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PROPORCIÓN Y SIMETRÍA
Corresponden
cia
Equilib
rio
Simetría
Entre
componente
s de un todo
La proporción puede calcularse
entre los elementos y el todo o
entre los propios elementos
La proporción implica una igualdad
que existe entre dos razones.
Es
,
o
Existente
Relación armoniosa de una parte con otra o con el todo
• EJEMPLO: SI HAY UN NIÑO Y TRES NIÑAS LA PROPORCIÓN PODRÍA ESCRIBIRSE
ASÍ:
1:3 (POR CADA NIÑO HAY 3 NIÑAS)
•1/4 SON NIÑOS Y 3/4 SON NIÑAS
• 0.25 SON NIÑOS (DIVIDIENDO 1 POR 4)
• 25% SON NIÑOS (0.25 COMO PORCENTAJE)
1:3 (por cada niño hay 3 niñas)
1/4 son niños y 3/4 son niñas
0.25 son niños (dividiendo 1 por 4)
25% son niños (0.25 como porcentaje)
OTRO
CONCEPTO
DE
TAMAÑO
DIMENSION
COSA
OBJETO
PERSONA
RESPECTO A
ESTANDARES
EXISTENTES
EJEMPLO
REGLA:
DIBUJAR UNA PERSONA U OBJETO PROPORCIONALMENTE A LA
REALIDAD.
 FALLA: DESPROPORCIONAL
 ACIERTO: PROPORCIONAL
TEORIAS DE LA
PROPORCION
También conocida como “Divina proporción”
Lo pequeño es a lo grande como lo grande es al todo
Habitualmente esto se aplica a las proporciones entre segmentos
los Griegos dieron a la Proporción Aurea su nombre Phi (φ), como su nombre indica en realidad es una razón o cociente
Aquello cuyas formas respetan la proporción áurea es considerado bello.
Puede hallarse en la naturaleza (flores, hojas, etc.) y en figuras geométricas y se le otorga una condición estética
• SE PUEDE DEFINIR GEOMÉTRICAMENTE COMO UN SEGMENTO RECTILÍNEO
DIVIDIDO DE MANERA QUE LA PARTE MENOR ES A LA MAYOR COMO ESTA LO ES
AL TOTAL.
• EL SEGMENTO MENOR ES AL SEGMENTO MAYOR, COMO ESTE ES A LA
TOTALIDAD DE LA RECTA
• CORTAR UNA LÍNEA EN DOS PARTES DESIGUALES DE MANERA QUE EL SEGMENTO
MAYOR SEA TODA LA LÍNEA, COMO EL MENOR ES AL MAYOR
De esta forma se establece una relación de
tamaños con la misma proporcionalidad
entre el todo dividido en mayor y menor
Esto es un resultado similar a la media y
extrema razón.
Esta proporción o forma de seleccionar
proporcionalmente una línea se llama
proporción áurea, se adopta como símbolo
de la sección áurea (Æ), y la representación
en números de esta relación de tamaños se
llama número de oro = 1,618
♥ Arquitectura
♥ Arte
♥ Naturaleza
ÓRDENES ARQUITECTÓNICOS
• LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE LAS COLUMNAS CLÁSICAS SON:
• LA BASA(LA BASA ES LA PARTE INFERIOR DE LA COLUMNA)
• EL FUSTE (ES LA PARTE DE LA COLUMNA QUE SE ENCUENTRA ENTRE
EL CAPITEL Y LA BASA)
• EL CAPITEL (SE DISPONE EN EL EXTREMO SUPERIOR DE LA COLUMNA )
• Y EL ÁBACO.
El
Capitel
(se dispone en el
extremo
superior de
la columna )
El fuste (es la
parte de
la columna que
se encuentra
entre el capitel y
la basa)La basa(la basa es la parte
inferior de la columna)
A partir de este módulo se deducían las
dimensiones del fuste, del capitel, de la
base, del entablamento, en definitiva, del
más mínimo detalle. El espacio de
separación entre las columnas, llamado
intercolumnio, se basa también en el
diámetro de las mismas. La intención era,
preferentemente, asegurar que todas las
partes de cualquier edificación estuvieran
4. Puesto que el
tamaño de las
columnas variaba con
el del edificio, los
órdenes no se
apoyaban en una
unidad constante de
medida.
5.La intención era,
preferentemente, asegurar que
todas las partes de cualquier
edificación estuvieran
proporcionadas y en armonía
entre sí.
Se basa en las perfectas
proporciones, otorgadas
estas por el cuerpo
humano
Ejemplo principal :
El homo ad circulum y el
homo ad quadratum, figura
conocida por la
representación hecha por
Leonardo Da Vinci
EL MODULAR
Pretende ser un sistema
de medidas superior a los
mayoritarios existentes (El
Pie-pulgada y el Métrico
decimal)
Las medidas del Modular deberían salir de la
combinación de elementos básicos e inherentes a la
estructura del hombre y a la del Universo:
o
La medida del hombre
o
La sección áurea
o
El doble cuadrado
o
El ángulo recto
o
Las series de Fibonacci y sus posibilidades
combinatorias
Al principio sólo se utilizaba para
designar la separación entre dos
columnas y no tenía una dimensión
fija
Esta unidad se normalizo para aplicarse en la
arquitectura residencial. A diferencia del módulo de
los órdenes clásicos, el diámetro de la columna, que
variaba en cada construcción, el Ken pasó a ser una
medida absoluta.
No fue únicamente una medida para
la construcción de edificios, sino que
evolucionó hasta ser módulo estético
que rigio la estructura, los materiales
y el espacio de la arquitectura
japonesa
la trama Ken rige la estructura y la
secuencia
de espacio a espacio, de las
diferentes habitaciones
1. Los sistemas
antropomórficos de
proporcionalidad
se basan en las
dimensiones y en
las proporciones
del cuerpo humano
2. Esto quiere decir, que las
formas y los espacios
arquitectónicos son
contenedores o
prolongaciones del cuerpo
humano y que, por lo tanto,
deben de estar determinados
por sus dimensiones
3. Las dimensiones y
las proporciones del
cuerpo humano
influyen en la
proporción de los
objetos que
manejamos, en la
altura y en la distancia
donde situar los
objetos que
intentamos alcanzar
En dibujo existen cinco simetrías
importantes
es la repetición de una forma a lo largo de una
línea en cualquier posición, vertical, horizontal,
diagonal o curva, que se desplaza a cualquier
distancia constante sobre el eje
giro de un
motivo que se repite cierto
número de veces hasta ser
idéntico al inicio, tiene
determinado orden en la rotación
(15º, 30º, 45º, 60º, 90º, hasta
360º). La forma gira en torno a
un centro que puede estar dentro
, las
partes de el son semejantes,
pues tienen la misma forma
pero no el mismo tamaño, ya
que se extiende del centro
hacia afuera para ser cada
vez mayor.
El
eje de giro nos muestra
dos partes idénticas con
un giro de 180º una en
relación a la otra.
Simetría bilateral Un retrato
bilateral, está compuesto por
formas iguales a igual
distancia a ambos lados de
un eje. Todo eso dentro de
un eje de simetría
Pintura de
Salvador Dalí
c
Se define como la diferencia relativa en intensidad entre un punto de imagen y
sus alrededores
EQUILIBRIO DE COLOR Y
COMPOSICION DE
COLORES
• FORMAS BÁSICAS QUE COMPONEN EL COLOR
• NINGÚN COLOR PUEDE SER CONSIDERADO UN VALOR
ABSOLUTO, DE HECHO LOS COLORES SE INFLUYEN
MUTUAMENTE SI SE ACERCAN. LOS COLORES TIENEN
DIFERENTE REALCE SEGÚN EL CONTEXTO EN EL QUE SE
DISPONGAN O SE ENCUENTREN.
• EXISTEN DOS FORMAS COMPOSITIVAS DEL COLOR, ARMONÍA Y
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COLORES PRIMARIOS
•
SON AQUELLOS COLORES QUE NO PUEDEN OBTENERSE
MEDIANTE LA MEZCLA DE NINGÚN OTRO POR LO QUE SE
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QUE CUMPLEN CON ESTA CARACTERÍSTICA: AMARILLO, EL
ROJO Y EL AZUL. MEZCLANDO PIGMENTOS DE ÉSTOS COLORES
PUEDEN OBTENERSE TODOS LOS DEMÁS COLORES.
COLORES SECUNDARIOS
• SON LOS QUE SE OBTIENEN MEZCLANDO LOS COLORES
PRIMARIOS AL 50 %, OBTENIENDO: VERDE, VIOLETA Y NARANJA
Y/O ANARANJADO.
COLORES FRÍOS Y CÁLIDOS
• SE DENOMINAN COLORES FRÍOS A TODOS LOS QUE PARTICIPAN O
EN SU COMPOSICIÓN INTERVIENE EL AZUL Y CÁLIDOS, A TODOS
AQUELLOS QUE "PARTICIPAN" DEL ROJO O DEL AMARILLO.
LOS COLORES CÁLIDOS (ROJO, AMARILLO Y ANARANJADOS), LOS
ASOCIAMOS A LA LUZ SOLAR, AL FUEGO... DE AHÍ SU
CALIFICACIÓN DE "CALIENTES".
LOS COLORES FRÍOS SON AQUELLOS QUE ASOCIAMOS CON EL
AGUA, EL HIELO, LA LUZ DE LA LUNA... (EL AZUL Y LOS QUE CON
EL PARTICIPAN.
ESTAS CUALIDADES QUE SE LES ATRIBUYEN A LOS COLORES ES LO
QUE SE HA DENOMINADO "TEMPERATURA DEL COLOR".
COLORES FRÍOS Y CÁLIDOS
EQUILIBRIO DE COLOR
EL EQUILIBRIO SE PUEDE GENERAR CONOCIENDO CÓMO
AFECTAN LOS ELEMENTOS GRÁFICOS A LA PSICOLOGÍA HUMANA.
POR EJEMPLO, PODEMOS EQUILIBRAR UNA COMPOSICIÓN CON LA
REPETICIÓN DE LOS ELEMENTOS VISUALES POR TODO EL PLANO
VISIBLE, DE MODO QUE, ESTOS ELEMENTOS VISUALES GENERAN
UNA ESTABILIDAD PORQUE HACEN QUE EL OJO SE APOYE
GRADUALMENTE EN TODOS ELLOS, LLAMAN LA ATENCIÓN POR
IGUAL.
EQUILIBRIO DE COLOR
Equilibrio del color
EQUILIBRIO DE COLORES
• ESTA HERRAMIENTA ES MUY ÚTIL PARA CORREGIR EL
EQUILIBRIO DE COLOR. ELIMINA PARTES DE COLOR
DOMINANTES QUE DESFAVORECEN LA IMAGEN. TAMBIÉN
REPARA Y CORRIGE LA PUREZA CROMÁTICA DE LA MISMA
FORMA QUE LO HACE LA SATURACIÓN
EQUILIBRIO DE COLOR
ARMONÍA.
SIGNIFICA ADAPTAR, COORDINAR DISTINTAS COSAS
MATERIALES O INMATERIALES DE MODO AGRADABLE.
EXISTEN MUCHOS TIPOS DE ARMONÍA COMO LO ES,
ARMONÍA MUSICAL, ARMONÍA EN LA POESÍA, ARMONÍA
DEL COLOR, ETC.
ELEMENTOS DE LA ARMONÍA.
TODA ARMONÍA TIENE 3 COLORES.
DOMINANTE: QUE ES EL MAS NEUTRO Y
DE MAYOR EXTENSIÓN, SIRVE PARA
DESTACAR LOS OTROS COLORES QUE
CONFORMAN NUESTRA COMPOSICIÓN
GRAFICA.
EL TÓNICO: ES EL COMPLEMENTARIO DE
DOMINIO, ES EL MÁS POTENTE EN EL
TIPOS DE ARMONÍAS.
 ANÁLOGOS: ESTE TIPO DE COMBINACIONES ES FRECUENTE EN LA
NATURALEZA.
 TRIADAS: PUEDE UTILIZARSE EL TRIO DE COLORES
COMPLEMENTARIOS, O SOLO DOS DE ELLOS.
 COMPLEMENTARIOS: ESTE TIPO DE COLORES SON IDÓNEOS PARA
LLAMAR LA ATENCIÓN PARA PROYECTOS DONDE SE QUIERE UN
FUERTE IMPACTO ATREVES DEL COLOR.
 ADYACENTES: PUEDE UTILIZARSE EL TRÍO DE COMPLEMENTARIOS
O SOLO DOS DE ELLOS.
VENTAJAS.
ATRAER LA ATENCIÓN DE LAS PERSONAS.
RESALTAR ELEMENTOS IMPORTANTES.
ESTIMULAN NUESTRO CEREBRO.
NO ES NECESARIO DAR ARGUMENTOS PARA CONVENCER
SOBRE LOS BENEFICIOS DE ALGÚN PRODUCTO O SERVICIO.
DESVENTAJAS.
LA FALTA DE COLORES VIVOS GENERA ABURRIMIENTO.
DEMASIADO COLORIDO ESTIMULA EN EXCESO LAS PERSONAS.
DEMASIADA CANTIDAD DE UN MISMO COLOR IRRITA A LA GENTE Y
LE IMPIDE CONCENTRARSE.
Bibliografía:
http://es.slideshare.net/carabez/aesthetic-
programming-programacin-esttica
http://www.vectoralia.com/manual/html/armonias_de_c
olor.html

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  • 1.
  • 3. Corresponden cia Equilib rio Simetría Entre componente s de un todo La proporción puede calcularse entre los elementos y el todo o entre los propios elementos La proporción implica una igualdad que existe entre dos razones. Es , o Existente Relación armoniosa de una parte con otra o con el todo
  • 4. • EJEMPLO: SI HAY UN NIÑO Y TRES NIÑAS LA PROPORCIÓN PODRÍA ESCRIBIRSE ASÍ: 1:3 (POR CADA NIÑO HAY 3 NIÑAS) •1/4 SON NIÑOS Y 3/4 SON NIÑAS • 0.25 SON NIÑOS (DIVIDIENDO 1 POR 4) • 25% SON NIÑOS (0.25 COMO PORCENTAJE)
  • 5. 1:3 (por cada niño hay 3 niñas) 1/4 son niños y 3/4 son niñas 0.25 son niños (dividiendo 1 por 4) 25% son niños (0.25 como porcentaje)
  • 7. EJEMPLO REGLA: DIBUJAR UNA PERSONA U OBJETO PROPORCIONALMENTE A LA REALIDAD.  FALLA: DESPROPORCIONAL  ACIERTO: PROPORCIONAL
  • 9.
  • 10. También conocida como “Divina proporción” Lo pequeño es a lo grande como lo grande es al todo Habitualmente esto se aplica a las proporciones entre segmentos los Griegos dieron a la Proporción Aurea su nombre Phi (φ), como su nombre indica en realidad es una razón o cociente Aquello cuyas formas respetan la proporción áurea es considerado bello. Puede hallarse en la naturaleza (flores, hojas, etc.) y en figuras geométricas y se le otorga una condición estética
  • 11. • SE PUEDE DEFINIR GEOMÉTRICAMENTE COMO UN SEGMENTO RECTILÍNEO DIVIDIDO DE MANERA QUE LA PARTE MENOR ES A LA MAYOR COMO ESTA LO ES AL TOTAL. • EL SEGMENTO MENOR ES AL SEGMENTO MAYOR, COMO ESTE ES A LA TOTALIDAD DE LA RECTA • CORTAR UNA LÍNEA EN DOS PARTES DESIGUALES DE MANERA QUE EL SEGMENTO MAYOR SEA TODA LA LÍNEA, COMO EL MENOR ES AL MAYOR
  • 12. De esta forma se establece una relación de tamaños con la misma proporcionalidad entre el todo dividido en mayor y menor Esto es un resultado similar a la media y extrema razón. Esta proporción o forma de seleccionar proporcionalmente una línea se llama proporción áurea, se adopta como símbolo de la sección áurea (Æ), y la representación en números de esta relación de tamaños se llama número de oro = 1,618
  • 14.
  • 15. ÓRDENES ARQUITECTÓNICOS • LOS ELEMENTOS BÁSICOS DE LAS COLUMNAS CLÁSICAS SON: • LA BASA(LA BASA ES LA PARTE INFERIOR DE LA COLUMNA) • EL FUSTE (ES LA PARTE DE LA COLUMNA QUE SE ENCUENTRA ENTRE EL CAPITEL Y LA BASA) • EL CAPITEL (SE DISPONE EN EL EXTREMO SUPERIOR DE LA COLUMNA ) • Y EL ÁBACO.
  • 16. El Capitel (se dispone en el extremo superior de la columna ) El fuste (es la parte de la columna que se encuentra entre el capitel y la basa)La basa(la basa es la parte inferior de la columna)
  • 17. A partir de este módulo se deducían las dimensiones del fuste, del capitel, de la base, del entablamento, en definitiva, del más mínimo detalle. El espacio de separación entre las columnas, llamado intercolumnio, se basa también en el diámetro de las mismas. La intención era, preferentemente, asegurar que todas las partes de cualquier edificación estuvieran
  • 18. 4. Puesto que el tamaño de las columnas variaba con el del edificio, los órdenes no se apoyaban en una unidad constante de medida. 5.La intención era, preferentemente, asegurar que todas las partes de cualquier edificación estuvieran proporcionadas y en armonía entre sí.
  • 19.
  • 20. Se basa en las perfectas proporciones, otorgadas estas por el cuerpo humano Ejemplo principal : El homo ad circulum y el homo ad quadratum, figura conocida por la representación hecha por Leonardo Da Vinci
  • 21. EL MODULAR Pretende ser un sistema de medidas superior a los mayoritarios existentes (El Pie-pulgada y el Métrico decimal) Las medidas del Modular deberían salir de la combinación de elementos básicos e inherentes a la estructura del hombre y a la del Universo: o La medida del hombre o La sección áurea o El doble cuadrado o El ángulo recto o Las series de Fibonacci y sus posibilidades combinatorias
  • 22. Al principio sólo se utilizaba para designar la separación entre dos columnas y no tenía una dimensión fija Esta unidad se normalizo para aplicarse en la arquitectura residencial. A diferencia del módulo de los órdenes clásicos, el diámetro de la columna, que variaba en cada construcción, el Ken pasó a ser una medida absoluta. No fue únicamente una medida para la construcción de edificios, sino que evolucionó hasta ser módulo estético que rigio la estructura, los materiales y el espacio de la arquitectura japonesa la trama Ken rige la estructura y la secuencia de espacio a espacio, de las diferentes habitaciones
  • 23. 1. Los sistemas antropomórficos de proporcionalidad se basan en las dimensiones y en las proporciones del cuerpo humano 2. Esto quiere decir, que las formas y los espacios arquitectónicos son contenedores o prolongaciones del cuerpo humano y que, por lo tanto, deben de estar determinados por sus dimensiones 3. Las dimensiones y las proporciones del cuerpo humano influyen en la proporción de los objetos que manejamos, en la altura y en la distancia donde situar los objetos que intentamos alcanzar
  • 24.
  • 25. En dibujo existen cinco simetrías importantes es la repetición de una forma a lo largo de una línea en cualquier posición, vertical, horizontal, diagonal o curva, que se desplaza a cualquier distancia constante sobre el eje
  • 26. giro de un motivo que se repite cierto número de veces hasta ser idéntico al inicio, tiene determinado orden en la rotación (15º, 30º, 45º, 60º, 90º, hasta 360º). La forma gira en torno a un centro que puede estar dentro
  • 27. , las partes de el son semejantes, pues tienen la misma forma pero no el mismo tamaño, ya que se extiende del centro hacia afuera para ser cada vez mayor.
  • 28. El eje de giro nos muestra dos partes idénticas con un giro de 180º una en relación a la otra. Simetría bilateral Un retrato bilateral, está compuesto por formas iguales a igual distancia a ambos lados de un eje. Todo eso dentro de un eje de simetría
  • 30. c
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35. Se define como la diferencia relativa en intensidad entre un punto de imagen y sus alrededores
  • 36.
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  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42. EQUILIBRIO DE COLOR Y COMPOSICION DE COLORES
  • 43. • FORMAS BÁSICAS QUE COMPONEN EL COLOR • NINGÚN COLOR PUEDE SER CONSIDERADO UN VALOR ABSOLUTO, DE HECHO LOS COLORES SE INFLUYEN MUTUAMENTE SI SE ACERCAN. LOS COLORES TIENEN DIFERENTE REALCE SEGÚN EL CONTEXTO EN EL QUE SE DISPONGAN O SE ENCUENTREN. • EXISTEN DOS FORMAS COMPOSITIVAS DEL COLOR, ARMONÍA Y CONTRASTE.
  • 44.
  • 45. COLORES PRIMARIOS • SON AQUELLOS COLORES QUE NO PUEDEN OBTENERSE MEDIANTE LA MEZCLA DE NINGÚN OTRO POR LO QUE SE CONSIDERAN ABSOLUTOS, ÚNICOS. TRES SON LOS COLORES QUE CUMPLEN CON ESTA CARACTERÍSTICA: AMARILLO, EL ROJO Y EL AZUL. MEZCLANDO PIGMENTOS DE ÉSTOS COLORES PUEDEN OBTENERSE TODOS LOS DEMÁS COLORES.
  • 46. COLORES SECUNDARIOS • SON LOS QUE SE OBTIENEN MEZCLANDO LOS COLORES PRIMARIOS AL 50 %, OBTENIENDO: VERDE, VIOLETA Y NARANJA Y/O ANARANJADO.
  • 47. COLORES FRÍOS Y CÁLIDOS • SE DENOMINAN COLORES FRÍOS A TODOS LOS QUE PARTICIPAN O EN SU COMPOSICIÓN INTERVIENE EL AZUL Y CÁLIDOS, A TODOS AQUELLOS QUE "PARTICIPAN" DEL ROJO O DEL AMARILLO. LOS COLORES CÁLIDOS (ROJO, AMARILLO Y ANARANJADOS), LOS ASOCIAMOS A LA LUZ SOLAR, AL FUEGO... DE AHÍ SU CALIFICACIÓN DE "CALIENTES". LOS COLORES FRÍOS SON AQUELLOS QUE ASOCIAMOS CON EL AGUA, EL HIELO, LA LUZ DE LA LUNA... (EL AZUL Y LOS QUE CON EL PARTICIPAN. ESTAS CUALIDADES QUE SE LES ATRIBUYEN A LOS COLORES ES LO QUE SE HA DENOMINADO "TEMPERATURA DEL COLOR".
  • 48. COLORES FRÍOS Y CÁLIDOS
  • 49. EQUILIBRIO DE COLOR EL EQUILIBRIO SE PUEDE GENERAR CONOCIENDO CÓMO AFECTAN LOS ELEMENTOS GRÁFICOS A LA PSICOLOGÍA HUMANA. POR EJEMPLO, PODEMOS EQUILIBRAR UNA COMPOSICIÓN CON LA REPETICIÓN DE LOS ELEMENTOS VISUALES POR TODO EL PLANO VISIBLE, DE MODO QUE, ESTOS ELEMENTOS VISUALES GENERAN UNA ESTABILIDAD PORQUE HACEN QUE EL OJO SE APOYE GRADUALMENTE EN TODOS ELLOS, LLAMAN LA ATENCIÓN POR IGUAL.
  • 51. EQUILIBRIO DE COLORES • ESTA HERRAMIENTA ES MUY ÚTIL PARA CORREGIR EL EQUILIBRIO DE COLOR. ELIMINA PARTES DE COLOR DOMINANTES QUE DESFAVORECEN LA IMAGEN. TAMBIÉN REPARA Y CORRIGE LA PUREZA CROMÁTICA DE LA MISMA FORMA QUE LO HACE LA SATURACIÓN
  • 53.
  • 54. ARMONÍA. SIGNIFICA ADAPTAR, COORDINAR DISTINTAS COSAS MATERIALES O INMATERIALES DE MODO AGRADABLE. EXISTEN MUCHOS TIPOS DE ARMONÍA COMO LO ES, ARMONÍA MUSICAL, ARMONÍA EN LA POESÍA, ARMONÍA DEL COLOR, ETC.
  • 55. ELEMENTOS DE LA ARMONÍA. TODA ARMONÍA TIENE 3 COLORES. DOMINANTE: QUE ES EL MAS NEUTRO Y DE MAYOR EXTENSIÓN, SIRVE PARA DESTACAR LOS OTROS COLORES QUE CONFORMAN NUESTRA COMPOSICIÓN GRAFICA. EL TÓNICO: ES EL COMPLEMENTARIO DE DOMINIO, ES EL MÁS POTENTE EN EL
  • 56. TIPOS DE ARMONÍAS.  ANÁLOGOS: ESTE TIPO DE COMBINACIONES ES FRECUENTE EN LA NATURALEZA.  TRIADAS: PUEDE UTILIZARSE EL TRIO DE COLORES COMPLEMENTARIOS, O SOLO DOS DE ELLOS.  COMPLEMENTARIOS: ESTE TIPO DE COLORES SON IDÓNEOS PARA LLAMAR LA ATENCIÓN PARA PROYECTOS DONDE SE QUIERE UN FUERTE IMPACTO ATREVES DEL COLOR.  ADYACENTES: PUEDE UTILIZARSE EL TRÍO DE COMPLEMENTARIOS O SOLO DOS DE ELLOS.
  • 57. VENTAJAS. ATRAER LA ATENCIÓN DE LAS PERSONAS. RESALTAR ELEMENTOS IMPORTANTES. ESTIMULAN NUESTRO CEREBRO. NO ES NECESARIO DAR ARGUMENTOS PARA CONVENCER SOBRE LOS BENEFICIOS DE ALGÚN PRODUCTO O SERVICIO.
  • 58. DESVENTAJAS. LA FALTA DE COLORES VIVOS GENERA ABURRIMIENTO. DEMASIADO COLORIDO ESTIMULA EN EXCESO LAS PERSONAS. DEMASIADA CANTIDAD DE UN MISMO COLOR IRRITA A LA GENTE Y LE IMPIDE CONCENTRARSE.