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- 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUSTAVO COTE URIBE PLAN DE GESTION USO TIC
- 2. Para el desarrollo del Plan de Gestión de uso de TIC, se conformó un equipo de trabajo multidisciplinario con competencias en tecnología, compromiso y disposición. Este equipo esta conformado por: 1.Dos Directivos Docente 2.Dos docentes Jornada de la mañana 3.Dos docentes Jornada Tarde Cuyos perfiles son: CONFORMACION DEL EQUIPO DE TRABAJO Atrévetete…….Pégate a la calidad
- 3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUSTAVO COTE URIBE EQUIPO LIDER DE GESTIÓN TIC
- 5. Los Directivos Docentes a través de la aplicación de un instrumento ( encuesta ) pudieron recoger información para realizar la matriz DOFA de las TIC. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL Atrévetete…….Pégate a la calidad
- 8. HABILIDADES PARA EL USO DE TIC
- 9. INCORPORACION Y USO DE TIC EN LA INSTITUCION
- 10. INCORPORACION Y USO DE TIC EN LA INSTITUCION
- 11. APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES INSTITUCIÓN GUSTAVO COTE URIBE: RESPONSABLE : EQUIPO DE GESTION DE TIC MATRIZ DE ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN
- 15. INSTITUCION EDUCATIVA GUSTAVO COTE URIBE RESPONSABLE: EQUIPO GESTION TIC VISIÓN: LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUSTAVO COTE URIBE EN EL AÑO 2015 ALCANZARÁ EN EL 90% DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA LA APROPIACIÓN DE EL USO DE LAS TIC Y SERÁN PROMOTORES EN SU MANEJO, SU PRODUCCIÓN, E INVESTIGACION, PARA EL FORTALECIMIENTO DE SU FORMACION PERSONAL Y PROFESIONAL. MISIÓN: EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUSTAVO COTE URIBE CONECTAMOS OPORTUNIDADES A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE APLICACIONES INNOVADORAS DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) PARA EL DESARROLLO DE PROYECTOS DE VIDA .
- 16. AREAS DE GESTIÓN PROPÓSITOS METAS Gestión Directiva Implementar el uso de las TIC en los procesos pertinentes a la gestión directiva. Al finalizar el 2.010 el 90 % de los integrantes de la gestión directiva fomentaremos procesos para el uso efectivo de los recursos tecnológicos de , a través de actividades, estrategias que conlleven a la implementación de las tics. Gestión Académica Gerenciar y dinamizar el uso de las TIC Capacitar al 100% del equipo docente de la institución educativa Gustavo cote Uribe en el manejo y uso de las tics Apropiar el 100% de los criterios y mecanismos de uso y seguimiento de los espacios y equipos existentes Implementar y ejecutar el proyecto pedagógico institucional sobre el uso de medios en un 80%
- 18. MATRIZ DE DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE TICs
Notas del editor
- Una sugerencia para contar la gráfica de Referentes de Políticas Educativas , (no debe decirse políticas referentes o algo similar) es comenzar por presentar las transformaciones que se han logrado en la educación en Colombia con la Revolución Educativa . Luego vincular estas transformaciones al Plan Nacional de TIC y luego ir contando las relaciones de los demás leyendolas en el sentido de las agujas del reloj. Es importante mostrar los Referentes de Políticas Educativas como un tejido y una oportunidad de vínculo con la vida misma de las instituciones. También es muy importante recalcar que estos Referentes son a su vez referentes conceptuales para la argumentación y fundamentación de los Planes de Gestión de Uso de TIC en cada Institución . (Recordar también que cada círculo tiene enlace a los documentos originales) El Plan Nacional de TIC y el Plan Sectorial definen metas y vigencias. Se sugiere indagar en los DD cómo van en relación a dichas metas como parte inicial del diagnóstico institucional. El Plan Nacional Decenal de Educación expresa los sueños de todos sobre la educación en Colombia. Es importante preguntar al DD qué saben de este Plan y cómo ha sido su vinculación a él. Cómo fue su participación o como acoger lo ya establecido. Políticas locales : Es importante mostrarle al directivo que además de las políticas nacionales también él cuenta con las políticas y los programas locales impulsados por su Secretaría de Educación. Para muchas regiones del país ha sido una ventaja contar con el acompañamiento del Coordinador de Calidad o del Gerente de Nuevas Tecnologías de las Secretarías de Educación porque permiten conocer las políticas y proyectos locales. La Guía de Mejoramiento No. 34 , es una excelente herramienta para construir sus diagnósticos institucionales. Oficina de Innovación Educativa del MEN que contiene entre sus programas al Programa Nacional de uso de Medios y Nuevas Tecnologías . También debe tenerse en cuenta elementos que debe tenerse la Ley 1341 del Ministerio de Tecnologías de la Información y comunicaciones que reglamenta la inclusión de las TIC, y especialmente se sugiere tener en cuenta los artículos 2, 6, 35 y 39. Para mayor información dirigirse a: http://www.mintic.gov.co/mincom/faces/index.jsp?id=5498 Nota para el Líder Formador y el Formador Gestor: Es importante construir un instrumento con los términos o conceptos clave en cada uno de los referentes y mostrarles como se puede potenciar la institución a partir de la participación en TemáTICas.