SlideShare una empresa de Scribd logo
. Universidad Politécnica Territorial Andrés Eloy Blanco
Programa Nacional de Formación en Informática
Unidad VI. Herencia
Practica PHP Herencia.
Proceso de Trabajo.
La actividad tiene una ponderación del 10% equivalente a 1 puntos.
Consulte el material académico de la unidad VI Herencia.
Subir el archivo comprimido (.rar, .zip) con los ejercicios .php. Cada ejercicio debe tener en
comentario el nombre del estudiante, y enunciado del problema, debe ser subido en un contenedor
(google drive, MEGAsyn, Git-Hub) y luego subir al aula virtual, en la sección correspondiente.
1.- Un equipo de beisbol se compone de tres tipos de jugadores: pitchers, jugadores de
posición y bateadores designados. Los datos de cada jugador son: el número de
uniforme, nombre y su posición. En esta liga, los pitchers lanzan, participan a la defensiva pero
no batean. Los bateadores designados no lanzan y no participan a la defensiva (sólo batean).
Los jugadores de posición no lanzan, pero participan a la defensiva y batean. Modele un sistema
orientado a objetos con diagramas de clases en UML indicando las relaciones de herencia con
clases heredadas con el que controle los ponches recetados por los pitchers, los hits bateados
por los otros jugadores y los errores cometidos por quienes participan a la defensiva. y codifique
un sistema mediante el cual se generen instancias de las clases Jugador y
JugadorPosicion, donde el usuario capture sus datos y se inserten en los respectivos objetos.
2.- Una empresa Agroalimentaria trabaja con tres tipos de productos: productos frescos,
productos refrigerados y productos congelados. Todos los productos llevan esta información
común: Nombre, fecha de caducidad y número de lote. A su vez, cada tipo de producto lleva
alguna información específica. Los productos frescos deben llevar la fecha de envasado y el país
de origen. Los productos refrigerados deben llevar el código del organismo de supervisión
alimentaria, la fecha de envasado, la temperatura de mantenimiento recomendada y el país de
origen. Los productos congelados deben llevar la fecha de envasado, el país de origen y la
temperatura de mantenimiento recomendada, composición del aire con que fue congelado (% de
nitrógeno, % de oxígeno, % de dióxido de carbono y % de vapor de agua), método de
congelación. Modele este sistema con diagramas de clases en UML indicando las relaciones de
herencia y codifique un sistema mediante el cual se generen instancias de las clases Producto
fresco y producto refrigerado, donde el usuario capture sus datos y se inserten en los
respectivos objetos.

Más contenido relacionado

Más de lissette_torrealba

Guia reportes
Guia reportesGuia reportes
Guia reportes
lissette_torrealba
 
Guiajquery
GuiajqueryGuiajquery
Guiajquery
lissette_torrealba
 
Plan de evaluación proyecto i 2 teoría
Plan de evaluación proyecto i 2 teoríaPlan de evaluación proyecto i 2 teoría
Plan de evaluación proyecto i 2 teoría
lissette_torrealba
 
Plan de evaluación proyecto i 2 metodología
Plan de evaluación proyecto i 2 metodologíaPlan de evaluación proyecto i 2 metodología
Plan de evaluación proyecto i 2 metodología
lissette_torrealba
 
Plan de evaluacion proyecto i 2 práctica
Plan de evaluacion proyecto i 2 prácticaPlan de evaluacion proyecto i 2 práctica
Plan de evaluacion proyecto i 2 práctica
lissette_torrealba
 
Guiajsvalidacion
GuiajsvalidacionGuiajsvalidacion
Guiajsvalidacion
lissette_torrealba
 
Guiajs2
Guiajs2Guiajs2
Rubrica 2021 electiva 2
Rubrica 2021 electiva 2Rubrica 2021 electiva 2
Rubrica 2021 electiva 2
lissette_torrealba
 
Mapa Tecnopedagogia
Mapa TecnopedagogiaMapa Tecnopedagogia
Mapa Tecnopedagogia
lissette_torrealba
 
Matriz DOFA lissette
Matriz DOFA lissetteMatriz DOFA lissette
Matriz DOFA lissette
lissette_torrealba
 
Planevaluacionproyectoivpractica
PlanevaluacionproyectoivpracticaPlanevaluacionproyectoivpractica
Planevaluacionproyectoivpractica
lissette_torrealba
 
Rubrica bd 2021
Rubrica  bd  2021Rubrica  bd  2021
Rubrica bd 2021
lissette_torrealba
 
Proyecto formativo iv metodologia
Proyecto formativo iv metodologiaProyecto formativo iv metodologia
Proyecto formativo iv metodologia
lissette_torrealba
 
Plan evaluacion teoria
Plan evaluacion teoriaPlan evaluacion teoria
Plan evaluacion teoria
lissette_torrealba
 
Plan de Evaluacion
Plan de EvaluacionPlan de Evaluacion
Plan de Evaluacion
lissette_torrealba
 
Ejemplos de interfaz grafica
Ejemplos de  interfaz grafica Ejemplos de  interfaz grafica
Ejemplos de interfaz grafica
lissette_torrealba
 
Rubrica bd 2021
Rubrica bd 2021 Rubrica bd 2021
Rubrica bd 2021
lissette_torrealba
 
Rubrica Programación II 2021
Rubrica Programación II 2021 Rubrica Programación II 2021
Rubrica Programación II 2021
lissette_torrealba
 
Rup
RupRup
Documentosistema
DocumentosistemaDocumentosistema
Documentosistema
lissette_torrealba
 

Más de lissette_torrealba (20)

Guia reportes
Guia reportesGuia reportes
Guia reportes
 
Guiajquery
GuiajqueryGuiajquery
Guiajquery
 
Plan de evaluación proyecto i 2 teoría
Plan de evaluación proyecto i 2 teoríaPlan de evaluación proyecto i 2 teoría
Plan de evaluación proyecto i 2 teoría
 
Plan de evaluación proyecto i 2 metodología
Plan de evaluación proyecto i 2 metodologíaPlan de evaluación proyecto i 2 metodología
Plan de evaluación proyecto i 2 metodología
 
Plan de evaluacion proyecto i 2 práctica
Plan de evaluacion proyecto i 2 prácticaPlan de evaluacion proyecto i 2 práctica
Plan de evaluacion proyecto i 2 práctica
 
Guiajsvalidacion
GuiajsvalidacionGuiajsvalidacion
Guiajsvalidacion
 
Guiajs2
Guiajs2Guiajs2
Guiajs2
 
Rubrica 2021 electiva 2
Rubrica 2021 electiva 2Rubrica 2021 electiva 2
Rubrica 2021 electiva 2
 
Mapa Tecnopedagogia
Mapa TecnopedagogiaMapa Tecnopedagogia
Mapa Tecnopedagogia
 
Matriz DOFA lissette
Matriz DOFA lissetteMatriz DOFA lissette
Matriz DOFA lissette
 
Planevaluacionproyectoivpractica
PlanevaluacionproyectoivpracticaPlanevaluacionproyectoivpractica
Planevaluacionproyectoivpractica
 
Rubrica bd 2021
Rubrica  bd  2021Rubrica  bd  2021
Rubrica bd 2021
 
Proyecto formativo iv metodologia
Proyecto formativo iv metodologiaProyecto formativo iv metodologia
Proyecto formativo iv metodologia
 
Plan evaluacion teoria
Plan evaluacion teoriaPlan evaluacion teoria
Plan evaluacion teoria
 
Plan de Evaluacion
Plan de EvaluacionPlan de Evaluacion
Plan de Evaluacion
 
Ejemplos de interfaz grafica
Ejemplos de  interfaz grafica Ejemplos de  interfaz grafica
Ejemplos de interfaz grafica
 
Rubrica bd 2021
Rubrica bd 2021 Rubrica bd 2021
Rubrica bd 2021
 
Rubrica Programación II 2021
Rubrica Programación II 2021 Rubrica Programación II 2021
Rubrica Programación II 2021
 
Rup
RupRup
Rup
 
Documentosistema
DocumentosistemaDocumentosistema
Documentosistema
 

Último

Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
israelsouza67
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Mónica Sánchez
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
Sandra Mariela Ballón Aguedo
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
ginnazamudio
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptxEVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Victor Elizalde P
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
EricaCouly1
 
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptxefemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
acgtz913
 
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdfCUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
Inslvarez5
 
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdfMaristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
belbarcala
 
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptxLiturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
YeniferGarcia36
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Osiris Urbano
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
shirherrer
 
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
GiselaBerrios3
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
https://gramadal.wordpress.com/
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
20minutos
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 

Último (20)

Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
Evaluacion del tercer trimestre del 2023-2024
 
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes CuadernilloHablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
 
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdfSesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
Sesión: El espiritismo desenmascarado.pdf
 
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZACORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
CORREOS SEGUNDO 2024 HONORIO DELGADO ESPINOZA
 
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIACONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
 
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdfGuia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
 
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptxEVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
 
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primariaLa vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
 
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptxefemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
efemérides del mes de junio 2024 (1).pptx
 
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdfCUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
CUENTOS EN MAYÚSCULAS PARA APRENDER A LEER.pdf
 
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdfMaristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
Maristella Svampa-La sociedad excluyente.pdf
 
A VISITA DO SENHOR BISPO .
A VISITA DO SENHOR BISPO                .A VISITA DO SENHOR BISPO                .
A VISITA DO SENHOR BISPO .
 
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptxLiturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
Liturgia día del Padre del siguiente domingo.pptx
 
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxSEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
 
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdfLas Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI  UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
 
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
 
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
2° año LA VESTIMENTA-ciencias sociales 2 grado
 
Power Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascaradoPower Point: El espiritismo desenmascarado
Power Point: El espiritismo desenmascarado
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
 
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docxLecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
Lecciones 10 Esc. Sabática. El espiritismo desenmascarado docx
 

Práctica Herencia 3

  • 1. . Universidad Politécnica Territorial Andrés Eloy Blanco Programa Nacional de Formación en Informática Unidad VI. Herencia Practica PHP Herencia. Proceso de Trabajo. La actividad tiene una ponderación del 10% equivalente a 1 puntos. Consulte el material académico de la unidad VI Herencia. Subir el archivo comprimido (.rar, .zip) con los ejercicios .php. Cada ejercicio debe tener en comentario el nombre del estudiante, y enunciado del problema, debe ser subido en un contenedor (google drive, MEGAsyn, Git-Hub) y luego subir al aula virtual, en la sección correspondiente. 1.- Un equipo de beisbol se compone de tres tipos de jugadores: pitchers, jugadores de posición y bateadores designados. Los datos de cada jugador son: el número de uniforme, nombre y su posición. En esta liga, los pitchers lanzan, participan a la defensiva pero no batean. Los bateadores designados no lanzan y no participan a la defensiva (sólo batean). Los jugadores de posición no lanzan, pero participan a la defensiva y batean. Modele un sistema orientado a objetos con diagramas de clases en UML indicando las relaciones de herencia con clases heredadas con el que controle los ponches recetados por los pitchers, los hits bateados por los otros jugadores y los errores cometidos por quienes participan a la defensiva. y codifique un sistema mediante el cual se generen instancias de las clases Jugador y JugadorPosicion, donde el usuario capture sus datos y se inserten en los respectivos objetos. 2.- Una empresa Agroalimentaria trabaja con tres tipos de productos: productos frescos, productos refrigerados y productos congelados. Todos los productos llevan esta información común: Nombre, fecha de caducidad y número de lote. A su vez, cada tipo de producto lleva alguna información específica. Los productos frescos deben llevar la fecha de envasado y el país de origen. Los productos refrigerados deben llevar el código del organismo de supervisión alimentaria, la fecha de envasado, la temperatura de mantenimiento recomendada y el país de origen. Los productos congelados deben llevar la fecha de envasado, el país de origen y la temperatura de mantenimiento recomendada, composición del aire con que fue congelado (% de nitrógeno, % de oxígeno, % de dióxido de carbono y % de vapor de agua), método de
  • 2. congelación. Modele este sistema con diagramas de clases en UML indicando las relaciones de herencia y codifique un sistema mediante el cual se generen instancias de las clases Producto fresco y producto refrigerado, donde el usuario capture sus datos y se inserten en los respectivos objetos.