El documento resume los temas de una unidad sobre el uso de Internet en la educación. Brevemente describe los recursos tecnológicos como herramientas que facilitan el aprendizaje y menciona ejemplos como procesadores de texto, PowerPoint y Excel. También define Internet como una red mundial de computadoras para compartir información y destaca su importancia en la educación al expandir los recursos del aula y hacer materiales accesibles de cualquier parte.
Analisis critico de los medios y recursos tecnologicosEVELYN VILCA CRUZ
Los recursos tecnológicos o medios de enseñanza permiten crear las condiciones materiales favorables para cumplir con las exigencias científicas del mundo contemporáneo durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. Permiten hacer más objetivos los contenidos de cada asignatura del Plan de Estudios, y por tanto lograr mayor eficiencia en el proceso de asimilación del conocimiento por los estudiantes creando las condiciones para el desarrollo de habilidades, hábitos, capacidades, y la formación de convicciones. Los recursos didácticos cuando son empleados eficientemente posibilitan un mayor aprovechamiento de nuestros órganos sensoriales, se crean las condiciones para una mayor permanencia en la memoria de los conocimientos adquiridos; se puede trasmitir mayor cantidad de información en menos tiempo; motivan el aprendizaje y activan las funciones intelectuales para la adquisición del conocimiento; facilitan que el alumno sea un sujeto activo de su propio aprendizaje y permiten la aplicación de los conocimientos adquiridos..
Para aprovechar las potencialidades del alumno, deben utilizarse medios que exijan de éste un trabajo activo para la comprensión del nuevo contenido y el reforzamiento de lo ya aprendido, integrado en un armónico balance con las actividades de consolidación y fijación del conocimiento por parte del profesor. Pero también debemos tener en cuenta de no caer en el abuso de esta, convirtiéndonos en seres dependientes.
Analisis critico de los medios y recursos tecnologicosEVELYN VILCA CRUZ
Los recursos tecnológicos o medios de enseñanza permiten crear las condiciones materiales favorables para cumplir con las exigencias científicas del mundo contemporáneo durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. Permiten hacer más objetivos los contenidos de cada asignatura del Plan de Estudios, y por tanto lograr mayor eficiencia en el proceso de asimilación del conocimiento por los estudiantes creando las condiciones para el desarrollo de habilidades, hábitos, capacidades, y la formación de convicciones. Los recursos didácticos cuando son empleados eficientemente posibilitan un mayor aprovechamiento de nuestros órganos sensoriales, se crean las condiciones para una mayor permanencia en la memoria de los conocimientos adquiridos; se puede trasmitir mayor cantidad de información en menos tiempo; motivan el aprendizaje y activan las funciones intelectuales para la adquisición del conocimiento; facilitan que el alumno sea un sujeto activo de su propio aprendizaje y permiten la aplicación de los conocimientos adquiridos..
Para aprovechar las potencialidades del alumno, deben utilizarse medios que exijan de éste un trabajo activo para la comprensión del nuevo contenido y el reforzamiento de lo ya aprendido, integrado en un armónico balance con las actividades de consolidación y fijación del conocimiento por parte del profesor. Pero también debemos tener en cuenta de no caer en el abuso de esta, convirtiéndonos en seres dependientes.
Desde la aparición de la enseñanza asistida por ordenador en los años 60, las nuevas tecnologías han entrado en la enseñanza hasta convertirse hoy en día en una pieza fundamental en la formación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Prensetacion unida ii
1. ASIGNATURA:
Tecnología Aplicada a la Educación.
TEMA:
Unidad II
Uso de Internet en la Educación.
PARTICIPANTE:
Victoria Sabino Calzado.
FACILITADOR:
Félix Ruiz.
FECHA:
27-09- 2017
2. Son aquellos instrumentos u
objetos que puedan servir como recurso
para que mediante su manipulación,
observación o lectura se ofrezcan
oportunidades para aprender algo o bien
con su uso se intervenga en el desarrollo
de alguna función de la enseñanza.
3. Estos recursos y materiales facilitan contenidos para el
aprendizaje y pueden servir para estimular y dirigir el
proceso de enseñanza –aprendizaje, total o
parcialmente. Así por ejemplo el material no solo sirve
para transmitir conceptos, ideas etc, sino también
para avivar el interés de los estudiantes, guiándolos en
un determinado proceso de pasos a seguir y ejercitarles
sus destrezas.
¿Porutilizarlos?
4. Lasherramientastecnologías
Son aquellas que proporcionan al maestro y al alumno
una mayor facilidad de dominio del tema, con una
cultura de aprendizaje, una forma más eficiente de
relacionarse con el conocimiento que esta
esencialmente mediada por los sistemas de
representación en que los conocimientos se conservan
y se transmiten.
Las herramientas tecnológicas, son programas y
aplicaciones (software) que pueden ser utilizados en
diversas funciones fácilmente y sin ningún costo por
su funcionamiento.
5. Clasesde Herramientastecnológicasy sus usos.
Las Herramientas tecnológicas, son programas y aplicaciones que pueden ser utilizadas por
muchas personas, fácil de utilizar y sin pagar un solo peso.
Procesadores de texto: Nos permite desarrollar contenidos de trabajos escritos tales
como monografías, informes, cuentos etc., fortaleciendo nuestras actividades de
escritura para poder aprender a respetar las reglas ortográficas. Y nos permite insertarles
gráficos, imágenes o sonidos.
Power Point: Nos permite generar presentaciones multimedia. A esta presentación se le
pueden insertar textos, imágenes, gráficos, videos, tablas, sonidos, etc.
Publisher: Es una aplicación de diseño que nos permite crear folletos, boletines, tarjetas
personales, volantes y siempre se realizan estos documentos de una forma sencilla, rápida
y divertida.
Excel: Es una plantilla de cálculo que nos permite muchas operaciones matemáticas de
manera automática en filas y columnas que se adaptan a las necesidades del usuario.
6. ¿Quées internet?
Internet es una red de computadoras que se
encuentran interconectadas a nivel mundial para
compartir información. Se trata de una red de equipos
de cálculo que se relacionan entre sí a través de la
utilización de un lenguaje universal.
El desarrollo de Internet ha superado ampliamente
cualquier previsión y constituyó una verdadera
revolución en la sociedad moderna
7. UsoeducativodeInternet
El internet es en la educación muy
importante hoy y lo será en el futuro ya que
el internet no es una moda del momento, en
el ámbito educativo, la red expande los
recursos del aula haciendo accesibles
materiales de estudio, consulta o diversión
de cualquier parte del mundo.
