CURRÍCULO DE EDUCACIÓN INFANTIL FAMILIAR COMUNITARIA EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE TALENTOS HUMANOS EN SERVICIO. "DINEIB"

1. CURRÍCULO DE EDUCACIÓN INFANTIL FAMILIAR COMUNITARIA EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE TALENTOS HUMANOS EN SERVICIO. Andrés Guamán Paucar

5. La familia Formación de la pareja Madre embarazada Feto Lactancia – 1 año Nacimiento 2 años 3 años 4 años 5 años EDUCACIÓN INDIVIDUAL A LAS FAMILIAS VISITAS A LOS HOGARES (20 a 30 minutos) Prácticas tradicionales – Necesidades del formación – participación familia / comunidad Orientación y organización: ESPACIO DE APRENDIZAJE CULTURAL - RECREACIÓN EDUCACIÓN AL GRUPO DE FAMILIAS Y LA COMUNIDAD Decisiones tomadas por los participantes en el proceso. Definir con los miembros: días, tiempo y duración TALLERES (1 a 2 Horas) CORRESPONSABILIDAD DE LA FAMIILIA ATENCIÓN DIRECTA A LOS NIÑOS Y NIÑAS CORRESPONSABILIDAD DE LA FAMILIA. DESARROLLA EN LOS ESPACIOS DE APRENDIZAJES CULTURALES Y PEDAGÓGICOS. FORMACIÓN: BIO-SICO-SOCIO-CULTURAL

6. I ETAPA II ETAPA III ETAPA 0-9 Meses 0-3 Años 3-5 Años PERIODO DE CONCEPCIÓN, EMBARAZO Y GESTACIÓN PERIODO DE ABSTRACCIÓN Y FORMULACION DE PRECONCEPTOS Y CONCEPTOS PERIODO DE ADAPTACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN POR TANTEO FAMILIA FAMILIA FORMACIÓN DE LA PAREJA Y MADRE EMBARAZADA EDUCACIÓN FAMILIAR - COMUNITARIA La familia Formación a las parejas Madres gestantes Gestación del niño / niña de 0 a 9 meses Niños /as de 0 a 1 año Niños /as de 1 a 2 años Niños /as de 2 a 3 años Niños /as de 3 a 4 años Niños /as de 4 a 5 años EDUCACIÓN INFANTIL FAMILIAR – COMUNITARIA EIFC POR AVANCE DE CONOCIMIENTOS POR ETAPAS Nacimiento Unidades de aprendizajes Periodos de desarrollo y conocimiento Grupos de atención Componentes Etapas Educación Básica Implementación de un currículo nacional desde la familia. Determinación de estándares de K e indicadores desde los contexto culturales. EDUCACIÓN INFANTIL

7. 1 º año 10 º año 9 º año 8 º año 7 º año 6 º año 5 º año 4 º año 3 º año 2 º año 15 10 Educ. Inicial Unidades del 1 al 10: ………………… Educaci ón Infantil Familiar Comunitaria (desescolarizado) Unidades del 11 al 15: ……………….. Desarrollo de Funciones B ásicas y Espec íficas. Unidades del 16 al 32: ……………….. Alfabetización en dos idiomas Unidades del 33 al 53: ……………….. Desarrollo de las destrezas básicas y técnicas estudio Unidades del 54 al 74: ……………….. Tecnologías productivas y orientación vocacional 21 27 32 39 46 53 74 67 60 1 E.I.F.C 1 - 10 15 32 53 74 - - -

8. Desescolarizada. Tratamiento de los contenidos curricular a través de Talleres, conferencias, visitas a domicilio, dramatización pedagógico, videos conferencias, charlas, reuniones, títeres, socio dramas, entrevistas Ampliación de cobertura en todos los centros educativos comunitarios. LA RECTA EDUCATIVA la familia, formación de las parejas, madre embarazada, cuidado y atención al feto, el nacimiento y la formación de los niños y niñas de 5 y/o 6 años. Crear un espacio de aprendizaje cultural dentro del contexto del calendario social y comunitario, para fortalecer la pertinencia cultural. Producción de materiales educativos en las lenguas de las nacionalidades. T ratamiento en la respectiva lengua de la nacionalidad. Tratamiento de los contenidos en EIFC esta determinada por los saberes y prácticas de los ancianos - as, sabios -as, parteras que recogen una memoria colectiva e ir creando una cultura de responsabilidad de los padres . Educación Infantil Familiar Comunitaria está insertada en Educación Básica ORIENTACIONES PARA LA FORMACIÓN DOCENTE EN SERVICIO

13. Juegos Infantiles Trabalenguas Mitos Poemas Cuentos Leyendas Fábulas Canciones infantiles

15. YACHAY YACHAY Folletos: Aprendamos los n úmeros jugando para las 9 nacionalidades MATERIALES ELABORADOS Unidades y Gu ías elaborados con los Equipos técnicos y docentes de las 9 nacionalidades de la Amazonía. Diccionarios Infantiles Ilustrados para 9 nacionalidades de la Amazonía Afiches con los alfabetos ilustrados para 9 nacionalidades Rediseño del currículo de Educación Infantil Familiar Comunitaria Elaboración del micro currículo de Educación Infantil Familiar Comunitaria para las nacionalidades: Tsáchila, kichwa andina y Siona-secoya - Cofán Elaboración del manual de aplicación del micro currículo de Educación Infantil Familiar Comunitaria para las nacionalidades: Tsáchila, kichwa andina y Siona-secoya - Cofán

16. Módulos para la capacitación de las educadoras comunitarias de EIFC Experiencias de Chimborazo MODULO NOMBRE Nº HORAS PRESENCIA Nº HORAS DISTANCIA TOTAL HORAS 1 Organización y gestión educativa 20 60 80 2 Desarrollo integral I. 15 45 60 3 Desarrollo Integral II 15 45 60 4 Desarrollo Integral III 15 45 60 5 Desarrollo Integral IV 15 45 60 6 Educación Infantil Familiar Comunitaria 10 20 30 7 Derechos de la Niñez y la Familia 10 20 30 8 Computación Básica e Internet 40 20 60 9 Formación y Orientación Laboral 10 20 30 10 Formación en Centros de Trabajo - 450 TOTAL : 150 320 920

18. MALLA CURRICULAR DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE EDUCADORES COMUNITARIAS DE EIFC. EJE DE FORMACIÓN HUMANA 1er Semestre 2do Semestre 3er Semestre 4to Semestre 5to Semestre 6to Semestre CODIs Crédito CODIs Crédito CODIs Crédito CODIs Crédito CODIs Crédito CODIs Crédito DESARROLLO PERSONAL I 3,75 DESARROLLO PERSONAL II 3,75 COSMOVISIÓN DE LAS NACIONALIDADES DE LA AMAZONÍA I 3,75 COSMOVISIÓN DE LAS NACIONALIDADES DE AMAZONÍA II 3,75 SERVICIO RURAL OBLIGATORIO 10,00 SERVICIO RURAL OBLIGATORIO 10,00 COMPUTACIÓN I 3,75 COMPUTACIÓN II 3,75 COMPUTACIÓN III 3,75 COMPUTACIÓN IV 3,75 INVESTIGACIÓN Y SUSTENTACIÓN DEL TRABAJO DE GRADO 7,50 INVESTIGACIÓN Y SUSTENTACIÓN DEL TRABAJO DE GRADO 7,50 SUBTOTAL 1 7.50 7,50 7,50 7,50 17,50 170 EJE DE FORMACION BASICA CODIs H CODIs H CODIs CODIs H LENGUA Y LITERATURA DE SU NACIONALIDAD 2,50 LENGUA INSTRUMENTAL DEL CASTELLANO 2,50 LEGISLACIÓN Y ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA 2,50 ELABORACIÓN DE MATERIALES TEXTUALES Y PARA TEXTUALES, 2,50 INVESTIGACIÓN CIENTIFICA I 1,88 INVESTIGACIÓN CIENTIFICA II 1,88 INVESTIGACIÓN CIENTIFICA III 1,88 INVESTIGACIÓN CIENTIFICA IV 1,88 ÁREAS DE CONOCIMIENTO CON SOLUCIÓN DE PROBLEMAS 3,75 FORMULACION, GESTION Y EVALUACION DE PROYECTOS I 3,75 FORMULACION, GESTION Y EVALUACION DE PROYECTOS II 3,75 FORMULACION, GESTION Y EVALUACION DE PROYECTOS III 3,75 SUBTOTAL 2 8.13 8,13 8,13 8,13

19. EJE DE FORMACIÓN PROFESIONAL CODIs Crédito CODIs Crédito CODIs Crédito CODIs Crédito APLICACIÓN DEL MODELO DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE DE LA AMAZONÍA I 5,00 APLICACIÓN DEL MODELO DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE DE LA AMAZONÍA II 5,00 DERECHOS DE LA NIÑEZ Y LA FAMILIA 6,25 DERECHOS DE LA NIÑEZ Y LA FAMILIA 6,25 DESARROLLO INTEGRAL I 5,00 DESARROLLO INTEGRAL II 5,00 DESARROLLO INTEGRAL III 5,00 DESARROLLO INTEGRAL IV 5,00 APRESTAMIENTO A PADRES I 5,00 APRESTAMIENTO A PADRTES II 5,00 APRESTAMIENTO III 5,00 APRESTAMIENTO IV 5,00 SUBTOTAL 3 15.00 15,00 13,75 13,75 EJE DE LIBRE OPCIÓN CODIs Crédito CODIs Crédito CODIs Crédito CODIs Crédito ARTE DE LAS NACIONALIDADES: ARTESANIAS 7,50 ARTE DE LAS NACIONALIDADES: MUSICA Y DANZA 7,50 HUERTOS FAMILIARES Y COMUNITARIOS 7.50 GASTRONOMIA CULTURAL 7,50 SUBTOTAL 4 7.50 7,50 7,50 7,50 SUBTOTAL GENERAL 38,13 38,13 39,38 39,38 17,50 17,50 TOTAL GENERAL 190,02

21. Competencia profesional Competencia técnica (Saber) Competencia metodológica (Saber Hacer) Competencia participativa (Saber Estar) Competencia personal (Saber Ser) COMPETENCIAS PROFESIONALES

22. Andrés Guamán Paucar Asumir deberes, responsabilidades y la exigencia de una educación y desarrollo humano integral de los derechos de los niños y niñas de las nacionalidades menores de cinco – 6 años y para cimentar la construcción de interculturalidad en la sociedad ecuatoriana en el marco de las unidad dentro de la diversidad. Si la educación es un derecho y es de todos; entonces es prioridad para el Estado, la protección de la semilla social, así como la implementación y desarrollo de la cultura de educación desde la familia de las nacionalidades y pueblos. RETOS DE E. I.F. C.