3. MISIÓN: desarrollo integral del alumno (física, social,
afectiva y cognitiva ) y una adecuada formación
académica desde Infantil hasta Bachillerato.
VISIÓN: Ser centro educativo referente en la localidad de
Alicante por impartir una enseñanza de calidad
VALORES: Respeto, trabajo en equipo, confianza,
solidaridad, igualdad...
6. .-Ambiente del aula, donde
todo tiene que estar
adaptado al alumnado.
-Una organización del espacio
que les proporcione
autonomía y autocontrol.
-Los niños se tienen que
sentir los protagonistas de
su propio aprendizaje.
-Materiales polivalentes y
atractivos con el fin de
conseguir el desarrollo
integral del niño/a.
-OBJETIVO: niños se sientan
seguros, felices, integrados y
cómodos en el colegio.
-Momento de actividad para
que el niño se relaciona con
su entorno.
7. Primer trimestre Tercer trimestre
Segundo trimestre
Septiembre / Octubre
-Emociones
Noviembre / Diciembre
-Animales de la
granja
Enero / Febrero
-Experimentos
Marzo / Abril
-Diversidad cultural
Abril / Mayo
-El espacio y los
austronautas
Junio
-Explorando con agua
8. La evaluación del alumnado se realizará
mediante la observación directa y sistemática
del alumnado. Para ello, se tendra en cuenta
una serie de criterios.
Señala en sí mismo y en los otros las diferentes partes del cuerpo.
Se desplaza por el espacio con distintos movimientos.
9. º
º º
ESTADO DE ESTRÉS Y TENSIÓN CONSTANTE
RESFRIADOS FRECUENTES
INICIO DE COMUNICACIÓN CON EL
PROFE Y LOS NIÑOS
ASENTAMIENTO DE NORMAS
DE CLASE Y DE CONVIVENCIA
ADAPTACIÓN COMPLETA
ESTADOS EMOCIONALES Y
FISIOLÓGICOS ESTABLES
10. MOSTRAR CALMA Y TRANQUILIDAD AL NIÑO/A
SER FLEXIBLES LOS PRIMEROS DIAS
CREAR UN PENSAMIENTO POSITIVO HACIA EL COLE: ELOGIAR Y HACERLES
PARTICIPES DEL PROCESO
11. HORAS LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
9:OO-9:45
RECEPCIÓN DE
LOS ALUMNOS/AS Y
ASAMBLEA
RECEPCIÓN DE
LOS ALUMNOS /AS Y
ASAMBLEA
RECEPCIÓN DE
LOS ALUMNOS/AS Y
ASAMBLEA
RECEPCIÓN DE
LOS ALUMNOS/AS Y
ASAMBLEA
RECEPCIÓN DE
LOS ALUMNOS/AS Y
ASAMBLEA
9:45-10:30 LECTOESCRITURA LOGICOMATEMÁTICA LECTOESCRITURA MÚSICA LOGICOMATEMÁTICA
10:30-11:00
HÁBITOS DE
HIGIENE Y
ALMUERZO
HÁBITOS DE
HIGIENE Y
ALMUERZO
HÁBITOS DE
HIGIENE Y
ALMUERZO
HÁBITOS DE
HIGIENE Y
ALMUERZO
HÁBITOS DE
HIGIENE Y
ALMUERZO
11:00-11:30 RECREO RECREO RECREO RECREO RECREO
11:30-12:15
JUEGOS DE
EXPERIMENTACION
MOTRICIDAD
FINA
TALLERES DE
CREATIVIDAD
MOTRICIDAD
FINA
JUEGOS POR
RINCONES
12:15-13:00
PSICOMOTRICIDAD
GRUESA
JUEGOS POR
RINCONES
JUEGOS DE
EXPERIMENTACION
TALLERES DE
CREATIVIDAD
PSICOMOTRICIDAD
GRUESA
13:00-13:30 RECREO RECREO RECREO RECREO RECREO
13:30-14:00
ASAMBLEA Y
REFLEXIÓN DEL DIA
ASAMBLEA Y
REFLEXIÓN DEL DIA
ASAMBLEA Y
REFLEXIÓN DEL DIA
ASAMBLEA Y
REFLEXIÓN DEL DIA
ASAMBLEA Y
REFLEXIÓN DEL DIA
13. Materiales
-Desfibrilador
-Botiquín sanitario
-Extintor
-Sirena de emergencia
-Detectores de humo
-Avisar de todas las alergias e intolerancias
-Vigilancia constante
-Docentes cualificados en primeros auxilios
-Equipamiento acondicionado para cada actividad
Prevención
Equipos de emergencia
-Disponer del número de centro de salud, familias y
emergencias
-Simulacros
14. NORMAS SOBRE LA ORGANIZACIÓN:
-Las familias no podrán entrar al aula.
-No se repartirán invitaciones de
cumpleaños, excepto si se invita a toda
la clase.
-Traer el almuerzo en una bolsa de
tela.
-Traer muda de ropa los primeros días.
NORMAS ACERCA DEL
MATERIAL:
Habrá que traerlo los primeros
días con el nombre puesto del
niño/a.
Traer paraguas en los días de
lluvia.
No traer objetos pequeños que
puedan llevarse a la boca
NORMAS SANITARIAS:
-No traer al niño/a a clase si
presenta algún síntoma:
-->Fiebre superior a 37º , infección
boca, garganta u oídos.
-->Erupciones en la piel,
conjuntivitis y enfermedades
contagiosas.
-->Si presentan piojos o liendres.
-Comunicar alergia e intolerancias.