Este documento proporciona instrucciones para realizar varias tareas en Word, incluyendo guardar y guardar como, corregir ortografía y gramática, cortar, copiar y pegar texto, y modificar alineación, sangría, interlineado y espaciado. El documento guía al usuario a través de 7 prácticas diferentes para familiarizarse con estas funciones básicas de Word.
Este documento presenta una encuesta realizada por la Universidad Cooperativa de Colombia en la Facultad de Ingeniería en 2010. La encuesta contiene preguntas sobre el modelo pedagógico de la universidad, el uso de tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza, y las necesidades de formación de los profesores en estas áreas. Los profesores deben responder preguntas sobre temas como el modelo pedagógico de la universidad, el uso de herramientas digitales en la enseñanza, y el tipo de capacitación en T
El documento presenta una encuesta y entrevista relacionadas con la seguridad industrial dirigida a empleados de la Universidad Politécnica de San Luis Potosí. La encuesta contiene 9 preguntas sobre temas como las normas de seguridad, capacitaciones, equipo de protección y cultura de seguridad. La entrevista explora aspectos como objetos de seguridad comúnmente usados, accidentes frecuentes, protocolos y áreas de riesgo. El propósito es evaluar la percepción de los trabajadores sobre la seguridad que ofrece
Prueba de diagnóstico de técnicas de estudio 1 ESO LENGUAElena soto román
Este documento presenta una prueba de diagnóstico de técnicas de estudio para estudiantes de 1o de ESO. La prueba contiene seis preguntas que evalúan habilidades como resumir ideas clave de un texto, vocabulario, organizar información en esquemas, crear nemotecnias, redactar resúmenes y resolver problemas matemáticos. El documento también incluye las respuestas correctas a la prueba y una rúbrica para calificar el desempeño de los estudiantes.
Este documento presenta una cartilla de ejercicios sobre operaciones básicas en Microsoft Word 2007. Incluye 4 ejercicios prácticos con instrucciones paso a paso para realizar formatos, correcciones y cambios en textos sobre temas como primates, construcciones antiguas y medicina natural. Los ejercicios incluyen cambiar fuentes, tamaños, colores, aplicar formatos como negrita, cursiva y subrayado, mover y copiar párrafos, realizar correcciones ortográficas y cambios de palabras. Se deben guard
Este documento presenta una prueba de examen de español para estudiantes de 12o grado. La prueba consta de varias secciones que abordan temas relacionados con la ecología y el medio ambiente. Se pide a los estudiantes que completen actividades como relacionar términos, responder preguntas sobre textos, conjugar verbos y escribir un artículo sobre problemas ecológicos actuales. El objetivo final es evaluar los conocimientos de los estudiantes sobre estos importantes temas.
El documento resume las características y mecanismos de los peces. En 3 oraciones: Los anillos de crecimiento en las escamas de los peces de zonas templadas permiten determinar su edad. Los peces se han adaptado para alimentarse de forma diferente dependiendo de su hábitat y tipo de alimentación. Los peces respiran el oxígeno disuelto en el agua a través de sus branquias, aunque algunos pueden usar oxígeno atmosférico o incluso tienen pulmones.
SGA 14001 SENSIBILIZACION I Antecedentes del desarrollo sustentable dia 1Salvador Cantú
Este documento presenta un curso de sensibilización hacia la gestión ambiental. Los temas del curso incluyen ecología, medio ambiente, desarrollo sustentable y sistemas de gestión ambiental. El objetivo general es que los participantes conozcan y analicen el sistema de gestión ambiental de la SNEST y la norma ISO 14001, y reflexionen sobre la importancia de su implementación eficiente para contribuir al desarrollo sustentable.
El documento trata sobre la producción y desarrollo sostenible. Explica el ciclo de vida de un hardware desde su diseño hasta su desecho, y describe cómo ensamblar una computadora personal. También cubre los desechos de aparatos electrónicos y los elementos que componen el ecosistema como el agua, aire, tierra, plantas, animales y personas.
Este documento presenta una encuesta realizada por la Universidad Cooperativa de Colombia en la Facultad de Ingeniería en 2010. La encuesta contiene preguntas sobre el modelo pedagógico de la universidad, el uso de tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza, y las necesidades de formación de los profesores en estas áreas. Los profesores deben responder preguntas sobre temas como el modelo pedagógico de la universidad, el uso de herramientas digitales en la enseñanza, y el tipo de capacitación en T
El documento presenta una encuesta y entrevista relacionadas con la seguridad industrial dirigida a empleados de la Universidad Politécnica de San Luis Potosí. La encuesta contiene 9 preguntas sobre temas como las normas de seguridad, capacitaciones, equipo de protección y cultura de seguridad. La entrevista explora aspectos como objetos de seguridad comúnmente usados, accidentes frecuentes, protocolos y áreas de riesgo. El propósito es evaluar la percepción de los trabajadores sobre la seguridad que ofrece
Prueba de diagnóstico de técnicas de estudio 1 ESO LENGUAElena soto román
Este documento presenta una prueba de diagnóstico de técnicas de estudio para estudiantes de 1o de ESO. La prueba contiene seis preguntas que evalúan habilidades como resumir ideas clave de un texto, vocabulario, organizar información en esquemas, crear nemotecnias, redactar resúmenes y resolver problemas matemáticos. El documento también incluye las respuestas correctas a la prueba y una rúbrica para calificar el desempeño de los estudiantes.
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Este documento presenta una prueba de examen de español para estudiantes de 12o grado. La prueba consta de varias secciones que abordan temas relacionados con la ecología y el medio ambiente. Se pide a los estudiantes que completen actividades como relacionar términos, responder preguntas sobre textos, conjugar verbos y escribir un artículo sobre problemas ecológicos actuales. El objetivo final es evaluar los conocimientos de los estudiantes sobre estos importantes temas.
El documento resume las características y mecanismos de los peces. En 3 oraciones: Los anillos de crecimiento en las escamas de los peces de zonas templadas permiten determinar su edad. Los peces se han adaptado para alimentarse de forma diferente dependiendo de su hábitat y tipo de alimentación. Los peces respiran el oxígeno disuelto en el agua a través de sus branquias, aunque algunos pueden usar oxígeno atmosférico o incluso tienen pulmones.
SGA 14001 SENSIBILIZACION I Antecedentes del desarrollo sustentable dia 1Salvador Cantú
Este documento presenta un curso de sensibilización hacia la gestión ambiental. Los temas del curso incluyen ecología, medio ambiente, desarrollo sustentable y sistemas de gestión ambiental. El objetivo general es que los participantes conozcan y analicen el sistema de gestión ambiental de la SNEST y la norma ISO 14001, y reflexionen sobre la importancia de su implementación eficiente para contribuir al desarrollo sustentable.
El documento trata sobre la producción y desarrollo sostenible. Explica el ciclo de vida de un hardware desde su diseño hasta su desecho, y describe cómo ensamblar una computadora personal. También cubre los desechos de aparatos electrónicos y los elementos que componen el ecosistema como el agua, aire, tierra, plantas, animales y personas.
Es cierto que a lo largo de la historia, a medida que el ser humano ha avanzado en el desarrollo tecnológico y científico, también ha ido generando mayores problemas ambientales que amenazan la sostenibilidad de la vida en el planeta. Algunos puntos que se pueden reflexionar:
- Es necesario encontrar un equilibrio armónico entre el progreso humano y la protección del medio ambiente, para garantizar el desarrollo sostenible de las sociedades.
- La contaminación y degradación ambiental afectan de manera
El documento trata sobre la producción y desarrollo sostenible. Explica el ciclo de vida de un hardware desde su diseño hasta su desecho, y describe cómo ensamblar una computadora personal. También cubre los desechos de aparatos electrónicos y los elementos que componen el ecosistema como el agua, aire, tierra, plantas, animales y personas.
Este documento presenta una serie de ejercicios prácticos relacionados con el uso básico de Microsoft Word. Los ejercicios cubren temas como la aplicación de formatos de texto, el uso de viñetas y numeración, la inserción de imágenes, y la modificación y guardado de documentos. El objetivo es que los usuarios practiquen y adquieran experiencia en las funciones básicas de Word.
El texto explica el ciclo del agua en la Tierra. El agua se evapora del mar y forma nubes, que pueden dejar caer el agua en forma de lluvia, nieve o granizo cuando se enfrían. El agua caída se filtra en el suelo o corre hacia los ríos para regresar al mar, completando así el ciclo.
Este documento presenta una prueba de evaluación para obtener el título de graduado en educación secundaria obligatoria para personas mayores de 18 años. La prueba contiene preguntas sobre conceptos básicos de ciencia como energía, reacciones químicas y volcanes submarinos. También incluye ejercicios para analizar gráficos sobre emisiones de CO2 y la etiqueta nutricional de unos cereales. El objetivo es evaluar los conocimientos científicos básicos de los candidatos.
Este documento presenta una prueba de evaluación para obtener el título de graduado en educación secundaria obligatoria para personas mayores de 18 años. La prueba contiene preguntas sobre conceptos básicos de ciencia como energía, reacciones químicas y volcanes submarinos. También incluye gráficos sobre emisiones de CO2 y la composición nutricional de cereales para analizar e interpretar. El examen evalúa la comprensión, el análisis y la redacción sobre temas científicos.
Este documento trata sobre la tecnología y las necesidades humanas. Explica que la tecnología surge para resolver problemas humanos y satisfacer necesidades como la alimentación, vivienda, energía, vestido, comunicación y transporte. Incluye ejemplos de cómo la agricultura, ganadería, pesca, conservación de alimentos y construcción han evolucionado gracias a la tecnología. También analiza la evolución de las fuentes de energía, medios de transporte y comunicación. El documento propone actividades para que los estudiantes analicen cómo
Este documento trata sobre la tecnología y las necesidades humanas. Explica que la tecnología surge para resolver problemas y satisfacer necesidades como la alimentación, vivienda, energía, vestido, comunicación y transporte. Describe diversos avances tecnológicos en cada una de estas áreas, como invernaderos, maquinaria agrícola, congeladores y vehículos motorizados. Finalmente, propone varias actividades para que los estudiantes analicen ejemplos tecnológicos y sus aplicaciones.
El documento describe la Sima de los Huesos, un yacimiento arqueológico en la Sierra de Atapuerca que contiene los restos de al menos 32 individuos humanos de hace unos 800,000 años. El yacimiento fue descubierto de forma extraordinaria debido a un episodio de canibalismo. Las excavaciones en la Sima de los Huesos continúan arrojando una gran cantidad de fósiles humanos bien conservados.
El documento habla sobre el proceso de destilación del petróleo. Explica que el petróleo crudo tiene poca utilidad y debe someterse a un proceso de destilación. Luego, describe cómo el aumento en la demanda de gasolina debido a la popularización del automóvil en el siglo XX llevó al desarrollo del método de craqueo o destilación fraccionada, el cual permitía convertir hidrocarburos más ligeros en gasolina de mejor calidad.
El documento presenta una serie de ejercicios sobre el uso básico de Microsoft Word. Incluye ejercicios para aprender a escribir y modificar texto, manejar formatos de fuente y párrafo, insertar bordes, sombreados, imágenes y otros objetos. También cubre temas como listas, columnas y tablas. El objetivo es que el usuario desarrolle habilidades básicas en el procesador de texto Word.
Este documento presenta una evaluación de ciencias naturales sobre electricidad, agua y océanos para estudiantes de 5° básico. La evaluación contiene seis ítems con preguntas sobre medidas de ahorro eléctrico, artefactos usados en el hogar, identificación de acciones de ahorro y seguridad, términos relacionados al ciclo del agua, fauna acuática y afirmaciones sobre conceptos clave. El objetivo es que los estudiantes demuestren conocimientos sobre uso responsable de la electricidad, ciclo del
Este documento es un cuaderno de recuperación para la primera evaluación de la asignatura de Ciencias para el Mundo Contemporáneo del primer curso de bachillerato. Contiene 10 ejercicios sobre diferentes temas científicos como la astronomía, la biología y la geología. Los estudiantes deben completar los ejercicios y devolver el cuaderno en la fecha indicada.
La física estudia los fenómenos naturales de manera experimental y teórica para describirlos con exactitud. Es fundamental para comprender cómo funciona la naturaleza y explicar otros campos como la química, biología y electrónica. La física ha logrado avances impensables como entender la gravedad y la estructura del universo. El objetivo es describir los fenómenos de forma veraz usando la observación y predicciones teóricas.
La física estudia los fenómenos naturales de manera experimental y teórica para describirlos con exactitud. Es fundamental para comprender cómo funciona la naturaleza y explicar otros campos como la química, biología y electrónica. La física también tiene importancia para la sociedad al explicar diversos descubrimientos como la gravedad, la luz y la estructura atómica.
El primero de los siete saberes necesarios para la educación del futuro tiene que ver con el hecho de que el propio conocimiento esté sujeto a la ilusión y el error. Las emociones, positivas y negativas, así como las limitaciones de la percepción generan sesgos y restricciones en el conocimiento particular.
Esta es una realidad que debe aceptarse. Por lo tanto, es importante enseñar un onocimiento que sea capcaz de motivar la crítica del propio conocimiento. La búsqueda de la verdad exige que haya reflexión, cuestionamiento, crítica y corrección de los errores.
Este documento presenta una lección sobre diseño de ecotecnologías. Explica que la ciencia es fundamental para el diseño tecnológico y que cualquier cosa que transforme energía o materia es una tecnología. Explora la relevancia de ascensores espaciales en permacultura y profundiza en ciencia térmica, flujos, óptica y materiales para mejorar hornos, dispositivos solares y más.
Las plantas son seres vivos capaces de fabricar su propio alimento y proporcionar oxígeno que permite la vida en la Tierra. Aunque hay muchas especies de plantas, los humanos solo utilizan unas pocas para obtener alimentos, madera, medicinas y combustibles como el petróleo. Las plantas que vivieron hace millones de años nos dan ahora recursos importantes.
El documento proporciona instrucciones para hacer resúmenes y esquemas de textos. Indica que los resúmenes deben ser más breves que el texto original y contener la información más importante. Además, menciona que los ejercicios deben realizarse en el cuaderno y enumerarse siguiendo el formato LEN4EP_EE.ESQ. y el número correspondiente al ejercicio.
Este documento presenta una serie de ejercicios prácticos sobre el uso básico de Microsoft Word. El primer ejercicio instruye al usuario a formattear un texto con diferentes estilos de fuente, tamaño y color. El segundo ejercicio enseña cómo modificar los márgenes, interlineado y alineación de párrafos en un documento. El tercer ejercicio corrige errores ortográficos en un texto y realiza cambios en la presentación.
Este documento presenta dos pruebas evaluativas sobre el programa Microsoft Word. Cada prueba contiene varias preguntas de opción múltiple con una sola respuesta correcta por pregunta. Los participantes deben seleccionar la respuesta correcta para cada pregunta y luego hacer clic en un botón para ver la solución o repetir la evaluación si lo desean.
Este documento presenta una introducción al programa Microsoft Word 2010. Explica las principales características de la interfaz gráfica como la cinta de opciones, la barra de herramientas y el área de trabajo. También describe funciones básicas como formato de texto, tablas, imágenes y configuración de páginas.
Es cierto que a lo largo de la historia, a medida que el ser humano ha avanzado en el desarrollo tecnológico y científico, también ha ido generando mayores problemas ambientales que amenazan la sostenibilidad de la vida en el planeta. Algunos puntos que se pueden reflexionar:
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- La contaminación y degradación ambiental afectan de manera
El documento trata sobre la producción y desarrollo sostenible. Explica el ciclo de vida de un hardware desde su diseño hasta su desecho, y describe cómo ensamblar una computadora personal. También cubre los desechos de aparatos electrónicos y los elementos que componen el ecosistema como el agua, aire, tierra, plantas, animales y personas.
Este documento presenta una serie de ejercicios prácticos relacionados con el uso básico de Microsoft Word. Los ejercicios cubren temas como la aplicación de formatos de texto, el uso de viñetas y numeración, la inserción de imágenes, y la modificación y guardado de documentos. El objetivo es que los usuarios practiquen y adquieran experiencia en las funciones básicas de Word.
El texto explica el ciclo del agua en la Tierra. El agua se evapora del mar y forma nubes, que pueden dejar caer el agua en forma de lluvia, nieve o granizo cuando se enfrían. El agua caída se filtra en el suelo o corre hacia los ríos para regresar al mar, completando así el ciclo.
Este documento presenta una prueba de evaluación para obtener el título de graduado en educación secundaria obligatoria para personas mayores de 18 años. La prueba contiene preguntas sobre conceptos básicos de ciencia como energía, reacciones químicas y volcanes submarinos. También incluye ejercicios para analizar gráficos sobre emisiones de CO2 y la etiqueta nutricional de unos cereales. El objetivo es evaluar los conocimientos científicos básicos de los candidatos.
Este documento presenta una prueba de evaluación para obtener el título de graduado en educación secundaria obligatoria para personas mayores de 18 años. La prueba contiene preguntas sobre conceptos básicos de ciencia como energía, reacciones químicas y volcanes submarinos. También incluye gráficos sobre emisiones de CO2 y la composición nutricional de cereales para analizar e interpretar. El examen evalúa la comprensión, el análisis y la redacción sobre temas científicos.
Este documento trata sobre la tecnología y las necesidades humanas. Explica que la tecnología surge para resolver problemas humanos y satisfacer necesidades como la alimentación, vivienda, energía, vestido, comunicación y transporte. Incluye ejemplos de cómo la agricultura, ganadería, pesca, conservación de alimentos y construcción han evolucionado gracias a la tecnología. También analiza la evolución de las fuentes de energía, medios de transporte y comunicación. El documento propone actividades para que los estudiantes analicen cómo
Este documento trata sobre la tecnología y las necesidades humanas. Explica que la tecnología surge para resolver problemas y satisfacer necesidades como la alimentación, vivienda, energía, vestido, comunicación y transporte. Describe diversos avances tecnológicos en cada una de estas áreas, como invernaderos, maquinaria agrícola, congeladores y vehículos motorizados. Finalmente, propone varias actividades para que los estudiantes analicen ejemplos tecnológicos y sus aplicaciones.
El documento describe la Sima de los Huesos, un yacimiento arqueológico en la Sierra de Atapuerca que contiene los restos de al menos 32 individuos humanos de hace unos 800,000 años. El yacimiento fue descubierto de forma extraordinaria debido a un episodio de canibalismo. Las excavaciones en la Sima de los Huesos continúan arrojando una gran cantidad de fósiles humanos bien conservados.
El documento habla sobre el proceso de destilación del petróleo. Explica que el petróleo crudo tiene poca utilidad y debe someterse a un proceso de destilación. Luego, describe cómo el aumento en la demanda de gasolina debido a la popularización del automóvil en el siglo XX llevó al desarrollo del método de craqueo o destilación fraccionada, el cual permitía convertir hidrocarburos más ligeros en gasolina de mejor calidad.
El documento presenta una serie de ejercicios sobre el uso básico de Microsoft Word. Incluye ejercicios para aprender a escribir y modificar texto, manejar formatos de fuente y párrafo, insertar bordes, sombreados, imágenes y otros objetos. También cubre temas como listas, columnas y tablas. El objetivo es que el usuario desarrolle habilidades básicas en el procesador de texto Word.
Este documento presenta una evaluación de ciencias naturales sobre electricidad, agua y océanos para estudiantes de 5° básico. La evaluación contiene seis ítems con preguntas sobre medidas de ahorro eléctrico, artefactos usados en el hogar, identificación de acciones de ahorro y seguridad, términos relacionados al ciclo del agua, fauna acuática y afirmaciones sobre conceptos clave. El objetivo es que los estudiantes demuestren conocimientos sobre uso responsable de la electricidad, ciclo del
Este documento es un cuaderno de recuperación para la primera evaluación de la asignatura de Ciencias para el Mundo Contemporáneo del primer curso de bachillerato. Contiene 10 ejercicios sobre diferentes temas científicos como la astronomía, la biología y la geología. Los estudiantes deben completar los ejercicios y devolver el cuaderno en la fecha indicada.
La física estudia los fenómenos naturales de manera experimental y teórica para describirlos con exactitud. Es fundamental para comprender cómo funciona la naturaleza y explicar otros campos como la química, biología y electrónica. La física ha logrado avances impensables como entender la gravedad y la estructura del universo. El objetivo es describir los fenómenos de forma veraz usando la observación y predicciones teóricas.
La física estudia los fenómenos naturales de manera experimental y teórica para describirlos con exactitud. Es fundamental para comprender cómo funciona la naturaleza y explicar otros campos como la química, biología y electrónica. La física también tiene importancia para la sociedad al explicar diversos descubrimientos como la gravedad, la luz y la estructura atómica.
El primero de los siete saberes necesarios para la educación del futuro tiene que ver con el hecho de que el propio conocimiento esté sujeto a la ilusión y el error. Las emociones, positivas y negativas, así como las limitaciones de la percepción generan sesgos y restricciones en el conocimiento particular.
Esta es una realidad que debe aceptarse. Por lo tanto, es importante enseñar un onocimiento que sea capcaz de motivar la crítica del propio conocimiento. La búsqueda de la verdad exige que haya reflexión, cuestionamiento, crítica y corrección de los errores.
Este documento presenta una lección sobre diseño de ecotecnologías. Explica que la ciencia es fundamental para el diseño tecnológico y que cualquier cosa que transforme energía o materia es una tecnología. Explora la relevancia de ascensores espaciales en permacultura y profundiza en ciencia térmica, flujos, óptica y materiales para mejorar hornos, dispositivos solares y más.
Las plantas son seres vivos capaces de fabricar su propio alimento y proporcionar oxígeno que permite la vida en la Tierra. Aunque hay muchas especies de plantas, los humanos solo utilizan unas pocas para obtener alimentos, madera, medicinas y combustibles como el petróleo. Las plantas que vivieron hace millones de años nos dan ahora recursos importantes.
El documento proporciona instrucciones para hacer resúmenes y esquemas de textos. Indica que los resúmenes deben ser más breves que el texto original y contener la información más importante. Además, menciona que los ejercicios deben realizarse en el cuaderno y enumerarse siguiendo el formato LEN4EP_EE.ESQ. y el número correspondiente al ejercicio.
Este documento presenta una serie de ejercicios prácticos sobre el uso básico de Microsoft Word. El primer ejercicio instruye al usuario a formattear un texto con diferentes estilos de fuente, tamaño y color. El segundo ejercicio enseña cómo modificar los márgenes, interlineado y alineación de párrafos en un documento. El tercer ejercicio corrige errores ortográficos en un texto y realiza cambios en la presentación.
Este documento presenta dos pruebas evaluativas sobre el programa Microsoft Word. Cada prueba contiene varias preguntas de opción múltiple con una sola respuesta correcta por pregunta. Los participantes deben seleccionar la respuesta correcta para cada pregunta y luego hacer clic en un botón para ver la solución o repetir la evaluación si lo desean.
Este documento presenta una introducción al programa Microsoft Word 2010. Explica las principales características de la interfaz gráfica como la cinta de opciones, la barra de herramientas y el área de trabajo. También describe funciones básicas como formato de texto, tablas, imágenes y configuración de páginas.
Este documento proporciona 10 instrucciones para realizar cambios de formato y estilo a un documento sobre "La metamorfosis" utilizando Microsoft Word, incluyendo cambiar el estilo y tamaño de fuentes, aplicar alineaciones, espaciados e imágenes, convertir texto a tabla y distribuir párrafos en columnas. El estudiante debe realizar los cambios solicitados y enviar el archivo modificado por correo electrónico.
Este documento proporciona una introducción a los servicios básicos de Microsoft Word 2010. Explica conceptos como las vistas de trabajo, guardar documentos, formato de texto, párrafos, tablas, imágenes, configuración de páginas, encabezados y pies de página. También cubre corrección ortográfica, el portapapeles, crear nuevos documentos, imprimir y configurar la barra de herramientas.
Este documento presenta dos pruebas evaluativas sobre el programa Microsoft Word. Cada prueba contiene varias preguntas de opción múltiple con una sola respuesta correcta por pregunta. Los participantes deben seleccionar la respuesta correcta para cada pregunta y luego hacer clic en un botón para ver la solución o repetir la evaluación si lo desean.
Este documento proporciona 10 instrucciones para realizar cambios de formato y estilo a un documento sobre "La metamorfosis" utilizando Microsoft Word, incluyendo cambiar el estilo y tamaño de fuentes, aplicar alineaciones, espaciados e imágenes, convertir texto a tabla y distribuir párrafos en columnas. El estudiante debe realizar los cambios solicitados y enviar el archivo modificado por correo electrónico.
Este documento proporciona una introducción a los servicios básicos de Microsoft Word 2010. Explica conceptos como las vistas de trabajo, guardar documentos, formato de texto, párrafos, tablas, imágenes, configuración de páginas, encabezados y pies de página. También cubre corrección ortográfica, el portapapeles, crear nuevos documentos, imprimir y configurar la barra de herramientas.
Este documento proporciona una introducción a los servicios básicos de Microsoft Word 2010. Explica conceptos como las vistas de trabajo, guardar documentos, formato de texto, párrafos, tablas, imágenes, configuración de páginas, encabezados y pies de página. También cubre corrección ortográfica, el portapapeles, crear nuevos documentos, imprimir y configurar la barra de herramientas.
El documento presenta una serie de preguntas sobre elementos básicos de Microsoft Word como la barra de título, el punto de inserción, las teclas para borrar caracteres y cómo arrancar y personalizar la interfaz de Word.
Este documento presenta 18 ejercicios sobre el uso básico de Microsoft Word. Los ejercicios cubren temas como la creación y guardado de documentos, formato de texto, tablas, imágenes, búsqueda y sustitución de texto, ortografía y gramática, y impresión. El objetivo es que el usuario practique las funciones básicas de Word a través de una serie de pasos guiados para cada ejercicio.
El enano sabio ayudó al rey a descubrir quién era el ladrón de rubíes en el palacio. El enano envenenó la comida de todos en el palacio, excepto el ladrón, quien tenía el antídoto escondido con los rubíes robados. Cuando el lacayo culpable corrió rápidamente a buscar el antídoto, el enano lo reveló como el ladrón. El enano explicó que había forzado al ladrón a revelarse a sí mismo al ponerlo en una situación de vida o muerte.
Este documento proporciona una guía de los menús principales del programa Microsoft Word, incluyendo Menú Inicio, Menú Edición, Menú Ver y Menú Insertar. Explica las diferentes opciones disponibles en cada menú para crear, editar y formatear documentos de Word.
Este documento proporciona una guía de los menús principales del programa Microsoft Word, incluyendo Menú Inicio, Menú Edición, Menú Ver e Insertar. Explica las diferentes opciones disponibles en cada menú para crear, editar y formatear documentos de Word.
The document introduces the new features of Microsoft Word XP including smart tags, task panels, improved paste options, auto-correction options, backward compatibility, and improved document recovery features. It also provides an overview of the basic Word interface elements like menus, toolbars, ruler, status bar, and different view modes for working with and presenting documents.
El enano sabio ayudó al rey a descubrir al ladrón de rubíes en el palacio. El enano envenenó la comida de todos en el palacio, diciendo que solo el ladrón tendría el antídoto escondido dentro de uno de los rubíes robados. Cuando uno de los lacayos corrió rápidamente a buscar el rubí "con el antídoto", se reveló que era el ladrón y fue arrestado. El enano usó astutamente la psicología del ladrón para exponerlo.
El enano sabio ayudó al rey a descubrir al ladrón de rubíes en el palacio. El enano envenenó la comida de todos en el palacio, diciendo que solo el ladrón tendría el antídoto escondido dentro de uno de los rubíes robados. Cuando uno de los lacayos corrió rápidamente a buscar el rubí "con el antídoto", se reveló que era el ladrón y fue arrestado. El enano usó astutamente la psicología del ladrón para exponerlo.
Este documento proporciona una guía para el curso de Microsoft Word de la Corporación Umbrella. El curso se llevará a cabo del 8 de octubre al 8 de noviembre y cubrirá temas como iniciar Word, desplazamiento y selección de texto, deshacer y rehacer acciones, guardar archivos, formato de texto, insertar y crear tablas, insertar ilustraciones, encabezados y pies de página, crear índices y configurar la impresión. El documento incluye instrucciones detall
El documento proporciona un manual de instrucciones para Microsoft Word. Explica cómo iniciar Word, seleccionar y desplazarse por el texto, guardar archivos, aplicar formato de texto como fuentes y estilos, insertar tablas, imágenes y gráficos, agregar encabezados y pies de página, crear índices e imprimir documentos. El manual fue creado por la Corporación Umbrella y proporciona instrucciones breves y fáciles de seguir para usuarios principiantes.
1. Procesador de Textos Operador de PC Nivel 1
PRACTICA 1 (WORD)
GUARDAR Y GUARDAR COMO
1. Abre Word y copia el siguiente texto:
MEDIDA LA GRAVEDAD DE FORMA UN MILLÓN DE VECES MÁS PRECISA QUE
HASTA AHORA
Los científicos realizan el experimento de Galileo con átomos.
El experimento que supuestamente hizo Galileo Galilei en el siglo XVII con balas de cañón lo
han hecho ahora unos científicos de la universidad de Stanford, pero con átomos. Observando
su caída, Peters y sus colegas han medido la atracción gravitatoria con una precisión jamás
alcanzadas. Sus mediciones, dicen hoy en la revista Nature, son un millón de veces más
precisas que las obtenidas hasta ahora.
Sea verdad o leyenda que Galileo tiró los famosos proyectiles desde la torre de Pisa, lo cierto
es que el fue el primero que retó el dogma de Aristóteles según el cual los objetos más
pesados caerían más rápido que los mas ligeros, Galileo demostró que todos caen del mismo
modo (si la resistencia del aire es despreciable), aumentando su velocidad a cada segundo en
casi diez metros por segundo. Esta aceleración, debida a la gravedad, esta determinada por la
masa de la Tierra, y es, aproximadamente de 9,8 m/s2 dependiendo de en que punto de la
superficie terrestre se mida.
2. Guarda el documento en tu carpeta con el nombre Gravedad
3. Cierra Word
4. Abre el documento Gravedad
5. Sitúa el cursor al final del mismo y añade el siguiente texto:
Desde entonces, los físicos han mejorado enormemente la precisión de los experimentos, pero
la fuerza de la gravedad sigue estando entre las cantidades fundamentales de la naturaleza
peor caracterizada. Y hay varias razones para desear una precisión mayor. Por ejemplo, una
mejor cuantificación de la gravedad puede permitir hacer pruebas mas precisas de la teoría
general de la relatividad de Eisntein.
Peters y sus colegas informan en Nature que han medido la aceleración inducida por la
gravedad con una precisión de tres partes en mil millones, lo que equivale medir Irlanda de
este a oeste, con un error máximo de un milímetro. Lo han logrado haciendo una fuente de
átomos de cesio y observado como caen.
Debe ser la fuente mas fría del mundo, puesto que tiene que funcionar a sólo diez mil
millonésimas de grados por encima del cero absoluto (273ºC bajo cero), ya que si los átomos
están más calientes y agitados, se pierde información crucial en el experimento.
6. Guarda el nuevo documento con el nombre Gravedad Modificado
7. Comprueba que en tu carpeta están los documentos Gravedad y Gravedad
Modificado.
Centro de Formación Profesional N° 401
2. Procesador de Textos Operador de PC Nivel 1
PRACTICA 2 (WORD)
ORTOGRAFÍA Y GRAMÁTICA
1. Copia el siguiente texto (contiene faltas ortográficas cometidas a propósito,
cópialas)
Los salones de contratasión de las bolsas están probistos hoy día de muchas ayudas
informáticas. Las pizarras y los monitores electrónicos sustitullen en la mayoría de los casos a
aquellos publicadores que apuntavan con una tiza los ultimos cambios registrados.
Tampoco los despachos de los hagentes de bolsa se parecen a los de la ultima generación: los
procesos mecanizados ha sustituido gran parte de trabajo administratibo.
Sin embargo, a pesar de tales avances. El instante en que concurren comprador y bendedor
para la formación del presio exije el protagonismo de un elemento umano: el agente, que
gracias a su profesionalidad y sus cualidades puede “oler” qué es lo que ocurre a su alrededor,
si el ambiente va a ser comprador o bendedor, en una palabra, cual va a ser el
comportamihento del mercado.
2. Guarda el documento en tu carpeta con el nombre Bolsa.
3. En el menú Herramientas elige la opción Ortografía y Gramática y procede
a realizar la corrección del mismo.
4. Guarda el documento en tu carpeta con el nombre Bolsa Corregido.
Centro de Formación Profesional N° 401
3. Procesador de Textos Operador de PC Nivel 1
PRACTICA 3 (WORD)
CORTAR, COPIAR Y PEGAR
1. Copia el siguiente texto:
PARQUE NATURAL ARCHIPIÉLAGO CHINIJO
Este espacio comprende los islotes del noroeste del Lanzarote y una franja costera que
abarca el macizo de Famara y las llanuras de Lomos blancos, Sacominas y costa Blanca,
además del mar situado entre estos lugares. La vegetación del parque es fundamentalmente
herbácea o arbustiva, adaptada a la falta de agua, pero posee una importancia enorme: los
acantilados de Famara son un centro genético de flora, con más de 60 endemismos entre los
que destacan 15 especies exclusivas. Esto supone que la zona concentra el 75% de la flora
endémica de Lanzarote y el 12% de la flora endémica canaria.
La avifauna del parque también es excepcional. En los islotes y acantilados vive una
decena de especies amenazadas, entre las que sobresalen el Petrel de Belwer, la pardela chica,
los paiños común y de Madeira, los halcones de berbería y el Eleonor, y el águila pescadora.
En las llanuras son importantes las especies de avifauna esteparia (alcaravanes, garcetas,
zarapitos).
Además entre los mamíferos destaca la presencia de una musaraña endémica da Danarias.
Los fondos marinos han sido declarados Reserva Marina de interés Pesquero
2. Guarda el documento en tu carpeta con el nombre Parque Chinijo.
3. Intercambia las posiciones del segundo y tercer párrafo
4. Vuelve a copiar el primer párrafo al final del documento.
5. Elimina la tercera línea del último párrafo
6. Guarda el documento en tu carpeta con el nombre Parque Chinijo Modificado.
Centro de Formación Profesional N° 401
4. Procesador de Textos Operador de PC Nivel 1
PRACTICA 4 (WORD)
ALINEACIÓN Y SANGRÍA
1. Copia varias veces el mismo texto con los siguientes tipos de alineación y
sangría.
PRIMERO alineación izquierda
SEGUNDO alineación justificada
TERCERO alineación derecha
CUARTO alineación centrada
QUINTO alineación justificada, con sangría izquierda en 1,25, sangría derecha en
3,25
SEXTA alineación justificada, con sangría francesa en 2,25
Sobre una inmensa caldera volcánica de una altitud media de 2100m surge el cono volcánico
del Tedie, con 3718m de altitud, un cráter de 12km de diámetro y 70km de perímetro – el
mayor del mundo-, y a sus pies, una zona llana conocida como “las cañadas”
Sobre una inmensa caldera volcánica de una altitud media de 2100m surge el cono volcánico
del Tedie, con 3718m de altitud, un cráter de 12km de diámetro y 70km de perímetro – el
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del Tedie, con 3718m de altitud, un cráter de 12km de diámetro y 70km de perímetro – el
mayor del mundo-, y a sus pies, una zona llana conocida como “las cañadas”
Sobre una inmensa caldera volcánica de una altitud media de 2100m surge el cono volcánico
del Tedie, con 3718m de altitud, un cráter de 12km de diámetro y 70km de perímetro – el
mayor del mundo-, y a sus pies, una zona llana conocida como “las cañadas”
Sobre una inmensa caldera volcánica de una altitud media de
2100m surge el cono volcánico del Tedie, con 3718m de altitud, un
cráter de 12km de diámetro y 70km de perímetro – el mayor del
mundo-, y a sus pies, una zona llana conocida como “las cañadas”
Sobre una inmensa caldera volcánica de una altitud media de 2100m surge el cono volcánico
del Tedie, con 3718m de altitud, un cráter de 12km de diámetro y 70km de
perímetro – el mayor del mundo-, y a sus pies, una zona llana conocida como
“las cañadas”
2. Averigua el tipo de alineación y sangrías del siguiente texto y cópialo.
Se trata de un paisaje grandioso. Excelente representación de las formas volcánicas.
Con coladas de lava solidificada. Bombas, cenizas, arenas de colores y formaciones
espectaculares. La vegetación del Teide es de una gran riqueza y muy peculiar. Con un gran
porcentaje de endemismo.
Existen pocos árboles, solo algunos cedros y pinos canarios, pero abundan los arbustos
y las herbáceas especializadas en este tipo de habitats, como la retama del Teide y los
característicos taginastes rojo y azul, el rosal guanche y la escasísima violeta del Teide.
3. Graba el ejercicio en tu carpeta con el nombre Cañadas de Teide.
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5. Procesador de Textos Operador de PC Nivel 1
PRACTICA 5 (WORD)
INTERLINEADO Y ESPACIADO
1. Copia el siguiente texto modificando antes los elementos interlineado y
espaciado posterior en el cuadro de dialogo párrafo.
Interlineado: 1,5 líneas
Espaciado posterior: 12 puntos
LAS NUECES CONTIENEN
Vitamina E: potente antioxidante, muy eficaz en la prevención de enfermedades
Cardiovasculares, que además participa en la formación de glóbulos rojos.
Vitamina A: contribuye al crecimiento y reparación de los tejidos, ayuda a la formación de
huesos y dientes, y refuerza el sistema inmunitario. También presenta propiedades contra el
envejecimiento, la arteriosclerosis y el cáncer.
Ácido fólico: necesario para el normal crecimiento y desarrollo.
Magnesio y Calcio: dos minerales muy beneficiosos sobre todo en la formación de los huesos.
Potasio y Fósforo: necesarios para el buen funcionamiento del sistema nervioso.
También se a demostrado la eficacia de las nueces a la hora de reducir el nivel de colesterol
en la sangre.
2. Guarda el texto en tu carpeta con el nombre Nueces
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6. Procesador de Textos Operador de PC Nivel 1
PRACTICA 6 (WORD)
BORDES Y SOMBREADO
1. Abre el documento Nueces de tu carpeta
2. Realiza las siguientes modificaciones a los párrafos:
Párrafo primero (Titulo): Sombreado Canela
Párrafo segundo: Sangría derecha de 7cm,
alineación justificada, borde verde de 1 ½
puntos, sombreado verde claro.
Párrafo tercero: Sangría izquierda de 4,5cm, alineación
derecha, borde derecho de color naranja.
Párrafo cuarto: Alineación centrada, borde con sombra, sombreado amarillo
claro.
Párrafo quinto: Sangría
izquierda de 3,5cm, sangría
derecha de 6,5cm, alineación
izquierda, doble borde azul,
sombreado azul pálido.
Párrafo sexto: Borde inferior naranja intermitente, sombreado oro.
Párrafo séptimo: sangría derecha de 7,5,
borde izquierdo azul, sombreado
turquesa claro.
3. Guarda el documento en tu carpeta con el nombre Nueces con bordes y
sombras
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7. Procesador de Textos Operador de PC Nivel 1
PRACTICA 7 (WORD)
NUMERACIÓN Y VIÑETAS
1. Copia el siguiente texto utilizando la alineación adecuada y los símbolos de
viñetas que prefieras
EL PEATÓN CHOCÓ CONTAR MI COCHE Y DESPUÉS SE METIÓ DEBAJO
Las compañías aseguradoras, después de leer los disparates que muchos alegan en su defensa
tras un accidente de tráfico, han decidido hacerlas publicas para diversión de unos y
vergüenza de otros. Estas son algunas de las barbaridades más sonadas:
Llevaba cuarenta años conduciendo cuando me dormí al volante y tuve el
accidente.
Me metí en la casa que no es y choque contra el árbol que no tengo.
El otro coche chocó contra el mío sin avisarme de sus intensiones.
El peatón chocó mi coche y después se metió debajo.
El tío estaba por toda la calle y tuve que hacer varias maniobras bruscas antes de
darle.
Mi coche estaba correctamente aparcado cuando, retrocediendo, le dio al otro
coche.
El peatón no sabia en que dirección correr, así que le pasé por encima.
Un coche invisible que apareció de la nada me dio un golpe y desapareció.
Choque contra un camión estacionado que venia en dirección contraria.
Revista MERCADO, Noviembre 1997
2. Guarda el documento en tu carpeta con el nombre Accidentes de trafico
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8. Procesador de Textos Operador de PC Nivel 1
PRACTICA 8 (WORD)
ESQUEMA
1. Copia el siguiente esquema usando las opciones necesarias de la ficha
Esquema Numerado, del cuadro de dialogo Numeración y Viñetas.
PARTE 1. INTRODUCCION
1. Generalidades
1.1. Concepto de red local
1.2. Ventajas de redes locales
1.2.1. Aumento de la productividad
1.2.2. Reducción de los costes de equipo
1.3. Gestores de una red local
1.3.1. Gestor de ficheros
1.3.2. Gestor de impresión
2. Control de las comunicaciones de la red
2.1. Introducción
2.2. Protocolos
2.3. Protocolos de contienda
2.4. Contienda simple
2.4.1. Sin detección de colisiones
2.4.2. Con detección de colisiones
3. Polling
4. Paso de testigo
4.1. Factores de evaluación del protocolo de paso de testigo
5. Normas estándares para redes locales
2. Guarda el documento en tu carpeta con el nombre Esquema.
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9. Procesador de Textos Operador de PC Nivel 1
PRACTICA 9 (WORD)
TABULACIONES
1. Copia el siguiente texto
LOS GASES NOBLES
Nombre Símbolo Nº atómico Masa atómica
Helio He 2 4,002
Neón Ne 10 20,179
Argón Ar 18 39,948
Criptón Kr 36 83,8
Xenón Xe 54 131,29
Radón Rn 86 222,017
2. Seleccione desde la segunda línea hasta la última y coloque las siguientes
tabulaciones:
En posición 2 cm.; alineación centrado
En posición 4,5 cm.; alineación izquierda
En posición 7,25 cm.; alineación derecha
En posición 10,25 cm.; alineación decimal
3. Guarda el documento con el nombre Gases nobles
Modelo Terminado
LOS GASES NOBLES
Nombre Símbolo Nº atómico Masa atómica
Helio He 2 4,002
Neón Ne 10 20,179
Argón Ar 18 39,948
Criptón Kr 36 83,8
Xenón Xe 54 131,29
Radón Rn 86 222,017
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10. Procesador de Textos Operador de PC Nivel 1
PRACTICA 10 (WORD)
NUMERACIÓN, VIÑETAS, COLUMNAS, BORDES, ESPACIADO
1. Escribir el texto y guardarlo con el nombre Encuesta
Hoy, la PC
Boletín para Usuarios de PC
Encuesta de Suscriptores
¡Gracias por ayudarnos con nuestros esfuerzos para cumplir con las necesidades de nuestros
lectores!
Por favor conteste las preguntas de mas abajo honesta y completamente, ya que se aplican a
usted personalmente. Para algunas preguntas puede tildar más de una respuesta. Devuelva la
encuesta en el sobre provisto.
Yo uso una computadora en:
Trabajo
Hogar
Yo uso software en mi trabajo para
Procesamiento de Textos
Planillas de Cálculo
Gerencia de Contactos
Calendario
CAD
Base de Datos
Diseño Gráfico / Creativo
Gerencia Gráfica
Ediciones con PC
Internet
E-mail
Referencia de materiales
Juegos (¡Sea honesto!)
Yo uso software en mi casa para:
Procesamiento de Textos
Planillas de Cálculo
Gerencia de Contactos
Calendario
CAD
Base de Datos
Diseño Gráfico / Creativo
Gerencia Gráfica
Ediciones con PC
Internet
E-mail
Referencia de materiales
Juegos
Dentro de los 12 meses próximos yo espero comprar o actualizar los siguientes ítems:
Un sistema completo de computación
Unidad Central – CPU / Placa Madre
Sistema operativo
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11. Procesador de Textos Operador de PC Nivel 1
Monitor
Placa de sonido / Parlantes
Disco rígido
Sistema de respaldo
Placa de video
Dispositivo reproductor de discos compactos, CD
MODEM / Terminal adaptadora
Digitalizador o Escáner
UPS
Impresora
Me gustaría ver analizados los siguientes tópicos en La Computadora Ahora:
Noticias sobre compañías de computación
Tendencias de los equipos
Tendencias de los programas
2. Colocarle numeración a los párrafos en negrita
3. Colocarle viñetas (circulo sin relleno o cuadrado sin relleno) a los ítems que
se detallan en cada punto.
4. Establecer para los ítems con viñetas dos columnas (no deben incluirse los
párrafos que comienzan con número)
5. Agregar un borde arriba de cada párrafo numerado.
6. Agregar a cada párrafo numerado un espaciado anterior de 12 puntos.
7. Colocar el título centrado y con las mismas características que el modelo
terminado
8. Guardar nuevamente el documento.
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12. Procesador de Textos Operador de PC Nivel 1
Modelo Terminado (PRÁCTICA 10)
Hoy, la PC
Boletín para Usuarios de PC
Encuesta de Suscriptores
¡Gracias por ayudarnos con nuestros esfuerzos para cumplir con las necesidades de nuestros
lectores!
Por favor conteste las preguntas de más abajo honesta y completamente, ya que se aplican a
usted personalmente. Para algunas preguntas puede tildar más de una respuesta. Devuelva la
encuesta en el sobre provisto.
1. Yo uso una computadora en:
o Trabajo o Hogar
2. Yo uso software en mi trabajo para
o Procesamiento de Textos o Gerencia Gráfica
o Planillas de Cálculo o Ediciones con PC
o Gerencia de Contactos o Internet
o Calendario o E-mail
o CAD o Referencia de materiales
o Base de Datos o Juegos (¡Sea honesto!)
o Diseño Gráfico / Creativo
3. Yo uso software en mi casa para:
o Procesamiento de Textos o Gerencia Gráfica
o Planillas de Cálculo o Ediciones con PC
o Gerencia de Contactos o Internet
o Calendario o E-mail
o CAD o Referencia de materiales
o Base de Datos o Juegos
o Diseño Gráfico / Creativo
4. Dentro de los 12 meses próximos yo espero comprar o actualizar los siguientes
ítems:
o Un sistema completo de o Placa de video
computación o Dispositivo reproductor de
o Unidad Central – CPU / discos compactos, CD
Placa Madre o MODEM / Terminal
o Sistema operativo adaptadora
o Monitor o Digitalizador o Escáner
o Placa de sonido / Parlantes o UPS
o Disco rígido o Impresora
o Sistema de respaldo
5. Me gustaría ver analizados los siguientes tópicos en La Computadora Ahora:
o Noticias sobre compañías o Tendencias de los
de computación programas
o Tendencias de los equipos
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13. Procesador de Textos Introducción a la Computación
PRACTICA 11 (WORD)
COMBINAR CORRESPONDENCIA ETIQUETAS
1.- Crea la siguiente Base de Datos:
APELLIDOS NOMBRE DIRECCIÓN POBLACIÓN SEXO
PEREZ RODRÍGUEZ JUAN LES CORTS, 34 SAN NICOLÁS M
ALBERT PARIS SONIA LLOBREGAT, 32 ROSARIO F
PALLEJA GUTIÉRREZ LOLI JUVENTUD, 38 RAMALLO F
PUENTE GARCÍA MARÍA LONDRES, 6 SAN NICOLÁS F
MARTÍN RODRÍGUEZ JUAN PARÍS, 32 RAMALLO M
PÉREZ DOMÍNGUEZ ANA SANTO, 45 SAN NICOLÁS F
2.- Ordena la Base de Datos por el campo APELLIDOS.
3.- Crear la siguiente carta modelo:
Librería Comercial, S.A.
AVENIDA PRINCIPAL, 24
SAN NICOLÁS
FECHA DE HOY
(APELLIDOS)
(NOMBRE)
(DIRECCIÓN)
(POBLACIÓN)
Hemos recibido su carta del 20 del corriente y de acuerdo con sus deseos, nos
complace en incluirles un catálogo de las obras que forman nuestro fondo editorial.
Con nuestros mejores deseos, aprovechamos la oportunidad para testimoniarles
nuestro agradecimiento por su amable colaboración, a la vez que le saludamos muy
cordialmente.
Luisa Zamora
Dpto. Administración
4.- Realizar la combinación de correspondencia.
5- Crea la siguiente etiqueta en un documento nuevo:
(NOMBRE) (APELLIDOS)
(DIRECCIÓN)
(POBLACIÓN)
Instituto Superior de Formación Técnica Nº38