El documento describe estrategias implementadas en la educación a distancia para dar seguimiento a cada alumno de acuerdo a su desempeño, involucrar a los padres en el proceso y evitar la deserción escolar. Los tutores intentan que los alumnos sean más autónomos mientras mantienen el acompañamiento. Se crearon estrategias específicas para la evaluación continua que permiten a los padres conocer el desempeño de sus hijos y tomar acciones para la mejora.

1. PRÁCTICA INNOVADORA
IMPLEMENTADA EN LA
EDUCACIÓN A DISTANCIA

2. SEGUIMIENTO A CADA ALUMNO DEACUERDO
CON SU DESEMPEÑO
POR EL GRADO QUE SE MANEJA INTENTAMOS QUE LOS ALUMNOS CADA VEZ SEAN MAS
AUTÓNOMOS PERO SIN DEJAR A UN LADO EL ACOMPAÑAMIENTO QUE DEBE EXISTIR POR
PARTE DEL TUTOR.
SABEMOS QUE ANTE ESTA REALIDAD QUE SE ESTA VIVIENDO VARIOS DE NUESTROS ALUMNOS
ESTAN EN CASA TRABAJANDO SOLOS O CON NULO ACOMPAÑAMIENTO (ESTAN BAJO EL
CUIDADO DE FAMILIARES COMO ABUELOS); POR LO ANTERIOR SE CREARON ESTRATEGIAS MAS
ESPECÍFICA PARA DAR CONTINUIDAD CON LA EVALUACIÓN CONTINUA, DONDE EL PADRE DE
FAMILIA TIENE EL CONOCIMIENTO DEL DESEMPEÑO DE SU HIJO Y NO LO HACEN SABER.
LO ANTERIOR ES CON LA FINALIDAD DE TENER UN CONTACTO MAS DIRECTO CON EL PADRE DE
FAMILIA, QUE SEA PARTE DEL DESEMPEÑO DE SU HIJO, EVITAR LA DESERCIÓN ESCOLAR Y
TENGA EL CONOCIMIENTO DE QUE ESTRATEGIAS SE PUEDEN TOMAR PARA LA MEJORA
CONTINUA

3. ESTRATEGÍAS

4. ESTRATEGÍAS

5. Ejemplo

6. ESTRATEGÍAS
INSTITUTO EDUCATIVO JOSÉ MARÍA MORELOS C.C.T. 15 PPR3776G CICLO
2020-2021
REGISTRO DE FIRMA DE ENTREGA DE TAREAS
NOMBRE DEL ALUMNO:________________________
GRADO: 6° GRUPO:_____ TRIMESTRE:____________
N FECHA DE
ENTREGA
TAREA
(Escribe brevemente la tarea que se
entregara y asignatura)
FIRMA
TUTOR
FIRMA
PROFESORA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22

7. Ejemplo