Este documento presenta los conceptos básicos de un curso de procesador de textos. Cubre temas como operaciones básicas, numeración, viñetas, importar imágenes, aplicar formato de texto, y bordes. Incluye 3 sesiones de prácticas para reforzar estos conceptos fundamentales usando herramientas como el Bloc de Notas y Paint.

1. <br />Conceptos básicos<br />Objetivos del tema: en este primer tema, se trataran conceptos básicos imprescindibles para trabajar con el programa de procesador de textos. Los principales apartados que se verán a lo largo del tema son:<br />•Operaciones básicas con los menos <br />•Numeración y viñetas<br />•Utilizar la herramienta patín de Windows<br />•Importar imágenes del patín<br />•Ajustar las imágenes<br />•Aplicar formato a un texto<br />•Bordes y sombreados<br />Duración aproximada del tema: 3 sesiones de 55 minutos nivel de facultad: bajo <br />Nota de interés sobre las prácticas:<br />•Es preciso mantener el mismo formato de las prácticas.<br />•El tema consta de 3 ejercicios de repaso que se utilizaran sin la ayuda del profesor<br /> <br /> Práctica 1<br />Teoría:Numeración de viñetas bordes y sombreados<br />1. explica para que sirve el Windows o cualquier sistema operativo.<br />Sirve para estar comunicados y para utilizarlos y ser más fácil la vida!:)<br />2. Nombra los pasos para ir a los accesorios del Windows<br />☻dar clic en inicio☻dar clic en donde dice “todos los programas”.☻y ahí viene una carpeta de accesorios le das clic<br />•paint• calculadora•word pad•bloc de notes • recortes3. Nombra 5 accesorios.<br />Practica 1<br />Practica 1<br />4. Para qué sirve el patín y el Word pad?<br /> Para procesar textos y formatearlos<br />5. explica los pasos para crear una carpeta en MIS DOCUMENTOS.<br />Te vas a bibliotecas le das clic en documentos y arriba dice crear nueva carpeta le das clic y yaa <br />6. Explica el icono de MI PC.<br />Pues en ese icono trata sobre todos los hardware qe están instalados en tu computadora<br /> Selecciona la pestaña Apariencia de la ventana Propiedades de Pantalla.De la lista Elemento selecciona qué parte de las ventanas de Windows deseas personalizar. Por ejemplo el escritorio, los iconos,etc.De la lista de Combinación selecciona alguno de los estilos que te proponen.De la pestaña de Fuente selecciona el estilo de letra que más te guste. Puedes indicar también su tamaño y según el elemento que sea podrás cambiar el color.Una vez creada tu apariencia personalizada puedes guardarla pulsando enGuardar como y dándole un nombre.Una vez seleccionados los cambios que deseas pulsa en Aceptar.♦♦♦7. Pasos para configurar la pantalla (fondo, protector, resolución)<br />Practica 2<br />Practica 2<br />Practica 2<br />Teoría: Importar imágenes en paintAjustar una imagen a un textoAplicar formato a un texto.Utilizar la herramienta de dibujo paint<br />Explica las opciones de la barra de herramientas FORMATO indicando su nombre.<br />♣tipo de letra♣tamaño de letra♣subrayado♣sangría♣cursiva ♣negrita♣izquierda ♣derecha ♣centrar♣justificar ♣numeración ♣viñetasBordes ,resaltar, color de letra<br /> <br /> <br /> sirve para abrir un documento .<br /> abrir un documento <br /> hacer un nuevo documento.<br /> <br />Practica 3<br />Teoría:FuentePárrafoCambiar mayúsculas y minúsculas<br />1.copia el siguiente texto y aplica las siguientes caracteristicas del formato:<br />a.color azul<br />b.tipo de fuente tahoma<br />c.tamaño 14<br />d. estilo negrita y cursiva<br />e.con un borde en el texto<br />texto:<br /> el raton es un dispositivo externo del ordenador que codifica los movimientos que se realizan y los interpreta en la aplicación.<br />Cuando se esta trabajando con WINDOWS 98, la posicion donde se encuentra el raton viene indicada por una punta de una flecha (normalmente).<br />el raton es un dispositivo externo del ordenador que codifica los movimientos que se realizan y los interpreta en la aplicación.Cuando se esta trabajando con WINDOWS 98, la posicion donde se encuentra el raton viene indicada por una punta de una flecha (normalmente).RESPUESTA:<br /> <br /> <br />2. copia el siguiente texto y pásalo a mayúsculas.<br /> Texto 1<br />Las posibilidades del WINDOWS:<br />interfaz INTUITIVO<br />multitarea prioritaria<br />plug and play<br />capacidad MULTIMEDIA<br />acceso telefónico a las autopistas de la información<br />REPUESTA:<br />LAS POSIBILIDADES DEL WINDOWS:INTERFAZ INTUITIVOMULTITAREA PRIORITARIAPLUG AND PLAYCAPACIDAD MULTIMEDIAACCESO TELEFÓNICO A LAS AUTOPISTAS DE LA INFORMACIÓN<br />explica los pasos que realizaras para aumentar la distancia ente líneas en un texto.<br />Pues me voy a diseño de pagina en donde dice párrafo le aumento el espaciado y ya<br />4. copia el siguiente texto matemático.<br />La hipotenusa del cuadrado es igual a la suma de los cuadrados de los catetos.<br />H2=c2 + c2<br /> El conjunto de números naturales es-> a{a1,a2,a3,a4,a5,a6,a7,....}que corresponde a->1,2,3,4,5,6,7,8,9,…infinito<br />RESPUESTA:<br />La hipotenusa del cuadrado es igual a la suma de los cuadrados de los catetos.H2=c2 + c2 El conjunto de números naturales es-> a{a1,a2,a3,a4,a5,a6,a7,....}que corresponde a->1,2,3,4,5,6,7,8,9,…infinito <br />2. Tablas y tabulaciones<br />Objetivos del tema: como se puede ver, poco a poco nos vamos adentrando en aspectos más potentes del Word. Este y los posteriores capítulos nos servirán para ir repasando los conceptos. A continuación vamos a enfrentarnos a temas como:<br />Tablas.<br />Tabulaciones.<br />Opciones de menú insertar.<br />Formato de columnas…<br />Duración aproximada del tema: 3 sesiones de 55 minutos<br />Nivel de dificultad: Medio<br />Nota de interés sobre las prácticas: hay que mantener el mismo formato.<br />Practica 4<br />Crea las siguientes tablas<br />JuevesViernes sábado 12/01 3/02 15/03<br />Niveles de organizaciónbajoPunto1Punto 2Punto 3cerradomediopunto 2abiertoAltoPunto 1Punto 4cerradoMuy altoningunocerrado<br />conceptosPosición aCódigo 1Posición bCódigo alfaCódigo 2Código beta<br />Practica 5<br />Nombre y apellidos:<br />Curso:<br />Grupo:<br /> Teoría:Tabulaciones<br />1. copia el siguiente texto con las siguientes características.<br /> Tabulación derecha, posición 10, relleno 2.<br />Arroz……………………………………………………100<br />Practica 6<br />Nombre y apellidos:<br />Curso:<br />Grupo:<br />Teoría:Menú insertarSaltos de páginaN° de paginaFecha y horaImagenMenú formatoColumnasMenú formatoimágenes<br />inserta aquí la hora y fecha<br />15/10/2011 10:55 a.m.<br />inserta el numero de pagina con un pie de página con la siguiente frase:<br />“clase 10 del procesador de textos”<br />copia y completa la tabla.<br />Suma<br />realiza el siguiente dibujo con las herramientas de Word y a continuación agrúpalo.<br />12:00<br />3:00<br />4512=92=3155=223123100=34=8<br />Practica 7<br />Teoría:Menú herramientasIdiomaArchivoArchivoConfigurar paginaVerEncabezado y pie de pagina<br />Copia el siguiente texto. Ahora, utilizando las opciones de copiar y pegar, déjalo tal y como se muestra.<br />TEXTO:<br />RESUTADO: Cambiar el tamaño de frente de un tema de la ayuda.<br />Nota: Al cambiar el tamaño de la fuente, solo se verá afectado el archivo de ayuda que este consultando.<br /> 2. para cambiar el tamaño de la fuente señale fuente y, a continuación, haga clic en pequeña, normal o grande.<br /> <br />1. en la ventana tema de ayuda, haga clic en opciones.<br />Practica 8<br />Grupo:Teoría:Herramientas de dibujo<br />XZWISDQCGWTHYRDCEQUEEHCGJOCZGVSQPQWIBHKURVAFNCOLEVRSAFFYDSFMRPIPOWERPOINTERTDNYJJLBGKILOSÑOFIUMCFGVBRTTOPRGCHJWAWERTUBIRITILÑJEGOSTUFREOYOÑPTXCVFGRROQOJWPWRFDERNMSSAJKQEQEVQSCXDAEESYEQYEQSCCVEZCRAIDPHOTOPAINTCTZPSZCVNHEIVFRA<br /> “Sopa de letras”<br />righttop<br /> <br />copia la siguiente tabla.<br /> Practica 9<br />Teoría:Pie de pagina<br />1.<br />2. <br />A3.<br />A2A1<br />A3<br />4.<br />5. <br />Practica 10<br />Teoría:FormatoPárrafo <br />1.<br />2.<br />3.<br />Definición:Practica 11<br /> <br /> 2.<br /> <br />Practica 12<br />Teoría:InsertarObjetoMicrosoft editor ecuaciones 3.0<br />copia el siguiente texto matemático.<br />Texto: <br />¿Cuándo está bien definido un conjunto?<br /> Definición 1. Un conjunto está bien definido cuando se puede saber sin ambigüedad, si un determinado elemento pertenece o no a dicho conjunto.<br /> Hay dos formas de definir un conjunto: per extensión y por comprensión.<br /> Según la primera, “un conjunto queda bien definido al numerar todos los elementos uno a uno”, y según la segunda,<br />“Un conjunto queda bien definido cuando demos una propiedad que caracterice los elementos de dicho conjunto”.<br />2.<br />3.<br /> <br /> Asociativa……………………….<br /> Elemento neutro………………….Grupo Abelino<br /> <br /> (°) asociativa…………………..} semigrupo<br /> (°) es distributiva respecto de (*)………………………<br />Practica 13<br />1.<br />2.<br />Practica 13<br />crea el siguiente albarán :)<br />crear el siguiente modelo de la hoja de cálculo(aplicar el formato de sombras y el relleno de celdas tal y como se muestra en la figura).<br />Gestión financiera a corto3.<br />Almacén de materias primas<br /> Compra<br />tesoreriaAlmacén de productos terminados<br />clientesCobro<br />Practica 15<br />1.<br />Practica 16<br />1.<br />Quitar o instalar componentes individuales2-<br />3.<br />Practica 17<br />1.<br />Practica 18<br />copia el siguiente texto.<br />copia la siguiente tabla de Excel y realiza el grafico que se muestra:<br />Examen 1<br />1. nombra los pasos para ir a los accesorios de Windows<br />Le das clic en inicio Después en todos los programasY ahí dice accesorios y te aparecen todos los accesorios <br />copia la sig. Tabla.<br />Examen 2<br />¿Para qué sirve el paint y Word pad?<br />Examen 3<br />1.<br />