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   INFORMACION
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la “sociedad de la información”, está
relacionado con la idea de la innovación
y la creciente capacidad tecnológica
utilizando  la  creatividad    intelectual
humana. Esta es un instrumento del
conocimiento.
   “sociedades del conocimiento” incluye
    una     dimensión    de   transformación
    social, cultural, económica, política e
    institucional, así como la apropiación
    critica de cada cosa que aprendemos.
Son un conjunto de tecnologías aplicadas
para proveer a las personas de la
información y comunicación a través de
medios     tecnológicos     de      última
generación.
   MEDIO DE EXPRESION
   CANAL DE COMUNICACIÓN
   INSTRUMENTO PARA PROCESAR LA
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    DESAARROLLOCOGNITIVO
   Las    nuevas    tecnologías   pueden
    emplearse en el sistema educativo de la
    siguiente forma:

COMO OBJETO DE APRENDIZAJE: Permite
que los alumnos se familiaricen con el
ordenador y adquieran las competencias
necesarias para hacer del mismo un
instrumento útil a lo largo de los estudios.
 APRENDIZAJE COOPERATIVO
 ALTO GRADO DE INTERDISCIPLINARIEDAD
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 INICIATIVA Y CREATIVIDAD
 APROVECHAMIENTO DE RECURSOS
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 DESARROLLO DE HABILIDADES
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 POCO INTERES DE APRENDIZAJE
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 ALTOS COSTOS PARA ACTUALIZACIONES
   . Las tecnologías así entendidas se
    hayan pedagógicamente integradas en
    el proceso de aprendizaje, tienen su sitio
    en el aula, responden a unas
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    proactivas y son empleadas de forma
    cotidiana

   : Se consideran que las tecnologías
    son utilizadas como un medio de
    aprendizaje     cuando     es   una
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 La sociedad del conocimiento y de la
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  • 1.
  • 2. INFORMACION  CONOCIMIENTO  TICS  TECNOLOGIA  INNOVACION  GLOBALIZACION  APRENDIZAJE  EDUCACION  COMUNICACIÓN  EXPERIENCIA
  • 3. la “sociedad de la información”, está relacionado con la idea de la innovación y la creciente capacidad tecnológica utilizando la creatividad intelectual humana. Esta es un instrumento del conocimiento.
  • 4. “sociedades del conocimiento” incluye una dimensión de transformación social, cultural, económica, política e institucional, así como la apropiación critica de cada cosa que aprendemos.
  • 5.
  • 6. Son un conjunto de tecnologías aplicadas para proveer a las personas de la información y comunicación a través de medios tecnológicos de última generación.
  • 7. MEDIO DE EXPRESION  CANAL DE COMUNICACIÓN  INSTRUMENTO PARA PROCESAR LA INFORMACION  FUENTE ABIERTA DE INFORMACION  INSTRUMENTO PARA LA GESTION  HERRAMIENTA DE DIAGNOSTICO  MEDIO DIDACTICO  GENERADOR DE NUEVOSESCENARIOS FORMATIVOS  MEDIO LUDICO PARA EL DESAARROLLOCOGNITIVO
  • 8. Las nuevas tecnologías pueden emplearse en el sistema educativo de la siguiente forma: COMO OBJETO DE APRENDIZAJE: Permite que los alumnos se familiaricen con el ordenador y adquieran las competencias necesarias para hacer del mismo un instrumento útil a lo largo de los estudios.
  • 9.  APRENDIZAJE COOPERATIVO  ALTO GRADO DE INTERDISCIPLINARIEDAD  ALFABETIZACION TECNOLOGICA  INICIATIVA Y CREATIVIDAD  APROVECHAMIENTO DE RECURSOS  APROVECHAMIENTO DE TIEMPO  MOTIVACION E INTERES  DESARROLLO DE HABILIDADES
  • 10.  INFORMACION NO FIABLE  POCO INTERES DE APRENDIZAJE  PERDIDA DE TIEMPO  DISTRACCIONES  ALTOS COSTOS PARA ACTUALIZACIONES
  • 11. . Las tecnologías así entendidas se hayan pedagógicamente integradas en el proceso de aprendizaje, tienen su sitio en el aula, responden a unas necesidades de formación más proactivas y son empleadas de forma cotidiana 
  • 12. : Se consideran que las tecnologías son utilizadas como un medio de aprendizaje cuando es una herramienta al servicio de la formación a distancia, no presencial y del auto aprendizaje o son ejercicios de repetición, cursos en línea a través de Internet, de videoconferencia,cederoms, progra mas de simulación .
  • 13.  La sociedad del conocimiento y de la informacion nos trae consigo innovaciones educativas, apoyadas de tecnologia queb facilita el aprender y el proceso de enseñanza.  Las tic juegan un papel muy importante en la educacion ya que es un medio de enseñanza interactivo y creativo