Este documento presenta una guía de inglés para estudiantes de tercer y cuarto semestre de la Escuela de Bachilleres “Ricardo Flores Magón” que incluye preguntas básicas, pronombres personales, el verbo to be, números, días de la semana, sentimientos, países y nacionalidades, la familia, adjetivos, lectura, el auxiliar can, tiempo presente simple, números, colores, el verbo haber y más.

1. Guía de inglés para estudiantes de 3° y 4° semestre de la Escuela de
Bachilleres “Ricardo Flores Magón” sistemas abiertos
Basic questions
What is your name? My name is ……
How old are you? I am …… years old
Where are you from? I am from….
Where do you live? I live at # Juárez street
What do you do? I am ……
What is your telephone number? It is…….
Personal pronouns: I, YOU, HE , SHE, IT, WE, YOU, THEY
Verb To Be: I am (I´m) You are (you´re) He is (he´s) she is (she´s) It is
(It´s) We are (we´re) You are (you´re) They are (They´re)
Numbers
0- Zero 11-eleven 21-twenty-one 80-eighty
1- One 12-twelve 22-twenty-two 90-ninety
2- Two 13-thirteen 30-thirty 100- a hundred
3- Three14-fourteen 31-thirty-one 101-one hundred one
4- Four 15-fifteen 40-forty 215- two hundred
5- Five 16-sixteen 45-forty-five fifteen
6- Six 17-seventeen 50-fifty 765-seven hundred
7- Seven 18-eighteen 59-fifty-nine sixty-five
8- Eight 19-nineteen 60-sixty 1 085-one thousand
9- Nine 20-twenty 70-seventy eighty-five
10-ten

2. 2 480- two thousand, four hundred, eighty
3 895-three thousand, eight hundred, ninety-five
14 569-fourteen thousand, five hundred, sixty-nine
219 726-two hundred, nineteen thousand, seven hundred, twenty six
557 202-five hundred, fifty seven thousand, two hundred two
1 000 000- one million
1 511 320- one million, five hundred, eleven thousand, three hundred,
twenty
45 815 912- forty five millions, eight hundred, fifteen thousand, nine
hundred, twelve
Colors:
White gray green pink
Black orange blue Navy blue
Red wine purplesilver
Yellow brown golden
Days of the week
Monday Tuesday Wednesday Thursday
Friday
Saturday Sunday
Feelings

3. Hungry tired wet happy cold dirty
Bored unhappy thirsty hot angry in love
Sleepy confused sick busy shy nice
Ill fed up crazy depressed frightened
Worried famous late kind sensitive self-
confident
Stupid calm friendly intelligent bad-tempered
talkative
Bossy generous hardworking
Countries and Nationalities
Country Nationality
Carla’s from Italy She’s Italian
Erick’s from Germany He’s German
Shun-fang’s from China He’s Chinese
Rob’s from Australia He’s Australian
Helena’s from Greece She’s Greek
Kenji’s from Japan He’s Japanese
Joyce is from the United States She’s American
Andrew’s from Scotland He’s Scottish
Colette’s from Switzerland She’s swiss

4. Steve’s from Britain He’s Britain
England English
India Indian
Russia Russian
France French
Spain Spanish
Canada Canadian
Peru Peruvlan
The Family Family-in-law
Grand mother-grand mummy- grand mum Mother-in-law
Grand father –grand daddy- grand dad Father-in-law
Father –daddy- dad Brother-in-law
Mother –mummy – mum Sister-in-law
Brother
Sister
Daughter grand daughter
Son grand son
Nephew
Niece

5. Aunt
Uncle
Adjectives:
Long: Good- looking, beautiful, intelligent, handsome, interesting, lovely,
Short: tall, short, fair, dark, pretty, strong, weak, young, old, fat, slim,
My father is tall and slim He’s not short I have a slim father
Reading:
Read this with a dictionary:
Part one:
Judy Parker is twenty-two. She is a medical student. Judy is
intelligent and very pretty, with a good sense of humor. She is a nice
woman. Her boyfriend’s name is Sam Watson. Sam is twenty-seven. He
works in a bank as assistant manager. He is good-looking, but he is not a
very nice man. Judy loves Sam very much. Sam loves money, cars, good
food, whisky, travel and beautiful women.

6. Auxiliary Can
El auxiliar can se utiliza para expresar habilidades; puedo tocar la guitarra,
podemos cantar, podemos manejar, no podemos gritar muy fuerte, ¿puedes
aprobar tu examen?
Para hacer una oración con auxiliar can, sólo tenemos que seguir el siguiente
esquema:
verbo en forma simple + complemento
I can play the guitar
We can drive
I can’t play the guitar
We can’t drive
Can I play the guitar? Yes, I can/ No, I can´t
Can we drive? Yes, we can/ No, we can’t

7. Presente simple
El presente simple se utiliza para expresar hechos cotidianos, rutinarios,
costumbres.
Para la forma afirmativa vamos a utilizar el verbo en forma simple para los
pronombres I, you, we, you y they.
Estudio matemáticas todos los sábados I study maths every
Saturday
Ely y John hacen la tarea todas las tardes Ely and John do the homework
every afternoon
Ellos van al cine cada domingo They go to the cinema every
Sunday
Para los pronombres que faltan (He, she, it) el verbo ya no se va a escribir en
forma simple.
He/she/it + Verbo + s + Complemento
Diana corre muy seguido Diana runs very often
Pepe compra cigarros todos los días Pepe buys cigarretes every day
Cuando el verbo termina es sh, ch, o, x, ss, z vamos a agregar “ES”
Harry lava su auto en la mañana Harry washes his car in the
morning
Lety va al cine los domingos Lety goes to the cinema on Sunday

8. Cuando el verbo termina en consonante + y la y se convierte en i +es
Jenny estudia en la escuela Jenny studies in the school
Pablo llora Pablo cries
NEGATIVAS: SE AGREGA DO NOT (I/YOU/WE/THEY) Y DOES NOT
(HE/SHE/IT) PARA LAS INTERROGATIVAS SE ANTEPONE ESTE MISMO
AUXILIAR SIN EL NOT, POR EJEMPLO.:
I do not (don’t) study maths/ She does not (doesn’t) run
Do you study maths? Yes, I do / no, I don’t
Does Mary run? Yes, she does / no, she doesn’t
FUTURO SIMPLE
Es un tiempo verbal que al igual que el español, se utiliza para expresar hecho
que aún no han sucedido: el auxiliar de esta tiempo en inglés es WILL.
Se utilizará en todas las formas de la oración y en todos sus pronombres, es
decir, en la forma afirmativa, negativa e interrogativa. Por ejemplo:
I will study maths….Estudiaré matemáticas
I will not study maths…No estudiaré matemáticas
Will you study maths?.... Yes, I will/ No, I won’t
Pasado simple
el pasado simple se utiliza para expresar hecho que ya sucedieron, al igual que
en español.
para la formar oraciones AFIRMATIVAS en este tiempo:

9. + verbo en pasado + complemento
Lucy ate a hamburguer = Lucy comió una hamburguesa
Mary and me bought a new house = Mary y yo compramos una casa
La palabra subrayada es el verbo, por favor chéquenlo en la lista y vean como
se escribe en presente
NEGATIVAS
para hacer las oraciones negativas e interrogativas vamos a utilizar un auxiliar
"DID". Al momento de utilizar el auxiliar el verbo ya no se escribe en pasado,
ya que el auxiliar marca el tiempo vebal, ahora el verbo se escribirá en forma
simple.
+ DID + verbo en forma simple + complemento
Lucy did not (didn't) eat a hamburguer = Lucy no comió una hamburguesa
Mary and me didn't buy a house = Mary y yo no compramos una casa
INTERROGATIVAS
DID + + verbo en forma simple + complemento
Did lucy eat a hamburguer? yes, she did. / no, she didn't, she ate a hot dog.
Did Mary and me buy a house? = yes, we did / no, we didn't, we bought a car.
QUESTION WORD
Q.W. + DID + + verbo en forma simple + complemento

10. What did you do last month? I bought a new car = ¿que hiciste el mes pasado?
compré un carro nuevo
where did you go last holidays? I went to Cuernavaca = ¿Dónde fuiste las
vacaciones pasadas? fui a cuernavaca
when did you paint your house? On december = ¿Cuando pintaste tu casa? En
diciembre
Verbo “Haber”
 There is/are
Ya sabemos que there is se utiliza para singular y there are para plural.
There is a dog in the park
There are two flowers in my garden
Para la forma negativa, utilizamos not, después de there is/are
There isn’t a dog in the park
There aren’t two flowers in my garden
Para la forma interrogativa anteponemos is/are al there.
Is there a dog in the park? Yes, there is/ No, there isn’t
Are there two flowers in my garden? Yes, there are/No, there aren’t.
Presente Perfecto
Este tiempo verbal se utiliza para hablar de hacho que comenzaron en el
pasado pero que siguen ocurriendo. He estado estudiando Inglés desde hace un
año. Ha viajado durante toda su vida. Han limpiado la casa toda la mañana.
I have, You have, He has, She has, it has, we have, you have, they have
Forma afirmativa:

11. Has
Dani has known the truth
Forma negativa:
+ Have + NOT + Verbo p.p + Complemento
Has
Dani has not known the truth
Forma interrogativa:
Has
Has Dani known the truth?
Yes, he has/ No, He hasn’t
En el pasado perfecto, solo se cambia el have y el has por el had y lo demás se
queda igual. Este tiempo se utiliza para expresar hecho que tienen una duración
considerable en el pasado.

12. Escuela de Bachilleres “Ricardo Flores Magón” sistemas abiertos
Examen parcial de inglés IV
Nombre:______________________________________________
Grupo: ________
 Responde las siguientes preguntas en forma completa y clara:
 What is your name?
_______________________________________________
 How old is Richie?
_________________________________________________
 Where is your mother from?
_______________________________________
 What do you do?
__________________________________________________
 Where are you from?
______________________________________________
 Escribe los siguientes numerous
 1205__________________________________________________
_____________
 345098________________________________________________
_____________

13.  2965125_______________________________________________
_____________
 Traduce las siguientes oraciones:
 Estoy cansada
_____________________________________________________
____
 Tengo frío
_____________________________________________________
_______
 Estoy enamorada
_____________________________________________________
_
 Escribe el tiempo verbal en el que está cada oración
 I’m waiting for you _______________________________________
 She Works in a bank _____________________________________
 Dany will go to the cinema ________________________________
 My daddy is watching t.v. __________________________________

14.  Escribe las oraciones anteriores en forma negativa e interrogative
 _____________________________________________________
______________
 _______________________________________?
______________________________
 _____________________________________________________
______________
 _______________________________________?
______________________________
 _____________________________________________________
______________
 ________________________________________?
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o

15. o Escuela de Bachilleres “RicardoFlores Magon” sistema semiescolarizado
o 2° EXAMEN PARCIAL DE INGLES III
o Nombre:___________________________________-
Grupo_________
o *Escribe la forma afirmativa, negativa o interrogativa de cada oración,
según corresponda:
o Presente simple
o 1.- I live in London n.-___________________________________
o i.- ___________________________________
o 2.- She doesn’t play football a.-
_______________________________
o i.-
________________________________
o Pasado simple
o 1.- She watched t.v. last night n.-
________________________________
o i.-
________________________________
o *Escribe una oración afirmativa, una negative y una interrogative
utilizando el verbo poder
o a.-
_____________________________________________________
_____
o n.-
_____________________________________________________
_____
o i.-
_____________________________________________________
______
o *Escribe 5 oraciones imperativas afirmativas y 5 negativas

16. o Escuela de Bachilleres
o “Ricardo Flores Magón”
o Semiescolarizado
o Examen parcial de inglés III
o
o Nombre:_________________________________________
Grupo:________
o
o Completa las siguientes oraciones según el tiempo verbal que se indica
(solo forma afirmativa)
o
o Presente simple:
o 1.- I ________ to the teacher---- hablar
o 2.- She _______________ in the park every day.----- caminar
o 3.- He ___________ t.v. every night--- ver t.v
o
o Pasado simple:
o 1.- Danny ____________ a hamburger yesterday---comer
o 2.- Lily ___________ at home---dormir
o 3.- Lolis ___________ a very interesting book----leer
o
o Futuro simple:
o 1.- They ____________ a letter to their mother---escribir
o 2.- She _______________ a soda ----beber
o 3.- Charles ______________ his car---- lavar
o 4.- Tom___________ a new house next year----comprar

17. o Escuela de Bachilleres sistemas abiertos
o “Ricardo Flores Magón”
o Examen global de inglés III
o Nombre: _____________________________________ Grado:
______ gpo:__________
o
o 1.- Escribe los pronombres personales conjugados con el verbo ser o
estar:
o _____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
___
o 2.- Escribe 5 verbos regulares y 5 irregulares con significado
o ______________________________________
________________________________________
o ______________________________________
________________________________________
o ______________________________________
________________________________________
o ______________________________________
________________________________________
o ______________________________________
________________________________________
o 3.- Escribe 2 oraciones utilizando el verbo haber, 1 singular y otra plural
o _____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
___
o 4.- Escribe 1 oración donde utilices el verbo poder utilizando el
pronombre tu
o _____________________________________________________
____________________________
o 5-Escribe 1 oración en presente perfecto utilizando el pronombre el

18. o _____________________________________________________
____________________________
o 6.- Escribe 2 oraciones en presente simple, utilizando los pronombres
ella y ellos
o _____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
___