MUESTRARIO  DE RECURSOS DIDÁCTICOS PARA LA PRÁTICA DOCENTE. ELABORADOS EN G.T.: “EL ÁREA DE RELIGIÓN CATÓLICA EN LA ESCUELA”.
CONFORMACIÓN DEL G.T.: NECESIDAD, VENTAJAS. FORMACIÓN CONTINUA ATRAVÉS DEL G.T. ELABORACIÓN DE  RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS .
ACTUALIZACIÓN PERMANENTE DE LA PRÁCTICA DOCENTE VENTAJAS DEL TRABAJO EN GRUPO: * COMPARTIR EXPERIENCIAS. * COMENTAR DIFICULTADES. * ESTRECHAR LA RELACIÓN Y APOYO ENTRE  SUS COMPONENTES. * NECESIDAD DE FORMACIÓN CONTINUA. * ….  …  … .
-  DIFICULTADES DESDE EL CLAUSTRO, ALUMNOS, PADRES… - “ LOGROS Y VENTAJAS”. - EL PROFESOR DE RELIGIÓN Y  MORAL CATÓLICA EN LA  ESCUELA HOY. DIMENSIÓN VOCACIONAL DEL PROFESORADO DE RELIGIÓN Y SU MISIÓN EDUCATIVA
ACTUALIZACIÓN  DESDE LA  PRÁCTICA  DOCENTE OBJETIVOS CONTENIDOS ACTIVIDADES
OBJETIVOS: DAR A CONOCER A TRAVÉS DE UNA SERIE DE  ACTIVIDADES Y RECURSOS DIDÁCTICOS: -  DIOS CREADOR, MISERICORDIA Y AMOR , ENCARNADO Y HECHO HOMBRE EN JESÚS. - MARÍA MADRE DEL HIJO DE DIOS Y MADRE DE LA IGLESIA. JESÚS , MODELO DE VIDA.   **************************************  -EDUCAR LA DIMENSIÓN RELIGIOSA DESDE Y PARA LA VIDA COTIDIANA. TRANSMITIR LOS VALORES FUNDAMENTALES DEL CRISTIANISMO Y SU IMBRICACIÓN EN LA CULTURA. CONOCER, VALORAR Y RESPETAR NUESTRO PATRIMONIO ARTÍSTICO RELIGIOSO. FAVORECER EL PLENO DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD DEL ULUMNO/A. DESARROLLAR LAS CAPACIDADES DE LOS ALUMNOS/AS ANTE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.
CONTENIDOS LA BIBLIA : ANTIGUO TESTAMENTO Y  NUEVO TESTAMENTO. MARÍA : FIGURA PRINCIPAL PARA LA FE CRISTIANA Y  LA IGLESIA  CATÓLICA. LAS PARÁBOLAS. LOS SACRAMENTOS. VALORES CRISTIANOS – VALORES UNIVERSALES. …  … …  .
ACTIVIDADES RECURSOS DIDÁCTICOS METODOLOGÍA EVALUACIÓN
METODOLOGÍA IMPLICACIÓN Y PARTICIPACIÓN ACTIVA DE TODOS LOS COMPONENTES DEL  G.T. VALORACIÓN DE LAS NECESIDADES DE CADA  UNO DE LOS COMPONENTES DEL GRUPO. REALIZACIÓN DE LOS TRABAJOS SEGÚN VALORACIÓN DE  LAS NECESIDADES.
EVALUACIÓN CADA COMPONENTE DEL GRUPO - SEGÚN SUS NECESIDADES -, LLEVA AL AULA LOS DISTINTOS RECURSOS ELABORADOS EN EL G.T. Y EVALÚA EL RESULTADO CON SUS ALUMNOS. CÓRDOBA  2 ABRIL – 2009 .

PresentacióN . 2 De Abril.

  • 1.
    MUESTRARIO DERECURSOS DIDÁCTICOS PARA LA PRÁTICA DOCENTE. ELABORADOS EN G.T.: “EL ÁREA DE RELIGIÓN CATÓLICA EN LA ESCUELA”.
  • 2.
    CONFORMACIÓN DEL G.T.:NECESIDAD, VENTAJAS. FORMACIÓN CONTINUA ATRAVÉS DEL G.T. ELABORACIÓN DE RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS .
  • 3.
    ACTUALIZACIÓN PERMANENTE DELA PRÁCTICA DOCENTE VENTAJAS DEL TRABAJO EN GRUPO: * COMPARTIR EXPERIENCIAS. * COMENTAR DIFICULTADES. * ESTRECHAR LA RELACIÓN Y APOYO ENTRE SUS COMPONENTES. * NECESIDAD DE FORMACIÓN CONTINUA. * …. … … .
  • 4.
    - DIFICULTADESDESDE EL CLAUSTRO, ALUMNOS, PADRES… - “ LOGROS Y VENTAJAS”. - EL PROFESOR DE RELIGIÓN Y MORAL CATÓLICA EN LA ESCUELA HOY. DIMENSIÓN VOCACIONAL DEL PROFESORADO DE RELIGIÓN Y SU MISIÓN EDUCATIVA
  • 5.
    ACTUALIZACIÓN DESDELA PRÁCTICA DOCENTE OBJETIVOS CONTENIDOS ACTIVIDADES
  • 6.
    OBJETIVOS: DAR ACONOCER A TRAVÉS DE UNA SERIE DE ACTIVIDADES Y RECURSOS DIDÁCTICOS: - DIOS CREADOR, MISERICORDIA Y AMOR , ENCARNADO Y HECHO HOMBRE EN JESÚS. - MARÍA MADRE DEL HIJO DE DIOS Y MADRE DE LA IGLESIA. JESÚS , MODELO DE VIDA. ************************************** -EDUCAR LA DIMENSIÓN RELIGIOSA DESDE Y PARA LA VIDA COTIDIANA. TRANSMITIR LOS VALORES FUNDAMENTALES DEL CRISTIANISMO Y SU IMBRICACIÓN EN LA CULTURA. CONOCER, VALORAR Y RESPETAR NUESTRO PATRIMONIO ARTÍSTICO RELIGIOSO. FAVORECER EL PLENO DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD DEL ULUMNO/A. DESARROLLAR LAS CAPACIDADES DE LOS ALUMNOS/AS ANTE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.
  • 7.
    CONTENIDOS LA BIBLIA: ANTIGUO TESTAMENTO Y NUEVO TESTAMENTO. MARÍA : FIGURA PRINCIPAL PARA LA FE CRISTIANA Y LA IGLESIA CATÓLICA. LAS PARÁBOLAS. LOS SACRAMENTOS. VALORES CRISTIANOS – VALORES UNIVERSALES. … … … .
  • 8.
    ACTIVIDADES RECURSOS DIDÁCTICOSMETODOLOGÍA EVALUACIÓN
  • 9.
    METODOLOGÍA IMPLICACIÓN YPARTICIPACIÓN ACTIVA DE TODOS LOS COMPONENTES DEL G.T. VALORACIÓN DE LAS NECESIDADES DE CADA UNO DE LOS COMPONENTES DEL GRUPO. REALIZACIÓN DE LOS TRABAJOS SEGÚN VALORACIÓN DE LAS NECESIDADES.
  • 10.
    EVALUACIÓN CADA COMPONENTEDEL GRUPO - SEGÚN SUS NECESIDADES -, LLEVA AL AULA LOS DISTINTOS RECURSOS ELABORADOS EN EL G.T. Y EVALÚA EL RESULTADO CON SUS ALUMNOS. CÓRDOBA 2 ABRIL – 2009 .