones empresariales y el éxito de los productos. También describe cómo la estadística permite a las personas ser más competitivas en el lugar de trabajo y cumplir con las expectativas de los jefes. Además, detalla que la estadística es necesaria para la toma de decisiones en cualquier campo laboral.
Este documento presenta una introducción al curso básico de SPSS. Explica conceptos básicos como población, variables, escalas de medición y tipos de variables. Luego describe los pasos para crear una base de datos en SPSS incluyendo la elaboración de tablas de frecuencias y estadísticos descriptivos. Finalmente, detalla diversas herramientas en SPSS para categorizar y calcular variables, así como métodos para describir variables cualitativas y cuantitativas.
Este documento presenta la agenda para una clase de estadística. Incluye las siguientes secciones: 1) Definición de estadística, 2) Clasificaciones de la estadística, 3) Utilidad de la estadística en psicología, 4) Temas de interés personal y profesional de los estudiantes, 5) Ejercicios para definir términos estadísticos y 6) Métodos para organizar y presentar datos como tablas de frecuencias y diagramas de tallos y hojas. El documento provee
Este documento proporciona una introducción a la estadística descriptiva e inferencial. Explica que la estadística se ocupa de recolectar, organizar y analizar datos para sacar conclusiones válidas. Luego define conceptos básicos como población, muestra, variable y estadístico. Distingue entre estadística descriptiva e inferencial. Finalmente, describe formas de presentar datos como tablas y gráficos.
El documento introduce los conceptos básicos de la estadística, incluyendo que es la recolección, organización e interpretación de datos para tomar decisiones informadas. Explica que la estadística descriptiva resume y analiza los datos, mientras que la estadística inferencial permite inferir características de una población a partir de una muestra. También distingue entre variables cualitativas y cuantitativas.
Concepto de análisis cualitativo
dRiesvcrisimióinn asirs tceommáptiocna ednet elsa, iensftoarbmleacceiró nre qlauceio pneersmite
entre estos componente, para generar “modelos
ianntaelrítpirceotsa”ti vqouse caopnocrteapnt uuanleas i”n ote r“pmreotdaeclioósn sobre la
realidad estudiada Ejemplo ilustrativo del uso de
métodos cuantitativos y cualitativos:
Evaluando la satisfacción del cliente
Este documento describe una actividad en la que los estudiantes analizarán e interpretarán datos sobre la salud de 40 personas. Calcularán medidas de localización como quintiles y deciles de la masa y talla para determinar el nivel de apoyo que necesitan para mejorar su salud. Usarán tablas de frecuencias y procedimientos estadísticos para calcular las medidas y llegar a conclusiones sobre las características de la muestra.
Este documento presenta conceptos básicos de estadística como métodos estadísticos, distribución de frecuencias, variables, hipótesis, datos, población y muestra. Explica que la estadística se divide en descriptiva e inferencial. También describe aplicaciones de la estadística en educación, contaduría, administración, gerontología, deporte y economía. Finalmente, concluye resumiendo los conceptos clave de la estadística y su importancia en diferentes campos.
Este documento presenta conceptos básicos de estadística como métodos estadísticos, distribución de frecuencias, variables, niveles de medición y aplicaciones. Explica que la estadística recoge y analiza datos para comprender mejor la realidad y tomar mejores decisiones. Describe las ramas de la estadística como descriptiva e inferencial y cómo se aplica la estadística en educación, contaduría, administración y otras áreas. Finalmente, define conceptos como variable, dato, muestra, frecuencia absoluta y
Este documento presenta el plan de estudios de un curso de Estadística I. Incluye 17 semanas de contenido organizadas en temas como conceptos básicos, organización de datos, medidas de tendencia central, probabilidad, distribuciones de probabilidad y análisis de regresión. Cada semana describe los objetivos, contenidos y actividades para ese tema. El curso utiliza un enfoque práctico para enseñar los fundamentos teóricos y desarrollar habilidades de interpretación estadística.
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1. c
2. Facultad (cualitativa nominal), año de ingreso (cuantitativa discreta de razón), tiempo de residencia en Lima (cuantitativa continua de razón), número de créditos acumulados (cuantitativa discreta de razón), grado en la escala de pensiones (ordinal), grado de instrucción del padre (ordinal), número de hermanos (cuantitativa discreta de razón), ingreso familiar mensual promedio (cuantitativa continua de razón).
3. B M B B M B B M M B M B B A M B M A M
Calidonauta 72003-1-distribucion-de-frecuencias-sus-graficas-calidad-estadist...Leonel Delgado Eraso
Este documento presenta los objetivos de aprendizaje sobre estadística descriptiva. Explica conceptos clave como población, muestra, variable, dato, escalas de medición y tipos de variables. También define estadística descriptiva e inferencial y sus aplicaciones.
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Este documento proporciona una introducción a la organización de datos cualitativos y cuantitativos. Explica que los datos cualitativos no son numéricos y pueden incluir características como el color de pelo, mientras que los datos cuantitativos son numéricos y pueden ser discretos u continuos. También describe métodos para recolectar y analizar ambos tipos de datos.
La estadística es la ciencia que se encarga de recolectar, organizar y analizar datos numéricos para obtener conclusiones sobre poblaciones mediante muestras representativas. Permite inferir el comportamiento de sucesos a partir de muestras y tomar decisiones informadas. El INEGI es la institución encargada de recopilar y publicar información estadística en México.
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La estadística es la ciencia que recoge, organiza, presenta, analiza e interpreta datos para facilitar la toma de decisiones. Existen dos tipos de estadística: descriptiva, que caracteriza un conjunto de datos, e inferencial, que hace deducciones a partir de una muestra. Los datos pueden ser cualitativos o cuantitativos y existen diferentes escalas de medición como nominal, ordinal, de intervalo y de razón.
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Este documento proporciona una introducción a la estadística descriptiva e inferencial. Explica que la estadística se ocupa de recolectar, organizar y analizar datos para sacar conclusiones válidas. Luego define conceptos básicos como población, muestra, variable y estadístico. Distingue entre estadística descriptiva e inferencial. Finalmente, describe formas de presentar datos como tablas y gráficos.
El documento introduce los conceptos básicos de la estadística, incluyendo que es la recolección, organización e interpretación de datos para tomar decisiones informadas. Explica que la estadística descriptiva resume y analiza los datos, mientras que la estadística inferencial permite inferir características de una población a partir de una muestra. También distingue entre variables cualitativas y cuantitativas.
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Este documento presenta conceptos básicos de estadística como métodos estadísticos, distribución de frecuencias, variables, hipótesis, datos, población y muestra. Explica que la estadística se divide en descriptiva e inferencial. También describe aplicaciones de la estadística en educación, contaduría, administración, gerontología, deporte y economía. Finalmente, concluye resumiendo los conceptos clave de la estadística y su importancia en diferentes campos.
Este documento presenta conceptos básicos de estadística como métodos estadísticos, distribución de frecuencias, variables, niveles de medición y aplicaciones. Explica que la estadística recoge y analiza datos para comprender mejor la realidad y tomar mejores decisiones. Describe las ramas de la estadística como descriptiva e inferencial y cómo se aplica la estadística en educación, contaduría, administración y otras áreas. Finalmente, define conceptos como variable, dato, muestra, frecuencia absoluta y
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3. ¿Qué es el análisis de datos cualitativos?
El análisis de datos cualitativos es un
proceso mediante el cual se extraen
significados y conclusiones de datos no
estructurados y heterogéneos que no se
exprimen de forma numérica o
cuantificable.
Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-SA-NC
4. Dos paradigmas, una sola realidad
Paradigma
Cuantitativo
• Prevaleciente
• Clásico
• Racionalista
• Positivista
VERIFICATIVO
Paradigma
Cualitativo
• Emergente
• Alternativo
• Naturalista
• Constructivista
• Interpretativista
INTERPRETATIVO
5. Importancia del análisis cualitativo
Un proceso dinámico y
creativo que nos permite
extraer conocimiento de
una masa de datos
heterogéneos en forma
textual o narrativa
Pueden provenir de varias
fuentes y pueden tener
formato de texto, de audio,
de imagen o de vídeo.
Su importancia radica en el
hecho de que nos
permiten obtener
conocimiento profundo
sobre ciertas realidades
subjetivas. Por ejemplo, las
percepciones y opiniones
de nuestros usuarios.
Los datos son aspectos:
medidas o atributos de la
realidad que una vez
organizados y relacionados
entre si se convierten en
información.
En el mundo actual todo se
mueve gracias a la
información. La
información permite tomar
decisiones adecuadas y
oportunas en la gestión.
La multiplicación de
fuentes de datos, de
distintos formatos y
proveniencia hace que sea
muy frecuente tener que
analizar datos cualitativos
junto con datos
cuantitativos.
Los datos cualitativos
necesitan técnicas y
herramientas especiales
para que su tratamiento,
distintas a los datos
cuantitativo.
6. Diferencias básicas
Cualitativos
• Son principalmente palabras
• Los datos cualitativos suelen ocupar más
tamaño.
• El análisis de datos cualitativos es un proceso
mucho más largo y complicado.
• El análisis de datos cualitativos responde a
las preguntas ¿Por qué? ¿Cómo?
• Busca obtener conclusiones subjetivas y
relativas.
• No siempre conduce a un análisis estadístico
Cuatitativos
• Son números.
• Las bases de datos cuantitativos son cada
vez de mayor tamaño y complejidad
• Es un proceso complejo donde la realidad
queda concretada en datos numéricos, cifras,
porcentajes, expresiones matemáticas
• El análisis cuantitativo busca responder al
¿Cuántos? ¿Dónde? y ¿Cuándo?
• El análisis de datos cuantitativos busca
resultados objetivos.
• Su validez se comprueba siempre con
análisis estadísticos.
8. VARIABLE CUALITATIVA: Califica, agrupa o identifica a una
variable.
Cualitativa nominal
Cuando nomina, identifica con un valor, al elemento
de la población o muestra.
Si el interés es analizar el comportamiento de un
conjunto de electores peruanos, el DNI es un dato
que identifica o nomina a un elector.
El número de transacción, en una operación
bancaria identifica a la operación.
El género, estado civil, color o marca de un vehículo
constituyen variables cualitativas nominales.
Cualitativa ordinal
Cuando agrupa o clasifica varios valores de la
variable en grupos con cierta afinidad o
característica.
De un conjunto de electores, su nivel
socioeconómico, su grado de instrucción, son
variables cualitativas ordinales.
11. Aplicación
Descripción: expresa los aspectos evidentes
de las variables
Análisis: relaciona las variables con la
realidad concreta a contextualizar
Interpretación: valora las características de las
variables respecto a su importancia para
eventos inmediatos
12. Analizando cualitativamente una tabla
ROL MUJERES HOMBRES TOTAL GENERAL
PRESIDENTE 22 22 44
SECRETARIO(A) 17 21 38
VOCAL #1 30 30 60
VOCAL #2 27 17 44
VOCAL #3 22 16 38
Total general 118 106 224
13. Analizando cualitativamente una tabla
ROL MUJERES HOMBRES TOTAL GENERAL
PRESIDENTE 19 21 20
SECRETARIO(A) 14 20 17
VOCAL #1 25 28 27
VOCAL #2 23 16 20
VOCAL #3 19 15 17
Total general 100 100 100
14. Analizando cualitativamente una tabla
ROL MUJERES HOMBRES TOTAL GENERAL
PRESIDENTE 50 50 100
SECRETARIO(A) 45 55 100
VOCAL #1 50 50 100
VOCAL #2 61 39 100
VOCAL #3 58 42 100
Total general 53 47 100
15. Analizando cualitativamente una tabla
Descripción: 118 del total de 224 integrantes CAE fueron capacitados en el mes X . Para este
periodo informado 44 de los capacitados son presidentes, 38 son secretarios y 142 son vocales…
Análisis: Se puede apreciar que la participación en la capacitación en mayor número ha sido con
los vocales, seguido de los presidentes y finalmente los secretarios…
Interpretación: la estrategia de capacitación para el mes X ha sido mayor en los vocales, lo cual
evidencia una mayor atención en los integrantes de las familias, sin embargo sigue reforzando la
capacitación de los presidentes, lo cual puede ser resultado de una decisión de reforzar la
capacitación de los presidentes ante la actualización de las normas técnicas para abordar el
retorno a la presencialidad en las II.EE. Respecto al cambio de modalidad del servicio de
alimentación escolar del PNAEQW
19. Ejercicio 1
De la base de
datos recupero los
integrantes de
grupos familiares
sensibilizados en el
mes de mayo
Son mujeres: 118
Son hombres: 106
Participan por primera vez: 120
73 hombres / 47 mujeres
Participaron antes: 104
33 hombres / 71 mujeres
Total de participantes: 224
20. Ejercicio 1
1. Identifique el tipo de variable para cada caso.
2. Construir una tabla o cuadro adecuado para expresar la variable sexo y
participación, primero por separado y luego de manera conjunta.
3. Seleccionar el gráfico más idóneo para expresar las variables indicadas
anteriormente.
4. Describa, analice e interprete lo expresado por la tabla y el gráfico.
21. Ejercicio 2
Le han solicitado
analizar el
comportamiento
de la variable
capacitación a CAE
de los meses
marzo, abril y
mayo del presente
año
El primer mes han sido capacitados: 58 integrantes CAE
El segundo mes han sido capacitados: 105 integrantes CAE
En mayo han sido capacitados: 303 integrantes CAE
Del total: 360 fueron presidentes, 100 secretarios y la diferencia
vocales. Asimismo tiene registros parciales de presidentes para
el primer mes: 80, el segundo mes 120. Del mismo modo, en
marzo se capacitaron 35 vocales y 40 secretarios. En abril solo 40
vocales y 32 secretarios.
22. Ejercicio 2
1. Identifique el tipo de variable para cada caso.
2. Construir una tabla o cuadro adecuado para expresar la variable número
de integrantes capacitados y tipo de participantes.
3. Seccionar el gráfico más idóneo para expresar las variables indicadas
anteriormente.
4. Describa, analice e interprete lo expresado por la tabla y el gráfico.
5. Señale la utilidad de esta información a partir de por lo menos dos
conclusiones para la evaluación y su utilidad para los meses próximos.