Presentación de aprendizaje autonomo.
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El documento habla sobre el aprendizaje autónomo y cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden mejorarlo. Las TIC permiten una comunicación más amplia y accesibilidad a la información, además de nuevos programas educativos que fomentan la experimentación con nuevas tecnologías, objetivos claros y responsabilidad personal en el aprendizaje.
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Sic2
Este documento discute el papel de la tecnología y las TIC en la sociedad del conocimiento y la educación. Las TIC se consideran herramientas importantes para proporcionar información y comunicación a través de medios tecnológicos avanzados. Cuando se integran pedagógicamente en el proceso de aprendizaje, las TIC pueden usarse como objetos de aprendizaje, medios de aprendizaje y apoyar la enseñanza a distancia.
Presentaciòn tic nba.
El documento describe las competencias digitales y cómo trabajarlas en las escuelas. Explica que la competencia digital promueve habilidades para buscar, procesar y transformar información en conocimiento usando TIC. También describe las etapas de integración de TIC en la educación y estrategias como usar TIC como herramientas para obtener información y crear conocimiento en lugar de ser el objetivo final.
Mapa mental
El documento describe los aportes y desventajas de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación. Las tecnologías brindan ventajas como software educativo, educación a distancia, aplicaciones multimedia y mayor comunicación, pero también presentan desventajas como distracciones, aprendizajes incompletos, información no confiable e inmaterialidad.
Tecnologias de informacion y comunicación
El documento describe el proyecto Canaima y el uso de tecnologías de información y comunicación (TIC) en la educación. El proyecto busca colaborar con la formación integral de los estudiantes mediante el uso de tecnologías libres como recursos educativos, redes sociales y entornos virtuales de aprendizaje. También promueve el desarrollo de competencias tecnológicas en estudiantes y docentes.
Publi
El documento describe la transición entre una sociedad industrial y una sociedad de la información. Las escuelas actuales están diseñadas para preparar a las personas para una sociedad industrial, imitando fábricas y oficinas. Para preparar a las personas para una sociedad de la información, se necesita un sistema educativo basado en las telecomunicaciones en lugar del transporte.
rigoberto valdez med 2011
Este documento trata sobre la educación mediada por tecnología. Explica que la tecnología tiene dos aspectos: la tecnología de la información para transmitir información, y la tecnología de la comunicación para discutir información entre participantes. También define la educación basada en TIC como el proceso de socialización y formación de una persona mediado por tecnología, lo que permite globalizar la información. El slogan concluye que la educación fomenta la enseñanza globalizando el aprendizaje y haciendo transcender al ser human
Propuesta didáctica jes
Este documento presenta una propuesta didáctica para enseñar a estudiantes de primaria sobre medios de comunicación y telemática utilizando tecnologías de la información. La propuesta busca reducir la brecha tecnológica y mejorar los procesos educativos mediante el uso de herramientas móviles e Internet. Incluye objetivos, competencias, contenidos y metodologías como representaciones, mensajes de texto, búsquedas en Internet y exposiciones en grupo para cubrir temas como tipos de medios, telecomunic
Tecnologia en la educacion
La tecnología puede ser útil en la educación matemática de los niños, ya que les permite acceder y procesar información de una manera más fácil. La tecnología puede facilitar el aprendizaje de conceptos matemáticos para los estudiantes.
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Teorías del aprendizaje digital
Trabajo en parejas
Clase: Enseñanza y aprendizaje
Integrantes: valeria Escobedo Grotewold 753-10-5388
Valerio Chen Tin 753-12-3101
Actividad nº 2
El documento habla sobre la relación entre las tecnologías educativas, las TICs y la práctica andragógica en el siglo XXI. Explica que la tecnología educativa se apoya en teorías psicológicas, filosóficas y epistemológicas y utiliza plataformas didácticas tecnológicas para facilitar un proceso de aprendizaje interactivo y atractivo. También señala que el idioma de los estudiantes es el lenguaje simbólico e interactivo de las te
Las nuevas tecnologias
Este documento presenta información sobre las nuevas tecnologías y su aplicación en la educación. Define las nuevas tecnologías como una serie de nuevos medios como hipertextos, multimedia, Internet y realidad virtual. Explica que tienen un alto valor educativo ya que sirven como instrumento motivador y apoyo intuitivo para el aprendizaje. Además, destaca la importancia de planificar actividades integrando las tecnologías de la información y comunicación (TIC) y el uso de Internet y la Web 2.0 como herramientas educativas.
PLE
El PLE (Personal Learning Environment) es un método de aprendizaje mediante Internet usando un conjunto de herramientas, información y actividades para adquirir y mejorar el aprendizaje. Tiene ventajas como acceso ilimitado a herramientas y información de bajo coste, pero también inconvenientes como su complejidad para inexpertos y la posible información no fiable. Algunas herramientas comunes para crear un PLE incluyen symbaloo, blogger, pinterest, google docx y slide share.
Tecno edu
La tecnología puede usarse como una herramienta en la educación para mejorar la enseñanza y el aprendizaje, ya que permite el acceso a computadoras, Internet y procesadores de texto en el aula, lo que facilita la comunicación, la búsqueda de información y la expresión de los estudiantes.
Competencias digitales en la educación
El documento describe los objetivos de las competencias digitales (TIC's) y el Proyecto ESO, que incluyen desarrollar pensamiento crítico hacia los mensajes en las tecnologías y adquirir habilidades básicas para usar tecnología e información. También cubre las competencias claves para el aprendizaje digital en la UE como crear expresiones culturales y conciencia en los aprendizajes. Finalmente, explica que el aprendizaje digital implica un enfoque constructivista, actualización de información y creación de conocimiento digital.
Las nuevas tecnologías en la educación
Este documento discute la integración de las nuevas tecnologías en la educación. Explica que las nuevas tecnologías se refieren a los últimos desarrollos tecnológicos y sus aplicaciones. También describe los requisitos para que los medios sean recursos didácticos efectivos, como que la información sea relevante para el currículo y estructurada de manera clara. Luego, la autora propone una estrategia para integrar las nuevas tecnologías en instituciones educativas donde aún no se usan, la cual incluye
Técnicas de información comunicación y aprendizaje colaborativo y
El documento habla sobre las técnicas de información, comunicación y aprendizaje colaborativo y cooperativo. Explica que las TIC permiten adquirir, producir, almacenar y transmitir datos e información. También señala que las TIC son fundamentales en la sociedad actual y deben integrarse en la escuela para facilitar el aprendizaje. Finalmente, define el aprendizaje cooperativo como uno estructurado por el profesor donde se comparten información, y el aprendizaje colaborativo como uno donde cada persona es responsable de su prop
La importancia de la tecnología en la educación
Este documento discute el papel de la tecnología y la educación. Define la tecnología como el conjunto de conocimientos técnicos ordenados científicamente que permiten satisfacer las necesidades humanas. La educación se describe como el proceso de transmisión cultural entre generaciones. Explica que en la sociedad actual, la tecnología juega un papel primordial en la educación al brindar nuevos medios y modelos de aprendizaje que generan un mayor interés en los estudiantes.
Nuevas tecnologias
Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación como la realidad virtual, internet, los hipertextos y los multimedia pueden utilizarse en la educación. Estas tecnologías digitales permiten la inmaterialidad, la instantaneidad, la calidad de imagen y sonido, y la automatización e interconexión. Pueden usarse en la educación infantil para leer, interpretar e producir imágenes, y en la educación primaria para trabajar con imágenes, signos y símbolos.
El uso de las tic´s
El documento discute el uso de las TIC en la educación. Señala que las TIC pueden ampliar las posibilidades educativas al eliminar barreras espacio-temporales y fomentar modalidades comunicativas interactivas. Sin embargo, también presentan desafíos como la necesidad de acceso a recursos, infraestructura y capacitación técnica. Además, la tecnología solo debe usarse para apoyar la pedagogía, no reemplazarla. Se deben adoptar medidas para garantizar que las TIC estén disponibles para todos los estudiantes en
Presentación tic
El documento define las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como conjuntos de técnicas y equipos que permiten la comunicación electrónica a distancia. Explica que los profesionales de TIC se encargan tanto de la infraestructura tecnológica como de las personas que la utilizan en una organización. Además, las TIC ofrecen oportunidades para mejorar la calidad de la educación a través de herramientas como aulas virtuales, educación en línea, videoconferencias y acceso a bases de datos.
Importancia de la tecnología en la educación
El documento discute la importancia de la tecnología en la educación, explicando que permite buscar, obtener, crear, analizar e intercambiar información, así como comunicarse, lo que fomenta un aprendizaje activo donde tanto el educador como el estudiante participan. También señala que actualmente es necesario usar la tecnología en el aula para captar la atención de los estudiantes.
Enseñar en tiempos incómodos
Este documento discute los desafíos y oportunidades que presenta la era digital para la educación. Señala que la tecnología ha evolucionado más en los últimos 20 años que en los 500 años anteriores, lo que plantea preguntas sobre el acceso al conocimiento y los derechos de autor. También destaca que si bien la tecnología puede conectar e informar, también puede aislar a quienes no tienen acceso. Concluye que los docentes deben actualizar sus prácticas y asumir nuevos roles para aprovechar el potencial educativo de
Conferencia audio grafica
La siguiente información es acerca de la conferencia audio gráfica, la cual es otra tecnología audio gráfica.
Educación y nativos digitales
El documento habla sobre la educación de los nativos digitales. Señala que los institutos educativos deben enseñar competencias digitales a los estudiantes, ya que son habilidades transversales. También menciona que el acceso a la tecnología no debe vincularse necesariamente con el éxito o fracaso de los niños y adolescentes. Además, propone un uso más intensivo de las TIC por parte de los maestros en el aula y el apoyo de los padres a iniciativas sobre nuevas tecnologías.
201803 cognotecnologia
Este documento presenta información sobre las cognitécicas. Define el término cognitivo como relacionado con los procesos de adquisición de conocimiento a través de la información recibida del ambiente y el aprendizaje. Explica que las cognitécicas son herramientas que ayudan a pensar de manera más efectiva desarrollando mejores pensamientos y capacidad intelectual. Además, proporciona una lista de las cognitécicas más utilizadas.
Las tic´s en la educacion
El documento describe cómo las TICs (tecnologías de la información y comunicación) como Internet, radio y televisión pueden facilitar un aprendizaje dinámico, motivado e interactivo para los estudiantes. También discute los modelos educativos actuales que promueven el desarrollo de competencias a través de un enfoque de aprendizaje colaborativo y cómo las TICs solo influyen positivamente en la educación cuando se implementan para mejorar la calidad educativa.
Competencia digital
El documento describe las competencias digitales que los estudiantes deberían adquirir. Señala cuatro tipos de alfabetización (audiovisual, tecnológica, informal y multialfabetización) y cuatro dimensiones de la multialfabetización (instrumental, cognitiva, socioactitudinal y axiológica). Los estudiantes reflexionan sobre sus propias brechas digitales, concluyendo que deberían mejorar sus habilidades de escritura, aprender a usar instrucciones de programas, recibir educación sobre TIC desde ed
Charla 16 conferencia audio grafica
Este documento presenta información sobre conferencias audio gráficas. Explica que este tipo de conferencia utiliza dos líneas telefónicas, una para audio y otra para gráficos, permitiendo que los participantes se vean, escuchen y compartan un tablero virtual. También define tipos de pantallas como VDU y describe cómo las conferencias audio gráficas pueden ayudar a los docentes a impartir clases de forma remota y a los estudiantes a aprender de manera autónoma. Finalmente, ofrece recomendaciones técnicas como el uso de
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