SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
ARMENANTE HIAWATHA CI 16.045.704
CASTELLANO BÁRBARA CI 26.299.037
PARRA LUANDA CI 15.471.915
ZÁEZ ZULAYMY CI 14.870.550
Psicología II Semestre Sección VP1
República Bolivariana de Venezuela
Universidad Bicentenaria de Aragua
Vicerrectorado Académico
Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales
Escuela de Psicología
LA CANASTA EN LA QUE ATACA UN EQUIPO ES
LA DE SU ADVERSARIO Y LA QUE DEFIENDE ES
SU CANASTA
EL BALONCESTO LO JUEGAN DOS (2) EQUIPOS
DE CINCO (5) JUGADORES CADA UNO. EL
OBJETIVO DE CADA EQUIPO ES INTRODUCIR EL
BALÓN DENTRO DE LA CANASTA DEL
ADVERSARIO E IMPEDIR QUE EL ADVERSARIO
SE APODERE DEL BALÓN O ENCESTE.
EL BALÓN PUEDE SER PASADO, LANZADO,
PALMEADO, RODADO O BOTADO EN CUALQUIER
DIRECCIÓN SIEMPRE Y CUANDO SE ENCUENTREN
DENTRO DE LOS LÍMITES DE LA CANCHA.
SE JUEGA EN UN TOTAL DE 40 MINUTOS DIVIDIDOS EN 4 PERÍODOS DE 10
MINUTOS. ENTRE EL PRIMER Y SEGUNDO PERÍODO HABRÁ UN INTÉRVALO
DE 2 MINUTOS, ASÍ COMO ENTRE EL TERCERO Y EL CUARTO. ENTRE EL
SEGUNDO Y EL TERCERO HABRÁ UN INTÉRVALO DE 15 MINUTOS (ÉSTOS
TIEMPOS PUEDEN VARIAR SEGPUN SE ACUERDE ENTRE LOS
CONTRINCANTES).
EL EQUIPO GANADOR ES EL QUE ANOTA EL
MAYOR NÚMERO DE PUNTOS AL FINAL DEL
TIEMPO REGLAMENTARIO. EN CASO DE
EMPATE HABRÁ UNA O MÁS PRÓRROGAS DE
5 MINUTOS.
CAMPO DE JUEGO
EL TERRENO DE JUEGO DEBE SER UNA SUPERFICIE
RECTANGULAR, PLANA Y DURA, LIBRE DE
OBSTÁCULOS.
LAS DIMENSIONES DEBEN SER DE 28 m. DE
LONGITUD POR 15 m. DE ANCHURA, MEDIDAS
DESDE EL BORDE INTERIOR DE LAS LÍNEAS QUE
DELIMITAN EL TERRENO DE JUEGO.
LOS TABLEROS
DEBEN ESTAR FABRICADOS DE UN MATERIAL
TRANSPARENTE ADECUADO, EN CASO CONTRARIO,
DEBERÁN PINTARSE DE BLANCO.
LAS DIMENSIONES SERÁN DE 1,80 m. EN HORIZONTAL Y DE
1,05 m. EN VERTICAL CON EL BORDE INFERIOR A 2.90 m.
DEL SUELO.
TODAS LAS LÍNEAS SE TRAZARÁN DE COLOR BLANCO, SI EL
TABLERO ES TRANSPARENTE, Y DE COLOR NEGRO EN
TODOS LOS DEMÁS CASOS.
CANASTAS
LAS CANASTAS SE COMPONEN DE LOS AROS Y LAS REDES.
BALONES
EL BALÓN DEBE SER ESFÉRICO Y DE UN COLOR NARANJA
HOMOLOGADO CON OCHO (8) SECTORES DE FORMA
TRADICIONAL Y JUNTAS NEGRAS.
LA SUPERFICIE EXTERIOR SERÁ DE CUERO, DE CAUCHO O
DE MATERIAL SINTÉTICO.
ESTA POSICIÓN PERMITE AL JUGADOR ESTAR ALERTA Y RESPONDER MÁS
RÁPIDAMENTE A CUALQUIER MOVIMIENTO DEL JUEGO. 
DESCRIPCIÓN:
PIES SEPARADOS DEL MISMO ANCHO DE LOS HOMBROS,
UN PIE MÁS ADELANTE QUE EL OTRO;
RODILLAS FLEXIONADAS;
LAS PALMAS DE LAS MANOS, SE COLOCAN AL FRENTE DEL JUGADOR;
CON LA MIRADA AL FRENTE Y PENDIENTE DE TODA LA ACCIÓN.
FORMA CORRECTA DE CAMINAR O CORRER POR LA
CANCHA:
NO CRUZAR LOS PIES, MANTENER LAS PIERNAS
SEPARADAS SIN DAR SALTOS, EVITANDO LA OBSTRUCCIÓN
DE LOS DESPLAZAMIENTOS DE OTROS JUGADORES
ES NECESARIO OBSTACULIZAR ALGÚN JUGADOR PARA
IMPEDIR QUE ÉSTE LOGRE SU COMETIDO, ENCESTAR LA
PELOTA
EXISTEN DIVERSAS FORMAS DE PASAR EL BALÓN, ALGUNAS DE ELLAS SE
PUEDEN REALIZAR CON LAS DOS MANOS Y OTRAS CON UNA SOLA. EL JUGADOR
QUE RECIBE DEBE DESPLAZARSE HACIA EL BALÓN Y NO ESPERAR A QUE ÉSTE
LLEGUE A SUS MANOS, PARA EVITAR QUE EL DEFENSA CONTRARIO SE ANTICIPE
A LA RECEPCIÓN.
PASE DE BÉISBOLPASE DE ENTREGA
PASE POR ENCIMA
DE LA CABEZA
PASE DE PECHO PASE PICADO
EL JUGADOR SE DESPLAZA LIBREMENTE POR TODA LA
CANHA, ESTANDO EN POSESIÓN DEL BALÓN.
UN JUGADOR NO DEBE:
AGARRAR, CARGAR SOBRE, BLOQUEAR O
ZANCADILLEAR A OTRO.
NO DEBE MPEDIR EL AVANCE DE UN ADVERSARIO
AGREDIÉNDOLO CON BRAZOS, PIERNAS, MANOS,
ETC.
NO SE DEBE HACER UN JUEGO BRUSCO Y
VIOLENTO.
SI ALGÚN JUGADOR HACE ESTO, COMETE LO QUE
SE LLAMA “FALTA PERSONAL” QUE SERÁ CASTIGADA
CON TIROS LIBRES DEL CONTRATIO AGREDIDO.
EL JUGADOR QUE COMETA MÁS DE 5 FALTAS
PERSONALES O TÉCNICAS SERÁ EXPULSADO DEL
PARTIDO.
LOS ÁRBITROS SON: UN ÁRBITRO PRINCIPAL
Y UN ÁRBITRO AUXILIAR. ES CONVENIENTE
QUE HAYA AL MENOS UN ÁRBITRO PARA
CONTAR EL TIEMPO, SEÑALAR LAS FALTAS Y
DIRIMIR LO QUE SEA NECESARIO.
SE ESTÁ EXPUESTO A LESIONES DEPORTIVAS
TALES COMO:
ESGUINCE DE TOBILLO, RODILLA, DEDOS
DE LA MANO
HERIDAS EN EL ROSTRO, EN ESPECIAL EN
LAS CEJAS DEBIDO AL CONTACTO CON LOS
CODOS DEL ADVERSARIO
DEMANDA UN GRAN ESFUERZO FÍSICO Y
POR LO TANTO AL FINALIZAR LA
ACTIVIDAD, SE TERMINA EXTENUADO
FOMENTAS VALORES COMO EL TRABAJO
EN EQUIPO, LA UNIDAD Y EL
COMPAÑERISMO
AYUDA A DESARROLLAR LA
COORDINACIÓN DE MOVIMIENTOS
FORTALECE LOS MÚSCULOS DE LAS
PIERNAS, EN ESPECIAL LOS CUÁDRICEPS Y
ABDUCTORES
DESARROLLA LOS BÍCEPS
PREVIENE LA APARICIÓN DE PROBLEMAS
EN EL APARATO LOCOMOTOR
DESARROLLA LA RAPIDEZ, LA AGILIDAD Y
LA FLEXIBILIDAD

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (17)

Marta
 Marta Marta
Marta
 
El handball en méxico
El handball en méxicoEl handball en méxico
El handball en méxico
 
Trabajo powerpoint vicky guerrero
Trabajo powerpoint vicky guerreroTrabajo powerpoint vicky guerrero
Trabajo powerpoint vicky guerrero
 
Ptpp2b
Ptpp2bPtpp2b
Ptpp2b
 
Reglamento de microfutbol
Reglamento de microfutbolReglamento de microfutbol
Reglamento de microfutbol
 
Microfútbol
MicrofútbolMicrofútbol
Microfútbol
 
Futsal
Futsal Futsal
Futsal
 
Tema 7. el bádminton
Tema 7. el bádmintonTema 7. el bádminton
Tema 7. el bádminton
 
Reglas del fútbol sala. Raúl- 5ºA
Reglas del fútbol sala. Raúl- 5ºAReglas del fútbol sala. Raúl- 5ºA
Reglas del fútbol sala. Raúl- 5ºA
 
Tennis
TennisTennis
Tennis
 
Tennis
TennisTennis
Tennis
 
Balonmano.
Balonmano.Balonmano.
Balonmano.
 
Presentacion futbol
Presentacion futbolPresentacion futbol
Presentacion futbol
 
Basquetbol
BasquetbolBasquetbol
Basquetbol
 
Fintas
FintasFintas
Fintas
 
El futbol 9-2
El futbol  9-2El futbol  9-2
El futbol 9-2
 
¿Que es el Fútbol?
¿Que es el Fútbol?¿Que es el Fútbol?
¿Que es el Fútbol?
 

Destacado

El Baloncesto
El BaloncestoEl Baloncesto
El Baloncestoreyitam
 
Educacion Fisica II Baloncesto
Educacion Fisica II BaloncestoEducacion Fisica II Baloncesto
Educacion Fisica II Baloncestoingenieria2014
 
Sistema científico y tecnológico en venezuela
Sistema científico y tecnológico en venezuelaSistema científico y tecnológico en venezuela
Sistema científico y tecnológico en venezuelaLuanda Parra
 
El baloncesto.pptx tarea 17 5
El baloncesto.pptx     tarea 17 5El baloncesto.pptx     tarea 17 5
El baloncesto.pptx tarea 17 5reyitam
 
Baloncesto mi deporte favorito
Baloncesto mi deporte favoritoBaloncesto mi deporte favorito
Baloncesto mi deporte favoritoJuneorPantaleon96
 
Powerpoint Baloncesto
Powerpoint BaloncestoPowerpoint Baloncesto
Powerpoint Baloncestoalber14
 
Normas del basquetbol
Normas del basquetbolNormas del basquetbol
Normas del basquetbolJüän Cänö
 
Baloncesto
BaloncestoBaloncesto
Baloncestomatoka94
 
BASQUETBOL
BASQUETBOLBASQUETBOL
BASQUETBOLttkaty
 
Fundamentos técnicos básico del baloncesto
Fundamentos técnicos básico del baloncestoFundamentos técnicos básico del baloncesto
Fundamentos técnicos básico del baloncestoignasioruiz
 
EL BALONCESTO 1º B.
EL BALONCESTO 1º B.EL BALONCESTO 1º B.
EL BALONCESTO 1º B.ravenegas
 
Basquetbol y voleibol
Basquetbol y voleibolBasquetbol y voleibol
Basquetbol y voleibolyeliadan_16
 
Baloncesto Powerpoint
Baloncesto PowerpointBaloncesto Powerpoint
Baloncesto Powerpointpablito9
 
Técnica y táctica del baloncesto
Técnica y táctica del baloncestoTécnica y táctica del baloncesto
Técnica y táctica del baloncestoMiguelGil
 
Fundamentos Técnicos del Baloncesto
Fundamentos Técnicos del BaloncestoFundamentos Técnicos del Baloncesto
Fundamentos Técnicos del BaloncestoArles Ramos
 

Destacado (20)

El Baloncesto
El BaloncestoEl Baloncesto
El Baloncesto
 
Educacion Fisica II Baloncesto
Educacion Fisica II BaloncestoEducacion Fisica II Baloncesto
Educacion Fisica II Baloncesto
 
Sistema científico y tecnológico en venezuela
Sistema científico y tecnológico en venezuelaSistema científico y tecnológico en venezuela
Sistema científico y tecnológico en venezuela
 
El baloncesto.pptx tarea 17 5
El baloncesto.pptx     tarea 17 5El baloncesto.pptx     tarea 17 5
El baloncesto.pptx tarea 17 5
 
Baloncesto
BaloncestoBaloncesto
Baloncesto
 
Mi deporte favorito
Mi deporte favoritoMi deporte favorito
Mi deporte favorito
 
Baloncesto mi deporte favorito
Baloncesto mi deporte favoritoBaloncesto mi deporte favorito
Baloncesto mi deporte favorito
 
Powerpoint Baloncesto
Powerpoint BaloncestoPowerpoint Baloncesto
Powerpoint Baloncesto
 
Normas del basquetbol
Normas del basquetbolNormas del basquetbol
Normas del basquetbol
 
Baloncesto
BaloncestoBaloncesto
Baloncesto
 
Baloncesto
BaloncestoBaloncesto
Baloncesto
 
BASQUETBOL
BASQUETBOLBASQUETBOL
BASQUETBOL
 
Basquetbol
BasquetbolBasquetbol
Basquetbol
 
Fundamentos técnicos básico del baloncesto
Fundamentos técnicos básico del baloncestoFundamentos técnicos básico del baloncesto
Fundamentos técnicos básico del baloncesto
 
EL BALONCESTO 1º B.
EL BALONCESTO 1º B.EL BALONCESTO 1º B.
EL BALONCESTO 1º B.
 
Basquetbol y voleibol
Basquetbol y voleibolBasquetbol y voleibol
Basquetbol y voleibol
 
Baloncesto Powerpoint
Baloncesto PowerpointBaloncesto Powerpoint
Baloncesto Powerpoint
 
Técnica y táctica del baloncesto
Técnica y táctica del baloncestoTécnica y táctica del baloncesto
Técnica y táctica del baloncesto
 
Ppt athletics
Ppt athleticsPpt athletics
Ppt athletics
 
Fundamentos Técnicos del Baloncesto
Fundamentos Técnicos del BaloncestoFundamentos Técnicos del Baloncesto
Fundamentos Técnicos del Baloncesto
 

Similar a Presentación baloncesto

Similar a Presentación baloncesto (8)

Adjasedfjwef
AdjasedfjwefAdjasedfjwef
Adjasedfjwef
 
Historia del handball
Historia del handballHistoria del handball
Historia del handball
 
Bases y reglamento campeonato
Bases y reglamento campeonatoBases y reglamento campeonato
Bases y reglamento campeonato
 
Album de memorias familiares
Album de  memorias familiaresAlbum de  memorias familiares
Album de memorias familiares
 
Fútbol para personas ciegas.
Fútbol para personas ciegas.Fútbol para personas ciegas.
Fútbol para personas ciegas.
 
Quemados
QuemadosQuemados
Quemados
 
Universidad tecnica de ambato
Universidad tecnica de ambatoUniversidad tecnica de ambato
Universidad tecnica de ambato
 
historia y evolucion del baloncesto
historia y evolucion del baloncestohistoria y evolucion del baloncesto
historia y evolucion del baloncesto
 

Más de Luanda Parra

Trastornos de inicio en la infancia, la niñez o la adolescencia
Trastornos de inicio en la infancia, la niñez o la adolescenciaTrastornos de inicio en la infancia, la niñez o la adolescencia
Trastornos de inicio en la infancia, la niñez o la adolescenciaLuanda Parra
 
LAS FRUSTRACIONES Y LOS TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD
LAS FRUSTRACIONES Y LOS TRASTORNOS DE LA PERSONALIDADLAS FRUSTRACIONES Y LOS TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD
LAS FRUSTRACIONES Y LOS TRASTORNOS DE LA PERSONALIDADLuanda Parra
 
TRASTORNOS MENTALES DE LA EDAD ADULTA
TRASTORNOS MENTALES DE LA EDAD ADULTATRASTORNOS MENTALES DE LA EDAD ADULTA
TRASTORNOS MENTALES DE LA EDAD ADULTALuanda Parra
 
HISTORIA CLÍNICA Y EXAMEN MENTAL
HISTORIA CLÍNICA Y EXAMEN MENTALHISTORIA CLÍNICA Y EXAMEN MENTAL
HISTORIA CLÍNICA Y EXAMEN MENTALLuanda Parra
 
EL CONTROL DE LAS VARIABLES EN LA INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA
EL CONTROL DE LAS VARIABLES EN LA INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICAEL CONTROL DE LAS VARIABLES EN LA INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA
EL CONTROL DE LAS VARIABLES EN LA INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICALuanda Parra
 
LAS VARIABLES EN LA INVESTIGACIÓN
LAS VARIABLES EN LA INVESTIGACIÓNLAS VARIABLES EN LA INVESTIGACIÓN
LAS VARIABLES EN LA INVESTIGACIÓNLuanda Parra
 
Ciencia y Método Científico
Ciencia y Método CientíficoCiencia y Método Científico
Ciencia y Método CientíficoLuanda Parra
 
Variables Psicológicas
Variables PsicológicasVariables Psicológicas
Variables PsicológicasLuanda Parra
 
GENERALIDADES TEÓRICAS Y CONCEPTUALES EN PSICOPATOLOGÍA
GENERALIDADES TEÓRICAS Y CONCEPTUALES EN PSICOPATOLOGÍAGENERALIDADES TEÓRICAS Y CONCEPTUALES EN PSICOPATOLOGÍA
GENERALIDADES TEÓRICAS Y CONCEPTUALES EN PSICOPATOLOGÍALuanda Parra
 
La Investigaión en la Psicología de la Personalidad
La Investigaión en la Psicología de la PersonalidadLa Investigaión en la Psicología de la Personalidad
La Investigaión en la Psicología de la PersonalidadLuanda Parra
 
Perspectivas y Exponentes de la Psicología de la Personalidad
Perspectivas y Exponentes de la Psicología de la PersonalidadPerspectivas y Exponentes de la Psicología de la Personalidad
Perspectivas y Exponentes de la Psicología de la PersonalidadLuanda Parra
 
Tipos, niveles y modelos de investigación
Tipos, niveles y modelos de investigaciónTipos, niveles y modelos de investigación
Tipos, niveles y modelos de investigaciónLuanda Parra
 
TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD
TEORÍAS DE LA PERSONALIDADTEORÍAS DE LA PERSONALIDAD
TEORÍAS DE LA PERSONALIDADLuanda Parra
 
Ensayo Sobre La Adolescencia
Ensayo Sobre La AdolescenciaEnsayo Sobre La Adolescencia
Ensayo Sobre La AdolescenciaLuanda Parra
 
El MÉTODO CIENTÍFICO
El MÉTODO CIENTÍFICOEl MÉTODO CIENTÍFICO
El MÉTODO CIENTÍFICOLuanda Parra
 
INFOGRAFÍA FORMACIÓN RETICULAR
INFOGRAFÍA FORMACIÓN RETICULARINFOGRAFÍA FORMACIÓN RETICULAR
INFOGRAFÍA FORMACIÓN RETICULARLuanda Parra
 
Neurotransmisores y Psicofármacos
Neurotransmisores y PsicofármacosNeurotransmisores y Psicofármacos
Neurotransmisores y PsicofármacosLuanda Parra
 
Psicofisiología i luanda
Psicofisiología i luandaPsicofisiología i luanda
Psicofisiología i luandaLuanda Parra
 

Más de Luanda Parra (20)

Trastornos de inicio en la infancia, la niñez o la adolescencia
Trastornos de inicio en la infancia, la niñez o la adolescenciaTrastornos de inicio en la infancia, la niñez o la adolescencia
Trastornos de inicio en la infancia, la niñez o la adolescencia
 
LAS FRUSTRACIONES Y LOS TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD
LAS FRUSTRACIONES Y LOS TRASTORNOS DE LA PERSONALIDADLAS FRUSTRACIONES Y LOS TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD
LAS FRUSTRACIONES Y LOS TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD
 
TRASTORNOS MENTALES DE LA EDAD ADULTA
TRASTORNOS MENTALES DE LA EDAD ADULTATRASTORNOS MENTALES DE LA EDAD ADULTA
TRASTORNOS MENTALES DE LA EDAD ADULTA
 
HISTORIA CLÍNICA Y EXAMEN MENTAL
HISTORIA CLÍNICA Y EXAMEN MENTALHISTORIA CLÍNICA Y EXAMEN MENTAL
HISTORIA CLÍNICA Y EXAMEN MENTAL
 
EL CONTROL DE LAS VARIABLES EN LA INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA
EL CONTROL DE LAS VARIABLES EN LA INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICAEL CONTROL DE LAS VARIABLES EN LA INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA
EL CONTROL DE LAS VARIABLES EN LA INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA
 
LAS VARIABLES EN LA INVESTIGACIÓN
LAS VARIABLES EN LA INVESTIGACIÓNLAS VARIABLES EN LA INVESTIGACIÓN
LAS VARIABLES EN LA INVESTIGACIÓN
 
La Investigación
La InvestigaciónLa Investigación
La Investigación
 
Ciencia y Método Científico
Ciencia y Método CientíficoCiencia y Método Científico
Ciencia y Método Científico
 
Variables Psicológicas
Variables PsicológicasVariables Psicológicas
Variables Psicológicas
 
GENERALIDADES TEÓRICAS Y CONCEPTUALES EN PSICOPATOLOGÍA
GENERALIDADES TEÓRICAS Y CONCEPTUALES EN PSICOPATOLOGÍAGENERALIDADES TEÓRICAS Y CONCEPTUALES EN PSICOPATOLOGÍA
GENERALIDADES TEÓRICAS Y CONCEPTUALES EN PSICOPATOLOGÍA
 
La Investigaión en la Psicología de la Personalidad
La Investigaión en la Psicología de la PersonalidadLa Investigaión en la Psicología de la Personalidad
La Investigaión en la Psicología de la Personalidad
 
Perspectivas y Exponentes de la Psicología de la Personalidad
Perspectivas y Exponentes de la Psicología de la PersonalidadPerspectivas y Exponentes de la Psicología de la Personalidad
Perspectivas y Exponentes de la Psicología de la Personalidad
 
La Observación
La ObservaciónLa Observación
La Observación
 
Tipos, niveles y modelos de investigación
Tipos, niveles y modelos de investigaciónTipos, niveles y modelos de investigación
Tipos, niveles y modelos de investigación
 
TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD
TEORÍAS DE LA PERSONALIDADTEORÍAS DE LA PERSONALIDAD
TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD
 
Ensayo Sobre La Adolescencia
Ensayo Sobre La AdolescenciaEnsayo Sobre La Adolescencia
Ensayo Sobre La Adolescencia
 
El MÉTODO CIENTÍFICO
El MÉTODO CIENTÍFICOEl MÉTODO CIENTÍFICO
El MÉTODO CIENTÍFICO
 
INFOGRAFÍA FORMACIÓN RETICULAR
INFOGRAFÍA FORMACIÓN RETICULARINFOGRAFÍA FORMACIÓN RETICULAR
INFOGRAFÍA FORMACIÓN RETICULAR
 
Neurotransmisores y Psicofármacos
Neurotransmisores y PsicofármacosNeurotransmisores y Psicofármacos
Neurotransmisores y Psicofármacos
 
Psicofisiología i luanda
Psicofisiología i luandaPsicofisiología i luanda
Psicofisiología i luanda
 

Último

Revista del Club A. Banfield - Abril 2024
Revista del Club A. Banfield - Abril 2024Revista del Club A. Banfield - Abril 2024
Revista del Club A. Banfield - Abril 2024LeonardoCedrn
 
Agendadeportiva-Directv - 26 de abril al 3 de mayo.pdf
Agendadeportiva-Directv - 26 de abril al 3 de mayo.pdfAgendadeportiva-Directv - 26 de abril al 3 de mayo.pdf
Agendadeportiva-Directv - 26 de abril al 3 de mayo.pdfeluniversocom
 
Habilidades Motrices Básicas de manera didáctica para niños
Habilidades Motrices Básicas de manera didáctica para niñosHabilidades Motrices Básicas de manera didáctica para niños
Habilidades Motrices Básicas de manera didáctica para niñosdamianpacheco01
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxLuisAndersonPachasto
 
Reunion 17 Hipodromo La Rinconada 050524.pdf
Reunion 17 Hipodromo La Rinconada 050524.pdfReunion 17 Hipodromo La Rinconada 050524.pdf
Reunion 17 Hipodromo La Rinconada 050524.pdfWinston1968
 
Reunion 9 Hipodromo Nacional de Valencia 040524.pdf
Reunion 9 Hipodromo Nacional de Valencia 040524.pdfReunion 9 Hipodromo Nacional de Valencia 040524.pdf
Reunion 9 Hipodromo Nacional de Valencia 040524.pdfWinston1968
 
EL ROL DEL PSICOLOGO DEPORTIVO EN EL FUTBOL 1.pptx
EL ROL DEL PSICOLOGO DEPORTIVO EN EL FUTBOL 1.pptxEL ROL DEL PSICOLOGO DEPORTIVO EN EL FUTBOL 1.pptx
EL ROL DEL PSICOLOGO DEPORTIVO EN EL FUTBOL 1.pptxAngelRuizGomez
 

Último (7)

Revista del Club A. Banfield - Abril 2024
Revista del Club A. Banfield - Abril 2024Revista del Club A. Banfield - Abril 2024
Revista del Club A. Banfield - Abril 2024
 
Agendadeportiva-Directv - 26 de abril al 3 de mayo.pdf
Agendadeportiva-Directv - 26 de abril al 3 de mayo.pdfAgendadeportiva-Directv - 26 de abril al 3 de mayo.pdf
Agendadeportiva-Directv - 26 de abril al 3 de mayo.pdf
 
Habilidades Motrices Básicas de manera didáctica para niños
Habilidades Motrices Básicas de manera didáctica para niñosHabilidades Motrices Básicas de manera didáctica para niños
Habilidades Motrices Básicas de manera didáctica para niños
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
 
Reunion 17 Hipodromo La Rinconada 050524.pdf
Reunion 17 Hipodromo La Rinconada 050524.pdfReunion 17 Hipodromo La Rinconada 050524.pdf
Reunion 17 Hipodromo La Rinconada 050524.pdf
 
Reunion 9 Hipodromo Nacional de Valencia 040524.pdf
Reunion 9 Hipodromo Nacional de Valencia 040524.pdfReunion 9 Hipodromo Nacional de Valencia 040524.pdf
Reunion 9 Hipodromo Nacional de Valencia 040524.pdf
 
EL ROL DEL PSICOLOGO DEPORTIVO EN EL FUTBOL 1.pptx
EL ROL DEL PSICOLOGO DEPORTIVO EN EL FUTBOL 1.pptxEL ROL DEL PSICOLOGO DEPORTIVO EN EL FUTBOL 1.pptx
EL ROL DEL PSICOLOGO DEPORTIVO EN EL FUTBOL 1.pptx
 

Presentación baloncesto

  • 1. ARMENANTE HIAWATHA CI 16.045.704 CASTELLANO BÁRBARA CI 26.299.037 PARRA LUANDA CI 15.471.915 ZÁEZ ZULAYMY CI 14.870.550 Psicología II Semestre Sección VP1 República Bolivariana de Venezuela Universidad Bicentenaria de Aragua Vicerrectorado Académico Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales Escuela de Psicología
  • 2. LA CANASTA EN LA QUE ATACA UN EQUIPO ES LA DE SU ADVERSARIO Y LA QUE DEFIENDE ES SU CANASTA EL BALONCESTO LO JUEGAN DOS (2) EQUIPOS DE CINCO (5) JUGADORES CADA UNO. EL OBJETIVO DE CADA EQUIPO ES INTRODUCIR EL BALÓN DENTRO DE LA CANASTA DEL ADVERSARIO E IMPEDIR QUE EL ADVERSARIO SE APODERE DEL BALÓN O ENCESTE.
  • 3. EL BALÓN PUEDE SER PASADO, LANZADO, PALMEADO, RODADO O BOTADO EN CUALQUIER DIRECCIÓN SIEMPRE Y CUANDO SE ENCUENTREN DENTRO DE LOS LÍMITES DE LA CANCHA. SE JUEGA EN UN TOTAL DE 40 MINUTOS DIVIDIDOS EN 4 PERÍODOS DE 10 MINUTOS. ENTRE EL PRIMER Y SEGUNDO PERÍODO HABRÁ UN INTÉRVALO DE 2 MINUTOS, ASÍ COMO ENTRE EL TERCERO Y EL CUARTO. ENTRE EL SEGUNDO Y EL TERCERO HABRÁ UN INTÉRVALO DE 15 MINUTOS (ÉSTOS TIEMPOS PUEDEN VARIAR SEGPUN SE ACUERDE ENTRE LOS CONTRINCANTES).
  • 4. EL EQUIPO GANADOR ES EL QUE ANOTA EL MAYOR NÚMERO DE PUNTOS AL FINAL DEL TIEMPO REGLAMENTARIO. EN CASO DE EMPATE HABRÁ UNA O MÁS PRÓRROGAS DE 5 MINUTOS. CAMPO DE JUEGO EL TERRENO DE JUEGO DEBE SER UNA SUPERFICIE RECTANGULAR, PLANA Y DURA, LIBRE DE OBSTÁCULOS. LAS DIMENSIONES DEBEN SER DE 28 m. DE LONGITUD POR 15 m. DE ANCHURA, MEDIDAS DESDE EL BORDE INTERIOR DE LAS LÍNEAS QUE DELIMITAN EL TERRENO DE JUEGO.
  • 5. LOS TABLEROS DEBEN ESTAR FABRICADOS DE UN MATERIAL TRANSPARENTE ADECUADO, EN CASO CONTRARIO, DEBERÁN PINTARSE DE BLANCO. LAS DIMENSIONES SERÁN DE 1,80 m. EN HORIZONTAL Y DE 1,05 m. EN VERTICAL CON EL BORDE INFERIOR A 2.90 m. DEL SUELO. TODAS LAS LÍNEAS SE TRAZARÁN DE COLOR BLANCO, SI EL TABLERO ES TRANSPARENTE, Y DE COLOR NEGRO EN TODOS LOS DEMÁS CASOS. CANASTAS LAS CANASTAS SE COMPONEN DE LOS AROS Y LAS REDES. BALONES EL BALÓN DEBE SER ESFÉRICO Y DE UN COLOR NARANJA HOMOLOGADO CON OCHO (8) SECTORES DE FORMA TRADICIONAL Y JUNTAS NEGRAS. LA SUPERFICIE EXTERIOR SERÁ DE CUERO, DE CAUCHO O DE MATERIAL SINTÉTICO.
  • 6. ESTA POSICIÓN PERMITE AL JUGADOR ESTAR ALERTA Y RESPONDER MÁS RÁPIDAMENTE A CUALQUIER MOVIMIENTO DEL JUEGO.  DESCRIPCIÓN: PIES SEPARADOS DEL MISMO ANCHO DE LOS HOMBROS, UN PIE MÁS ADELANTE QUE EL OTRO; RODILLAS FLEXIONADAS; LAS PALMAS DE LAS MANOS, SE COLOCAN AL FRENTE DEL JUGADOR; CON LA MIRADA AL FRENTE Y PENDIENTE DE TODA LA ACCIÓN. FORMA CORRECTA DE CAMINAR O CORRER POR LA CANCHA: NO CRUZAR LOS PIES, MANTENER LAS PIERNAS SEPARADAS SIN DAR SALTOS, EVITANDO LA OBSTRUCCIÓN DE LOS DESPLAZAMIENTOS DE OTROS JUGADORES ES NECESARIO OBSTACULIZAR ALGÚN JUGADOR PARA IMPEDIR QUE ÉSTE LOGRE SU COMETIDO, ENCESTAR LA PELOTA
  • 7. EXISTEN DIVERSAS FORMAS DE PASAR EL BALÓN, ALGUNAS DE ELLAS SE PUEDEN REALIZAR CON LAS DOS MANOS Y OTRAS CON UNA SOLA. EL JUGADOR QUE RECIBE DEBE DESPLAZARSE HACIA EL BALÓN Y NO ESPERAR A QUE ÉSTE LLEGUE A SUS MANOS, PARA EVITAR QUE EL DEFENSA CONTRARIO SE ANTICIPE A LA RECEPCIÓN. PASE DE BÉISBOLPASE DE ENTREGA PASE POR ENCIMA DE LA CABEZA PASE DE PECHO PASE PICADO
  • 8. EL JUGADOR SE DESPLAZA LIBREMENTE POR TODA LA CANHA, ESTANDO EN POSESIÓN DEL BALÓN.
  • 9. UN JUGADOR NO DEBE: AGARRAR, CARGAR SOBRE, BLOQUEAR O ZANCADILLEAR A OTRO. NO DEBE MPEDIR EL AVANCE DE UN ADVERSARIO AGREDIÉNDOLO CON BRAZOS, PIERNAS, MANOS, ETC. NO SE DEBE HACER UN JUEGO BRUSCO Y VIOLENTO. SI ALGÚN JUGADOR HACE ESTO, COMETE LO QUE SE LLAMA “FALTA PERSONAL” QUE SERÁ CASTIGADA CON TIROS LIBRES DEL CONTRATIO AGREDIDO. EL JUGADOR QUE COMETA MÁS DE 5 FALTAS PERSONALES O TÉCNICAS SERÁ EXPULSADO DEL PARTIDO.
  • 10. LOS ÁRBITROS SON: UN ÁRBITRO PRINCIPAL Y UN ÁRBITRO AUXILIAR. ES CONVENIENTE QUE HAYA AL MENOS UN ÁRBITRO PARA CONTAR EL TIEMPO, SEÑALAR LAS FALTAS Y DIRIMIR LO QUE SEA NECESARIO.
  • 11. SE ESTÁ EXPUESTO A LESIONES DEPORTIVAS TALES COMO: ESGUINCE DE TOBILLO, RODILLA, DEDOS DE LA MANO HERIDAS EN EL ROSTRO, EN ESPECIAL EN LAS CEJAS DEBIDO AL CONTACTO CON LOS CODOS DEL ADVERSARIO DEMANDA UN GRAN ESFUERZO FÍSICO Y POR LO TANTO AL FINALIZAR LA ACTIVIDAD, SE TERMINA EXTENUADO FOMENTAS VALORES COMO EL TRABAJO EN EQUIPO, LA UNIDAD Y EL COMPAÑERISMO AYUDA A DESARROLLAR LA COORDINACIÓN DE MOVIMIENTOS FORTALECE LOS MÚSCULOS DE LAS PIERNAS, EN ESPECIAL LOS CUÁDRICEPS Y ABDUCTORES DESARROLLA LOS BÍCEPS PREVIENE LA APARICIÓN DE PROBLEMAS EN EL APARATO LOCOMOTOR DESARROLLA LA RAPIDEZ, LA AGILIDAD Y LA FLEXIBILIDAD