SlideShare una empresa de Scribd logo
PRACTICA EDUCATIVA DE LA ASIGNATURA DE FÍSICA EN LA INSTITUCION
EDUCATIVA JAIME SALAZAR ROBLEDO
Conceptualización
En la institución educativa Jaime Salazar Robledo, se cuenta con una población
de estudiantes de un nivel socioeconómico bajo, pero el talento humano es alto.
Los estudiantes siempre están dispuestos aprender con diferentes tipos de
metodología. En el desarrollo de las clases una gran parte de los estudiantes
participan activamente.
La metodología en el área de física es la siguiente:
1. Por lo general se presenta un video donde se hace una introducción al tema
del periodo
2. Se presenta al estudiante una situación problema donde interviene el
concepto físico a desarrollar
3. Se enuncia los conceptos con sus diferentes fórmulas.
4. Se realiza una práctica de laboratorio.
5. Se realizan ejercicios de tipo conceptual, procedimental e interpretativo de
los temas vistos.
6. Se realiza una prueba de selección múltiple con única respuesta.
Nota: Por lo general este es la secuencia en la asignatura de física, sin embargo
en varias ocasiones se usan aplicación de Play Store.
Desarrollo
A continuación se presenta una secuencia de lo que se hace con los estudiantes
en aula de clase.
 Introducción al tema por medio de videos
 Presentación de la situación problema
 Se enuncia los conceptos con sus diferentes fórmulas.
 Prácticas de laboratorio
 Resolución de ejercicios
 Pruebas escritas y uso de las TIC
CONCLUSIONES
 Los estudiantes aprenden significativamente usando este tipo de
metodología.
 Las prácticas de laboratorio muestra la aplicación de los conceptos físicos
fácilmente.
 Por medio de las TIC se logra motivar a los estudiantes hacia el
aprendizaje.
 Los estudiantes tienen un gran potencial hay que explotarlo.

Más contenido relacionado

Destacado

norma tecnica ecuatorian
norma tecnica ecuatoriannorma tecnica ecuatorian
norma tecnica ecuatorian
Joseline Pillasagua
 
Zap-A-Monster
Zap-A-MonsterZap-A-Monster
Zap-A-Monster
Lauren DeLong
 
New presentation
New presentationNew presentation
New presentationteejankirby
 
леонтьев
леонтьевлеонтьев
леонтьев
savinovama
 
Ya vybirayu professiyu_v_it
Ya vybirayu professiyu_v_itYa vybirayu professiyu_v_it
Ya vybirayu professiyu_v_it
savinovama
 
Nouns and adjectives
Nouns and adjectivesNouns and adjectives
Nouns and adjectivesaaoquendos
 

Destacado (8)

Love one another
Love one anotherLove one another
Love one another
 
norma tecnica ecuatorian
norma tecnica ecuatoriannorma tecnica ecuatorian
norma tecnica ecuatorian
 
Ujian 1
Ujian 1Ujian 1
Ujian 1
 
Zap-A-Monster
Zap-A-MonsterZap-A-Monster
Zap-A-Monster
 
New presentation
New presentationNew presentation
New presentation
 
леонтьев
леонтьевлеонтьев
леонтьев
 
Ya vybirayu professiyu_v_it
Ya vybirayu professiyu_v_itYa vybirayu professiyu_v_it
Ya vybirayu professiyu_v_it
 
Nouns and adjectives
Nouns and adjectivesNouns and adjectives
Nouns and adjectives
 

Similar a Practica educativa de física en la institucion educativa jaime salazar robledo

Armel alvarez benitez
Armel alvarez benitezArmel alvarez benitez
Armel alvarez benitez
ARMEL ALVAREZ BENITEZ
 
Armel alvarez benitez
Armel alvarez benitezArmel alvarez benitez
Armel alvarez benitez
ARMEL ALVAREZ BENITEZ
 
Video Educativo
Video EducativoVideo Educativo
Video Educativo
memolibre
 
Uso del video en el aula
Uso del video en el aulaUso del video en el aula
Uso del video en el aula
Zaymer Marriaga Pérez
 
Uso del video en el aula
Uso del video en el aulaUso del video en el aula
Uso del video en el aula
Natalia Mendoza
 
conferencia ub flipped learning
conferencia ub flipped learningconferencia ub flipped learning
conferencia ub flipped learning
Alfredo Prieto Martín
 
Reflexión de clase
Reflexión de claseReflexión de clase
Taller práctico 10 adrian vega
Taller práctico 10 adrian vegaTaller práctico 10 adrian vega
Taller práctico 10 adrian vega
adrveg028
 
Uso del video en el aula
Uso del video en el aulaUso del video en el aula
Uso del video en el aulaRita Alvarado
 
clase invertidaaaaa.pptx
clase invertidaaaaa.pptxclase invertidaaaaa.pptx
clase invertidaaaaa.pptx
AlexisCatello
 
Presentación sobre el uso del video educativo. maria magdalena varela sanchez
Presentación sobre el uso del video educativo. maria magdalena varela sanchezPresentación sobre el uso del video educativo. maria magdalena varela sanchez
Presentación sobre el uso del video educativo. maria magdalena varela sanchezmariamagdalenavarela
 
Metodologías Activas.pptx
Metodologías Activas.pptxMetodologías Activas.pptx
Metodologías Activas.pptx
JoseYantalema2
 
Plan de calse de los recursos educativos didier
Plan de calse de los recursos educativos didierPlan de calse de los recursos educativos didier
Plan de calse de los recursos educativos didier
didier gil
 
e-learning
e-learninge-learning
e-learning
JessicaAleman7
 
Flipped classroom
Flipped classroomFlipped classroom
Flipped classroom
ClariYeseniaHernndez
 
La clase invertida
La clase invertidaLa clase invertida
La clase invertida
Andrea Gómez Álvarez
 
aula invertida.pptx
aula invertida.pptxaula invertida.pptx
aula invertida.pptx
Iana66
 
Practica educativa
Practica educativaPractica educativa
Practica educativa
lapilli_fred
 

Similar a Practica educativa de física en la institucion educativa jaime salazar robledo (20)

Armel alvarez benitez
Armel alvarez benitezArmel alvarez benitez
Armel alvarez benitez
 
Armel alvarez benitez
Armel alvarez benitezArmel alvarez benitez
Armel alvarez benitez
 
Video Educativo
Video EducativoVideo Educativo
Video Educativo
 
Videoeducativo
Videoeducativo Videoeducativo
Videoeducativo
 
Uso del video en el aula
Uso del video en el aulaUso del video en el aula
Uso del video en el aula
 
Uso del video en el aula
Uso del video en el aulaUso del video en el aula
Uso del video en el aula
 
conferencia ub flipped learning
conferencia ub flipped learningconferencia ub flipped learning
conferencia ub flipped learning
 
Reflexión de clase
Reflexión de claseReflexión de clase
Reflexión de clase
 
Taller práctico 10 adrian vega
Taller práctico 10 adrian vegaTaller práctico 10 adrian vega
Taller práctico 10 adrian vega
 
Uso del video en el aula
Uso del video en el aulaUso del video en el aula
Uso del video en el aula
 
clase invertidaaaaa.pptx
clase invertidaaaaa.pptxclase invertidaaaaa.pptx
clase invertidaaaaa.pptx
 
Presentación sobre el uso del video educativo. maria magdalena varela sanchez
Presentación sobre el uso del video educativo. maria magdalena varela sanchezPresentación sobre el uso del video educativo. maria magdalena varela sanchez
Presentación sobre el uso del video educativo. maria magdalena varela sanchez
 
Metodologías Activas.pptx
Metodologías Activas.pptxMetodologías Activas.pptx
Metodologías Activas.pptx
 
Plan de calse de los recursos educativos didier
Plan de calse de los recursos educativos didierPlan de calse de los recursos educativos didier
Plan de calse de los recursos educativos didier
 
e-learning
e-learninge-learning
e-learning
 
Flipped classroom
Flipped classroomFlipped classroom
Flipped classroom
 
La clase invertida
La clase invertidaLa clase invertida
La clase invertida
 
Fasts tone capture y movie maker
Fasts tone capture y movie makerFasts tone capture y movie maker
Fasts tone capture y movie maker
 
aula invertida.pptx
aula invertida.pptxaula invertida.pptx
aula invertida.pptx
 
Practica educativa
Practica educativaPractica educativa
Practica educativa
 

Último

Estructura de los compuestos orgánicos. UNAJ
Estructura de los compuestos orgánicos. UNAJEstructura de los compuestos orgánicos. UNAJ
Estructura de los compuestos orgánicos. UNAJ
GuillermoTabeni
 
Fisiopatología lesiones más frecuente en la columna vertebral.pdf
Fisiopatología lesiones más frecuente en la columna vertebral.pdfFisiopatología lesiones más frecuente en la columna vertebral.pdf
Fisiopatología lesiones más frecuente en la columna vertebral.pdf
KarlaRamos209860
 
PRESENTACIÓN CÉLULAS ESPECIALIZADAS.pptx
PRESENTACIÓN CÉLULAS ESPECIALIZADAS.pptxPRESENTACIÓN CÉLULAS ESPECIALIZADAS.pptx
PRESENTACIÓN CÉLULAS ESPECIALIZADAS.pptx
bioprofemicelio
 
Homodinos y Heterodinos concepto y tipos y informacion general
Homodinos y Heterodinos concepto y tipos y informacion generalHomodinos y Heterodinos concepto y tipos y informacion general
Homodinos y Heterodinos concepto y tipos y informacion general
202001530
 
Tipos de placenta- medicina veterinaria- embriologia
Tipos de placenta- medicina veterinaria- embriologiaTipos de placenta- medicina veterinaria- embriologia
Tipos de placenta- medicina veterinaria- embriologia
FatimaQuiroz10
 
20160222_presentacion de la cronología de fomenko
20160222_presentacion de la cronología de fomenko20160222_presentacion de la cronología de fomenko
20160222_presentacion de la cronología de fomenko
richarqsantana
 
Hablame-de-tus-fuentes-luisa-garcia-tellez-libro.pdf
Hablame-de-tus-fuentes-luisa-garcia-tellez-libro.pdfHablame-de-tus-fuentes-luisa-garcia-tellez-libro.pdf
Hablame-de-tus-fuentes-luisa-garcia-tellez-libro.pdf
OmarArgaaraz
 
5+La+alimentación+de+la+trucha+arcoíris+_versión+final+(1).pdf
5+La+alimentación+de+la+trucha+arcoíris+_versión+final+(1).pdf5+La+alimentación+de+la+trucha+arcoíris+_versión+final+(1).pdf
5+La+alimentación+de+la+trucha+arcoíris+_versión+final+(1).pdf
EdsonCienfuegos
 
Historia Electromagnetismo .... Física M
Historia Electromagnetismo .... Física MHistoria Electromagnetismo .... Física M
Historia Electromagnetismo .... Física M
RichardVasquez80
 
Estudio de la respiración celular en diferentes tipos de tejidos .pptx
Estudio de la respiración celular en diferentes tipos de tejidos .pptxEstudio de la respiración celular en diferentes tipos de tejidos .pptx
Estudio de la respiración celular en diferentes tipos de tejidos .pptx
JoseAlbertoArmenta
 
Los lípidos, estructura química y función
Los lípidos, estructura  química y funciónLos lípidos, estructura  química y función
Los lípidos, estructura química y función
vmvillegasco
 
10 razones para estudiar filosofia1.pptx
10 razones para estudiar filosofia1.pptx10 razones para estudiar filosofia1.pptx
10 razones para estudiar filosofia1.pptx
2024311042
 
Modonesi, M. (coord.) - La revolución pasiva [2021].pdf
Modonesi, M. (coord.) - La revolución pasiva [2021].pdfModonesi, M. (coord.) - La revolución pasiva [2021].pdf
Modonesi, M. (coord.) - La revolución pasiva [2021].pdf
frank0071
 
Hayek, Friedrich A. - Camino de servidumbre [ocr] [2000].pdf
Hayek, Friedrich A. - Camino de servidumbre [ocr] [2000].pdfHayek, Friedrich A. - Camino de servidumbre [ocr] [2000].pdf
Hayek, Friedrich A. - Camino de servidumbre [ocr] [2000].pdf
frank0071
 
2.-Tema Genetica y el sistema del ser humano
2.-Tema Genetica y el sistema del ser humano2.-Tema Genetica y el sistema del ser humano
2.-Tema Genetica y el sistema del ser humano
KaterineElizabethCor1
 
son mas ejercicios_de_estequiometria.docx
son mas ejercicios_de_estequiometria.docxson mas ejercicios_de_estequiometria.docx
son mas ejercicios_de_estequiometria.docx
Alondracarrasco8
 
1891 - 14 de Julio - Rohrmann recibió una patente alemana (n° 64.209) para s...
1891 - 14 de Julio - Rohrmann recibió una patente alemana (n° 64.209)  para s...1891 - 14 de Julio - Rohrmann recibió una patente alemana (n° 64.209)  para s...
1891 - 14 de Julio - Rohrmann recibió una patente alemana (n° 64.209) para s...
Champs Elysee Roldan
 
5 RECETA MEDICA. TIPOS DE RECETAS FARMACIA
5  RECETA MEDICA. TIPOS DE RECETAS FARMACIA5  RECETA MEDICA. TIPOS DE RECETAS FARMACIA
5 RECETA MEDICA. TIPOS DE RECETAS FARMACIA
solizines27
 
Cap 35 Resistencia del Organismo a la Infeccion II INMUNIDAD.pptx
Cap 35 Resistencia  del Organismo a la Infeccion II INMUNIDAD.pptxCap 35 Resistencia  del Organismo a la Infeccion II INMUNIDAD.pptx
Cap 35 Resistencia del Organismo a la Infeccion II INMUNIDAD.pptx
MailyAses
 
SESION 26 - Las Regiones Naturales del Perú.pptx
SESION 26 - Las Regiones Naturales del Perú.pptxSESION 26 - Las Regiones Naturales del Perú.pptx
SESION 26 - Las Regiones Naturales del Perú.pptx
SofySandovalGil
 

Último (20)

Estructura de los compuestos orgánicos. UNAJ
Estructura de los compuestos orgánicos. UNAJEstructura de los compuestos orgánicos. UNAJ
Estructura de los compuestos orgánicos. UNAJ
 
Fisiopatología lesiones más frecuente en la columna vertebral.pdf
Fisiopatología lesiones más frecuente en la columna vertebral.pdfFisiopatología lesiones más frecuente en la columna vertebral.pdf
Fisiopatología lesiones más frecuente en la columna vertebral.pdf
 
PRESENTACIÓN CÉLULAS ESPECIALIZADAS.pptx
PRESENTACIÓN CÉLULAS ESPECIALIZADAS.pptxPRESENTACIÓN CÉLULAS ESPECIALIZADAS.pptx
PRESENTACIÓN CÉLULAS ESPECIALIZADAS.pptx
 
Homodinos y Heterodinos concepto y tipos y informacion general
Homodinos y Heterodinos concepto y tipos y informacion generalHomodinos y Heterodinos concepto y tipos y informacion general
Homodinos y Heterodinos concepto y tipos y informacion general
 
Tipos de placenta- medicina veterinaria- embriologia
Tipos de placenta- medicina veterinaria- embriologiaTipos de placenta- medicina veterinaria- embriologia
Tipos de placenta- medicina veterinaria- embriologia
 
20160222_presentacion de la cronología de fomenko
20160222_presentacion de la cronología de fomenko20160222_presentacion de la cronología de fomenko
20160222_presentacion de la cronología de fomenko
 
Hablame-de-tus-fuentes-luisa-garcia-tellez-libro.pdf
Hablame-de-tus-fuentes-luisa-garcia-tellez-libro.pdfHablame-de-tus-fuentes-luisa-garcia-tellez-libro.pdf
Hablame-de-tus-fuentes-luisa-garcia-tellez-libro.pdf
 
5+La+alimentación+de+la+trucha+arcoíris+_versión+final+(1).pdf
5+La+alimentación+de+la+trucha+arcoíris+_versión+final+(1).pdf5+La+alimentación+de+la+trucha+arcoíris+_versión+final+(1).pdf
5+La+alimentación+de+la+trucha+arcoíris+_versión+final+(1).pdf
 
Historia Electromagnetismo .... Física M
Historia Electromagnetismo .... Física MHistoria Electromagnetismo .... Física M
Historia Electromagnetismo .... Física M
 
Estudio de la respiración celular en diferentes tipos de tejidos .pptx
Estudio de la respiración celular en diferentes tipos de tejidos .pptxEstudio de la respiración celular en diferentes tipos de tejidos .pptx
Estudio de la respiración celular en diferentes tipos de tejidos .pptx
 
Los lípidos, estructura química y función
Los lípidos, estructura  química y funciónLos lípidos, estructura  química y función
Los lípidos, estructura química y función
 
10 razones para estudiar filosofia1.pptx
10 razones para estudiar filosofia1.pptx10 razones para estudiar filosofia1.pptx
10 razones para estudiar filosofia1.pptx
 
Modonesi, M. (coord.) - La revolución pasiva [2021].pdf
Modonesi, M. (coord.) - La revolución pasiva [2021].pdfModonesi, M. (coord.) - La revolución pasiva [2021].pdf
Modonesi, M. (coord.) - La revolución pasiva [2021].pdf
 
Hayek, Friedrich A. - Camino de servidumbre [ocr] [2000].pdf
Hayek, Friedrich A. - Camino de servidumbre [ocr] [2000].pdfHayek, Friedrich A. - Camino de servidumbre [ocr] [2000].pdf
Hayek, Friedrich A. - Camino de servidumbre [ocr] [2000].pdf
 
2.-Tema Genetica y el sistema del ser humano
2.-Tema Genetica y el sistema del ser humano2.-Tema Genetica y el sistema del ser humano
2.-Tema Genetica y el sistema del ser humano
 
son mas ejercicios_de_estequiometria.docx
son mas ejercicios_de_estequiometria.docxson mas ejercicios_de_estequiometria.docx
son mas ejercicios_de_estequiometria.docx
 
1891 - 14 de Julio - Rohrmann recibió una patente alemana (n° 64.209) para s...
1891 - 14 de Julio - Rohrmann recibió una patente alemana (n° 64.209)  para s...1891 - 14 de Julio - Rohrmann recibió una patente alemana (n° 64.209)  para s...
1891 - 14 de Julio - Rohrmann recibió una patente alemana (n° 64.209) para s...
 
5 RECETA MEDICA. TIPOS DE RECETAS FARMACIA
5  RECETA MEDICA. TIPOS DE RECETAS FARMACIA5  RECETA MEDICA. TIPOS DE RECETAS FARMACIA
5 RECETA MEDICA. TIPOS DE RECETAS FARMACIA
 
Cap 35 Resistencia del Organismo a la Infeccion II INMUNIDAD.pptx
Cap 35 Resistencia  del Organismo a la Infeccion II INMUNIDAD.pptxCap 35 Resistencia  del Organismo a la Infeccion II INMUNIDAD.pptx
Cap 35 Resistencia del Organismo a la Infeccion II INMUNIDAD.pptx
 
SESION 26 - Las Regiones Naturales del Perú.pptx
SESION 26 - Las Regiones Naturales del Perú.pptxSESION 26 - Las Regiones Naturales del Perú.pptx
SESION 26 - Las Regiones Naturales del Perú.pptx
 

Practica educativa de física en la institucion educativa jaime salazar robledo

  • 1. PRACTICA EDUCATIVA DE LA ASIGNATURA DE FÍSICA EN LA INSTITUCION EDUCATIVA JAIME SALAZAR ROBLEDO Conceptualización En la institución educativa Jaime Salazar Robledo, se cuenta con una población de estudiantes de un nivel socioeconómico bajo, pero el talento humano es alto. Los estudiantes siempre están dispuestos aprender con diferentes tipos de metodología. En el desarrollo de las clases una gran parte de los estudiantes participan activamente. La metodología en el área de física es la siguiente: 1. Por lo general se presenta un video donde se hace una introducción al tema del periodo 2. Se presenta al estudiante una situación problema donde interviene el concepto físico a desarrollar 3. Se enuncia los conceptos con sus diferentes fórmulas. 4. Se realiza una práctica de laboratorio. 5. Se realizan ejercicios de tipo conceptual, procedimental e interpretativo de los temas vistos. 6. Se realiza una prueba de selección múltiple con única respuesta. Nota: Por lo general este es la secuencia en la asignatura de física, sin embargo en varias ocasiones se usan aplicación de Play Store. Desarrollo A continuación se presenta una secuencia de lo que se hace con los estudiantes en aula de clase.  Introducción al tema por medio de videos
  • 2.  Presentación de la situación problema  Se enuncia los conceptos con sus diferentes fórmulas.  Prácticas de laboratorio
  • 3.  Resolución de ejercicios
  • 4.  Pruebas escritas y uso de las TIC CONCLUSIONES  Los estudiantes aprenden significativamente usando este tipo de metodología.  Las prácticas de laboratorio muestra la aplicación de los conceptos físicos fácilmente.  Por medio de las TIC se logra motivar a los estudiantes hacia el aprendizaje.  Los estudiantes tienen un gran potencial hay que explotarlo.