El documento presenta breves preguntas de selección múltiple sobre invenciones históricas como la penicilina, la primera cámara de video, el microchip, el ábaco, la pila y la brújula.
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
11. En el año 190 que
instrumento fue usado en
china para hacer sumas de
forma mas rápida.
a. La calculadora
b. Los huesos de Napier
c. El telar
d. El ábaco
14. Al descubrir que la pierna muerta de una
rana se contraía al ser tocada con dos
piezas de metal, se aprovecho para crear:
a. Un sensor
b. Una pila
c. Un circuito
d. El voltio
17. Instrumento de orientación que
permitió a los navegantes de china
y Europa en 1190 no sentirse
perdidos
a. La brújula
b. El mapa
c. Ninguno
d. El GPS