Este documento describe una práctica de laboratorio sobre la caída libre y la aceleración de la gravedad. Los estudiantes dejaron caer un paracaídas y una pelota desde un balcón y midieron su posición y tiempo de caída para calcular la aceleración de la gravedad usando las ecuaciones del movimiento uniformemente acelerado. Graficaron la posición, velocidad y aceleración contra el tiempo y respondieron preguntas sobre sus observaciones. Concluyeron que la aceleración de la gravedad es constante y su valor pro

1. INSTITUTO SUCRE
LABORATORIO DE CIENCIAS II
Profesor titular Gabriela Márquez Pérez Fecha
Profesor de laboratorio Daniel López Vidal Grupo
Nombre del alumno Equipo
PRÁCTICA No. 7
LA CAIDA LIBRE Y LA ACELERACIÓN DE LA GRAVEDAD
I. OBJETIVOS:
1. Desarrollar la práctica en equipo con compromiso, respeto y orden durante la sesión.
2. Identificar las condiciones en que se da la caída libre y estimar un valor para la aceleración de la gravedad.
3. Redactar una hipótesis que describa las condiciones en que se da la caída libre y cómoobtener el valor de la aceleración de la gravedad.
4. Registrar con limpieza y orden lo aprendido durante la sesión.
5. Aportar conclusiones al tema con buena redacción.
II. HIPÓTESIS
III. MATERIAL
Balcón de la escuela, un paracaídas, una pelota de esponja,regla, dibujo de la caída libre de un cuerpo.
IV. ANÁLISIS GENERAL DE LA PRÁCTICA.
La aceleración de la gravedad “g” es el cambio de velocidad con respecto al tiempo que experimenta un objeto en caída libre sin fricción del aire.
En la superficie de la Tierra el valor de esta aceleración sería igual en cualquier punto si nuestro globo fuese perfectamente esférico y si la fuerza
centrífuga debida a la rotación terrestre, que tiene como efecto una disminución de la fuerza de atracción gravitacional tuviera, en cualquier parte, el
mismo valor. Al no verificarse estas dos condiciones, g varía ligeramente deun lugar a otro. En el ecuador, la aceleración de la gravedad es de 9,7799
metros por segundo cada segundo, mientras que en los polos es superior a 9,83 metros por segundo cada segundo. El valor que suele aceptarse
internacionalmente para la aceleración de la gravedad a la hora de hacer cálculos es de 9,80665 metros por segundo cada segundo (980
cm/s2).Como la aceleración de la gravedad se puede considerar constante el cálculo de g se puede hacer con las fórmulas delmovimiento
uniformemente acelerado (MRUA), también conocido comomovimiento rectilíneo uniformemente variado (MRUV). Por lo tanto:
Para la aceleración para la velocidad , para laposición
Para la velocidad en función de la posición y
Para la velocidad en función de la posición
Donde ∆ indica la diferencia entre el final y el inicio, ges la aceleración en unidades de velocidad divididas entre unidades de tiempo,ves la
velocidad en unidades de longitud divididas entre unidades de tiempo,h indica la posición del móvil en caída libreen unidades de longitud, t
indica el tiempo y los subíndices f eiindican final e inicial.
V. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA.
1. Dejar caer el paracaídas abierto y la pelota de esponja al mismo tiempo desde el balcón.(5 min)
2. Medir con la regla las distancias recorridas por la simulación del objeto en caída libre en el dibujo y anotarlos en la tabla. (5 min)
3. Calcular las velocidades y la aceleración de la gravedad. (5 min)
4. Realizar una gráfica de posición contra tiempo, otra de velocidad contra tiempo, otra de aceleración contra tiempo y contestar el cuestionario.
(10 min)
5. Dar conclusiones deltema de acuerdo a los objetivos planteados.(5 min)
6. Limpiar la mesa, guardar su banco, doblar la bata y formarse. (5 min)
Tabla 1 registro de desplazamientos y tiempos
Posición de la Posición final– Tiempo final- Velocidad final Velocidad final-
Tiempo Aceleración
Pelota h en Posición inicial ∆x Tiempo inicial en (cm/s) velocidad inicial
en (s) en (cm/s2)
(cm) =hf-hi en (cm) ∆t= tf-ti (s) ∆v=vf-vi en (cm/s)
0.1 0.1
0.2 0.2
0.3 0.3
0.4 0.4
Promedio de g
(cm/s2)
1

2. INSTITUTO SUCRE
LABORATORIO DE CIENCIAS II
Posición h contra tiempo Velocidad contra tiempo Aceleración g contra tiempo
100 400 1000
aceleración g en cm/s2
350 900
Posición h en cm
Velocidad v cm/s
80 800
300
700
60 250 600
200 500
40 150 400
300
100
20 200
50 100
0 0 0
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0 0.1 0.2 0.3 0.4
Tiempo en s Tiempo en s Tiempo en s
VI. CUESTIONARIO.
1. ¿Por qué el paracaídas no llega al suelo al mismo tiempo que la pelota?
2. ¿Cuál sería la alternativa para que el paracaídas llegara al suelo al mismo tiempo que la pelota?
3. ¿Qué entiendes por aceleración de la gravedad?
4. Al graficar la posición h contra el tiempot ¿se obtuvo una recta o una curva?
5. En la gráfica de velocidad v contra el tiempo t¿qué indica la inclinación de la recta?
6. En la gráfica de aceleracióng contra el tiempot¿qué indica el área bajo la recta sin inclinación?
7. Completa la siguiente frase: “La velocidadde un móvil encaída libre es directamente proporcional al _______________________________ y
su constante de proporcionalidad es la _____________________________________________________”
VII. CONCLUSIONES
VIII. BIBLIOGRAFÍA
http://www.astromia.com/glosario/aceleragravedad.htm
CUADRO DE EVALUACIÓN
ASISTENCIA
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12
13 14 15 16 17 18
Calificación
global
2