El plan de recuperación propone: 1) Describir las actividades y metas por nivel, ciclo y grado organizadas en experiencias de aprendizaje; 2) Especificar estrategias para la recuperación de aprendizajes programados que acompañen y monitoreen al estudiante; 3) Reprogramar el currículo hasta diciembre de 2020. 4) Describir la estrategia de educación a distancia con herramientas y metodologías que desarrollen el aprendizaje autónomo y el uso de TIC.

1. PLAN DE RECUPERACIÓN
Mg. Edgar Ortiz Cabrera
Sistemas Innovación Educativa
Certificación y Acreditación

2. Doctorado en Educación (Egresado) – UNFV, Magister en Acreditación
y Evaluación de la Calidad Educativa – UNE y maestría en Ingeniería
de Sistemas con mención en TIC - UNFV. Diplomados en Dirección y
Gestión Educativa, Especialización en Implementación de SGOE ISO
21001–ESAN, Evaluador Externo para la Acreditación de Instituciones
Educativas primer modelo SINEACE, Sub Director y Directos de IIEE
Públicas y Privadas; Consultor y asesor en sistemas de Gestión de
Calidad para Instituciones Educativas; Miembro del Consejo Directivo
de ACCEP y Gerente General de SIECA S.A.C. Sistemas Innovación
Educativa Certificación y Acreditación.
Facilitador: Mg. Edgar Ortiz Cabrera
Sistemas Innovación Educativa
Certificación y Acreditación
Web : www.sieca.com.pe
www.asesoreducativo.net
Correo : gerencia@sieca.com.pe
ocedgar@gmail.com
Teléfono: 983612034

4. PLAN DE RECUPERACIÓN SEGÚN
RVM 0093-2020.MINEDU
ESTRUCTURA
1. Descripción de las actividades y metas
2. Descripción de las estrategias para la
recuperación de los aprendizajes programados
3. Cronograma de reprogramación por nivel, ciclo y
grado
4. Descripción de la estrategia para el servicio
educativo a distancia (herramientas y
metodología)

5. 1. Descripción de las actividades y metas
Alcanza objetivos y
metas
Por nivel, ciclo y grado
Organizada en experiencias
de aprendizaje
Organizar aprendizajes /
Matriz de competencias
Logros de aprendizaje
priorizados
Situaciones problemáticas (5)

6. 2. Descripción de las estrategias para la
recuperación de los aprendizajes programados
Especificar la estrategia
para las actividades
Para la recuperación de los
aprendizajes programados
Acompañamiento y monitoreo
del estudiante
Por nivel, ciclo y grado
Características del estudiante
Herramientas digitales

7. 3. Cronograma de reprogramación por nivel,
ciclo y grado
Reprogramación
curricular
Hasta el 22 de diciembre
del 2020
PLAN DE RECUPERACIÓN

8. 4. Descripción de la estrategia para el servicio
educativo a distancia (herramientas y metodología)
Herramientas
Metodologías
Competencias transversales del CNEB
1. Aprendizaje autónomo
2. Se desenvuelve en entornos TIC