SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 18
La historiografía griega
Definición y
orígenes
¿De dónde procede
la palabra
historiografía?
¿Dónde nace y
por qué?
¨ἱστορία¨ y ¨γραφή¨
La historiografía es la ciencia
que se encarga de recoger e
interpretar los hechos
históricos del pasado.
La historiografía griega
nace en Jonia a finales
del siglo VI a.C.
Los griegos empiezan a
interpretar el mundo
desde un punto de vista
racional.
Los pioneros de la
historiografía reciben el
nombre de logógrafos
No aspiraban a las
excelencias del estilo,
carecían de espíritu crítico y
se sentían atraídos por todo
lo popular
Su método consistía en la
simple acumulación de
noticias de cualquier
fuente
Principales
características
Reglas
literarias
Proemio
Excursos y
discursos
Principios
γνώμη
ἀκοή
αὐτοψία
Proemio
Ἡροδότου Ἁλικαρνησσέος ἱστορίης
ἀπόδεξις ἥδε, ὡς μήτε τὰ γενόμενα ἐξ
ἀνθρώπων τῷ χρόνῳ ἐξίτηλα γένηται,
μήτε ἔργα μεγάλα τε καὶ θωμαστά, τὰ
μὲν Ἕλλησι τὰ δὲ βαρβάροισι
ἀποδεχθέντα, ἀκλεᾶ γένηται, τά τε
ἄλλα καὶ δι' ἣν αἰτίην ἐπολέμησαν
ἀλλήλοισι.
«Heródoto de Halicarnaso presenta
aquí los resultados de su investigación
para que el tiempo no abata el
recuerdo de las acciones humanas y
que las grandes empresas acometidas,
ya sea por los griegos, ya por los
bárbaros, no caigan en olvido; da
también razón del conflicto que
enfrentó a estos dos pueblos.»
Autores
Época clásica:
•Heródoto
•Tucídides
•Jenofonte
Época helenística:
•Polibio
•Plutarco
Heródoto de Halicarnaso (484-425 a. C)
• Se le considera el padre de la historiografía por
su obra Historias.
• Es una obra dividida en 9 libros, cada uno con el
nombre de una musa, que narra el
enfrentamiento entre griegos y persas.
• Guerras médicas (490-478 a. C.)
Estilo
Alterna los relatos
con discursos de
héroes
Digresiones con
abundantes
detalles de tipo
etnológico,
geográfico o
anécdotas
Lo sobrenatural
tiene un gran
papel
No da
explicaciones
políticas o
comentarios de
los
acontecimientos
Legado
Batalla de las Termópilas
Primeros enfrentamientos: los persas rechazados
En un principio el monarca dejó pasar tres días, en la creencia de que
los griegos huirían en cualquier momento. Pero, a los cuatro días, en
vista de que no se retiraban, sino que seguían en sus posiciones (en
su opinión lo hacían dando claras muestras de altanería e
imprudencia), se irritó y lanzó contra ellos contingentes medos y
cisios, con la orden de que los capturaran vivos y los condujesen a su
presencia. Sin embargo, cuando los medos se arrojaron a la carga
contra los griegos, las bajas fueron numerosas, si bien nuevos
efectivos sustituían a los caídos y no desistían pese a sufrir enormes
pérdidas, por lo que evidenciaron ante todo el mundo, y en
particular ante el propio monarca, que había muchos combatientes,
pero pocos soldados. El caso es que el combate se prolongó durante
todo el día. Ante el duro revés que sufrieron los medos, dichas
fuerzas acabaron por retirarse, pasando entonces al ataque, en su
lugar, los persas a quienes el rey denominaba «Inmortales» (a su
frente se hallaba Hidarnes), plenamente convencidos de que ellos sí
que lograrían fácilmente la victoria. Sin embargo, cuando esos
nuevos efectivos trabaron combate con los griegos, no obtuvieron
mejores resultados que el contingente medo, sino que sufrieron su
misma suerte, dado que luchaban en un lugar angosto y con lanzas
más cortas que las de los griegos, por lo que no podían sacar partido
de su superioridad numérica.
Los lacedemonios, por su parte, combatieron con un valor digno de encomio y,
con sus diferentes tácticas, demostraron -frente a enemigos que no sabían
hacerlo- que sabían combatir perfectamente. Por ejemplo, cada vez que volvían
la espalda, simulaban huir, pero sin romper la formación, de manera que los
bárbaros, al ver que huían, se lanzaban contra ellos gritando alborotadamente;
pero, en el momento en que iban a ser alcanzados, daban la vuelta para
enfrentarse a los bárbaros y, con esa maniobra, acababan con una cantidad
ingente de persas. En el curso de la refriega también se produjeron algunas
bajas entre los propios espartiatas. Finalmente, dado que no podían apoderarse
de ninguna zona del desfiladero, aunque lo intentaron atacando tanto en
formación compacta como de todas las maneras posibles, los persas se
replegaron a sus posiciones. Según cuentan, en el transcurso de esos
enfrentamientos que se dieron en la batalla, el monarca, que asistía a su
desarrollo, saltó tres veces de su trono, temeroso por la suerte de sus tropas.
Así fue como se libraron los combates durante aquella jornada. Al día siguiente,
los bárbaros no tuvieron más éxito en sus ataques: como sus enemigos eran
poco numerosos, se lanzaron al asalto suponiendo que estarían diezmados por
las heridas y que ya no se hallarían en condiciones de ofrecer resistencia. Sin
embargo, los griegos estaban alineados por secciones y nacionalidades, y
presentaron batalla en sus respectivos puestos, con la única excepción de los
focenses (sus efectivos habían sido apostados en la montaña, para vigilar el
sendero). Al comprobar, pues, que la situación no presentaba un cariz distinto al
del día anterior los persas se replegaron.
Tucídides (460-395 a. C)
•Coincidió con la Guerra del Peloponeso (431- 404
a. C)
•Compuso la Historia de la guerra del Peloponeso.
•Enfrentamiento entre Atenas y Esparta.
•Fue nombrado estratega en Atenas y se le confió
el mando de una flota encargada de romper el
asedio de Anfípolis, pero fracasó en el intento y la
ciudad cayó en manos enemigas, por lo que fue
condenado al exilio.
Estilo
Se centra en un
período y lugar
concreto.
•431- 404 a. C
•Su ciudad, Atenas.
Abandona los
mitos e
informaciones
que no son
seguras o difíciles
de verificar.
Búsqueda de las
causas y las
consecuencias.
Búsqueda de la
verdad, lo que
lleva a ser crítico,
imparcial y
objetivo.
Máximo
representante de
la historia
científica.
El método historiográfico de Tucídides
Así fueron, pues, según mis investigaciones, los tiempos antiguos, materia complicada por la
dificultad de dar crédito a todos los indicios tal como se presentan, pues los hombres reciben unos
de otros las tradiciones del pasado sin comprobarlas, aunque se trate de las de su propio país
(...)¡Tan poco importa a la mayoría la búsqueda de la verdad y cuánto más se inclinan por lo
primero que encuentran! Sin embargo, no se equivocará quien, de acuerdo con los indicios
expuestos, crea que los hechos a los que me he referido fueron poco más o menos como he dicho y
no de más fe a lo que sobre estos hechos, embelleciéndolos para engrandecerlos, han cantado los
poetas ni a los que los logógrafos han compuesto para cautivar a su auditorio que a la verdad, pues
son hechos sin pruebas y, en su mayor parte, debido al paso del tiempo, increíbles e inmersos en el
mito (...) y en cuanto a los hechos acaecidos en el curso de la guerra, he considerado que no era
conveniente relatarlos a partir de la primera información que caía en mis manos, ni cómo a mí me
parecía, sino escribiendo sobre aquellos que yo mismo he presenciado o que, cuando otros me han
informado, he investigado por si acaso.
Tucídides, La guerra del Peloponeso, I, 20.
Jenofonte (401- 354 a. C)
• En el 401 a. C. se enroló en la expedición que Ciro el joven
emprendió contra su hermano Artajerjes II.
• Escribió la Anábasis, basada en el relato de su propia
experiencia militar y el posterior regreso de los mercenarios
griegos.
• Helénicas, continuación de la obra de Tucídides sobre la
Guerra del Peloponeso.
• Apología de Sócrates, de carácter filosófico. Reconstruye la
defensa del pensador ante los jueces.
• Escribió también obras didácticas, como la Ciropedia, la
historia novelada de Ciro el Viejo, que contiene numerosas
opiniones sobre la política con una finalidad moral.
Recorrido de la expedición de los 10.000
https://www.youtube.
com/watch?v=qpiMYZ
eC5hM
Estilo
Su intención era
continuar la
línea de
Tucídides
No realiza un auténtico
análisis sobre las causas
de los acontecimientos,
limitándose a
describirlos.
Suele perderse en
la acumulación de
episodios y
discursos sin una
lógica interna.
Parcialidad
Omite numerosos
datos importantes y
falta de un espíritu
realmente científico
y riguroso.
En su relato de las
guerras hay huecos,
digresiones y saltos
en el tiempo.
Libro I de la Anábasis.
Darío y Parisátile tuvieron dos hijos: el mayor,
Artajerjes; el menor, Ciro. Enfermó Darío, y
sospechando que se acercaba el fin de su vida
quiso que los dos hijos estuviesen a su lado. El
mayor se encontraba ya presente, y a Ciro lo
mandó a llamar del gobierno de que le había
hecho sátrapa, nombrándole al mismo tiempo
general de las tropas que se estaban reuniendo
en la llanura de Castolo. Acudió, pues, Ciro,
llevando consigo a Tisafernes, a quien tenía por
amigo, y escoltado por trescientos hoplitas
griegos a las órdenes de Jenias de Parrasia.
Muerto Darío y proclamado rey Artajerjes,
Tisafernes acusa a Ciro ante su hermano
diciéndole que conspiraba contra él. Créelo
el rey y prende a Ciro con intención de
darle muerte. Pero la madre consiguió con
súplicas que lo enviase de nuevo al
gobierno. Y Ciro, de vuelta, después de
haber corrido tal peligro y con el dolor de la
afrenta, se puso a pensar en la manera de
no hallarse en adelante a merced de su
hermano y aun, si fuese posible, ser rey.
Plutarco (I d. C.)
• Historiador de época imperial
• Escribió una obra titulada Vidas Paralelas
• Esta obra es de carácter biográfico
https://www.youtu
be.com/watch?v=ex
Ou8FOCbkI
¡Gracias por vuestra atención!

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Mitología: Introducción al curso.
Mitología: Introducción al curso.Mitología: Introducción al curso.
Mitología: Introducción al curso.Carlos Cabanillas
 
Historiografia griega
Historiografia griegaHistoriografia griega
Historiografia griegafrancimanz
 
Historiografía romana
Historiografía romanaHistoriografía romana
Historiografía romanagherdia
 
Apogeo y final de la republica romana
Apogeo y final de la republica romanaApogeo y final de la republica romana
Apogeo y final de la republica romanahumanidadescolapias
 
Rrhh mayores
Rrhh mayoresRrhh mayores
Rrhh mayores--- ---
 
La transmisión de la literatura griega
La transmisión de la literatura griegaLa transmisión de la literatura griega
La transmisión de la literatura griegafrancimanz
 
Guerre persiane e età periclea
Guerre persiane e età pericleaGuerre persiane e età periclea
Guerre persiane e età pericleaGiorgio Scudeletti
 
Historia de roma y cursus honorum ppt
Historia de roma y cursus honorum pptHistoria de roma y cursus honorum ppt
Historia de roma y cursus honorum pptsangelen
 
Presentación CULTURA CLÁSICA
Presentación CULTURA CLÁSICAPresentación CULTURA CLÁSICA
Presentación CULTURA CLÁSICAAmparo Gasent
 
La oratoria en roma presentacion
La oratoria en roma presentacionLa oratoria en roma presentacion
La oratoria en roma presentacionmaisaguevara
 
Dalla guerra del Peloponneso all'ascesa macedone:431-336
Dalla guerra del Peloponneso all'ascesa macedone:431-336Dalla guerra del Peloponneso all'ascesa macedone:431-336
Dalla guerra del Peloponneso all'ascesa macedone:431-336Giorgio Scudeletti
 
Alejandro Magno
Alejandro MagnoAlejandro Magno
Alejandro MagnomJ_Slashy
 
Clistenes y los Orígenes de la Democracia
Clistenes y los Orígenes de la DemocraciaClistenes y los Orígenes de la Democracia
Clistenes y los Orígenes de la DemocraciaCarles Monzó
 
Nascita Lett Latina E Influsso Cultura Greca Def
Nascita Lett Latina E Influsso Cultura Greca DefNascita Lett Latina E Influsso Cultura Greca Def
Nascita Lett Latina E Influsso Cultura Greca DefElena Rovelli
 

La actualidad más candente (20)

Mitología: Introducción al curso.
Mitología: Introducción al curso.Mitología: Introducción al curso.
Mitología: Introducción al curso.
 
Historiografia griega
Historiografia griegaHistoriografia griega
Historiografia griega
 
Historiografía romana
Historiografía romanaHistoriografía romana
Historiografía romana
 
La repubblica romana
La repubblica romanaLa repubblica romana
La repubblica romana
 
El ejercito romano
El ejercito romanoEl ejercito romano
El ejercito romano
 
Apogeo y final de la republica romana
Apogeo y final de la republica romanaApogeo y final de la republica romana
Apogeo y final de la republica romana
 
Rrhh mayores
Rrhh mayoresRrhh mayores
Rrhh mayores
 
La transmisión de la literatura griega
La transmisión de la literatura griegaLa transmisión de la literatura griega
La transmisión de la literatura griega
 
Guerre persiane e età periclea
Guerre persiane e età pericleaGuerre persiane e età periclea
Guerre persiane e età periclea
 
Historia de roma y cursus honorum ppt
Historia de roma y cursus honorum pptHistoria de roma y cursus honorum ppt
Historia de roma y cursus honorum ppt
 
Oratoria latina
Oratoria latinaOratoria latina
Oratoria latina
 
Presentación CULTURA CLÁSICA
Presentación CULTURA CLÁSICAPresentación CULTURA CLÁSICA
Presentación CULTURA CLÁSICA
 
Historiografía griega
Historiografía griegaHistoriografía griega
Historiografía griega
 
La oratoria en roma presentacion
La oratoria en roma presentacionLa oratoria en roma presentacion
La oratoria en roma presentacion
 
Dalla guerra del Peloponneso all'ascesa macedone:431-336
Dalla guerra del Peloponneso all'ascesa macedone:431-336Dalla guerra del Peloponneso all'ascesa macedone:431-336
Dalla guerra del Peloponneso all'ascesa macedone:431-336
 
Alejandro Magno
Alejandro MagnoAlejandro Magno
Alejandro Magno
 
Tema 4. El teatro griego
Tema 4. El teatro griegoTema 4. El teatro griego
Tema 4. El teatro griego
 
Clistenes y los Orígenes de la Democracia
Clistenes y los Orígenes de la DemocraciaClistenes y los Orígenes de la Democracia
Clistenes y los Orígenes de la Democracia
 
La historiografía - Selectividad- Griego
La historiografía - Selectividad- Griego La historiografía - Selectividad- Griego
La historiografía - Selectividad- Griego
 
Nascita Lett Latina E Influsso Cultura Greca Def
Nascita Lett Latina E Influsso Cultura Greca DefNascita Lett Latina E Influsso Cultura Greca Def
Nascita Lett Latina E Influsso Cultura Greca Def
 

Similar a Presentación del género de la historiografía griega (2º bachiller)

Introducción a La Anábasis de Jenofonte
Introducción a La Anábasis  de JenofonteIntroducción a La Anábasis  de Jenofonte
Introducción a La Anábasis de JenofonteFátima Prieto
 
Estrategias en batallas de la historia
Estrategias en batallas de la historiaEstrategias en batallas de la historia
Estrategias en batallas de la historiaVictoria Luna
 
Estrategias militares en la antigüedad
Estrategias militares en la antigüedad Estrategias militares en la antigüedad
Estrategias militares en la antigüedad Mariana Valerio
 
La batalla de las termopilas - Lenin von Lippke
La batalla de las termopilas  - Lenin von LippkeLa batalla de las termopilas  - Lenin von Lippke
La batalla de las termopilas - Lenin von LippkeLenin von Lippke
 
Batallas en la historia antigua de la humanidad
Batallas en la historia antigua de la humanidadBatallas en la historia antigua de la humanidad
Batallas en la historia antigua de la humanidadelizabeth corona
 
La cruz-y-la-espada-salvador-borrego
La cruz-y-la-espada-salvador-borregoLa cruz-y-la-espada-salvador-borrego
La cruz-y-la-espada-salvador-borregoIGNACIO CASTILLO IAO
 
Fjos Apion
Fjos ApionFjos Apion
Fjos Apionwalfra
 
Estrategias de la guerra antigua de la humanidad
Estrategias de la guerra antigua de la humanidadEstrategias de la guerra antigua de la humanidad
Estrategias de la guerra antigua de la humanidadargoniano
 
Estrategias de la guerra antigua de la humanidad G1
Estrategias de la guerra antigua de la humanidad G1Estrategias de la guerra antigua de la humanidad G1
Estrategias de la guerra antigua de la humanidad G1argoniano
 
Estrategias de batalla en la historia antigua
Estrategias de batalla en la historia antiguaEstrategias de batalla en la historia antigua
Estrategias de batalla en la historia antiguaFabián Hendez
 
MISCELANEA LIBROS ADQUIRIDOS BIBLIOTECA CGE
MISCELANEA LIBROS ADQUIRIDOS BIBLIOTECA CGEMISCELANEA LIBROS ADQUIRIDOS BIBLIOTECA CGE
MISCELANEA LIBROS ADQUIRIDOS BIBLIOTECA CGENorberto Ruiz Lima
 

Similar a Presentación del género de la historiografía griega (2º bachiller) (20)

Introducción a La Anábasis de Jenofonte
Introducción a La Anábasis  de JenofonteIntroducción a La Anábasis  de Jenofonte
Introducción a La Anábasis de Jenofonte
 
Estrategias en batallas de la historia
Estrategias en batallas de la historiaEstrategias en batallas de la historia
Estrategias en batallas de la historia
 
Estrategias militares en la antigüedad
Estrategias militares en la antigüedad Estrategias militares en la antigüedad
Estrategias militares en la antigüedad
 
La batalla de las termopilas - Lenin von Lippke
La batalla de las termopilas  - Lenin von LippkeLa batalla de las termopilas  - Lenin von Lippke
La batalla de las termopilas - Lenin von Lippke
 
1400
14001400
1400
 
Estrategias antiguas
Estrategias antiguasEstrategias antiguas
Estrategias antiguas
 
Estrategias
EstrategiasEstrategias
Estrategias
 
Estrategias
EstrategiasEstrategias
Estrategias
 
Batallas en la historia antigua de la humanidad
Batallas en la historia antigua de la humanidadBatallas en la historia antigua de la humanidad
Batallas en la historia antigua de la humanidad
 
Estrategias de Guerra
Estrategias de GuerraEstrategias de Guerra
Estrategias de Guerra
 
La cruz-y-la-espada-salvador-borrego
La cruz-y-la-espada-salvador-borregoLa cruz-y-la-espada-salvador-borrego
La cruz-y-la-espada-salvador-borrego
 
Fjos Apion
Fjos ApionFjos Apion
Fjos Apion
 
Grandes batallas
Grandes batallasGrandes batallas
Grandes batallas
 
Estrategias de la guerra antigua de la humanidad
Estrategias de la guerra antigua de la humanidadEstrategias de la guerra antigua de la humanidad
Estrategias de la guerra antigua de la humanidad
 
Estrategias de la guerra antigua de la humanidad G1
Estrategias de la guerra antigua de la humanidad G1Estrategias de la guerra antigua de la humanidad G1
Estrategias de la guerra antigua de la humanidad G1
 
Estrategias de batalla en la historia antigua
Estrategias de batalla en la historia antiguaEstrategias de batalla en la historia antigua
Estrategias de batalla en la historia antigua
 
La batalla de las termópilas
La batalla de las termópilasLa batalla de las termópilas
La batalla de las termópilas
 
La batalla de las termópilas
La batalla de las termópilasLa batalla de las termópilas
La batalla de las termópilas
 
Batallas a.C.
Batallas a.C.Batallas a.C.
Batallas a.C.
 
MISCELANEA LIBROS ADQUIRIDOS BIBLIOTECA CGE
MISCELANEA LIBROS ADQUIRIDOS BIBLIOTECA CGEMISCELANEA LIBROS ADQUIRIDOS BIBLIOTECA CGE
MISCELANEA LIBROS ADQUIRIDOS BIBLIOTECA CGE
 

Último

DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 

Último (20)

DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdfResolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
Resolucion de Problemas en Educacion Inicial 5 años ED-2024 Ccesa007.pdf
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 

Presentación del género de la historiografía griega (2º bachiller)

  • 2. Definición y orígenes ¿De dónde procede la palabra historiografía? ¿Dónde nace y por qué? ¨ἱστορία¨ y ¨γραφή¨ La historiografía es la ciencia que se encarga de recoger e interpretar los hechos históricos del pasado. La historiografía griega nace en Jonia a finales del siglo VI a.C. Los griegos empiezan a interpretar el mundo desde un punto de vista racional. Los pioneros de la historiografía reciben el nombre de logógrafos No aspiraban a las excelencias del estilo, carecían de espíritu crítico y se sentían atraídos por todo lo popular Su método consistía en la simple acumulación de noticias de cualquier fuente
  • 4. Proemio Ἡροδότου Ἁλικαρνησσέος ἱστορίης ἀπόδεξις ἥδε, ὡς μήτε τὰ γενόμενα ἐξ ἀνθρώπων τῷ χρόνῳ ἐξίτηλα γένηται, μήτε ἔργα μεγάλα τε καὶ θωμαστά, τὰ μὲν Ἕλλησι τὰ δὲ βαρβάροισι ἀποδεχθέντα, ἀκλεᾶ γένηται, τά τε ἄλλα καὶ δι' ἣν αἰτίην ἐπολέμησαν ἀλλήλοισι. «Heródoto de Halicarnaso presenta aquí los resultados de su investigación para que el tiempo no abata el recuerdo de las acciones humanas y que las grandes empresas acometidas, ya sea por los griegos, ya por los bárbaros, no caigan en olvido; da también razón del conflicto que enfrentó a estos dos pueblos.»
  • 6. Heródoto de Halicarnaso (484-425 a. C) • Se le considera el padre de la historiografía por su obra Historias. • Es una obra dividida en 9 libros, cada uno con el nombre de una musa, que narra el enfrentamiento entre griegos y persas. • Guerras médicas (490-478 a. C.)
  • 7. Estilo Alterna los relatos con discursos de héroes Digresiones con abundantes detalles de tipo etnológico, geográfico o anécdotas Lo sobrenatural tiene un gran papel No da explicaciones políticas o comentarios de los acontecimientos
  • 9. Batalla de las Termópilas Primeros enfrentamientos: los persas rechazados En un principio el monarca dejó pasar tres días, en la creencia de que los griegos huirían en cualquier momento. Pero, a los cuatro días, en vista de que no se retiraban, sino que seguían en sus posiciones (en su opinión lo hacían dando claras muestras de altanería e imprudencia), se irritó y lanzó contra ellos contingentes medos y cisios, con la orden de que los capturaran vivos y los condujesen a su presencia. Sin embargo, cuando los medos se arrojaron a la carga contra los griegos, las bajas fueron numerosas, si bien nuevos efectivos sustituían a los caídos y no desistían pese a sufrir enormes pérdidas, por lo que evidenciaron ante todo el mundo, y en particular ante el propio monarca, que había muchos combatientes, pero pocos soldados. El caso es que el combate se prolongó durante todo el día. Ante el duro revés que sufrieron los medos, dichas fuerzas acabaron por retirarse, pasando entonces al ataque, en su lugar, los persas a quienes el rey denominaba «Inmortales» (a su frente se hallaba Hidarnes), plenamente convencidos de que ellos sí que lograrían fácilmente la victoria. Sin embargo, cuando esos nuevos efectivos trabaron combate con los griegos, no obtuvieron mejores resultados que el contingente medo, sino que sufrieron su misma suerte, dado que luchaban en un lugar angosto y con lanzas más cortas que las de los griegos, por lo que no podían sacar partido de su superioridad numérica. Los lacedemonios, por su parte, combatieron con un valor digno de encomio y, con sus diferentes tácticas, demostraron -frente a enemigos que no sabían hacerlo- que sabían combatir perfectamente. Por ejemplo, cada vez que volvían la espalda, simulaban huir, pero sin romper la formación, de manera que los bárbaros, al ver que huían, se lanzaban contra ellos gritando alborotadamente; pero, en el momento en que iban a ser alcanzados, daban la vuelta para enfrentarse a los bárbaros y, con esa maniobra, acababan con una cantidad ingente de persas. En el curso de la refriega también se produjeron algunas bajas entre los propios espartiatas. Finalmente, dado que no podían apoderarse de ninguna zona del desfiladero, aunque lo intentaron atacando tanto en formación compacta como de todas las maneras posibles, los persas se replegaron a sus posiciones. Según cuentan, en el transcurso de esos enfrentamientos que se dieron en la batalla, el monarca, que asistía a su desarrollo, saltó tres veces de su trono, temeroso por la suerte de sus tropas. Así fue como se libraron los combates durante aquella jornada. Al día siguiente, los bárbaros no tuvieron más éxito en sus ataques: como sus enemigos eran poco numerosos, se lanzaron al asalto suponiendo que estarían diezmados por las heridas y que ya no se hallarían en condiciones de ofrecer resistencia. Sin embargo, los griegos estaban alineados por secciones y nacionalidades, y presentaron batalla en sus respectivos puestos, con la única excepción de los focenses (sus efectivos habían sido apostados en la montaña, para vigilar el sendero). Al comprobar, pues, que la situación no presentaba un cariz distinto al del día anterior los persas se replegaron.
  • 10. Tucídides (460-395 a. C) •Coincidió con la Guerra del Peloponeso (431- 404 a. C) •Compuso la Historia de la guerra del Peloponeso. •Enfrentamiento entre Atenas y Esparta. •Fue nombrado estratega en Atenas y se le confió el mando de una flota encargada de romper el asedio de Anfípolis, pero fracasó en el intento y la ciudad cayó en manos enemigas, por lo que fue condenado al exilio.
  • 11. Estilo Se centra en un período y lugar concreto. •431- 404 a. C •Su ciudad, Atenas. Abandona los mitos e informaciones que no son seguras o difíciles de verificar. Búsqueda de las causas y las consecuencias. Búsqueda de la verdad, lo que lleva a ser crítico, imparcial y objetivo. Máximo representante de la historia científica.
  • 12. El método historiográfico de Tucídides Así fueron, pues, según mis investigaciones, los tiempos antiguos, materia complicada por la dificultad de dar crédito a todos los indicios tal como se presentan, pues los hombres reciben unos de otros las tradiciones del pasado sin comprobarlas, aunque se trate de las de su propio país (...)¡Tan poco importa a la mayoría la búsqueda de la verdad y cuánto más se inclinan por lo primero que encuentran! Sin embargo, no se equivocará quien, de acuerdo con los indicios expuestos, crea que los hechos a los que me he referido fueron poco más o menos como he dicho y no de más fe a lo que sobre estos hechos, embelleciéndolos para engrandecerlos, han cantado los poetas ni a los que los logógrafos han compuesto para cautivar a su auditorio que a la verdad, pues son hechos sin pruebas y, en su mayor parte, debido al paso del tiempo, increíbles e inmersos en el mito (...) y en cuanto a los hechos acaecidos en el curso de la guerra, he considerado que no era conveniente relatarlos a partir de la primera información que caía en mis manos, ni cómo a mí me parecía, sino escribiendo sobre aquellos que yo mismo he presenciado o que, cuando otros me han informado, he investigado por si acaso. Tucídides, La guerra del Peloponeso, I, 20.
  • 13. Jenofonte (401- 354 a. C) • En el 401 a. C. se enroló en la expedición que Ciro el joven emprendió contra su hermano Artajerjes II. • Escribió la Anábasis, basada en el relato de su propia experiencia militar y el posterior regreso de los mercenarios griegos. • Helénicas, continuación de la obra de Tucídides sobre la Guerra del Peloponeso. • Apología de Sócrates, de carácter filosófico. Reconstruye la defensa del pensador ante los jueces. • Escribió también obras didácticas, como la Ciropedia, la historia novelada de Ciro el Viejo, que contiene numerosas opiniones sobre la política con una finalidad moral.
  • 14. Recorrido de la expedición de los 10.000 https://www.youtube. com/watch?v=qpiMYZ eC5hM
  • 15. Estilo Su intención era continuar la línea de Tucídides No realiza un auténtico análisis sobre las causas de los acontecimientos, limitándose a describirlos. Suele perderse en la acumulación de episodios y discursos sin una lógica interna. Parcialidad Omite numerosos datos importantes y falta de un espíritu realmente científico y riguroso. En su relato de las guerras hay huecos, digresiones y saltos en el tiempo.
  • 16. Libro I de la Anábasis. Darío y Parisátile tuvieron dos hijos: el mayor, Artajerjes; el menor, Ciro. Enfermó Darío, y sospechando que se acercaba el fin de su vida quiso que los dos hijos estuviesen a su lado. El mayor se encontraba ya presente, y a Ciro lo mandó a llamar del gobierno de que le había hecho sátrapa, nombrándole al mismo tiempo general de las tropas que se estaban reuniendo en la llanura de Castolo. Acudió, pues, Ciro, llevando consigo a Tisafernes, a quien tenía por amigo, y escoltado por trescientos hoplitas griegos a las órdenes de Jenias de Parrasia. Muerto Darío y proclamado rey Artajerjes, Tisafernes acusa a Ciro ante su hermano diciéndole que conspiraba contra él. Créelo el rey y prende a Ciro con intención de darle muerte. Pero la madre consiguió con súplicas que lo enviase de nuevo al gobierno. Y Ciro, de vuelta, después de haber corrido tal peligro y con el dolor de la afrenta, se puso a pensar en la manera de no hallarse en adelante a merced de su hermano y aun, si fuese posible, ser rey.
  • 17. Plutarco (I d. C.) • Historiador de época imperial • Escribió una obra titulada Vidas Paralelas • Esta obra es de carácter biográfico https://www.youtu be.com/watch?v=ex Ou8FOCbkI
  • 18. ¡Gracias por vuestra atención!