Preguntas Estilo Icfes
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Este documento contiene 20 preguntas de vocabulario y gramática en inglés y español, incluyendo cómo escribir palabras como "bicicleta", "adiós", y números en inglés, así como traducciones entre los dos idiomas y el uso de verbos auxiliares, pronombres, y formas verbales como el gerundio.
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Cursodeespa ol
El primer documento proporciona instrucciones engañosas para turistas estadounidenses que viajan de emergencia a los Estados Unidos y no saben inglés. Les dice que digan frases como "GUIMI A COUC" para pedir una Coca Cola o "YAMANEGS" para pedir huevos con jamón. El segundo documento ofrece frases similares en español para que los estadounidenses aprendan el idioma de una manera divertida pero engañosa.
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Span102.cap5.2
Este documento presenta vocabulario sobre los muebles y expresiones con el verbo "tener" en español. Incluye una lista de objetos comunes en una casa como lámparas, sofás, camas y electrodomésticos. También contiene preguntas de práctica sobre las posesiones y actividades diarias de los estudiantes así como ejercicios gramáticales para conjugar verbos relacionados con tener en el presente.
67813704 ejercicios-de-ortografia
Este documento presenta tres ejercicios de ortografía que practican el uso correcto de las palabras HA vs A, HABER vs A VER, y A SER vs HACER en oraciones. Cada sección explica el significado de los pares de palabras y proporciona oraciones de ejemplo para que el estudiante complete con la forma correcta.
Pasado simple ingles en Preguntas
To form questions in the simple past tense, the word "Did" is placed before the subject accompanying the main verb. "Did" is used for all people. "Did" always goes before the subject. For negative questions, "Didn't" is used instead of "Did". Questions are formed by using "Did" or "Didn't" followed by the subject and main verb.
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1.11 pasado simple oraciones y preguntas. uso de auxiliar did
Este documento explica el uso del pasado simple en inglés, incluyendo cómo formar oraciones afirmativas, negativas e interrogativas. Se explica que para oraciones afirmativas se usa la terminación "-ed" para verbos regulares o formas irregulares para otros verbos. Para oraciones negativas e interrogativas se usa el auxiliar "did". El documento provee ejemplos de diferentes tipos de oraciones en pasado simple.
Tipos de preguntas icfes
Este documento describe cuatro tipos de preguntas utilizadas en las pruebas ICFES: 1) Selección múltiple con única respuesta tipo I, 2) Selección múltiple con múltiple respuesta tipo IV, 3) Selección múltiple con múltiple respuesta tipo VIII, y 4) Selección múltiple con múltiple respuesta válida tipo X. Cada tipo tiene características específicas sobre su estructura y contenido.
Preguntas Tipo ICFES Historia
Este documento presenta los cinco grupos de preguntas que se incluyen en las pruebas de historia: cultural, político, económico, social e histórico. Cada grupo aborda un ámbito diferente como las costumbres culturales, la organización política, los sistemas económicos, los sectores sociales y los acontecimientos históricos respectivamente. El documento también incluye 19 preguntas de muestra sobre diferentes temas históricos.
Evaluacion 7° was, were there was...
This document is a evaluation guide containing sentences using the verbs "was" and "were" in the past tense. It provides 24 sentences for evaluation, asking the student to identify whether "was" or "were" is correctly used in each sentence. The guide includes sentences with singular and plural subjects, referring to people, objects, weather, quantities and more. It aims to test the student's understanding of proper subject-verb agreement.
Semana 5 el pronombre
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IngléS
This document provides a summary of 3 passages from an English language test. The summaries are:
1. The first passage discusses how many major cities have large immigrant populations who have left their home countries and had to adapt to new places by finding new friends and dealing with new problems and languages.
2. The second passage talks about how more middle-aged adults in the US are caring for their aging parents, often in the same way they cared for their own children.
3. The third passage describes how the US is becoming a non-smoking society, with many public places and some companies prohibiting smoking.
Banco de pregunta del manual de convivencia..6º y 7º..julio 20 2012..00
El documento presenta un taller sobre el manual de convivencia de la Institución Educativa Distrital Denis Herrera de Villa. El manual establece las conductas y comportamientos que rigen la convivencia escolar y se ampara en la Constitución Política de Colombia y otras leyes. El taller contiene 33 preguntas sobre aspectos como los derechos y deberes de los estudiantes, el uniforme, las faltas y sus clasificaciones, y los valores que promueve la institución.
EL PENSAMIENTO CRÍTICO
Gracias por plantear estas importantes preguntas sobre la amistad. Ser amigos con alguien significa que nos preocupamos el uno por el otro, nos apoyamos mutuamente y disfrutamos pasar tiempo juntos. La confianza y el respeto son fundamentales. Aunque a veces puede ser difícil de escuchar la verdad, los verdaderos amigos quieren lo mejor para nosotros. La familia también puede ser amiga nuestra. Tener amigos nos hace sentir queridos y menos solos. Debemos tratar a todos con bondad, aún si no son nuestros amigos.
2009 etica y valores i (1)
El documento presenta preguntas sobre conceptos relacionados con la ética y los valores. En la primera sección se pide relacionar diferentes tipos de valores con sus definiciones correspondientes. La segunda sección consiste en completar oraciones con términos como valores, morales, jerarquizables, etc. La tercera sección contiene preguntas de selección múltiple sobre conceptos como virtudes, valores sociales y el proceso de valoración. Finalmente, la cuarta sección pide identificar como verdadero o falso diferentes afirmaciones sobre valores, ética, axi
Examen de recuperación formacion civica y etica ii
Este examen de Formación Cívica y Ética II consta de 33 preguntas de opción múltiple sobre temas como los valores éticos, los derechos humanos, la salud, la democracia y el Estado de derecho. El examen busca evaluar los conocimientos del estudiante sobre estos conceptos y temas fundamentales para la formación ciudadana.
Elaboración de preguntas tipo Icfes
El documento proporciona recomendaciones para la redacción de opciones en preguntas de examen tipo ICFES. Sugiere variar el orden y complejidad de las opciones, redactarlas de forma afirmativa y coherente, y evitar expresiones como "todas las anteriores" u opciones encabezadas por adverbios. También presenta ejemplos de opciones para diferentes niveles de complejidad.
Taller nº 10 clases de oraciones
Este documento presenta un taller sobre clases de oraciones. Primero, pide emparejar oraciones de diferentes tipos con su clase correspondiente. Luego, instruye escribir oraciones usando diferentes entonaciones basadas en una foto, incluyendo interrogativas, imperativas, desiderativas, dubitativas, exhortativas, afirmativas y negativas. El documento provee ejercicios para practicar el reconocimiento y uso de diferentes clases de oraciones.
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Banco preguntas Religion
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Preguntas y respuestas_razonadas_de_enfermeria
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¿Qué es la infografía?
La infografía combina texto e imágenes para comunicar información de manera concisa sobre varios temas. Presenta los elementos, ideas o eventos más importantes de un tema, como dónde ocurrió, cómo se llevó a cabo, sus características y cifras. Una infografía exitosa incluye un titular, texto, cuerpo con gráficos y estadísticas, y fuente y crédito. Para crear una, se investiga el tema, se organiza la información y se eligen los gráficos adecuados para cada tipo de
Como elaborar preguntas tipo iccfes
Este documento proporciona información sobre la elaboración de preguntas para evaluaciones. Explica que las preguntas deben basarse en un contexto como gráficos o textos. Una pregunta debe tener un enunciado y cuatro opciones de respuesta de las cuales solo una es correcta. También establece estándares como usar números para las preguntas y letras para las opciones, y evitar negaciones o expresiones ambiguas. El documento concluye discutiendo tipos de competencias evaluadas como interpretación, argumentación y proposición.
Icfes ejemplo de preguntas inglés 2010
Vilma, Paula, and Carol are sisters who now live in different countries and have different lives. Vilma lives in London and works as a nurse. She has two sons but wants to move back to Jamaica. Paula lives in New York where she owns a clothing shop. She has one child. Carol lives in Jamaica and is currently unemployed as she prepares to have her first baby. She would like to move elsewhere for a change.
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Este documento presenta información sobre una prueba de competencias ciudadanas aplicada en Colombia. Explica que la prueba evalúa dos competencias cognitivas en tres ámbitos de la ciudadanía: convivencia y paz, participación y responsabilidad democrática, y pluralidad, identidad y valoración de las diferencias. Además, contiene afirmaciones elaboradas para cada cruce de competencias y ámbitos que son la base para construir las preguntas de la prueba. El objetivo es brindar información sobre el nivel de desarrollo de competencias ciudadanas en
Literatura del descubrimiento, la colonia y la conquista
El documento resume la literatura de la época del descubrimiento, la colonia y la conquista en Latinoamérica. Explica que la educación durante la colonia estuvo a cargo de los religiosos y se dividía en tres niveles. También presenta una cronología histórica importante y biografías de figuras clave como Hernán Cortés, Bartolomé de Las Casas e Inca Garcilaso de la Vega.
Cursodeespa ol
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Assistant: I'm a student. I study business. (Soy estudiante. Estudio administración de empresas).
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