Este documento pretende mostrar aportes sobre teoría de números para fortalecer el conocimiento de los docentes en esta área. Mediante el análisis de libros, revistas y páginas web, resume una amplia gama de recursos sobre el tema para guiar a las personas interesadas. Surge la necesidad de crear este recurso como estrategia metodológica para la formación de docentes y estudiantes en teoría de números.

1. Este blok pretende de una manera sencilla, mostrar algunos
aportes que se han generado en el tema de teoría de números que le
permitan a cualquier docente en el área de la matemática, fortalecer el
conocimiento que tenga de este tema, que además toma un nuevo
protagonismo en el nuevo desarrollo curricular en la enseñanza
secundaria en Costa Rica.
Mediante el análisis previo de libros, revistas, documentos,
páginas de internet la intención de este escrito es sintetizar una gran
gama de recursos que existen sobre el tema y que guíe a la persona
interesada en el tema para que así obtenga información general y
logre situar bibliografía y paginas en la red que le proporcionen
información veraz, completa y seria. Así como la mención de
elementos históricos y conjeturas.
Surge la necesidad de crear el blok como una estrategia
metodológica que coadyuve en la formación de docentes y estudiantes
del tema de teoría números y como un trabajo de referencia
bibliográfica como componente de la evaluación del curso de
Introducción a la teoría de números en la universidad Americana,
impartido por el Ms.C Alvaro Artavia Medrano.
Esperó sirva con el propósito y sea de agrado y que se de
enriquecimiento en los distintos contextos en que desarrollen las
personas interesadas en el tema.
“un niño jugando a la orilla del mar,
recogiendo aquí y allá una piedra más o
menos lisa, o una concha de rara belleza,
mientras el gran océano de la verdad
permanece completamente invisible ante
mis ojos” Isacc Newton.