Presentación e.vial
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Este documento presenta un proyecto de educación vial para el CEIP Acapulco que consiste en 6 pasos. Los estudiantes analizarán cómo van al colegio, aprenderán sobre educación vial a través de juegos y videos, recibirán la visita de agentes de tráfico, elaborarán guías para peatones y ciclistas, participarán en un circuito de práctica y realizarán una prueba final. El objetivo es enseñarles sobre seguridad vial de una manera divertida.
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Un geografo en el mundo
Conferencia "Un geógrafo en el mundo", dentro de la Mesa Redonda de Experiencias profesionales de la Jornada ¿Y después del grado, qué?: continuidad académica y salidas profesionales de la Facultat de Geografía e Historia de la Universitat de València (UV)
16 de mayo de 2014
Autoevaluación rápida del proyecto lingüístico de centro
El documento presenta las partes y dinámicas de una sesión para evaluar y mejorar los Proyectos Lingüísticos de Centro. Se utilizan matrices y dinámicas grupales para valorar las actividades realizadas, la organización y el proceso llevado a cabo. Los participantes comparten propuestas de mejora futura para profundizar en algunos aspectos y superar dificultades. El objetivo es realizar una evaluación constructiva que permita seguir avanzando sin caer en el error o fracaso.
Clase 1 01
Este documento presenta la información sobre un taller de recursos tecnológicos que incluye unidades sobre software educativo, herramientas de edición de video y la web 2.0. Se utilizará una metodología que combina clases expositivas con trabajos prácticos individuales y grupales. La asistencia requerida es del 75% y hay cuatro oportunidades de evaluación que incluyen pruebas parciales, un trabajo grupal y una prueba final.
Tareas integradas. Charla a alumnos de Magisterio de la SAFA.
Mi primera charla en la que intento aportar mi visión de las tareas integradas y como desarrollarlas en el aula.
Presentación e.vial
El documento describe un proyecto de educación vial para estudiantes de primaria. El proyecto consta de 6 pasos que incluyen analizar cómo viajan a la escuela, aprender sobre educación vial a través de internet y películas, recibir una visita de agentes de tránsito, elaborar guías para peatones y ciclistas, realizar prácticas en un circuito de tránsito, y tomar un examen. El objetivo final es enseñar a los estudiantes sobre seguridad vial.
Proyecto educación vial
El proyecto busca que los estudiantes se concienticen sobre la importancia de respetar las normas de tránsito y cómo se relacionan con el funcionamiento de los sentidos humanos. Las actividades incluyen analizar videos, leer artículos, investigar normas, y realizar un trabajo de campo para observar comportamientos peligrosos. Luego crearán una campaña preventiva sobre educación vial y sentidos.
Power Point Educacion Vial
Este documento presenta un plan para enseñar educación vial a estudiantes de primaria. Los estudiantes aprenderán a caminar de forma segura desde su casa a la escuela, identificando señales de tránsito y eligiendo la ruta más segura. Juntos crearán un mural y decorarán el patio escolar con señales de tránsito. Evaluarán lo que han aprendido a través de pruebas y observando su comportamiento en situaciones de tráfico simuladas.
Educación vial para niños de primaria
El documento presenta información sobre las señales de tráfico para vehículos y peatones. Explica que los semáforos verdes permiten el paso a los vehículos y los rojos lo prohíben, mientras que para los peatones es al contrario. También describe otras señales como las de parada de autobús, prohibición de entrada a peatones y bicicletas, y la obligatoriedad de usar cinturón de seguridad. Finalmente incluye preguntas interactivas para comprobar la comprensión del contenido.
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Webquest Educación Vial
Este documento presenta una webquest sobre educación vial para niños de educación infantil. La tarea consiste en visitar páginas web y jugar juegos interactivos sobre semáforos, señales de tráfico y normas de seguridad. Se proponen cuatro actividades para aprender sobre estos temas. La evaluación considera los conocimientos previos y aprendizajes adquiridos. El objetivo es enseñar conceptos básicos de educación vial y familiarizar a los niños con el uso de las TIC.
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Conocemos nuestro cuerpo
El documento presenta una guía para enseñar a niños de 3 años sobre las partes del cuerpo a través de una webquest. La webquest incluye actividades como juegos para identificar partes del cuerpo, videos sobre la cara y sentidos, y preguntas de evaluación.
Valoració del projecte de coolman i jo
Los estudiantes de 2o de ESO del IES Juníper Serra están trabajando en la realización de videos para participar en un concurso convocado por una editorial, basándose en la novela "Coolman i jo" que leyeron el año pasado. Siguen un método de trabajo cooperativo y llevan un diario de sesiones. Han creado algunos productos pero el documento señala que no tuvieron en cuenta las diferentes capacidades de los estudiantes y que olvidaron incluir una evaluación del proyecto.
Erasmus ppp 3
Este documento describe los planes del CEPA Paulo Freire para solicitar un proyecto Erasmus+ KA104 para la movilidad de profesores. El centro busca mejorar el aprendizaje con TIC e impulsar la enseñanza con nuevas tecnologías. Han formado un equipo y contactado a un socio en Cerdeña, Italia. El proyecto se llamará "I TECH-I TEACH" y permitirá a los profesores participar en observaciones y enseñanza para mejorar sus habilidades digitales y de idiomas. El documento explica
Prevención contra el alcohol
El documento describe un proyecto educativo sobre los efectos del alcoholismo dividido en varias etapas. Los estudiantes se dividirán en grupos para investigar las causas, efectos, presión social e intervención relacionadas con el alcohol. Cada grupo elaborará preguntas y tarjetas para un juego que ayudará a los estudiantes a aprender sobre estos temas de manera divertida. Finalmente, evaluarán lo que han aprendido y si el enfoque del proyecto ha sido efectivo.
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Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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