El documento presenta información sobre los esfuerzos del Ministerio del Ambiente de Perú (MINAM) para abordar los desafíos ambientales en el país. El MINAM ha priorizado proyectos como la conservación de bosques y áreas protegidas, la gestión de residuos sólidos, y programas para promover negocios sostenibles y proteger a defensores ambientales. La educación ambiental es fundamental para apoyar estas iniciativas y crear conciencia sobre problemas como el cambio climático y la contaminación.
200 medidas para frenas la pérdida de biodiversidad en EspañaDaniel Delgado
En 2019 ha visto la luz el informe 1más relevante llevado a cabo hasta la fecha para evaluar el estado global de la diversidad biológica, realizado por la Plataforma Intergubernamental sobre la Biodiversidad y los Servicios Ecosistémicos (IPBES) de Naciones Unidas. Elaborado por más de 145 expertos de 50 países y con colaboraciones de otros 310 especialistas, este informe certifica un declive de la diversidad biológica mundial sin precedentes en la historia de la
humanidad que amenaza buena parte de los objetivos de desarrollo sostenible fijados por Naciones Unidas. Cinco han sido los factores identificados como los principales impulsores de este declive: los cambios en el uso de la tierra y el mar,
la sobreexplotación de recursos biológicos, el cambio climático, la contaminación y las especies exóticas invasoras.
AVANCCE DEL PORTAFOLIO 2.pptx por los alumnos de la universidad utpluismiguelquispeccar
espero que te sirve esta documento ya que este archivo especialmente para desarrollar una buena investigación y la interacción entre el individuo y el medio ambiente es compleja y multifacética, involucrando una red de influencias mutuas que afectan el desarrollo y el bienestar de las personas y el estado del entorno en el que viven.
La relación entre el individuo y el medio ambiente es un tema amplio que abarca múltiples disciplinas como la psicología, la sociología, la biología y la ecología. Esta interacción se puede entender desde varias perspectivas:
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humanidad que amenaza buena parte de los objetivos de desarrollo sostenible fijados por Naciones Unidas. Cinco han sido los factores identificados como los principales impulsores de este declive: los cambios en el uso de la tierra y el mar,
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E&EP2. Naturaleza de la ecología (introducción)VinicioUday
Naturaleza de la ecología
Se revisan varios conceptos utilizados en ecología como organismo, especie, población, comunidad, ecosistema, la interacción entre organismos y medio ambiente, rápidamente se da a conocer las raices de la ecología (historia).
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Presented by Berioska Quispe Estrada (Directora General de Cambio Climático y Desertificación) at Workshop “Lecciones para el monitoreo transparente: Experiencias de la Amazonia peruana” on 7 Mei 2024 in Lima, Peru.
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1. ”AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”
”AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”
ASIGNATURA
ASIGNATURA
Educación ambiental
Educación ambiental
DOCENTE
DOCENTE
Susana Molleapaza
Susana Molleapaza
Ugarte
Ugarte
Aguilar Ccorimanya Jimy Jeferson
Carbajal Castañeda Maria Alessandra
Condo Champi Silvia Veronica
Gamarra Loayza Anita
Soncco Palma Abraham Jhosep
Taquima Ilachoque Yohana Britza
INTEGRANTES
2. La adaptación al cambio climático
La carbono neutralidad
Para lograrlo planteará alternativas de solución fin de favorecer la
toma de decisiones informadas para reducir los riesgos climáticos
en la población, ecosistemas, bienes y servicios ante los peligros
desencadenados por el cambio climático.
Para lograrlo se planteará alternativas de solución para promover
La reducción de emisiones de GEI, alcanzando emisiones netas
iguales a cero a través de un equilibrio entre las emisiones y
absorciones, mediante acciones enfocadas en un manejo
adecuado de los bosques para reducir la deforestación y
degradación, maximizando el uso de energías renovables, un
sistema de transporte libre de emisiones, con una economía
circular con un uso eficiente de recursos y una industria con
tecnologías bajas en carbono. 😘😛
METAS DEL MINAM AL 2050
3. NECESITAMOS RESPONDER AL LLAMADO DEL AMBIENTE.
Para esto el MINAM se ha juntado con diversos grupos que ayudan a los sectores a
implementar medidas de mitigación y responsabilidad con respecto a los desafios
nuevos que nos presenta el Cambio Climático para alcanzar la carbono
neutralidad en un largo plazo. Se crearon nuevos programas como BOSQUES, el
cual invierte millones de soles para realizar la conservacion de millones de areas
forestales y el apoyo economico para familias de la zona. Otro programa es el
SERNANP que ayuda a la conservacion de areas naturales protegidas como
machupiccho. Tambien esta el programa ALIADO POR LA CONSERVACIÓN el cual
beneficia a familias de reservas nacionales y gracias a esta acción, estas zonas
estan libres de minería ilegal. La OEFA esta presenta con la intención de fiscalizar
acciones para la defensa del ambiente. El MINAM incluyo tambien una MESA
REGIONAL para la protección de personas defensoras de derechos humanos y
ambientales.
RESUMEN DE LOGROS MINAM AL 2050
4. Conservación de la biodiversidad
Gestión de residuos sólidos
Modernos rellenos sanitarios
Plantas de valorización
Ejecución de programas de
degradación
Cierre de botaderos ilegales
PROYECTOS PRIORITARIOS DEL MINAM
El MINAM (Ministerio del Ambiente) es el organismo encargado de la
gestión ambiental en el Perú. Aunque no tengo información actualizada
más allá de septiembre de 2021, puedo mencionar algunos proyectos
que el MINAM ha priorizado en el pasado para abordar los desafíos
ambientales en el país.
5. IDENTIFICAMOS LOS PROCESOS
SANCIONADORES:
emisión de una declaración de emergencia climática,
la implementación de medidas de mitigación y adaptación frente al cambio
climático,
la conservación de áreas naturales protegidas,
la reforestación de áreas degradadas y la lucha contra la minería ilegal.
El VIDEO presenta varios procesos sancionadores en materia ambiental, que buscan
proteger la biodiversidad y reducir las emisiones de gases de efecto invernadero. Estos
procesos incluyen la
También se mencionan iniciativas para promover negocios sostenibles y la entrega de
alevinos de peces amazónicos para garantizar la seguridad alimentaria en algunas
regiones del país. Además, se destaca la importancia de proteger a los defensores
ambientales y se mencionan algunas medidas para fortalecer su protección.
6. ¿CÓMO SE ARTICULA LA EDUCACIÓN AMBIENTAL A LAS
DIFERENTES ESTRATEGIAS ,PROYECTOS,PLANES
DESARROLLADOS POR EL MINAM?
Planes:
Administrar la información relacionada a la
supervisión y fiscalización en materia de
residuos sólidos, municipal y no municipal.
Fortalecer la gestión de los gobiernos
regionales y locales para promover y
fortalecer una generación de residuos.
Ejercer a las funciones previstas en el
Decreto Legislativo Nº 1013 en la presente Ley.
Proyectos:
Conservación y uso sostenible de la diversida
biológica como oportunidad para el desarrollo.
Garantizar el diálogo y la concertación
preventivos para construir una cultura de la paz
social.
Asegurar un uso sostenible, para la
conservación de los recursos naturales y la
calidad ambiental para beneficio de las
personas
7. EN QUE CONSISTE LA PROPUESTA DEL ACUERDO GLOBAL PARA RESIDUOS
SOLIDOS Y COMO SE RELACIONA LA EDUCACION AMBIENTAL
América Latina y el Caribe pasará de producir 541.000 toneladas de residuos al día —
esto significa un kilogramo por habitante, a cerca de 670.000 toneladas cada día en
2050. Actualmente, del total de residuos que se generan en la región, 145.000
toneladas terminan en basureros a cielo abierto cada día, y 17.000 de estas
toneladas, corresponden a residuos plásticos de un solo uso.
Este proyecto propone la creación de un comité negociador intergubernamental que
prepare un instrumento internacional legalmente vinculante para combatir la
contaminación por plásticos.
“La construcción de un marco global legal y vinculante permitiría construir una
gobernanza más sólida para responder de manera más efectiva a este gran problema
que no conoce fronteras. Como la pérdida de ecosistemas y el cambio climático, la
contaminación por plásticos es una problemática que no tienen bandera y afecta a
toda la comunidad internacional por igual.
8. El impulso a un nuevo proyecto internacional en
el cual se vean involucrados distintos países de
Latinoamérica abre una brecha de crecimiento
de la importancia prestada a lo que realmente
genera la contaminación por residuos solidos, a
diferencia de una o dos décadas atras en las
cuales el conocimiento de las bases para poder
contribuir con el medio ambiente, no abarcaban
un amplio campo por lo cual la educacion
ambiental no obtenia el protagonismo necesario
como para tomarse en cuenta, aunque a
medida que pasan los años es indispensable no
impulsar y/o generar un preocupacion
ambiental
10. EFECTOS DEL CAMBIO CLIMATICO EN EL PAIS
EFECTOS DEL CAMBIO CLIMATICO EN EL PAIS
Intensificación y mayor frecuencia
del fenómeno del niño
Sequias
Heladas
Inundaciones
Lluvias torrenciales
Aparición de nuevas enfermedades
Aparición de plagas en la
agricultura
Perdida de cultivos
Incremento de la temperatura en la
superficie marina
Desaparición de algunas especies
marinas
Intensificación y mayor frecuencia
del fenómeno del niño
Sequias
Heladas
Inundaciones
Lluvias torrenciales
Aparición de nuevas enfermedades
Aparición de plagas en la
agricultura
Perdida de cultivos
Incremento de la temperatura en la
superficie marina
Desaparición de algunas especies
marinas
11. ANÁLISIS
ACTUALIZADO
DE LOS EFECTOS
MENCIONADOS
EN EL VIDEO.
Biodiversidad del Perú: La biodiversidad del Perú sigue siendo de gran
importancia y está amenazada por el cambio climático. El aumento de las
temperaturas y los cambios en los patrones de precipitación pueden afectar
los ecosistemas y la distribución de especies.
Vulnerabilidad al cambio climático: El Perú sigue siendo altamente
vulnerable al cambio climático. Los eventos climáticos extremos, como El
Niño, las sequías, las inundaciones y las lluvias torrenciales, son cada vez
más intensos y frecuentes. Estos eventos tienen un impacto significativo en
las comunidades más pobres que dependen de la agricultura y la pesca como
principales fuentes de sustento.
Cambio climático y agricultura: El cambio climático tiene efectos adversos
en la agricultura peruana. Las variaciones en los patrones de lluvia y la
disponibilidad de agua afectan la productividad agrícola, especialmente en
las zonas áridas y semiáridas. Las sequías prolongadas y las inundaciones
repentinas pueden dañar los cultivos y el ganado, lo que lleva a la pérdida de
cosechas y disminución de los ingresos agrícolas.
Cambio climático y pesca: El cambio climático también tiene un impacto
significativo en la pesca peruana. Los océanos más cálidos y las corrientes
marinas alteradas pueden afectar la disponibilidad y distribución de
especies marinas, incluidos los peces comerciales.
12. Talleres de sensibilización: Organizar talleres para concienciar a la
comunidad sobre los desafíos del cambio climático
Charlas y conferencias: Invitar a expertos en cambio climático y
sostenibilidad para dar charlas y conferencias que brinden información
Campañas de divulgación: Realizar campañas de divulgación utilizando
diversos medios de comunicación (como redes sociales, folletos, carteles)
Visitas a proyectos sostenibles: Organizar visitas a proyectos ecológicos y
sostenibles, como granjas solares, parques eólicos o edificios verdes
Programas educativos en escuelas: Implementar programas educativos
sobre cambio climático y sostenibilidad en escuelas y colegios
Voluntariado ambiental: Fomentar la participación de la comunidad en
actividades de voluntariado orientadas a la restauración de ecosistemas,
limpieza de áreas naturales y promoción de prácticas sostenibles.
Programas de reforestación: Organizar programas de reforestación en
áreas degradadas o afectadas por el cambio climático.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
ACTIVIDADES DE EDUCACION AMBIENTAL QUE CONTRIBUYAN
AL CAMBIO, MITIGACION Y ADAPTACION
13. 8 .Economia circular y aplicarla: La energía circular se refiere a un
modelo de producción y consumo de energía que se basa en la
utilización eficiente y sostenible de los recursos naturales, así
como en la reducción de los residuos y la emisión de gases de
efecto invernadero.
9. Brindar informacion sobre Energias Renovables: Se denomina
energía renovable a la energía que se obtiene a partir de fuentes
naturales virtualmente inagotables.
10. Agricultura Ecologica y su implementacion:La implementación
de agricultura ecológica en el mundo, es una necesidad que se ha
presentado desde hace mucho tiempo en nuestro planeta tierra.
La contaminación de los agroquímicos y la creación de cultivos
transgénicos, han llevado a la destrucción de ecosistemas,
problemas de salud en las personas y deteriorar cada vez más la
salud del planeta.