el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
Practica de evaluacion entre pares
1. 1.- Descripción de la comunidad:
Morelia, Mich. se encuentra ubicada en las coordenadas de latitud y longitud siguientes: 19°42´
08´´ N, 101°11´08´´ O. Y a una altitud de 1921 msnm.
2.- ¿Existen en tu comunidad o cerca de ella plantas de generación de energía eléctrica
en operación? Sí X No En caso se haber respondido Sí, completa la siguiente
información:
Tipo de planta (termoeléctrica, solar, eólica, hidroeléctrica, nuclear, etc.): Existen en el opriente
del Estado plantas de generación Geotérmica, en la zona conocida como Los Azufres.
En caso de ser una planta termoeléctrica, indica el tipo de combustible empleado (gas natural,
combustóleo, carbón, etc.): No se cuenta con plantas termoeléctricas.
3.- Recursos energéticos en mi comunidad. Por ejemplo, ¿hay campos petrolíferos, de gas
natural o minas de carbón? ¿es una región que se caracteriza por una alta irradiación solar o
con vientos sostenidos que predominan todo el año? ¿está cerca del mar y las mareas son
relevantes? ¿hay ríos abundantes con caídas de agua pronunciadas? ¿se genera abundante
desperdicio de biomasa? ¿hay alguna otra opción energética en la región?
Se considera que el estado podría aprovechar la energía en base a la biomasa, ya que es un
estado con gran producción agrícola, ganadera y forestal. El potencial de generación
fotovoltaica y eolica esta considerado como prometedor, según un informe conjunto del World
Wide Fund, PWC, Climate Works Foundation e Iniciativa Mexicana para las Energías Renovables.
Además la explotación de los recursos geotérmicos, ubicados en los Azufres Michoacán. Recientemente
llamó mi atención un accidente en la comunidad de San Agustín del Maíz, Municipio de
Copándaro, donde la perforación irresponsable de un pozo de agua generó un desastre
ecológico al topar con un yacimiento de aguas termales. Posiblemente un recurso posible para
explotación geotérmica aunque de momento el problema ha generado la contaminación de los
cuerpos de agua dulce, ya que dichas aguas termales contienen muchos químicos que causan
la muerte de la fauna acuática.
Existentes: Generación Geotérmica en el área de Los Azufres, Michoacán.
Inexistentes (Identifica 2 o 3 que no hay y que
podrían existir y ser viables de implementar)
Biomasa. Dada la trascendencia de la
actividad agrícola, forestal y ganadera del
Estado de Michoacán.
Gran potencial para la generación Eólica.
Gran potencial para la generación de energía
Fotovoltaica.
*Fuente informe conjunto del World Wide Fund,
PWC, Climate Works Foundation e Iniciativa
Mexicana para las Energías Renovables
4.- Con base en la lista generada en el punto anterior, decide cuál de los recursos
existentes tiene potencial de ser aprovechado de manera sostenible.
Mi selección es: Generación de energía eléctrica por medio de sistemas fotovoltáicos.
Razón: Viendo hacia el futuro de esta Tercera Revolución Industrial considero conveniente
iniciar esta carrera hacia la generación de energía no solo renovable sino lo más limpia posible.
En Europa por ejemplo tienen una gran explotación de este tipo de sistemas, aún cuando la
ubicación de nuestro país tiene mucha ventaja por la irradiación Solar, es decir, deberíamos
aprovechar este recurso que tenemos en abundancia.
5.- Comparación de opciones para una transición energética sostenible.
2. Criterio Mi opción para una
transición energética
sostenible
Planta preexistente
(identifica en el punto 2 de
esta tabla resumen)
¿Emplea un recurso
energético de la región?
Sí. Sí
¿Se tienen emisiones de
CO2?
No en su operación. No en su operación.
¿Qué tan eficiente
energéticamente hablando
es la opción? (Indicarlo en
forma de un porcentaje)
Con paneles de células
amorfas cerca del 10%. Con
células cristalinas, 22%, pero
a un costo mayor.
Del órden de 35%
¿La opción requiere
cantidades abundantes de
agua para su operación?
No. Sí.
¿La opción requiere una
cantidad apreciable de
terreno para la
infraestructura que
requiere instalarse?
La intención es que sea de
tipo doméstico y en edificios.
Sí.