El documento describe la diversidad de estudiantes en una escuela primaria y destaca las habilidades y fortalezas de aquellos con discapacidades o condiciones como el autismo, TDAH, deficiencias visuales o auditivas, síndrome de Down, y deficiencias motrices. Aunque estos estudiantes procesan la información de manera diferente y enfrentan desafíos, también tienen intereses y personalidades únicas, y sus "superpoderes" incluyen la generosidad, el cariño, el contacto físico, y deportes practic

1. DIVERSIDAD
“El mundo necesita todo tipo de mentes”

2. Los alumnos/as del CEIP SANTO DOMINGO
DE ALICANTE queremos mostraros la
RIQUEZA de nuestro centro. Somos un colegio
con tratamiento a la diversidad.
Convivimos diariamente con alumnos que,
aparentemente tienen alguna “discapacidad” y
que, INTEGRADOS EN LAS AULAS, nos
enseñan sus SUPERPODERES.

3. AUTISMO
Los niños autistas somos capaces de:
VER, TOCAR,
OíR,
SABOREAR, OLER,
pero nuestro cerebro procesa la información recibida por los sentidos de forma distinta y eso
afecta a la COMPRENSIÓN DEL MUNDO QUE NOS RODEA.

5. Aunque tenemos dificultades para relacionarnos
Cada uno de nosotros tenemos:
PERSONALIDAD
ÚNICA,
CAPACIDADES
DIFERENTES E
INTERESES
PROPIOS.

6. TRASTORNO DE DÉFICIT
DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD
Siempre estamos dispuestos a colaborar, tenemos que
ponernos en su lugar y somos muy...generosos.

7. DEFICIENCIA VISUAL
Tenemos muy desarrollado el sentido del
tacto.
No se nos escapa ningún sonido que se
produce a nuestro alrededor.
Practicamos todo tipo de deportes.

8. DEFICIENCIA VISUAL
Las nuevas tecnologías y el alfabeto Braille nos
permiten leer textos utilizando el sentido del tacto.

9. DEFICIENCIA AUDITIVA
LENGUAJE DE SIGNOS
ATENCIÓN.
LECTURA DE LABIOS.
AGUDEZA VISUAL.
SUPERPODER

10. SÍNDROME DE DOWN
Nuestros SUPERPODERES son el CARIÑO y
el CONTACTO FÍSICO.

11. DEFICIENCIA MOTÓRICA
“La mente fija limitaciones, el corazón las sobrepasa”

12. DEPORTES PRACTICADOS EN LOS JUEGOS
PARALÍMPICOS DE LONDRES

13. Durante las integraciones en el aula y en las actividades
que compartimos en el recreo, llegamos a conocernos
y nos hacemos amigos.

17. ESTAMOS DOTADOS DE INTELIGENCIAS
MÚLTIPLES PARA MOVERNOS POR EL
MUNDO.

18. “NO ES LA DISCAPACIDAD LO QUE HACE DIFÍCIL LA
VIDA, SINO LOS PENSAMIENTOS Y LAS ACCIONES
DE LOS DEMÁS”