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Educación a Distancia
Mitos y Oportunidades
Dra. Ruth Díaz Bello
Universidad Central de Venezuela
Universidad de PanamáPanamá, 2013
Estudios a Distancia
Ruptura de formas tradicionales de enseñanza
Se cuestionan
las clases magistrales
La asistencia a las aulas
no es necesariaEl tiempo de estudio
se vislumbra flexible
Desaparecen
los espacios cerradosNuevas estrategias
de enseñanza
La tecnología irrumpe
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Ruth Díaz Bello, 2013
Promoción del
aprendizaje autónomo
Estudios a Distancia
Mitos
Ruth Díaz Bello, 2013
•Se estudia en cualquier lugar
•Se estudia en cualquier momento
•Con las TIC se llega a cualquier sitio a menor costo
•Los estudios a distancia mediados por TIC aseguran
que aprendes más y logras aprendizajes colaborativos,
bajo enfoques contructivistas.
•Masifica los estudios.
•Los estudiantes estudian a su propio ritmo.
Estudios a Distancia
Oportunidades
Ruth Díaz Bello, 2013
•El estudiante puede elegir el lugar de estudio, pero lo debe
definir con anterioridad a fin de evitar distracción y estar cómodo
en cada sesión de trabajo.
• El estudiante establece su horario de estudio y crea los
mecanismo para asegurar que durante ese período de tiempo no
sea interrumpido. Sin un lugar y un tiempo
el estudiante a distancia puede fracasar.
• Desarrolla una disciplina de estudios
que debe ser respetada por su entorno
laboral, familiar, social.
Estudios a Distancia
Oportunidades
Ruth Díaz Bello, 2013
•Se apoya en el facilitador, grupo de estudio y su
entorno presencial para nutrir su experiencia de
aprendizaje y mantener la motivación. Ello requiere
también un tiempo de dedicación al trabajo conjunto.
•El estudiante avanza a su propio ritmo dentro de
los límites que establece el calendario académico y las
demandas del trabajo colaborativo.
Estudios a Distancia
Oportunidades
•Mayores opciones de comunicación si se asegura
la infraestructura necesaria para el desarrollo del
curso a distancia (buena velocidad de conexión,
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acorde con las exigencias del curso).
•En la medida que lo requiere, el estudiante puede
usar diversidad de soportes y recursos (mezcla
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Ruth Díaz Bello, 2013
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Presentación mitos y opotunidades e educación a distancia

  • 1. Educación a Distancia Mitos y Oportunidades Dra. Ruth Díaz Bello Universidad Central de Venezuela Universidad de PanamáPanamá, 2013
  • 2. Estudios a Distancia Ruptura de formas tradicionales de enseñanza Se cuestionan las clases magistrales La asistencia a las aulas no es necesariaEl tiempo de estudio se vislumbra flexible Desaparecen los espacios cerradosNuevas estrategias de enseñanza La tecnología irrumpe en las universidades Se crean grandes expectativas y no pocos recelos La evaluación se hace más compleja e integral Ruth Díaz Bello, 2013 Promoción del aprendizaje autónomo
  • 3. Estudios a Distancia Mitos Ruth Díaz Bello, 2013 •Se estudia en cualquier lugar •Se estudia en cualquier momento •Con las TIC se llega a cualquier sitio a menor costo •Los estudios a distancia mediados por TIC aseguran que aprendes más y logras aprendizajes colaborativos, bajo enfoques contructivistas. •Masifica los estudios. •Los estudiantes estudian a su propio ritmo.
  • 4. Estudios a Distancia Oportunidades Ruth Díaz Bello, 2013 •El estudiante puede elegir el lugar de estudio, pero lo debe definir con anterioridad a fin de evitar distracción y estar cómodo en cada sesión de trabajo. • El estudiante establece su horario de estudio y crea los mecanismo para asegurar que durante ese período de tiempo no sea interrumpido. Sin un lugar y un tiempo el estudiante a distancia puede fracasar. • Desarrolla una disciplina de estudios que debe ser respetada por su entorno laboral, familiar, social.
  • 5. Estudios a Distancia Oportunidades Ruth Díaz Bello, 2013 •Se apoya en el facilitador, grupo de estudio y su entorno presencial para nutrir su experiencia de aprendizaje y mantener la motivación. Ello requiere también un tiempo de dedicación al trabajo conjunto. •El estudiante avanza a su propio ritmo dentro de los límites que establece el calendario académico y las demandas del trabajo colaborativo.
  • 6. Estudios a Distancia Oportunidades •Mayores opciones de comunicación si se asegura la infraestructura necesaria para el desarrollo del curso a distancia (buena velocidad de conexión, estabilidad de la conexión, equipo informático acorde con las exigencias del curso). •En la medida que lo requiere, el estudiante puede usar diversidad de soportes y recursos (mezcla soportes digitales con impresos y recursos institucionales disponibles) Ruth Díaz Bello, 2013